タマゴさん
2015/06/07 22:28 投稿
回答 5 件

出来る限り毎日、記録をつけています。
良かったこと(誉めたこと、嬉しかったことなど)
もう少しなこと

これはやって良かったです。

検査で分かる凸凹、私は正確に見せてもらってないので分からないのですが
生活の中で感じたこと、思ったことを振り返ることができる。
これはすごく良いことです。

私なりに見たこの子の好き嫌いや得意不得意の再確認にもなります。

不安ばかり、出来ないことばかり気にしがちですが、ちゃんと成長してる部分もたくさんある！
嬉しいです♪

今は娘にやりたいこと、してあげたいことだらけで何を優先したら良いか分からない状態です。

明後日療育の日なので、担当の方にその事を相談するつもりです。


実際は悩むことばかり。
仕事も時短勤務する方が良いかなとか
他の子と比べて落ち込んでしまったり
まだまだ先の未来を憂いたり

変えられないことは考えず、変えられることを変えていこうという自分のポリシーは子育てに関してなかなか反映出来ません。

ただ、娘は毎日何かを体験し学び、覚え、確実に成長してる。
それが少しでも多岐に渡るように、偏らないように伸ばす手伝いがしたいです。

今、自分がやれることやって、駄目ならまた変えていこう。
娘と一緒に成長していきたいです。

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発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 会話 発語 指差し
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ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 0~3歳 DQ 発達検査 要求 運動 就職 結婚
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 療育 偏食 診断 会話 幼稚園 加配 先生 共働き
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知的障害（知的発達症） 0~3歳 療育
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ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 療育 診断 社会性 運動 保育園
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発達障害かも（未診断） 19歳～ 病院 診断 仕事
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2017/04/30 投稿
私の息子は4歳半。 ASDと軽度知的障害です。 言葉は4歳頃から出始めてきて、今はどこで覚えたの?っていう言葉を発したりして成長に驚いています。 自分の子供が、障害児だとは頭では理解してます。保育園と週に1回、母子通所型の発達支援センターに通い、月に1回OTとSTに通っています。 フルタイムの仕事をしてるので、たまに疲れてくると時々この子が、定形発達だったら・・・と、思い泣いてしまいます。 子供が2人いる友達がどちらも健常児だったりすると、羨ましくて自分の妬ましい気持ちがみっともなく、子供は何一つ悪くない、こういう風に産んでゴメンネ、と、思い泣いてしまいます。 勿論、子供はカワイイし、行動に笑ってしまう事も沢山あります。 ただ、お遊戯会などで他の子と同じように踊らなく、衣装も絶対に着たがらず・・保育園の先生は踊らなくても息子が楽しそうだからオッケイです！去年よりは成長してます！と、言ってくださいますが、母の私は、他の子と断然の差をまざまざと見せつけられて、顔は笑顔ですが心では号泣してます。 皆さんは心の切替は、どのようにしてますか？ 自分の心の折合いは、どのようにつけてますか？ 分かりにくい漠然とした質問でスミマセン。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 ST OT 発達支援センター 保育園 先生 仕事
回答11件
2019/09/03 投稿
小4女の子ADHD対応方法を教えてください 今のところは休まず学校に行けてます　薬飲んでます 大きなトラブルもありません 担任から支援級を進められた事は過去一度もありません 勉強は遅れがちです でも、母親の私として育てにくさ限界を迎えたので、放課後ディサービスを利用を始めます 具体的な困りごと（支援員さんにご指摘受けた内容） ・夜一人で寝れない　いまだに母親の腕枕　寝つき悪いうえに寝相悪い　夜二、三回は起こされる ・昼間のトイレも一人で行けない ・お水や箸も毎回母親に取らせる、自分で取りに行かない、落としたもの箸フォークを注意してもなかなか拾えない ・お風呂も自分の髪や体を洗わない、母親に頼む ・友達Ｂに友達Ａが私を友達じゃないと言ってきた～どうしたらいい？と聞かれ、Ｂのことが日ごろからねちっこいと 思いはっきり言うのが面倒だったので「友達じゃなくても親友と意味じゃないの」と答える ・自習時間、友達Ａ（毎回仕切りやでリーダーシップありの学級委員）が友達Ｃと自習を始めたので入れてもらおうと声をかけたら気分屋の友達Ａは「私たち忙しいからあなたはあっちで自習していて～」と、言われたら素直に忙しいんだね～そうなんだと場を離れる ・夏休みお泊り会友達ＡがＣとＤは誘ったが娘は誘われなかったが、気にしていない ・友達Ａと同じ部活で土日の校門での待ち合わせや理科室で着替える時は誘ってきて素直に行く ・友達Ａは学級委員だし気分屋なので敵に回すと厄介だから仲良くしていて、本当はＣとくっ付いていたいけど、 ＣもＡが怖くて仲良くしてるだけとうすうす気づいている 正直、母親の私としては上手に立ち振る舞っていると感心していて、友達関係では口を挟みませんでした が、、、、支援員の方がそもそもそれ自体おそらく空気が読めてないからおそらくパシリにされていることに気づいてないし、人の気持ちが読めてないと警告してくれました 自分の育て方がいけないのか、本人の性格なのか、ペアレントトレーニングでほめてほめて頑張れた時期もありましたが、今は子育てを迷走しております 今は長女と離れたくて仕方ありません もう毎回毎回の宿題のチェックや時間割の再チェックもやめようと思います 朝の登校時間もホワイトボードのルーチンを一緒に確かめて声かけするのも控えようと思います 私のどこがどのように間違っているかご指摘ください　ご指南ください
ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 ペアレントトレーニング トイレ 着替え お風呂 宿題 トラブル
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発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 療育 トイレ 診断 運動 保育園 運動会 高校 癇癪
回答11件
2019/02/20 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/1965
タマゴさん
2015/06/09 12:22

はるかさん
ありがとうございます！

出来ないこと、遅れている事は本当によく目に付きますよね(涙)

人より秀でてほしい訳ではなく、人並みを求めているのですが
それも遠くに感じることがあります。

でも、ひとりひとり、その子なり！
成長してることを一緒に喜べるのは嬉しいですよね♪

前向きに生きたいですね(*^^*)

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https://h-navi.jp/qa/questions/1965
タマゴさん
2015/06/09 12:17

たけのこさん
ありがとうございます！

本当に色んな人に触れ合わせて、たくさんの経験値を作りたいですね

療育も月に２回の特別な習い事と考えるようになりました。
仕事も大切。
私自身が自分を見失わないよう頑張ります！

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https://h-navi.jp/qa/questions/1965
.さん
2015/06/09 17:10

タマゴさんこんにちは。

久しぶりに覗きに来ました〜。
タマゴさんの前向きな投稿見つけて、とてもとても嬉しくなっちゃいました。
私もね、3年半前から息子の記録をつけています。 1年目のノートはくら〜い事ばかり。 今読んでもあの頃をハッキリと思い出して涙出ちゃいます。
でもね、今年のノートは頑張った事やれるようになった事たくさん増えました。

思いっきり前には進んでないけれど、書き留めればものすごくよくわかりますよね。
成長してるなぁって。
悩んでるお母さんにオススメです(^^)
こんなに大きくなってからノートつけてても感じるので、タマゴさんの娘ちゃんの成長は書ききれないほど増えるんでしょうね〜。
楽しみ楽しみ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1965
タマゴさん
2015/06/10 11:41

ラタンさん
ありがとうございます(*^^*)

息子さんのノート、３年はすごいです！
高校生だと見たくても親が見られないこと多いと思いますし
その中で見つける変化はまたひとしおですねぇ♪

私も頑張って続けたいと思います！

良かったこと、褒めたことが少しでも多くなれば良いな(^○^)

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https://h-navi.jp/qa/questions/1965
タマゴさん
2015/06/08 12:58

たけのこさん
コメントありがとうございます！
覚悟、出来てないですが、
あたって砕けるしか出来ないなとは思っています。
娘と向き合う時間が足りないので、朝の時間活用するつもりです。

たけのこさんの投稿、他の方々の投稿、いつも参考にしています。
ありがとうございます(*^^*)

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2016/12/01 投稿
発達障害かも（未診断） 療育 癇癪

民間の療育教室を探しています。 色んなとこがあるのだなぁと資料を読んだりして見学体験に行けるとこは行く準備をしています。 そこで、ここの教室にお願いしよう！と決めた決め手になったことはどんなとこですか？ 子供が楽しそうだった、親身に考えてくれた…など沢山あると思います。 こればかりは人それぞれだと思いますが…。よろしくお願い申し上げます。

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2018/04/21 投稿
療育 0~3歳 発達障害かも（未診断）

【みなさんどうしてますか？】 まだ診断がついていない4歳半の女の子を育てています。 受診して今検査を色々受けているところです。 これから療育など始まっていくと思うのですが、皆さんどのように記録していますか？ 自分自身が文をまとめるのが苦手で、忘れっぽく日記はいつも3日坊主な人間です。 せめて受診した時に言われたことや家での取り組みなどだけでも記録を残したいと考えているのですがどうすればいいのか分かりません。 どんなものにどんな事をどれくらいの頻度で記録を残しておられるか、みなさんの意見をお聞きしたいです。 どうかよろしくお願いします。

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2018/04/16 投稿
発達障害かも（未診断） 4~6歳 診断

東京都内にて、知的障害を伴う、4歳・自閉症スペクトラムの男児を持つものですが、OTやSTの本文介護サービスを受けたいと考えています。 医師の指示書が必要だと言われましたが、掛かりつけ医からは診断書なら書くが指示書は書いたことがないので、どんなものか分からないと言われ、事業社からは所定フォームはないので、医者に言えば分かると言われ困っています。 医師からは記入例があれば、その通りに書くと言われましたが、自身では記入例を探せませんでした。 フォームなどはネット上に転がっているものなのでしょうか？ 知っている方がいれば教えて頂きたく宜しくお願い致します。

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2016/01/26 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 OT

自閉症スペクトラム、知的ボーダーの3歳半の娘がいます。 民間の療育施設の先生が、保育園に娘の様子を見に行きます(園訪問) 娘の様子を見て、療育に活かしたいとのことですが、親としてココを見てほしい、こんなことが知りたいということはありますか?、と民間療育施設の先生に聞かれました。 私はとっさに、娘が楽しくやってるか、困ってないか、迷惑をかけてないか、一斉指示がどの程度通るのか、が知りたいと答えましたが、 他にどこを見たらいいかというのはありますか。 先日の療育センターの臨床心理士の園訪問は、療育のプロなので、完全にお任せでした。 今回の園訪問を行う民間の療育施設は、どちらかというと、発達に難のある子が通う幼児教室な感じで、担当の先生は元保育士です。発達障害に関しては、よく勉強されていて、娘もなついてるので、専門の療育施設ではないですが、通わせています。その先生が、保育園の娘の様子を見に行かれるとのこと。 親の希望として、見てきてほしいことの要望を聞かれたので、何かあるかなと思い、質問させて頂きました。

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2017/09/03 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 幼児教室 知的障害（知的発達症）

初めて、書き込みます。 私には、難治性てんかんで、知的な遅れもある、５才の娘が居ます。発達としては、だいたい２才くらいの段階です。けして、不幸とは思いませんが、やっぱり、つらい日々です。同年代の子と比べては、娘を受け入れられず、将来を悲観してしまいます。小一の兄もいて、なんとか頑張らなくてはと、踏ん張りますが、気持ちが晴れる日はありません。どうやったら、娘を受け入れ、前向きになることができるのでしようか？

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2018/02/19 投稿
4~6歳 知的障害（知的発達症）

4歳知的を伴う自閉症です。 普段は偏食がほとんどなく(もちろん嫌いなものもありますが)、食事作りではあまり困ったことがありません。 ですが、デイのお弁当は好きなものも残してきます、、、特におにぎりは毎回一口しかたべません。 幼稚園では同じ内容で完食してくるのですが。 理由が思いあたらないのでこれから何をいれるか困ってます。お弁当の内容どうするべきでしょうか？

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2020/05/17 投稿
食事 幼稚園 4~6歳

療育について教えてください。 4月から年中の4歳の男の子がいます。 民間といいますが、児童発達支援事業の療育に週1回通っています。 そこの内容を見学しているのですが、心理士の先生より あれが出来ない など 出来ない事を言われます。 不器用なので制作が苦手で、見学してても 出来ていないのが良く分かります… あれが出来ない、これが出来ない と言われてしまうと、じゃあどうすれば良いんだよ？と思ってしまうんです。 療育以外には幼稚園に通ってます。幼稚園はあれが出来ないこれが出来ないと言うような幼稚園ではないです。幼稚園でも出来てないと思うのですが、面談の時とかは良い部分を拾って伝えてくれる幼稚園です。そもそも制作などは、〇〇を作りましょう！と言った事をやる幼稚園ではないです。たとえば、お雛様を作りましょう！みたいな。 余計に療育での、アレが出来ない。これが出来ないの言葉に戸惑いを感じてしまいます。 療育で見学されてるお母様がたは他にもいらっしゃるのですが、アレが出来ない と言われてても ならどうすれば良いですか？ と質問されてるかたはいらっしゃらないです。 出来ないのは大前提で分かってるので療育に通わせているのですが、出来ない事を言われ、じゃあどうすれば良いですか？と逆質問しても良いのでしょうか？ また、家でもできる不器用さん補える遊びになどを教えていただきたいです。 長文で、まとまりのない、愚痴のような質問申し訳ないです。

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2017/03/17 投稿
先生 児童発達支援 幼稚園
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
2ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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