2025/07/16 11:15 投稿
回答 6

最近、登校時に同じ班の男の子(同学年)に言われるフレーズが気になります、、、、。

私の一人息子は小学二年生で支援級に通っております。かかりつけの小児科で協調性運動障害や多動、多弁など軽い発達の遅れがあると指摘されています。入学時の知能検査では大きな問題はなく、年相応と診断されました。

毎朝、一緒に登校する班に同学年の男の子がいて最近「さすが支援級だね」と、小馬鹿にされるような発言をされます。その子は4月生まれで、3月生まれの息子とは誕生日に1年近くの差があります。そのためか同学年の他のお子さんと比べても、大人っぽいというか落ち着いている印象があります。息子とゲームや動画の話題で楽しそうに会話していることもよくあります。息子本人は、その発言をまったく気にしておらず私自身の問題なのですが、その子は息子の発言や行動に対して「さすが支援級」と言っている印象です。息子が雨の日に空に向かって「雨やんで〜」と言ったり、暑い日の登校時にイライラして不機嫌になって大声を出したり、学校で泣いて騒いだりしたことに対して「さすが支援級」と発言していました。知能検査が年相応といっても、やはり息子は少し会話や考え方が幼稚だと私も思っています。でも何回か言われると、私は嫌な気持ちになってしまいます。

その子の普通級の担任に伝えても、息子と接点がまったくないのであまり伝わらないかなと思っています。そのため私から、その子にやんわり気持ちを伝えるか悩んでいます。大したことではないのですが、本人がダメージを受けていないようなので何もしない方が賢明なのか?今後のことも考えて、そういう発言は傷つく人がいるよと伝えてもいいのかなとか?二年生なので、悪気はないと思いたいですがもし他の支援級のお子さんやお母さんが、その発言を聞いたら悲しいだろうと思ってしまいます、、、。

同じような体験をされた方、対処方法など教えてもらえたら助かります。よろしくお願いします。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/198206
ココさん
2025/07/16 12:34

私なら支援級担任に相談します。
というか通常級の子の気になる発言や態度は都度担任に話してきました。
我が子も低学年の頃に学童でバカにされたり、支援級在籍を何故何故?と細かく聞かれたり…
たしかに2年生くらいの子がそのような態度が多かったです。

1年生は自分のことに精一杯。
もっと高学年になると障害者差別に繋がる言動はほぼなくなる。
2年生くらいが他者との違いが気になり、思わず思ったことを言ってしまう、稀に差別的な発言もしてしまう。そんな年頃なのではないでしょうか?

そすけさんのお子さんが気にしていない(というか言動に気づけない?)中でその子に伝えても「息子くんは何とも思ってないみたいだよ」と言い返されて対処できますか?

支援級担任に、〇〇くんが登校班で息子に対する言動が支援級に対する偏見に感じる、他の子たちから差別的な言動を取られる前に対応してほしい、と伝えた方がいいのではないでしょうか?

息子の場合でしたが、1年生のときに2年生のジャイアンタイプに目をつけられ、すぐ支援級担任を通して状況を伝え、相手の担任とその子、息子と支援級担任の4者で話し合ったそうです。
それからジャイアンくんには何もされていません。(他の子と多少のイザコザはありましたが…)

私はあまり学校を信用しているタイプではないため、そのようなトラブルは大体連絡帳に書きましたよ。
伝えてる、っていう証拠になりますからね。

https://h-navi.jp/qa/questions/198206
2025/07/16 16:14

登校班に担当の先生って居ますよね?登校中のことならばまずは登校班の先生に伝えた方が良いかと思います。
先生から注意してもらう、保護者に連絡を入れるも可能です。

拗れてきたら登校班を変えるというのも選択肢になるかと思いますが、まずは登校班の先生に相談して下さい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/198206
カピバラさん
2025/07/16 19:12

私ならその現場を見たらその子に聞いちゃいますね💦

それってどういう意味?と。
その時の反応で、悪意があるのかないのかある程度わかりますし。
嫌な気持ちになるとやんわりではなく、はっきり伝えてしまいますね、私なら。
家も以前似たような事があって、息子に対し
現場を目撃したので、相手の子に真顔で確認したことがあります。
家の子より確か年下で低学年でした。
そしたら、ごめんなさいと謝罪しましたよ。
それ以来、一切なくなりました。
参考になると幸いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/198206
そすけさん
2025/07/16 12:55

ココさん

お恥ずかしい話ですが支援級の担任に相談するという案が、頭からすっぽり抜けてしまっていました。
今度、支援級の担任の先生に話してみます。二年生が一番、そういった発言がある年ごろという点も参考になりました。

その子とも卒業まで登校班が変わることがない限り、お付き合いが続いていくと思うので上手く付き合っていけたらいいなと思います。
話を聞いてくださり、ありがとうございました!

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https://h-navi.jp/qa/questions/198206
そすけさん
2025/07/16 19:46

カピバラさん

確かに、その発言があった時に直接、その子に真意を確認すべきだったと今になって気づきました。「さすが支援級だね」と何度も言われたのに、その度に苛立ちを抑えて聞き流してしまいました。
カピバラさんの体験のように、素直に反省してくれるかもしれないので次に同じ発言をしたら、その子に確認してみようと思います!
アドバイス、ありがとうございます!

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https://h-navi.jp/qa/questions/198206
そすけさん
2025/07/16 18:19

ノンタンの妹さん

息子の通う小学校は登校班に先生がついていません、、、。そのためかもしれませんが支援級の子の登下校は、基本的に親が付き添うよう指示されています。
高学年になって、本人と親の希望があれば登校班の班長さん(毎年、その班の六年生の親御さんが担当している)に承諾をもらって付き添い免除という流れのようです。

今回、その子に私の気持ちを伝えることは避けて息子の支援級の担任に相談してみようと思います。登校班の変更は思いつかなかったので、良い案だなと思いました。もし拗れてしまったら、登校班の変更も検討してみます!
アドバイス、ありがとうございます!

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高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

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