友だちと遊ぶときに仲間はずれにされています。
来年度就学する息子（ADHD.ASDグレーゾーン、現在通常学級か、支援級か結果待ち）が、特定の友だちに「はいらないで」と言われている場をよく見ます。
お迎えの時や、一緒に遊んでいるときに見るのですが
息子は「はいりたい！」と言っても「〇〇ははいらないで」と何度も断られています。
「なんで？」「いっしょにあそびたい！」と話しかけますが逆効果のようで、
結果、友だちが逃げていってしまう…という感じです。

原因としては
・息子がルールを守れないことがある
・友だちとイメージが共有できず、自分の世界観を主張しすぎて周りも違和感を感じている

1学期仲の良かった友だちだったのですが、
相手もより気の合う友だちができ、グループが変わってきたようです。
息子は友だちと遊びたいので、
「ぼくは言葉で何度も伝えたんだけど、伝わらなかったんだ」と悲しんでいます。
「ようちえんも小学校もいきたくない」といいます。

先生には今後続くようなら相談しようとは思いますが、
親としては家庭でどう関われば良いのか、
また、やはり支援級のほうがいいのかが悩みどころです。

息子の『人と関わりたい』という気持ちをなんとか良い方向にむけてあげたいです。

今、保育園の年長で来年小学校になる娘のことです。 幼い頃から多動で七五三の写真も撮るのも大変でした。保育園の先生にも相談していましたが様子見で今年就学相談で検査する事になりました。それはもなのですが、うちの隣２軒、同じ年の女の子がいて、3人で遊ぶといつもうちの子だけ仲間ハズレにされています。多動が原因か発達障害疑いが原因かわかりかねるので、3人の遊ぶ様子をよく陰から見ています。だいたい 物の貸し借りや、これやってー、でやらなかったりでケンカが始まっています。家に入るのも、うちの子はだめでもう1人の子は良い。同じことをしても、うちの子だけ叱られて、私に、その子達が報告してきます。もちろん、私は見ているので、うちの子も悪いけど、君たちもしてたでしょと、注意してきました。 2人ならケンカしてでもまた仲良くあそぶのですが、3人は全くダメみたいです。登校班も一緒だし、近所だし、もうお先真っ暗な気がして心が痛みます。2人の親も側にいる時もあるのに注意してくれないです。先生に相談したのですが、保育園ではグループに属さず、面白そうな事をしている子達を点々と、渡り歩いているようです。でも、なんとなくよく遊ぶ子達もいるそうです。近所の2人は気が強く、保育園でも強い子だと言っておられました。2人とも良いところも沢山あり、よし、やっていけそう！も思ったら突き落とされを繰り返しています。うちの子は素直で顔や態度にでるので明らかにふてくされて悲しい顔をしていて、とてもかわいそうです。そういえば、すぐふてくされるという一面もあるので、それも原因かと、、、。 うちの子には、もう3人で遊ぶのやめたら。とか他の子と遊べば？お母さん心配だから。等言っていますが、みんなと仲直りしたい。といいます。最近はケンカからの仲間ハズレではなく、自然と仲間ハズレになっています。だから仲直りとかじゃなくて、、、と思っているのですが、どうしていいかわからりません。更に発達障害かも問題もあるので私が鬱になりそうです。発達障害はたぶんADHDかなと思っていますが、対人関係はどうなのでしょうか。 長くなり申し訳ありませんがよろしくお願いします。

初めましてよろしくおねがいします。 4月から小学3年生になる男の子がいるのですが、不注意優勢型のＡＤＨＤです。 事情があり、学童に預けながら働きに出ているのですが、前から意地悪だと言っていた同級生の男の子グループからのけ者にされているみたいで。。 本人が遊びに参加しようとすると、遊びをやめて、みんなで他に行ってしまったり、ドッヂボールで3,4人で息子を集中攻撃してきたりなど、話を聞いていると胸が苦しくなります。 学童の先生たちに聞いても、息子の口も悪いのでどっちもどっち的な感じです。 ドッヂボールも集中攻撃されるので、途中で怒って抜けるのがお友達からしたら、面白くないらしく。。。 もう少し先生方に相談した方がいいのか、息子もうまくできない部分があるので、どう先生にも説明したら良いのかも分からず困っています。 ただ、息子の状況を変えてあげたい気持ちも強く、悩んでいます。 本人もめげずに遊びに自分から参加したりドッヂボール強くなりたいと練習したり、年下のこと遊んで楽しいと言う日も多いのですが、出来れば同級生とも、なかよくやってほしいなと思います。

小学2年の男の子、ADHDのみ診断がついてますが、たぶんアスペルガーだろうとも言われています。 学校行事に行くと、息子が友達と話したり遊んだりする様子をまったく見ません…。 ひとり、お互いが親友と言い合うほど仲良しの男の子がいますが、クラスが違うのでクラスではなんとも…。 息子本人からも周りからも、息子は女の子と仲良いよね！いつも女子とおる！と言われます。中には、口達者な男の子から「おまえ女とばっか遊ぶからスカート履けよ！」とからかわれたこともあるそうです。 女の子と遊ぶことが悪いことではもちろんありませんが、その女の子とも学校内で仲良くしてる様子がまったく見られません。 帰宅後は、近所の男の子や女の子数人とワイワイ遊びます。 しかし、学校で私が見る中ではひとりでウロついていたり、私にべったりしてきたりします。 私が見てるのは参観や学校ボランティアの中だけの話ですし、それが全てではないんですが、どうしても心配になり、今日はなにしたの？誰と遊んだの？？と、うるさく聞いてしまいます…。 親がいるから学校でも普段とは違うんでしょうか？ あんまり学校のことしつこく聞くと嫌がられてるのも感じるんですが、嫌がるってことはほんとに友達いないから言いたくないのかな？と考えてしまったり…。 みなさん、学校内でのお友達のことはあまり聞かないようにしてますか？

小学校4年女子、 ADHDで特別支援級在籍の娘について質問です。 娘に学校外で遊ぶ交流級の友達が出来ない事で気持ちが落ち込んでいます。 以下、簡単な状況です ①4月に県外から転校 ②朝夕の会と国語と算数を支援級で過ごす ③体育のみが不安で前の学校で支援級在籍だったが、今回の学校では体育は交流で受ける決まり ④③のため、②の意味があまり感じられないが、今後も支援級を希望するなら②は絶対条件との事 ⑤知的には割と高めですが凸凹あります 交流級で話せる子が出来たので前の学校の感覚で娘から『放課後か土日遊べない？』と誘った所にべなく 『習い事あるし、全部無理』と言われたとの事。 本人は『私が ADHDで支援級だから遊んでくれないのかなぁ？』と口にしており土日友達と遊びに行く姉を羨ましがっています。 やはり、交流の子供からしたら支援級の子となると異質な存在として避けられるのでしょうか？ 娘にも勿論非はあると思いますが、前の学校ではそれなりに放課後や土日に遊ぶ友達がいたので今回の事でびっくりしてしまっています。 やはり高学年になると線引きされてしまうのかな、と私も落ち込んでいます。 とりとめのない文章になりましたが、どちらの立場でもいいので経験された方のご意見を伺いたいです。

小２ADHDの疑いがある息子がいます。特別支援学級に通っていますが、幼稚園は普通のところに通っていました。 同じ幼稚園だったの男の子からは、「なんでもやることが遅い子」というイメージを持たれ、煙たがられます。 息子は人懐っこい性格からか、どう思われてるかも気にせずその子達と仲良くなりたくて、近づいては相手にされない日々です。 今日私は我慢できず、あなたはこんな風に思われてるんだよ、と伝えると息子はショックだったのかしばらく泣きました。 でも、そのあと、「それでもあの子達と仲良くなりたい、嫌なことを言われるかもしれないけど自分の苦手なところをちゃんと伝える。」といいました。 私はこの先どうやってアドバイスしてあげたらいいか、、悩む日々です。特別支援学級は女の子が多いので、男の子の友達が欲しいんだろうなぁとも思います。 何かアドバイスを頂けたら幸いです。

小2のADHDのむすこです。アスペルガーもあると思っています。 人にも物事にもあまり興味がなく、会話も一方的。気持ちを表現するのも理解するのも苦手。空気も読めず。よく喋っているようで、そのほとんどが言葉になっていません。質問されても、答えている側から意味不明な言葉を話し始めます。でも、友達と遊ぶと言う事には興味はあるようです。 幼い頃は可愛かったのですが、可愛いで済まされる時期は通り越してしまいました。 今は通級に週1で通い始め、療育も週1で通い始めました。 その息子が、最近皆んなに無視されるんだ、と、言ってきました。泣いたりはしていません。私は、いつかはこのような時が来るとは思っていましたが、もう来たか、という感じでショックを受けています。 息子の場合、無視されて困っているとは言うものの、だからどうしたらいいという対策があるようなものでもありません。療育や通級で何年か後に効果があればいいのですが、という感じです。 本当は特別支援級に在籍した方がいいのでは、と思いますが、IQがあるため入れません。IQがあると言っても、国語もひどいし、算数も文章問題だとつまずくし、耳からの指示に弱く、飽きっぽい性格で、この先どんどん勉強も遅れていくと思われます。 コミュニケーション能力の低さから、将来仕事にもつけないのでは、と、心配です。 まずは今。友達に無視されるようになってしまった息子に、私ができることは何ですか？放課後等デイサービスは有効ですか？

最近、6才の娘が保育園で仲間外れにされてるって他のお母さんから聞いて、ショックを受けています。 娘は3才でＡＤＨＤとアスペルガーと診断され、本人に保育園の出来事など聞いても、いつもわからないだけです。 今回もクラスのお母さんから教えてもらうまで知りませんでした。 ４月から小学校になるのですが、通級など無い学校なので初めから普通クラスの入学になります。 学校も特にフォローなどが無い学校との事で、就学前検診では、校長先生から転居の予定はありませんか？って伺われました。 まだ、入学してないのに今から不安です💦

ADHD小学1年生の息子です。 入学したては手を出してはトラブルばかりおこして、危ない子だと避けられてたけど、夏休み前から突然手を出さなくなり、同じマンション限定で友達も出来はじめました。 ただ、マンションの子が嘘つき、乱暴者ばかりです。 息子も激しい遊びが好きだけど、約束は忠実に守るし嘘も大嫌いです。 夏休み明けてから学校でも息子の回りに集まって遊んでたらしく学校が楽しいと言って安心してたけど、ここ最近は遊ぶ友達が誰もいない、授業も同じことの繰り返しでつまらないし、学校に行きたくない、引っ越したいって言い出してます。 一緒に遊びたいけど、断られたら、変な人と思われたら恥ずかしいから言えないと言っています。 学校で一人ポツンといる所を想像すると、切ないです 嫌がってるのに、私もひつこく一緒に遊ぼうと言ってみて！と言うのも可愛そうな気がするし、図書室で面白い本見つけたら時間経つの早いよとも言ってみたけど、友達と遊びたい息子の解決にはなってないかなと思うし 担任に相談して、どうにかなる物でしょうか？

小４（ＡＤＨＤ多動）の息子です。 最近やっと友達が遊びに来てくれたり、遊びに行ったりするようになりました。 本人はとてもうれしそうですが、少々困っています。 遊びに来る子は日によって違いますが、2名の子に頭を悩ませています。 一人目、Ａ君は学年でリーダ的な存在で息子が言うにはボスなので逆らってはいけないタイプらしいです。 家に遊びに来ては息子の部屋をバタバタにしていきます。（壊されてはいません。） 時には宿題を自分はせず、他の子にさせているようです（息子に限らず） しかし、逆らうと誰も遊んでくれなくなるのだと息子は言います。 二人目、Ｂ君。礼儀はそこそこ正しい。しかしＡ君と同様で息子の部屋ではやりたい放題。 二人そろってきた日はおやつは全て二人で平らげ、ごみはそのまま床に放置。遊んだと思われるゲームもそのまま、ベットは朝直していたのにバタバタです。初めて目にした時は眩暈がしました。 休日は私も家に居るので目配せできますが、平日は仕事で家にはだれも居ません。 私が帰宅する時間は帰って居ないので息子と一緒に片付けます。 息子に「お母さんに怒られるからやめて」と言えないのかと問うと「言えない。もう遊んでもらえなくなる。俺は一番下っ端なんだ」と答えます。 それぞれのお母さん方とは交流は全くありませんし、面識がないです。 また、保育園時代から問題児だった息子はそのせいもあってか 「（息子）君と遊んではいけません」と言われていた子もいたようで、やっと最近友達が来てくれるようになって良かったなぁと思っていた矢先の出来事です。 余談ですが、私自身中学時代にいじめを受け未だに他人との交流が少し苦手で、距離を保ちます。 友人と言える人は数名なので社交的ではないので、私のせいなのかもしれません。 どの段階でどう対処するのが良いのかわかりません。 私が出たことで、息子がいじめにあったらどうしよう。とか考えてちっとも考えがまとまりません。 何かよい知恵ありましたら教えてください。

小学三年生の男の子がいます。 ASDと診断されています。 同学年の友達づきあいが上手くいきません。 仲間に入れてもらえなかったりうちの子だけダメと言われたりが頻繁にあります。 リーダー格の子にいわれるみたいです。 その都度、本人も悪いところがあるだろうから、どういう状況でどんなことをしていてそうなったかを聞いて次はこうしようとか対処を考えて理解させて実行するんですが、なかなか上手くいきません。 本人は嫌なことを言われてもその子たちとそれでも遊びたいみたいなんです。 学校の出来事の時は、自分で解決出来ないなら先生に言ってみたらというんですが、友達だから先生には言わないとか、言ったら友達に怒られるとか言っています。 わたしも知っている子供達なので余計に聞いていてつらいです。お母さんも仲のいい人達なので直接相談もしづらくて悩んでいます。