ささん
2026/01/20 15:13 投稿
回答 4 件

はじめまして。4歳(年少)の息子が自閉と軽度知的の特性があります。

手づかみ食べに悩んでいます。
スプーンフォークで食べる能力はあります。ですが、一口食べる度に言わないとすぐに手づかみになります。麺類もです。
そして手が汚れるのが苦手なのでその度に服で手を拭くため、幼稚園では毎日着替えて帰ってきます。

親としては手で食べるのが手っ取り早いからだろうと思っているのですが、担任の先生・療育先の方といつまでもこのままでは、、と話になっています。

お箸だけ出してみても自分でスプーンフォークを取りに行きます。
爪噛み防止のマニキュアを塗っても効果はありませんでした。

アイスやプリンなどは必ずスプーンで最後まで食べきれるのですが、どのように進めていけば良いと思いますか？

ちなみに、絵の具やお絵描きは興味がないので誘っても一切応じません。

...続きを読む

この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/203560
カピバラさん
2026/01/20 19:19

年少さんですよね？
一般的には手づかみは卒業なのでしょうか…
家も遅かったですよ。　
協調性運動障害があると思われ、運動能力はものすごく不器用でしたし、利き手が決まらない問題もあり、なかなか手づかみは卒業出来ませんでした。
お子さんは、運動能力はどうなのでしょう？
他はバッチリなのに、食事のみ問題なのでしょうか。
体幹が弱いと手先の動きもぎこちないなど、やりにくさもあると思います。
カレーやシチューなど、スプーン以外は食べにくい食事を増やしたりはいかがでしょうか？
また豆つかみ？のようなお箸をトレーニングするおもちゃもあります。
洋服で拭く問題も、高校生の息子でもちらほら見かけます。
少しずつ練習はしつつ、焦らなくても良いような気がしますが。

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/203560
ごまっきゅ(中学生の母)さん
2026/01/20 16:04

手づかみ卒業用のメニューではうまくいかないのでしょうか？
例えば、一口サイズの食べ物（肉団子やコロッケなど）とフォークだとどうなりますか？
あらかじめピックを刺しておいたらどうでしょうか？
プリンを食べ切れるなら、カップにチャーハンやポテサラなどスプーンですくって食べられるモノを入れたら？

個人的には声をかければカトラリーを使えるなら、
横について声をかけてあげれば良いんじゃないかと思います。
なんならもうしばらくの間は、お手拭きを用意したりスモックを着せてたりして
手掴みさせてあげてもいいような気もします。

お絵かきや制作には興味がないようですが、
好きなおもちゃや遊びなどで、利用できそうなものはないでしょうか？


少なくとも療育の先生は、いつまでもこのままでは…なんて言ってないで、
療育でできることをやって、家でできることを教えてくれないと！
と思ってしまいます。

Non fugit quod. Qui voluptatem odit. Quis explicabo eveniet. Labore dolorum corporis. Quam quidem error. Quo hic amet. In qui eaque. Omnis molestias et. Qui dolor fugit. Sint illo nesciunt. Voluptatem nobis sit. Non ab quod. Et quia animi. Ad ducimus deleniti. Incidunt non nihil. Perferendis inventore non. Eos recusandae quia. Optio fugiat voluptates. Sit non cum. Non qui cupiditate. Odit velit omnis. Corrupti provident et. Enim rem quia. Perferendis vel quis. Fugit blanditiis consequatur. Voluptatem consequuntur sint. Perferendis aperiam qui. Similique excepturi dolor. Rerum qui est. Repellendus dignissimos debitis.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/203560
あんこナベさん
2026/01/20 17:27

手掴み食べに悩んでいた(悩んでいる)小３息子がいます。
今現在も手掴みすることはあります。
ですが、学校の給食はほとんど箸で食べているようです。外では手掴み食べはあまりしません。

何度も注意するのはしんどいので、１回の食事につき３回までって感じで、言う回数を決めていました。あとは、カトラリーで食べられるメニューを１日1つくらい出して、上手に食べられたら褒める、とか。うちの場合は、箸を必ず使うメニューは納豆でした。

あとは、服で拭くのではなく、お手拭きを使えるようになればよいのではと思いました。
まだ年少ですし、拭くより箸使う方が手が汚れなくて楽だと気づけば、手掴み食べは減っていくと思います。

Suscipit ipsam et. Molestiae quod laborum. Minima cupiditate accusantium. Omnis quaerat voluptatem. Placeat molestias ad. Recusandae autem a. Culpa omnis et. Autem magnam unde. Magni facere aspernatur. A nobis esse. Ullam est autem. Et et sunt. Tempora et corrupti. Laborum qui autem. Sapiente placeat ullam. Rem eos dolores. Sed sint minima. Accusantium illum qui. Ea voluptatum exercitationem. Deleniti ducimus a. Natus fugiat nobis. Consequatur laborum eius. Cum dolorem porro. Omnis ducimus et. Nam dolore et. Qui at id. Et eaque quia. Iusto est ut. Eligendi dolores dolor. Corrupti ipsa culpa.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/203560
春なすさん
2026/01/20 22:44

運動発達は特に遅れはないでしょうか。
運動機能の発達は、体幹〜順に最後が末端の指先になるのでまずは粗大運動から始めて徐々に…ですが。

それと、お絵描き等興味がないものはやらない、が出来るのは今の幼児期までかと思います。
就学に向けて、興味ないことでもやってみるように促し、嫌でもやることはやるように仕向けないと大変なことになりそうですよね。そちらの方が、気になります。
一切応じないのは、今までお子さんの思い通りにしてきたからで、既に誤学習している可能性が高い気がします。
今のうちに、軌道修正して、何でも思い通りにはならないよ、頑張る時は嫌なことも頑張るよと言うことを教えないと今後もっと大変かと思いますよ。

Non fugit quod. Qui voluptatem odit. Quis explicabo eveniet. Labore dolorum corporis. Quam quidem error. Quo hic amet. In qui eaque. Omnis molestias et. Qui dolor fugit. Sint illo nesciunt. Voluptatem nobis sit. Non ab quod. Et quia animi. Ad ducimus deleniti. Incidunt non nihil. Perferendis inventore non. Eos recusandae quia. Optio fugiat voluptates. Sit non cum. Non qui cupiditate. Odit velit omnis. Corrupti provident et. Enim rem quia. Perferendis vel quis. Fugit blanditiis consequatur. Voluptatem consequuntur sint. Perferendis aperiam qui. Similique excepturi dolor. Rerum qui est. Repellendus dignissimos debitis.
違反報告 違反報告
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。
質問をしてみる
発達支援施設を探してみませんか？
お近くの施設を発達ナビで探すことができます
新年度・進級/進学に向けて、
施設の見学・空き確認のお問い合わせが増えています

あなたにおすすめのQ&A

B型作業所を利用しています(パソコンの仕事が主です)。そこを13年近く利用しており、最初は午前中の2時間から、今は午前中3時間利用しています。ただ、この作業所は利用時間が10～16時となっており、責任者の方に相談して午前中3時間利用させてもらっているという状態でした。ですが先日責任者の方が入院し、職員さんに『規則だから午前中3時間は認められない』と言われて工賃が2時間分しか出ないといわれてどうしたものか…と悩んでます。計画相談員の方に相談してみようかなとも思ってますが、やはり規則はどうにもならんのでしょうか。

回答
3件
2026/01/17 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 19歳～ 仕事

小４のADHD、ASDの男の子、臨機応変に対応することができません。もちろん特性でそれが難しいことが分かっている上でお聞きしたいです。 夜の8時過ぎに国語のノートのページが無くなったと言い出しました。しかし時間的に今から買いに行くのは難しい、明日はとりあえず自由帳や算数のノートなどに書いて後から写せばいいと説明。しかし子供が明日は書くことがたくさんあると思う、他のノートに書くなんてだめだと思う、先生に怒られると言って他人が聞いたら虐待と勘違いされそうな大きな声でうわーーーーーー！！！！とギャン泣き。 こっちもイライラして、先生はそんなしょうもないことで怒らない(もちろん先生には障害の説明済み)、お母さんが今日買いに行くと説明すればいいと何度も何度も説明しましたがでもでもでもそれじゃだめだと思う！！と話を聞かず。 その後、夫が子供とお風呂に入ってこんな夜に言っても無理だよねとなだめてくれたようでなんとか落ち着きました。 私は先生はそんなことで怒らないと分かってほしい、今何とかならないことがあったらどうすればいいのか、まぁ後で写せばいいか〜仕方ないよねと考えるられるようになって欲しい、夜遅くに急に言ってと泣きわめいたらなんとかなると思って欲しくなくて買いに行けるお店はありましたが買いに行きませんでした。 そう考えていたのに夫が家を出ていったと思ったらノートを手に持って帰宅。夫いわく、本人は不安なんだから買ってきたらいいんじゃないの？と。 その考えも分かるのですが、私は上のことを考えていたので今までの私の説明は何だったのかとプツンと来てしまい、今イライラしながらこれを書いてます。 こういうときにそもそも癇癪を起こさないようにすぐ買いに行くねと言いって買ってきたらいいのか、そのまま学校に行かせるか、皆さんならどうしますか？ ASDの特性だから臨機応変に対応できるようになってほしいというのがそもそも間違っているんでしょうか？ 長文になってしまいましたがよろしくお願いします。

回答
15件
2026/01/16 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 癇癪 国語

反発するなとよく言われます。しかし反発している自覚がないので困っています。直したいのでどうにか自覚を持ちたいのですがどうしたら自分が反発していることに気づけますか?自分では全く反発しているつもりがなく毎回なにを言われてるのか分かりません。 反発していることに気づける、自覚できる方法と、反発しない方法も合わせて皆様の工夫していることを知りたいです。

回答
13件
2026/01/15 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 19歳～

中学一年生です 学校帰りに親と喧嘩してしまいずっと外にいます。 帰ってきてそのままだったのでお金もなく田舎のため友達の家までも遠いです どうすればよいのでしょうか

回答
3件
2026/01/14 投稿
中学生・高校生

自分の子がお友達に怪我をさせてしまった時どうしていますか？ 年中の息子が園で木のおもちゃで遊んでいる時にお友達の顔（口の上あたり）に怪我をさせてしまったと聞きました。 本人はおもちゃを取られたのが嫌だった、わざとじゃなくたまたま当たってしまったと言っていますが先生も見ておらず実際どうだったのかわかりません。 それを伝えられたのが当日ではなく後日なのですが、今更でも菓子折りを持って謝りに行くべきですよね。 連絡の取れるママなのでまずはLINEで謝罪して、謝りに行く流れでいいでしょうか。 スルーはよくないですよね。 本当に相手の子や親御さんに申し訳ない気持ちと、5歳なのに相手に怪我をさせるなんてという気持ちで悲しいです。

回答
1件
2026/01/14 投稿
おもちゃ 4~6歳 先生

【教えて】冬休み明け、学校モードへの切り替えどうしてますか？ 楽しかった冬休みも終わり、いよいよ新学期ですね。お正月の「ゆったりとしたリズム」から「学校モード」に戻すのは、なかなか大変ではないでしょうか？「朝なかなか起きられない」「行き渋りがある」…そんな時、みなさんのご家庭で工夫されている「生活リズムの戻し方」や「お子さんへの声かけ」があればぜひ教えてください！「前日からこの作戦を決行！」「最初の3日は遅刻してもOKと割り切る（笑）」など、リアルな対応策をお待ちしています。

回答
1件
2026/01/14 投稿
LD・SLD（限局性学習症） ダウン症 小学3・4年生

どうも。こんにちわ。　 以前、ここに大学を辞めるか、質問した者です。　 　 大学を続けるか辞めるかを考えましたが、辞める事に至りました。(以前の投稿をまとめたので参考に見てもらいたいです。 大学のデザイン学部に入学後、授業や課題についていけず、自分なりに努力しても改善せずに精神的に限界となり、適応障害で二年間休学しました。 休学中に精神科で受診。WAIS検査の結果、ADHD・ASDの特性と知的機能が境界域であることが分かりました。復学後も状況は変わらず、心身ともに不調が続いています。) ★もっと詳しい内容を拝見したい方はアクション履歴を見て頂けると幸いです。 　 主な理由としては、先週、最終講評がありました。その授業は必須単位で、出ないと進級が出来ない重要な授業です。しかし、本来ならそこで提出しなきゃいけない作品が完成出来てなくてパニックになってました。それで講評当日に出来なかった事を教員の方に謝ろうと思い大学に行ったものの、何故か身体が鉛の様に動かなくなりました。でも、どうにかして大学まで来たものの、急に涙をこぼしてしまい、泣き叫んでました。 頭では[動け]と言っても、身体が動いてくれませんでした。 この時、私は[あぁ、もう無理なんだな]と悟りました。 発達特性の苦労もあるものの、私自身の心身的不調であることも分かりました。 それで、これ以上行ったら、もう自分がオカシクなる事を悟り今回の結論に至りました。 見ていただけるか、分かりませんが。 今まで、私の質問の問に返答してくれた方々。ありがとうございました。 辞めた後。自分はもう一度、自分の発達の事について精神科の担当医に質問して、それから就労支援に行こうかと考えてます。

回答
2件
2026/01/13 投稿
パニック ASD（自閉スペクトラム症） 就労支援

感覚過敏があり、自分からは触るけど人から触られるのが苦手です 今5歳ですが（中度知的自閉症）4歳頃からそこが強くなってきました 療育の先生に聞くと色んな物に触ったり身体を動かすといいとききました 興味の幅がせまいので、指示が通りにくいのもありあまり一緒に遊べないタイプです トランポリンやシャボン玉は好きで一緒にしています 触られるのがイヤなのでお世話がしづらく大変に感じています でも不思議と機嫌がいい時は嫌がりません 幼少期、感覚過敏で大変だったけど年齢が上がるにつれて改善された方いらっしゃいませんか？ 今できる事はしていきたいと思っています

回答
5件
2026/01/12 投稿
感覚過敏 療育 先生

知的障害と自閉スペクトラム症の子供がインフルエンザと溶連菌に感染しまし熱が38度あるのですがが、元気で外出したがって困っています 動画もゲームもやりたいだけやらせているのですが、「マクドナルド行きたい」「ハンバーガー食べる」「お出かけする」と言って聞きません 「熱が下がったらね」「火曜日になったらね」と言っても理解が出来ません どのように気をそらせていますか？

回答
4件
2026/01/10 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） お出かけ 知的障害（知的発達症）

ADHDとASDの大学生の子供について、ご相談させて下さい。高校生の頃から、やりたくない事から逃げてしまう傾向が強く、大学生になって、さらに逃避するようになってしまいました。大学に行かない、課題を提出しないという状況がずっと続いています。サークルやイベントなど自分が楽しみにしている事のある日は、登校出来るのに、授業はサボっています。大学には、診断書を提出して、合理的配慮を頂けていますが、今後、休学、退学等どのようにしていくのが、本人にとって良いのか、悩んでいます。本人は、主治医とも、何度も話し合っていますが、大学生ではいたいけど、興味のない授業を聞きに行きたくない、でも働く事も無理と言っています。 あまり追い込んではいけないのか、 何度も伝えていますが、 きちんと現実を再認識させた方が、 良いのか、ご意見を頂けたら、 ありがたいです。 よろしくお願い致します。

回答
9件
2026/01/09 投稿
19歳～ ADHD（注意欠如多動症） 合理的配慮

お仕事で注意してきた人の言葉がきついとこの前あなたも間違ってたよね？なんで私にきつくあるの？って粗探しをしてしまう時があって... 本人には言ってないのですが 本人のいないところで10人ぐらい人がいるところでも平気で仲のいい人に愚痴ってしまい気がついた時にはしまった！と思うのですが遅くて...結構頻繁にあります....

回答
1件
2026/01/09 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 仕事 19歳～

ADHD、自閉スペクトラム、境界性知能を持ってる30代女です。 質問がいくつかありまして、 ①上司から怒鳴れて、上司が目線に入ったら怖くて仕事ペースが遅れてしまってどうすれば気にしなくなりペースが戻るか？ ②社交辞令、建前と本音がわからず影でコソコソされます。言葉を汲み取る方法が知りたい。 です！ よろしくお願いします🙇

回答
3件
2026/01/06 投稿
仕事 ASD（自閉スペクトラム症） 19歳～

小4のASD支援級に通っている娘がいます。最近うちもシール帳を始めましたが、 シールが可愛いから欲しいではなく、 シール交換の時に、いとこの子が喜んでくれそうだから買おうみたいな様子にモヤモヤしています。 いとこが喜ばないかもしれないし、 どちらも可愛いシールなのに、本物だ偽物だと言っているところや、 シールに500円前後は安くはないと思うけど、欲しいと毎回言う事とか、どう言い聞かせればいいのか悩んでいます。 いとこが喜んでくれるかも！と期待してワクワクする気持ちも分からなくもないけど、本当にそれでいいのかなと。 YouTubeの子もいとこの事も沢山シールを買っていて、うちはそんなに買えないと教える事とか、500円の価値とか、どう言えばいいのか難しいです。 アドバイスよろしくお願いします（^人^）

回答
5件
2026/01/03 投稿
知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生

はじめまして、はねつきと申します。 ASD（自閉スペクトラム症）診断済です。 今回、ご相談したいのは私の父のことです。 私の父は発達障害診断を受けていませんが、行動や言動がもしかしたら、ということが多くあり、困っています。 基本的に人との関わりは避けていますが、家族の場合ではとにかくしゃべります。 その上、柔らかい言葉遣いはせずにストレートな物言いで、母や私を怒らせてばかりいます。何故か父は怒られているのかわからないでいます。 自分の思う通りにいかないと不機嫌になり、 そのことに対して言うと、 「うるさい！」 「口出しするな！」 落ち着きもなく、家の中と庭を行ったり来たりしたり、突然機械いじりや頼まれてもいないことをし始めるので、振り回されてばかりいます。 一回、病院へ行って検査を受けてみたら？ と話しをしても、 「嫌だ！俺を病人扱いするのか！？」 「俺は病院は嫌いなんだ！」 の一点張りで、どうすればいいかわかりません。 こういった場合にはどうすれば良いでしょうか？アドバイスなどありましたらよろしくお願いします。

回答
4件
2026/01/02 投稿
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 19歳～

高校生です。 姉(成人済み)がASDとADHDの診断を受けました。それまではずっと「普通の子」として育てられてきたので、家族も本人も、その特性を理解できていなかったように思います。私自身も、どこからが特性でどこからが性格なのか分からず、ただ距離を置きたくなるような違和感を昔から抱えてきました。会話が成立しないことも多く、一方的に避けられたり無視されたりする日常に、正直言って戸惑いや嫌悪感すらあります。 私自身は定型発達で、家では「しっかりしている子」として扱われてきました。でも、しんどいと思うこともあるし、本音を言える場もあまりありません。私は高校卒業後に、進学で家を出る予定ですが、姉との関係をどう捉えていけばいいのか分からなくなっています。完全に距離を置くべきなのか、それとも「家族だから」と向き合い続けるべきなのか。答えが出ないまま、日々が過ぎていきます。 似たような経験がある方がいれば、考え方や接し方のヒントを教えていただきたいです。

回答
3件
2026/01/02 投稿
会話 ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症）

父が脳出血で要介護MAXになったのが４年前で既に父は療養型病院に入っているため全て任せていますが、母がまだ要支援・要介護認定の結果は出ていないものの、２ヶ月前に足が急に弱くなってしまって今は自宅の中を歩くことはできても玄関から一人で外に出ることができなくなりました かくいう私も障がい者雇用のフルタイムではあるものの、境界知能でADHDがある身で、唯一の健常者は離れて生活している私の妹です ほぼ私一人で母の介護をする時はそりゃもう絶叫パニック起こしまくりでADHDによる癇癪と境界知能と間欠性爆発性障がいの繋がりが深いことから主治医の先生に間欠性爆発性障がいを診てもらうことができるか相談してみようと考えています こんな状態で親の在宅介護をしていますが、母は年金とかの僅かな収入しかないため離れて生活することは考えていません 私は給料の他に配当もありますが、今後を踏まえて更には今年３月以降の好きなタイミングで障がい年金申請を真剣に考えています じゃないとやっていけません 親の介護あるとここまで切羽詰まるのは当然でしょうか？

回答
3件
2026/01/01 投稿
先生 19歳～ 癇癪

おそらく自閉スペクトル症のグレーゾーンな気がします。 未診断、加配付きです。 行動の切り替えが苦手です。 1日3回のご飯なかなか食べて欲しい時間に食卓に来ることが出来ず。数字が好きで、時計が読めるので時間を決めてご飯を一緒に食べるように声かけしているんですが、以前は割と上手く行っていたのですが、ここ最近「僕食べないよ、ごはん要らない」の一点ばり。 理屈をつけて声かけするといいといった話もネットで見たのですが、なんと理屈を言ったら良いのか分からず…。 お風呂の時間も同様に「今日はお風呂入らないよ」になってしまっています。 こうすれば良くなった、行動の切り替えが早くなったといった経験があれば教えて頂きたいです。

回答
2件
2025/12/31 投稿
発達障害かも（未診断） お風呂 加配

IQ70の5歳児です。 保育園では加配をつけて、療育にも通い始めたのですが、家での癇癪がひどくなっています。本人曰く、たくさん先生がいるからすぐに「座ってなさい」などと注意されるから大変なんだそうです。 まだ数回行っただけなので、今後少なくなっていくとは思うのですが。。同じようなことありましたでしょうか？またどのように対応されていますでしょうか？よろしくお願いいたします。

回答
1件
2025/12/26 投稿
先生 4~6歳 加配

小6息子。軽度知的障害、自閉スペクトラムの疑いあり。放課後ディサービスから帰宅時大泣きしており、職員の方に訳を聞いたがいまいちピンときておらず、息子が落ち着いたので話しを聞いたら、送迎時一緒に乗ってた子に話しかけたが、話ししてくれなかったから無視されたと思って悲しかったりやイライラして泣いたと言っています。 息子だけの話しなので本当にそうなのかわかりませんが、今まで息子にはない事が起きたのでショックだし、動揺しびっくりしています。 だけど誰しも疲れたら、話さずゆっくりしてたいときもありますよね。そうゆう相手の気持ちを感じる事も必要だなと、あたしから息子には優しくそのはなしをしました。 だけどどうすればと正解がわからず悩みます。

回答
2件
2025/12/19 投稿
小学5・6年生 知的障害（知的発達症） 発達障害かも（未診断）

放課後デイから送迎していただいた帰宅時、職員の方に玄関の中まで入っていただいて対応していますか? 我が家は玄関の真横がよそのお宅のリビングの窓と近い距離にあるで数分の事でも話し声が響くのではないかと心配になります。 たまにですがなんだかだで長い時は4，5分、早いと一分もたたずに帰られますが悩みます。 真夏日や春先などの明るい時期は悩んだ末にドアを全開にして中で話していただいてました。 皆さんはどうされてますか?くだらない質問ですみませんが、いつも中まで入っていただくのを申し訳ないと思いながらも、玄関外での対応は躊躇してしまう自分がいます。 主人はよそのお宅に筒抜けになる、迷惑だから中まで入ってもらえと言います。 1.　ドアを半開きで対応する 2.　自分がドアの外に出て対応する（ドアを閉める） 3.　ドアの中に招き入れて対応する

回答
2件
2025/12/19 投稿
小学3・4年生 小学5・6年生 小学1・2年生
カテゴリ別でQAを探す
専門家に相談する

発達ナビPLUSのご案内

関連するキーワードでQ&Aを探す

ASD（自閉スペクトラム症）
知的障害（知的発達症）
4~6歳
療育
着替え
幼稚園
先生