2020/03/05 03:13 投稿
回答 6
受付終了

息子は食事も集中してとる事が出来ません。また、毎回お皿からおかずをこぼしたりします。毎日こうすれば、こぼさないようになるから、こうしようね!と1年間言い続けてきましたが、一向に成長しませんでした。
私自身最近失業し、就活中なのですが、
コロナの影響で、息子達は学校が休み。
最近息子達と接する時間が多く、
どうにか息子を成長させてやりたいと
思うのですが、息子はいっこうに
変わりません。
私自身日に日にストレスが溜まり、
息子に他にもたくさんの問題があるため、
最近は気絶しそうなのですが、
どうすれば、良い方向へ進むでしょうか?
息子を叱れば、叱るほど、
自己嫌悪に落ち入っています。




...続きを読む
質問者からのお礼
2020/03/05 09:10
ありがとうございました。
とても参考になりました。
息子は、食事中にすぐ集中力が切れるため、箸で遊ぼうとしたり、足をぶらぶらしたり、急に別の世界へいったりします。
タイマーも活用しましたが、効果はありませんでした。
また、食事の取り方をアドバイスしても、
素直に話をきかず、犬のような食べ方を
する事もあります。飲み物も食べている時に、あたってしまい、こぼす事がよくあります。息子の頭の中では、食べるか、飲むしかなく、その動作をすると、こぼしている事に気づいていないみたいです。
みなさんの意見を参考に、改善したいと思います。ありがとうございました。
この質問に似ているQ&A 10件

この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/148159
おまささん
2020/03/05 07:51

おはようございます。
食事はリラックスして食べたいですよね。

他の方がとても有効な汚さない方法を教えてくださっているようなので、あまり参考にならないと思うのですが、この時期だけの話をします。

今、学校に行かないし体力もつかわないので、食べやすいこぼしにくいメニューに特化した物にしたらどうでしょう?
ロールサンドとか、小さいおにぎりとか、手で食べることができるスティック状の野菜とか。離乳食のもぐもぐ期に戻って調理より、食べやすさを重視したあげたら?
もうやっていたらごめんなさい。気持ちに余裕がないとご飯の訓練?はできないですよ。

それから、こぼしたら本人に掃除させていますか?きれいにふけないからとお母さんがやってあげていたら、いつまでも危機感を持たないかもしれません。食後、お母さんが仕上げに掃除したらいいので、おこさんにしっかりとした対処を教えてみたらどうでしょうか?対処していたら、飽きて食べなくてもまあお腹へっても学校にいるわけではないし、臨機応変に対応していくことができるのでは?と思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/148159
カピバラさん
2020/03/05 06:04

はじめまして。

休校による引きこもり生活辛いですよね…
お察しします。

質問の件ですが、集中出来ずこぼす事が多いと言うのは、テレビが付いているとか環境が原因ですか?
それとも、箸が上手く使えないと言うことですか?
もしくは、複数の要因による事も考えられます。
そして、特性のある子達は、叱って出来るようにはなりません。
イメージする事が下手というのもあり、
具体的な支援が必要です。
また、認知が一般的ではなく、こぼしても拾えば良いじゃんとか、こぼすことがなぜ悪いのか…と認知されているかも。
例えば、集中出来る工夫を考えるなら、テレビや視界に気が散るような物は置かないとか、食卓テーブルなら、しっかり足が着くよう足台を置く、副菜はワンプレートに盛り付ける、箸の使い方が下手なら、遊びの中でも箸でつまむ練習をする、割り箸など使いやすい箸に代えるなど思いつきました。
食事に時間がかかると集中力も切れるので、30分以内に終わるようにタイマーをかけて時間を意識させるなどでしょうか…

療育は受けていませんか?
例えば、道具が上手く使えない場合は、同じ方向から、手を添えて力加減など教えます。
今、年齢的に出来ない事は、ハードルを下げます。
数年後は成長して出来るようになることもありますよ(^-^)
よく、片目をつぶる、薄目で見ると言う表現をします。
注目し過ぎず、リラックスの時間も作って下さいね!

Quam ut a. Voluptatum dolorum neque. Cum error at. Pariatur qui quia. Impedit et quidem. Dolorem eum omnis. Neque debitis ipsum. Magnam ab ut. Cum dolorem qui. Accusamus ab quis. Iste nihil repellat. Quia dolorem ad. Facilis laborum pariatur. Qui qui laudantium. Sed architecto sequi. Mollitia voluptatem occaecati. Officiis fugiat voluptatem. In quidem eaque. Corporis voluptas libero. Minus sint deleniti. Odit doloremque tempora. Debitis quod incidunt. Ab provident voluptatum. Possimus sed a. Itaque et magni. Possimus illo numquam. Dicta et doloremque. Modi ut hic. Reprehenderit dolores consequatur. Vel odio animi.
https://h-navi.jp/qa/questions/148159
退会済みさん
2020/03/05 06:32

まず視点を変えてはどうでしょう。

うちにもさまざまな事を気にしてくれない子がいて、あまりにも酷いことからずっと悩んでいました。

こぼさないように食べること等を教えるのは大事なことで、親として教えないといけませんが
食事の間にずっと注意するのでは食事が楽しくなくなりますし諸々よくありません。
それは主さんにもお分かりだと思います。

うちの娘もとにかくこぼす、たらす子です。
運動神経はむしろ良く、手先も器用なのですが
ボディイメージがよくわかってなかったり感覚が鈍くてうまくいきません。
汚したくないとかそういう価値観も教えても、そのためにすべきことを教えてもなかなかできません。
どうしてものときだけでも、気を付けるということが出きるようになったのは中学生になってからですが、それでもマシになっただけ。

療育は受けさせてもらえず、セルフでケアしてきましたが、そもそもそういうサポートが入りにくい子で全くうまくいきませんでした。

成長待ちもあります。

本人への指摘を減らすためにした工夫ですが

溢されても、イラっとしないように工夫しました。
基本は確実に溢すので、溢れにくいようにしたり、溢されても被害が少なくなるようにしました。

成長なのですが、基本は本当にうっすらとしか成長していかないので、あまり頑張らないことです。

叱ってなおるわけではないし、叱らない方がいいからこそ、叱らないで済むよう工夫をこちらがすることです。
それすら凌駕してくるから、ヘトヘトにはなりますが、あまり躍起にならない方がいいですね。

おそらく、もっともっと問題行動や悩み事は増えていきます。
成長させたいなら叱らない工夫をしてみることだと思いますね。

どうしても指摘したいのなら、食事の前に食べるときに気を付けることを具体的に教えることかと。

溢すなではなくて、何かを取るときは左手に器を持ち、しっかり迎えに行き、左手は常に添えるように使えるようにする。

これをあらかじめ確認してから食事にすると気にしやすくなります。

しっかり出来ている時だけでなく、意識しているときも含めて、そうだね。そうやってやるとこぼしにくいね。と誉めるとよいです。

Ducimus commodi est. Ipsam occaecati animi. Voluptas atque incidunt. Sed est consequatur. Occaecati odit cupiditate. Laboriosam officia provident. Laudantium provident qui. Laboriosam corrupti nobis. Et illum voluptas. Ut molestiae sit. Qui ipsa magnam. Nihil perspiciatis optio. Error amet culpa. Quod aperiam laboriosam. Blanditiis dolor dolore. Laudantium dolor ullam. Voluptates delectus vel. Beatae commodi pariatur. Voluptas dolores et. Possimus cumque nisi. Aut earum atque. Explicabo dolorem itaque. Et adipisci voluptatum. Distinctio facilis et. Doloribus facilis dicta. Nesciunt deleniti consequatur. Quae tempore dolorem. Asperiores laborum magnam. Iure cumque dignissimos. Deleniti aut aut.
https://h-navi.jp/qa/questions/148159
退会済みさん
2020/03/05 06:46

ちなみに…
私がした工夫の一部ですが

シートを敷くだけではなく、床のマットはタイルマットにし、汚したところだけ洗えるように。

本人の食事はトレイにのせ、給食のようにする。滑らないように滑り止めも活用。

飲み物はふたつきでストローつきのものにするか、少量しかいれない

汁物は少な目に入れて、なくなったら都度注ぐ。お椀は持ち手つきか、手におさまり易い素材や形を厳選。そのほか底が安定しているものに変更。

ポロポロこぼれやすい料理はとろみをつけたり、煮物の汁気はきってだす。
お皿にもってから出た汁気もティッシュオフ。

前掛けやエプロン着用。お箸補助器具を使用。
握りやすいカトラリーに厳選。

指摘は器を持って食べる事、肘をつかないなどに厳選。

こぼしたら自分から行動(謝罪と拭き取り)するように躾。
先に溢した時用のフキンをスタンバイ。

余所見しないように目に飛び込むものがないよう工夫。テレビ等を見せない。
テレビを見るときもあるが、テレビの配置場所はテーブルとほぼ同じ高さの台をテーブル脇に設置してあるのでそこに小さなテレビを置くことにした。(テーブルを家族とテレビが囲むような配置にしてある)

厳選した器などを選ぶときは本人の好みも考慮。

こぼしにくい食べもの、料理を多用。

椅子の高さや座面を工夫し、足をぶらぶらさせないようにする。姿勢が悪くならないようにする。

服は汚れても目立たない濃い色。

◯◯しよう。という言い方は嫌がるので、◯◯します。という言い方にかえる。

うまくいかないことは潔く諦める。食べこぼしみっともないですが、死にません。

等です。

Ea ipsa dolorum. Accusamus dignissimos atque. Incidunt aut qui. Odio aut ratione. Aut vel molestiae. Eum magnam et. Qui ea sapiente. Voluptatibus animi tenetur. Animi sunt voluptatem. Rerum omnis atque. Aliquid consequatur distinctio. Tempora consequatur minima. Hic exercitationem omnis. Consequatur nulla placeat. Et excepturi eos. Optio sit asperiores. Explicabo quasi libero. Maiores laudantium quae. Aperiam quis in. Repudiandae eligendi magni. Et voluptatem magnam. Et a dolor. Nam eos nesciunt. Iure nulla sit. Ut sed quam. Et unde dignissimos. Excepturi et ipsum. Ut dolores minima. Molestiae ea explicabo. Eligendi dicta non.
https://h-navi.jp/qa/questions/148159
haruさん
2020/03/05 06:15

・足がつく椅子に座らせる(ステップなどを椅子の下に置いて調整するとか)
・テレビをつけない(最悪テレビを別の部屋に移動)
・テーブルに物を置かない
・使いやすい食器やすくいやすいスプーンやフォークを使う
・食後はお皿をさげる+布巾で拭くを自分でやれるよう練習させる(こぼすと自分が面倒だと思わせる+自分でやるようになると素敵)褒めるポイントが増える
・なぜか話しかけながらだと食事がすすむので話しかけながら食べさせる(介助する気持ちで)
・食事するのが苦手(偏食や協調性運動障害がある)かも…と仕方ないと諦めつつ介助する

かれこれ4年近く試行錯誤して少しずつ良くなってきたくらいなので、長い目で見る必要がある、という視点も必要かもしれません。

Reprehenderit expedita in. Quibusdam tempora aut. Sed nesciunt et. Quibusdam veniam excepturi. Error quia aliquid. Accusamus odio vel. Est maxime amet. Et rerum ut. Tenetur consequatur aut. Earum voluptas recusandae. Repudiandae sequi aliquid. Laboriosam aut soluta. Sed officia consequatur. Necessitatibus quae iure. Repellendus magni ut. Eligendi dolor quidem. Pariatur adipisci eos. Vel totam pariatur. Cum illum recusandae. Porro error similique. Explicabo ratione non. Non quas autem. Voluptas ea vitae. Nulla iusto veritatis. Quis assumenda et. Ut perspiciatis cumque. Repellat veniam voluptatem. Sapiente aliquam voluptatem. Dolores sunt temporibus. Cum aut necessitatibus.
https://h-navi.jp/qa/questions/148159
saisaiさん
2020/03/05 08:14

なんでこぼしたら叱るんでしょうか?
こぼす原因はいろいろあるだろうけど、大人でもこぼす人いますよ?
叱る前にどうしてこうなるかを考えて、改善を探すほうが良いと思いますよ。

Autem ex esse. Voluptatem ut maxime. Corporis nostrum dolorem. Tenetur voluptas sit. Dolorum non ea. Ut et corrupti. Minus totam in. Omnis velit perspiciatis. Omnis rerum et. Aut sapiente sequi. Sequi earum accusamus. Delectus iusto et. Velit quia aut. Placeat dolores doloremque. Laudantium non ipsam. Libero nisi reiciendis. Et qui aut. Tempora quisquam ducimus. Qui nemo ut. Esse voluptatem atque. Accusantium impedit et. Aliquid exercitationem officiis. Vero porro quibusdam. Modi consequuntur odit. Facilis illo aut. Minima eius a. Recusandae et facilis. Autem aut eligendi. Aut est explicabo. Dolore odio velit.
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。

あなたにおすすめのQ&A

昨年自閉症スペクトラムと診断された小3一人っ子の息子の事で相談させて下さい。 息子の学校は支援クラスがありません。知能は高い方で学習意欲もかなりあるので成績も良いのですが、図工、音楽、体育がとても不得意です。また、学級活動、掃除、休み時間、給食など周囲がざわざわした雰囲気の中では必ず誰かと喧嘩になります。 理由は相手が嫌な事を言ってきたとか押してきたとか人のせいにします。最終的には息子が叩いたり蹴ったりして泣かせてしまいます。 昨年このような息子の行動で校長と当時の担任と私で話す機会を設けてもらい、息子の特性を話したのですが、『どんな理由があっても手を出してはいけないということを家庭で話し親の責任として死守して下さい』と言われました。 何年も様々な伝え方をしているよ。。と思いながら返す言葉が見つかりませんでした。 授業中は全く関係の無い事をしてても耳はしっかり聞いているので不意な問題には答えられたり、ドリルもいつの間にか終わっているのですが、体がいつも動いているので周囲の子のノートを落としてしまったり後ろの席の子の机にイスがガタガタぶつかったり、、、と迷惑をかけています。 息子は人と関わることが大好きで自分から必ず誰かに近づいていきます。 逆に1人でいられません。 でもコミュニケーションが取れなくて結局相手を嫌な気持ちにしてしまいます。これが一年生の頃から続いているので、だんだんと周囲から遠ざけられるようになってきました。 息子が近寄ったら逃げるとか今日は遊べないとみんなから断られたり、席が隣や前後だと明らさまに嫌がられたり。 話しが飛びますが、主人は投薬は断固反対です。他に方法があるだろうと。 担当医は環境調整、本人がとても頑張っているところが見られるのでそこの部分でサポートしてあげましょう、と。 私はもう3年目で周囲にこれ以上迷惑をかけて印象を悪くしたくない。薬でも何でもいいので少しでも本人が変わって欲しいです。 もう友達がいません。すぐに手を出してしまう息子へどういう伝え方をしたら手を出さなくできるかアドバイスお願いします。 ちなみに、やりかえさないと気が済まない。やってしまった後はまた家や学校で叱られちゃうと思うより、スッキリしたと感じるそうです。 スポーツはしていません。疲れやすいようで学校生活で精一杯で習い事は嫌がります。

回答
29件
2016/07/01 投稿
図工 ASD(自閉スペクトラム症) 小学3・4年生

万引き発覚後の対応について 小学6年生のASDの息子、不登校4年目突入 今日は月2回あるお小遣いの日。 息子に朝500円を渡しました。 本当は1000円だけど、もらったその日に全部使うので今月からは半分貯金させています。 昼間、一緒にスーパーへ買い物に行きました。買い物中は別行動。私がレジに行こうと息子を探したけど見つからず、携帯に電話したら先に出たと。 私は支払いを済ませ外に出ると、仮面ライダーの食玩を手にした息子。 いつもは買ってと言うけど、早速お小遣いで買ったんやなと「お小遣いで買ったんや!すごいなぁ」と誉めました。 がっ!何故か財布に500円が残ってる! 問いただすと「知らん、わからん」を繰り返す。そんなはずはなく、「勇気がいると思うけど正直に言って」「正直に言ったら怒らない」と告げるとかなり間を置いて「お店から取った」と言ってくれました。 勇気を出して正直に言ってくれたことをほめ、 「ダメだとわかってるから言いにくかった」「泥棒、窃盗罪という犯罪」「見つからなかったからラッキーじゃない」「二度としない」ことを伝えました。 しかし、息子にはダメなことだと伝えたけど、親として取った物やお店に対してどうしたらいいのかわからず…。 経験のある方、どのように対応したのか教えていただけたらと思います。

回答
5件
2017/05/15 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 貯金 小学5・6年生

夫に対するイライラが止まりません!!! 数ヶ月前に二ヶ所の病院で、これまでの夫婦間のエピソードより、おそらく私の症状はカサンドラでしょう、と診断されました。 それからと言うもの、さすがの夫もシュン、として、思い当たる節を少しづつ認めたり、考え方が柔軟になった所や聞く耳も持ってくれるようになったので随分楽になっていた所でしたが。先日また失礼な行動や言動に悲しいのと腹立たしいのでイライラがピークです。。。挙げ句の果てに検査結果では主人に目立った自閉症やアスペルガー等が出なかったのです。。検査迄に情報収集させ過ぎたせいなのか、、( ノД`)… 後は診断してくれた先生が、上手に伝えてくれるのを祈るばかりです。。カサンドラ疑いの時点で既に互いの両親と関係がこじれています。これで夫が変に自信つけて以前に戻ったら正直無理です。。 私だけならとっとと離婚しているでしょう。。 体調は崩すばかりで、息子の事を考えると離婚は踏みとどまるしかないのですが、皆さんは夫婦関係がどうしようもなくこじれそうになった時、どんな対策を取ったりどんな距離感で過ごされていますか?また夫婦仲が悪い状態が長く続く事で、お子さんに何か影響が出ていたりしますか?

回答
12件
2017/06/14 投稿
診断 離婚 病院

年中の男の子の母です。 息子は、お友達と遊んでいたり嫌なことをされても中々嫌と言えません。お友達が大好きで一緒に遊びたいというか、その空間に居たいがために毎日鬼ごっこをしています。いつも息子が鬼でずっと何人かを追いかけている姿を見ます。 本人は運動神経もよくないので、すぐバテて疲れた顔をしていますが、必死にその場に入ろうとします。 鬼をしたくないなら、したくない!って断っていいんだよ、と話し 次は〇〇くんが鬼してーとか、断る言い方を教えました。すると、今日は〇〇くんに次鬼変わってって言えたよっと話てくれました。 鬼ごっこ以外でも、色々な場面で息子は からかわれても、なかなか嫌と言えなくて 見てたらかわいそうでたまりません。 まわりのお友達もまだ5歳なので かなり悪気がある感じではないみたいですが、あきらかにからかわれたり、どんくさくコミュニケーションが下手な息子なのでイライラしたりするのか、一緒に遊んでも楽しくないのか、あまりいい思いをしてないように見えます。断われない息子も悪いのです。 幼稚園の先生も、気にして声かけをしてくれたりしていますが 息子がすごく受け身で、信用しやすく、優しすぎて何も言えず、人に合わせたり真似ばかりの息子が心配です。 経験することが大事と、療育の先生は見守るように言われます。 私は、息子に対して気づいた事は褒めたり小さなできる事を増やして本人が自信をつけてくれたらと思ってしてますが なかなか人前では変われません。 毎日お友達と遊ぶのも、みんなについていきたいだけなのかもしれません。 自分の気持ちに気づき、自分の気持ちを大事にしてほしいです。 うまくまとまらなくてすみません。 何かできることはないかと、心配になっています。

回答
7件
2017/12/21 投稿
療育 遊び ASD(自閉スペクトラム症)

年長男の子、ボーイスカウトに入るのはどうかと考えています。 いつも皆様のコメントを拝見して、勉強させていただいています。 外、生き物が大好きな人です。 ASD、場面緘黙症があります。 場面緘黙症を、無理強いしない範囲で、ゆるやか〜に克服していきたいなぁと思い、色々調べていて、ボーイスカウトはどうかと思い始めました。 子供だけの中に入ると、どうしてよいか分からず、完全にフリーズしてしまいます。ですが、優しいタイプの面倒見の良い大人や親がいれば、その人と会話をすることで、その場から脱走とかはしないタイプです。 とりあえず地元のボーイスカウトのサイトを見てはみたのですが、詳しいことは電話にてみたいになっていたので、まだ連絡取る手前の段階です。 発達に遅れがある息子にはかえって厳しい世界なのか、親も一緒にやる活動も多少あるからむしろ安心して取り組めるのか等、悩んでいます。 2歳下に弟がいて、彼と一緒だと心強いのか、多少無理そうなことでも挑戦できるので、入るなら一緒の入隊が良いのかなとも思っています。 どなたか経験ある方、お知り合いの方に経験ある方、検討したことある方等いらっしゃったら、教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。

回答
6件
2018/09/12 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 4~6歳 会話

中学生の息子の行動についてご相談でした。 息子は小学校に入学する直前にLDと診断されました。 文字の読み書きが困難という以外にも不器用で癇癪や暴言があったり、他人に思ったことをそのまま 言ってしまったり、ゲームに没頭する(平日は6時間、休日は18時間くらい)、思い込みが激しいなど いろいろありました。ゲーム以外は年齢とともに軽減された部分もあります。 いま困っているのが、 体調が普段とちょっとでも違うとスポーツクラブの練習を休んでしまうことです。 もちろん無理は禁物ですし 息子の状態を見て問題ないと判断して練習に送り出していますが コーチに自分の体調を話して休みにしてもらうようです。 このクラブは息子からどうしても入りたいと何度も哀願され自分から入部したクラブ(集団競技)です。 例えばかぜをひいて病院に行き、薬を飲んで1週間くらい経過して、 治ってもまだ鼻水や咳が少し残っていることがありますよね。 ようはそのような状態でも息子にとっては病気中なのでNGのようなのです。 かぜをひくたびに症状がまったくなくなるまで1か月ちかく休むことは 骨折でもない限りありえないと考える私がまちがっているのでしょうか。 どのように対応することがいいのでしょう。

回答
8件
2022/04/22 投稿
読み書き 病院 中学生・高校生

こんにちは。みなさんは新学期順調に過ごしていますか? うちの次男は中学2年生です。 毎年、新学年になるとすぐのタイミングで新しい担任に息子の特徴を 話すようにしています。(通常学級に在籍です) この前、クラスの子との間でもののやりとりでトラブルになったようで ちょっとしたパニックになったそうです。 担任はすぐに止めに入ったようですが、大声で叱りつけたようで 状態はますます悪くなり、他の先生も入って大騒ぎとなり、私も呼ばれました。 息子のことは、始業式の日に話をしてあったのに どうしてその通りにしてくれなかったのか、パニックになったら しばらくひとりにしておいて下さいとお願いしてあったのに、 どんどん真逆なことをされて、息子を非難するような口ぶりで、頭に来てしまいました。 それでも冷静にと、再度こういう状況の時にはおさまるまでひとりで 静かにしてやって欲しいと伝えたところ、 いいことと悪いことはきちんと説明して伝えなければいけませんよ、と まるで教え諭すような口ぶりでした。 確かに最近、親の方もモンスターペアレントなど言われ、 煙たがられたりすることもあるでしょうし、現にそういう方もいるでしょう。 でも、こちらの依頼も聞かずに見下したような態度が許せなかったです。 そんな担任ともこれから付き合っていかなくてはいけません。 みなさんは、担任に不信感を抱いたりしたことはありませんか。 この学年では修学旅行もあり、伝えておきたい事はいろいろあるのに、 この調子では先が思いやられます。

回答
3件
2011/04/22 投稿
高校 パニック 先生

小学校4年生の理解力に少しでこぼこがある女の子の母親です。 放課後のこどもの遊び方について相談です。 娘は放課後に友達と遊びことも殆どなく、(週三、習い事もしているのですが) 暇な時はあそびにいってよい(きても)とは言っていましたが、自分から誘うのも苦手で、また誘われることもないみたいで、いままで来ています。(過去に土曜日に二回ほどお友達の家にいきましたが) 先日、学校の授業の一環で、放課後に地域の人にお話しを自主的に聞きに行く話があり、クラスで休み時間にたまに遊んだりするお友達に一緒に誘われ、よろこんで行って帰ってきたのですが。 帰ってきた時間も約束の6時より、15分以上遅く、 ガチャガチャ三個とノートをそのお友達に買ってもらって、帰ってきました。どうやら、お話しを聞くのが終わったあと、その子は一度、娘をつれて家に帰り、財布をとってきて、ガチャガチャやゲームコーナーなど3000円ぐらい使って遊んでたみたく、娘はそれに付き合ったようです。 ぼやんとは学校のルール ゲームコーナーだめとか 友達同士の奢り奢られはだめとは娘には言ってましたが、 娘もいまいち、わかってなかったみたいで きちんと娘に説明していなかったのは反省しています。 以前にも、その子に学校でゲーセンでとった小さな鬼滅のフィギィアをプレゼントと渡されたりしています。 他の友達にもポーチをあげていたみたいです。 (当たり前ですが玩具などは持っていくのは学校は禁止です。) 私は基本、学校のきまりを守ることは大事だと思ってますし、今後のトラブルを考えて、子供同士で金銭のかかるものをもらったり、おごったりはやめたいのですが。 色々悩んだ結果、担任の先生が話しやすい方なので 一応相談したら、先生の対応としては当たり前かもしれませんが、やはり、頂いたものは返した方がよいと言われ、その子のお母さんに連絡をしました。 お母さんはお子さんが私の娘に色々買ってくれたこと知らなく、あちゃーとは言ってましたが、返したい旨を伝えましたが、「うちの子はものをあげたい子だから、貰っちゃっておいて、言っても聞かないのよ」と言われ。 (フィギュアを貰った時も一応、連絡したのですが) 娘とは何故、子供同士でおごったり、もらったりが だめなのか、その場合どおしたらよいか、学校のきまり(プリントでもらってある)を再度確認しました。 ただ、先生に相談したのも? いいつけにみたいになっちゃったかな? とか、他のお友達(その子は他の子ともよく遊ぶみたいなので)と遊ぶときも皆、こんなにお金使ったり、おごったり、おごられたりしてるのか? とか、今度も遊ぶ時にこんな感じなのか? あまりにも自分の子だけダメダメで遊んで貰えなくなるのかなぁとか? 過干渉過ぎかなぁとか なんか頭がぐるぐるしてしまって。 皆さん、放課後にお子さんが遊びに行く時に、高額にお金をもっていったり、奢りあったりしてますか?金銭のかかるものを貰ってきた時にどうしていますか? このような経験がある方はどのように しましたか? ちなみに地方で、学区内で、すごく小さい複合施設にクレーンゲームが10台ぐらいプリクラと20台ぐらいのガチャガチャコーナーある場所です。 その子のお母さんは基本、その子の好きなようにやらせてるみたいです。

回答
14件
2021/05/24 投稿
トラブル 小学3・4年生 ASD(自閉スペクトラム症)

小学6年生の次女ですが家での癇癪?我儘?自己中?反抗期?が酷く頭を抱えております。母子家庭なので育て方が悪かったのか、愛情が足りなかったのか、はたまた障害じゃないかとも思っております。 癇癪のスイッチはだいたい宿題でつまづいた時や自分の思い通りにならない時がほとんど。そしてけして自分は悪くないんです。泣くは、わめくは、物にあたるは、暴れるはひどいもんです。ただ、家の外では良い子なんです。学校の先生にも相談しましたが、外で良い子な分、家では甘えているんですよ。とか外でそうなるよりいいでしょ。とか….。マンション住まいなので暴れるとご近所にも迷惑で、実際に苦情もいただいた事もあります。私が謝る姿を見て、いけない事と思いながらも反面では私が困る事とわかってかイライラした時はワザと大きな音を立てたりします。壁、扉に飛び蹴り、床に物を投げつけるなど。いけないことですが、私も手が出てしまう事があります。そうすると周り近所に聞こえるように「痛い、痛い、ママ辞めて!殺される」と大きな声で泣き叫びます。まるで、被害者のように。 こだわりというか執念深いので自分が悪くないと認められるまでいつまでも怒っています。言いなりになってしまえば楽ですが、そこが難しい所です。 市や保健所の子育て相談にも行きましたが、個性?性格?としか言われませんでした。姉妹喧嘩も壮絶ですが長女はいつも我慢をしておりかわいそうです。 私の中では普通ではないと思っております。どうなんでしょうか。 ちなみに、外では良い子なので、宿題ができず、泣き叫んでも必ず終わらせ忘れるような事はしません。私は、わかりませんでした。で出せば。と何度、言った事か。→本人、ものすごく怒ります 本人の特徴 とにかく、しつこいです。病的….。 気になる事への興味、執着、すごい。 空気読めない。朝起きない。 同学年の子と比べ、発言を含め幼い。 小学低学年までは手がかからない子でした ただの我儘や性格ならしっかりとしつけていくべきですが、病気であればそれなりの対応をしなくてはと思っております。ご意見をお聞かせください。 とにかく、穏やかに、普通に過ごしたいです。

回答
12件
2017/05/21 投稿
発達障害かも(未診断) 母子家庭 先生

アスペルガー小1、嫌がられる、ひっかかる言い回しをする娘。 小学校に入学し、私が想像していた以上に学校を楽しんでいます。週一で通級に通い、コミュニケーションなどのSSTをメインに教えていただいていて、先生方には感謝です。 成長している部分もたくさん見えますが、気になる部分もあり、対応を相談させてください。 授業参観での様子や、たまに家で遊ぶお友達との様子を見ていると、先生や気に入ったお友達につきまとっていることがとても多いです。 学校の若い先生におんぶして〜と近寄って行ったり、わざと大きな声で注意を引くような発言をしてみたり。 先日は近所のイベントで上級生のお兄ちゃんの手を引っ張ったり、抱きついたりして、本気で嫌がられてるのにテンションが上がり過ぎた娘は全く気にせずその様な行為を続けていてビックリしてしまいました。 その後、嫌だ、やめてと言っている時に相手は喜んでいるわけではない、人に簡単に触ってはいけない、辞めなさいと、叱りましたがまた繰り返す事と思います。 また相手と遊びたい時に「遊ぼう」と言えばいいのに誘う発言はプライドからか?言えず、「私と遊びたい人〜?」「これやりたい人〜?」「このおもちゃって楽しいんだよね〜」みたいな発言になります。他にも上手く説明出来ませんが、ひっかかる、イラつく発言が多々あります。 明らかに言ってはいけない言葉などは分かってきているようですが、ちょっとその言い回しは偉そう、ひっかかる、そのうち嫌がられる発言が日常生活に散りばめられすぎていて、どのように伝えていったらよいか。。。 日々、気づくたびにこっちの言い方にしたほうがいいなどとは伝えてはいますが、。。 通級でのSSTでは、コミュニケーション上の状況判断や、対応などの質問はおおよそ知識としては問題ない。ですが、実際にはできない。 また、SSTでは取り上げられないような、些細な言い回し、友人との話し方、嫌味な発言など、どのように日々伝えていくべきでしょうか。 つきまとい、注意引き発言なども合わせてどうしていけばいいか、教えていただきたいです。 一朝一夕では変わるものでは無いと思いますが、どのように伝えると効果的に娘に伝わるのか分かりません。アドバイスをお願いします。

回答
17件
2019/12/09 投稿
ST 小学1・2年生 SST

関連するキーワードでQ&Aを探す