hanakoさん

2016/01/20 16:07 投稿

回答 6 件

こんにちは。
次男が小５で、不登校です。現在は週1回不登校サポート塾(フリースクール体制もとっている)に通い、週1〜2回在籍している小学校に保健室登校などしています。
いじめはなく、集団が苦手なタイプです。人に合わせすぎるというか、気を遣いすぎて疲れてしまうようです。
本人が塾での勉強にはしっかり取り組むため、少しでも自信になるよう通塾日を学校の出席扱いに出来ないか、と考えています。
学校カウンセラーの先生にご相談したところ、前例がないのでスムーズにはいかないかも、とのことでした。

フリースクールが学校の出席扱いになっている、またはそういう相談を今現在なさっている方、具体的に学校へはどのような働きかけをされましたか？また、フリースクールから学校への日々の学習報告はどのような形で行なわれているのでしょうか？

成功談だけでなく、上手くいかなかった事例や、アドバイスなどもお聞かせ頂ければ有難いです。
よろしくお願いします。

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さまざまな回答ありがとうございました。乱文だったのと、詳しく書きすぎたせいでの身バレを防ぐために内容は削除します。

現在小学校四年の息子が、不登校になりはじめました。行けるより、行かない日が多くなりました。学習障害です。三年生の時にいじめにあい、四年生になり担任もクラス替えもあり、心機一転頑張る！といっておりましたが、やはり、１日が長すぎる、わからないことが多すぎる、先生は理解してくれず、嫌なことを強要してくる、友達は、心ない言葉がけをしてくる。という理由で、学校に行きたい理由はない。と断言しています。週に一回の通級も、先生のことが好きではなく、行きたがりません。先生のやり方、表情など、きつく言われるのを極端に嫌がります。言語聴覚士の先生ですが、圧があるなと私も一緒にいくので、感じていますが、先生をかえるのは、無理だといわれました。学校にいきたくない息子に、いかなくてもいいよ！と休ませることもありますが、どのように平日の日中を過ごしたらいいのか、戸惑います。このままずっといけなくなるのではないかと不安になります。担任、教頭は、行けるときにきたらいいんじゃないですか〜、と呑気な感じの返答で、相談しても、こちらの欲しい情報やアドバイスはいただけませんでした。こんな時はどこに相談したら、良いのでしょうか？私も仕事があり、留守番させなくてはいけないときもあります。フリースクールなどは、どのくらい不登校になったタイミングでいくのがよいのでしょうか？皆さんはどのように不登校と向き合っていますか？

ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学3・4年生学習小学校いじめ不登校フリースクール先生仕事

回答8件

3件

2019/09/29 投稿

中３、中１の男の子がいます。長男小学校でいじめに会い中学は転校。次男は友達と離れたくないと、地元に入学。兄の小学校時代の同級生に嫌み言われ、親友がいじめに会い一学期の途中から登校拒否になりました。転校も話していますが親友と離れたくないと頑なに❗兄はADHD、次男は自閉スペクトラルと診断がでています。学校とも毎日連絡はとっています。が、今学期１日も行けていません。どうすれば良い方法でしょうか？よろしくお願いします‼

学校では支援は推進できないと言われて不登校です。相談機関で、学校は、不安障害の対応が出来ない状態でいると言われました。学校では、ADHD、PDD、など、対応や支援は比較的解ってきていても、不安障害などに対応する支援は難しいのだと言われました。特に埼玉はその様な精神疾患の対応は遅れている。という事でした。では、そのような場合はどうするのでしょうか？学校が、フリースクールや塾、家庭教師を勧めるのはその為でしょうか。私には理解不能です。実際どのように対応していけばよいのでしょうか。相談機関では、県内に病院を移して学校と連携をとってもらって対応する事を言われました。私は、学校の今までの対応で、信頼は無く、対応する意思があるとは思えません。それは、今までの県の専門家チームが来て意見書を書いてもらい担任に対応を求めても出来なかったからです。それすらも出来ない学校や教育委員会には支援する意思も何もないと感じます。なので、無駄だと思います。しかし、その相談機関は、支援学校、病弱に通う事を勧めてきました。でも、支援学校の病弱では通いのお子さんはいません。入院しているお子さんしかいないので、現実的ではないと感じました。はっきりって相談にならなかった様な気がします。相談できる機関なんてないのではないかと感じます。何か良い対応や考えや意見をがありましたらお待ちしています。

LD・SLD（限局性学習症）小学1・2年生教育委員会病院塾不登校フリースクール

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2016/01/27 投稿

不登校と学校との関わり方について、ご相談させて下さい。数年前から、高機能自閉の娘の事でご相談させて頂いております。（高機能自閉と診断されていますが、HSCとアスペルガーに該当する行動が多く、勉強は学年以上の内容でもハマると黙々とやっています。）現在は公立小学校の3年生で、通常学級に所属していますが、昨年3月のコロナ休校以降一切登校をしていません。元々自律神経のバランスが悪く（病院通院中）、朝全く起きられず一週間に2、3日登校できれば良い方でした。休校以降、学校へ行くこと自体が辛いと、休み続けています。不登校でも、どこかの小学校に所属をしなければならないと思いますが、クラスに所属し続けて、これまでと同じやりとりをするしか無いでしょうか？学校は、不登校には理解が有り話し合いもしていますが、ふわっとした対応が多いです。希望すれば、出来るだけ対応しますという感じです。基本的には、娘がいつ登校しても良いようにと、クラスの一員として所属させて頂いていますが、全く登校できない上に娘本人は音楽会等の参加について問われたりすると、非常に辛そうな顔をして黙り込んでしまいます。娘はお友達には会いたいと思うけれど、なぜ休むのか？と皆に思われるのが嫌なので（雰囲気を悪くするから）、クラスに属したくないと言っています。恥ずかしながら、親が全く不登校に対しての知識がなく、何をお願いすれば良いのかもよく分かっていないような状態です。ちなみに無理矢理登校させたり、担任の先生が迎えに来てくれたりというのは一通りやりましたが、癇癪を起こしたり事態を悪化させるだけで、何も変わりませんでした。現状、放課後等デイサービスの利用もしていまして、当初は運動療育型の施設に小集団に慣れさせるためと、週に1、2回お世話になっていましたが、合わないと言って行かなくなってしまいました。その後、個別療育型の施設にお世話になるようになり、今はそちらで先生と少し勉強をしたり遊んだりしながら、社会との繋がりを保っているような状態です。また、娘がオルタナティブスクールについて知識を得て興味を持っていて、近々説明をお聞きする予定です。オルタナティブスクールやフリースクールへ通う場合、小学校とはどうなるのかもご存知の方がいらっしゃれば、お聞きしてみたいと思っています。放課後等デイサービスの利用にあたって、利用料に関わってくる市の福祉サービスは、学校へ戻ることが大前提という考えが根底にあるとお聞きしたことがあります。学校と縁を切りたいわけは無く、また娘がやっぱり学校に行きたいと言い出すこともあった場合、学校とのつながりは大切だと思いますが、どこを向いても分からないことだらけで困っています。些細な事でも構いませんので、お話をお聞きできると大変助かります。どうぞ、よろしくお願い致します。

小学3・4年生療育放課後等デイサービス病院診断運動小学校不登校フリースクール先生癇癪

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10件

2021/02/08 投稿

不登校から、学校復帰できた方いますか？体験談を教えてください。小学校四年生の長男が小学校三年生の2学期から不登校です。自閉症スペクトラムと診断されました。今は、適応相談センターに通所しています。通級申し込み中です。よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）小学3・4年生診断小学校不登校

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2017/04/26 投稿

支援級で、不登校になった場合、どうしたらいいのでしょうか？小1の次男が不登校気味です。今まで嫌々ながらも学校に行ってました。自閉症スペクトラムで支援級です。風邪で欠席をしてそのまま一週間休んでいます。欠席を長引かせたくはありませんが、心理面で行けないので、無理強いはしたくありません。どうしたらいいか、悩んでいます。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生不登校

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2017/06/02 投稿

小学校一年生の男の子の母です。入学後から登校しぶりが続き、私が付き添いをしたり朝何とか先生に渡して学校へ行くという日々です。当初から支援室の先生にも介入してもらっています。シルバーウィーク明けから登校拒否がさらに強くなり、発達障害のテストが開始されました。はっきり診断はついていませんが自閉症スペクトラム・ASの可能性が高いと言われました。支援室の方から担任の先生に接し方のアドバイスと支援の先生を付けてもらうよう私から学校へ依頼をしたばかりの状態です。毎日朝泣いて嫌がるのを無理に連れて行って先生に渡しています。帰宅時はニコニコと友達と帰ってきます。休ませたほうがいいのか、無理矢理登校することを続ければいいのか悩んでいます。休むと授業に遅れ、余計分からないことが増えて不安が増し苦痛になるのではと心配です。また学校を休むとそのまま行かなくなるのでは…とも考えてしまいます。二学期に入り、昨日初めて休ませました。学校の前で動けず「何で毎日無理矢理行かせるの？もうやだ！」と言われ限界を感じたからです。家での過ごし方もどうしたらいいか分かりません。将来も不安で、どうしてあげていいのか悩んでいます。よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生診断小学校先生

回答19件

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2016/10/01 投稿

小５の娘が自閉症スペクトラム学習障害と言われました。小２後半から不登校で現在は、週に２～３日程午前中のみ学校に行ける日があります。不登校になってから、当時の担任には、小さいときにちゃんと甘えさせてあげなかったからだと、言われるのみで、相談するなんてレベルではありませんでした。自分を責める日々で本当に今でも思い出すと辛くてたまらなくなります。周りの親の反応も冷たくなりました。今では、クラスでも孤立しています。４年の時に病院で自閉症スペクトラムと診断を受けましたが不登校気味という状態に変わりはなく何をどうしたらよいか本当にしんどい日々です。無理に学校なんて行かなくていい、なんて言われます。ただ、娘は学校に行こうと毎日、毎朝頑張っています。学校に行くと、誰とも喋れません。うなずいたりするのが精一杯。自分の意思を伝えられません。でも、周りの様子を見ているためにとても疲れてしまいます。そんな中で、唯一たまに来る支援の先生とはなぜか話せるようになったのです。作業療法も、半年たって先生にも慣れてきて、楽しみに行くようになってきました。ただ、毎日の学校で慣れることなく、何も話せません。支援の先生にも、毎日会えるわけでもないので、やはり、話せない分、娘の中にストレスがたまっていってしまいます。学校で、先月からようやく支援学級に入級できました。しかし、原級の子と同じことをしなければならない現状、行事に関しては本当にキツすぎます。娘が将来、ひとりで社会に出ていくために、親が出来ることなんなんだろうと、日々悩み毎朝が行くのか行かないのかその戦いです。だったら、難しいこと考えないで笑ってよう、って思うのですがやはり、なにかあるたびに考えて暗くなります。周りへのカミングアウトもどの程度必要があるのか、わかりません。親である私が未熟で、この子にできることってなんだろう、といつも悩んでいます。なにか、よいアドバイスお願いいたします。

ASD（自閉スペクトラム症） LD・SLD（限局性学習症）小学5・6年生作業療法病院診断学習不登校先生

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2016/08/21 投稿

小1女子普通学級、２学期から不登校です。学校に行きたくない、行けても授業を受けたくない、学校がおもしろくない、等いろいろ言ってなかなか登校できません。 ADHD,自閉症スペクトラムです。今は担任の先生と話をして1、2時間目あたりまで母付き添いで…と決めました。母付き添いでも、私が帰るときに泣きわめいて一緒に帰ると言います。その後は廊下で一人でいるみたいです。運動会前だから学校は特別な対応はできなさそうです。またこのような例はないためわからないと言われました。保健室登校？しんどいときはその時だけ支援学級に行く？学校での過ごし方どのようなパターンがあるでしょうか？経験されたことのある方やアドバイス頂ける方、どうかよろしくお願いします。 1学期は普通に過ごし、問題行動はなく、懇談では他の児童のお手本となる子ですと誉められました。夏休み前から拒食症状が出て激ヤセしてしまい、それから母子分離不安が出たりして今に至ります。 ☆☆補足です☆☆ みなさん、暖かな回答ありがとうございます。まず、拒食については通院し、エビリファイ→ジプレキサと服薬しています。一番悪い時期は過ぎたのですが、まだまだたんぱく質(肉類、魚類)は全く食べられず食べるのが怖いと言います。ジプレキサにより食欲はUPしてますが、間食ばかりで食事量はあまり増えてないです。母子分離不安は保育園時代から他の子どもさんより強く、登園には苦労しましたが、さすが保育士さん上手に教室の中に導いて下さりました。調子が悪くなった夏休み前から母と離れられなくなり、父ともダメでした。服薬し出してからは少しはましになったのですがまだまだですね…。柊子さん、おっしゃる通りで主治医からは「過剰適応」と言われ、安心できる環境、安心できる先生を探してくださいと言われました。安心できる大人探し、難しいです。担任にはまだ心を開いていません。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生

回答10件

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2017/09/12 投稿

この質問への回答
6件

hanakoさん

2016/01/20 18:31

＞mannakaさん

早速、有難うございます！

やはり地域によって違いますよね。
同じ市区町村の中でも、学校の校長先生により対応が異なるとも聞きました。

今年の国会で法案が通れば、2018年度からフリースクールの義務教育化が始まるとはいえ、現時点で積極的に取り組んで下さるところは、まだまだ少ない印象です。

小学校で出席扱いになったばかりに、中学校では真剣に受け止めてもらえなかった、というのにはビックリでした。
実は、義務教育後の進学も考慮して「出席扱い」に出来たら…という思いがあったので。
学校側の申し送りだけでなく、保護者からも一歩踏み込んだ関わりを考えていく必要があるのかもしれないですね。
よく考えて、準備して行動したいと思います。

参考になるお話を有難うございました！

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退会済みさん

2016/01/21 06:08

こんにちは。
小学生不登校児がいます。

自治体によって、異なるのかもしれませんが…。
うちの自治体には、不登校児支援の教室があります。
その教室（以下、支援の教室）に出席すると、在籍する小学校の出席にもなります。
支援の教室の存在を教えてくれ、すすめてくれたのは、スクールカウンセラーです。

ただ、その支援の教室に通うためには、小学校が「不登校児として支援が必要」と判断しなければいけませんでした。
なので、保護者としては、学校管理職に、直接に交渉に行きました。
不登校になって、約一ヶ月ほどが経過した時期でした。

うちの子供は、支援の教室に、行ったり行かなかったりの状態です。
ただ、出席した日は、支援の教室から、学校に連絡がいくようです。
報告内容については…わかりませんけどね。

前例がないのでスムーズにいかないかも…とのことですが…。
学校との話し合いに、学校カウンセラーさんにも入ってもらえればいかがでしょうか？（もうすでに、そのような体制でしたら、すみません。）

最後に…。
うまくいかなかった反省面からのアドバイスだったりですが…。

保護者としては、いろんな機関に相談しにいかれているのかもしれません。
いろんなことを、正直に話しすぎないほうが、いいと感じます（苦笑）。

また、うちの子も、人に合わせすぎるタイプですが、幸いにして、お友達には恵まれています。
子供は疲れていますが、親としては、そのようなお友達に対し、鬱陶しいくらいの笑顔を向けています。

とは言え。
親御さんも、お疲れでしょう…。
あくまでも私の話ですが、テレビのお笑い芸人を観て、ガハガハ笑いながら、乗りきっています。

スムーズにいくと、いいですね！←自分にも言っています。

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ｍａｎｎａｋａさん

2016/01/20 17:06

市区町村によっていろいろだと思うのですが私の場合・・・。茨城県在住です。
出席日数にカウントしてもらうためには、まず、特別支援の先生と相談、その後、校長先生を巻き込んでの話し合い多数・・・。そして、教育委員会に校長先生が掛け合って下さって無事終了！となりました。

最近のこの流れだと、本来はそう難しいことではないように思うのですが、いかんせん地域によってだいぶ差があるようにおもいます。ちなみに・・・ここはひどく保守的でかなり大変でした。実は、私たちは夫婦で総合教育相談所にかなり通い詰め下準備をしました。

しかし！！
出席日数にカウントされたために、中学校への申し送りがされなくて、中学入学後にかなり苦戦しました。不登校になった経緯やら、学習が遅れていることやら、本人の特性やら、入学してからの支援について、お願いしていたことが、出席していることになっていたため、中学校は重く受け止めていなくて、結局中学校はあまり通えませんでした。

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hanakoさん

2016/01/20 20:37

＞あい２さん

有難うございます！

なるほど。学校の対応もホント違うのですね。
ご苦労されたんだなぁ…としみじみ思いました。

通った日の学習内容を、月一回発行してもらって提出するのですか。確かに、学校側からすると「不登校の子は、見えない分、何をどうやって勉強しているのかわからない」となるんですよね。

私も、どこに行くにも付き添いです。
付き添いも、なかなかキツイ時ありますね。
同じ経験をされた方がいると励みになります。

興味深いお話、有難うございました！

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hanakoさん

2016/01/21 18:32

＞とかげっちさん

有難うございます！

とても似ているなぁ、と思いました。
実は、ウチの自治体も不登校支援の教室があります。カウンセラーの先生にも勧めて頂き、私も提案してみたのですが、息子が絶対にそこは嫌だと言って拒否。ドクターからも「行かないって言うタイプでしょうね」と言われました。プライドが高いせいでしょうか。

本人が嫌がるのに無理矢理…という訳にもいかず、塾だけは嫌がらないので、そちらを認めて頂ければ有難いのですが、その「前例がない」んですね。学校側としては、連絡の取りやすい支援教室に行くか、自校での登校日を増やす方向でお考えなのだと思います。

お陰様で、息子も友達には恵まれている方です。
でも親はやはり気を遣いますよね。
親の息抜きも大切ですね。

励みになるお話を有難うございました！

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退会済みさん

2016/01/20 19:59

小学校１年生でずっと付き添っていました。その為、学校のような集団では学習が出来なく、学校にいる事も負担でしたが、学校は保健室登校も認めてくれませんでした。なので、学習意欲がなくなるので、学習して頂ける日中支援を探して週１日通いました。その内容を学校にお話して、出席扱いにして頂きていました。学校の体制はフリースクールを勧めてくる、塾はどうかと言って来て学校での教室で指導も対応も、排除するような事を何度かしてきました。その為、簡単に、出席扱いにして頂けます。出席扱いも、何処に通って出席というかたちで通知表に別途用紙を添付して頂いています。また、２年生では途中から不登校になりました。その為、通っている所は出席にして貰いました。いろいろ大変ですが、学校によって対応は違うので、ケースバイケースで対応しないとならないと思います。ちなみに、どちらかというとちゃんと支援をして頂けていたら登校出来ていたと思います。どちらの対応が適切かと思うと、何とも言えないと思います。
学習報告は、通った日と教科で通った所からの月に一度、発行して貰って担任に渡しています。

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