中３男子ＬＤグレー普通級の子どもがいます。
登校型通信制高校に進学予定です。

夏休み明け数学復習テストの答案を見つけました。
見事な白紙の０点。１問目の式の後に「＝」を書いただけで終わっていました。
その問題が

（+７)－（－４）

簡単でしょ？
何で解らないのかね。

中１の２学期、つきっきりで教えていたのがこの手の問題。
どーーーーやっても、理解してくれなかった。
「何で解らないんだろう…」と、本人を前に口にしていた。
その時は出来ても、次の日になると出来ない。
夫に教えて貰ってもダメだった。
その時夫が言ったんです。
「もう、可哀そうだからやめよう」と。
私も最悪の親子関係に疲れていて、もういい、と思えた。
そして、そこで止まったままです。
ご存じない方、学習障害って、そんな感じです。

中３の１学期、すごく頑張ってノートをとったりワークを出したりしていました（答えを写すだけ）。
少しは何か身に付いたかなあ、と思っていましたが、そうはいきませんね。

進学先が決まって、やる気が失せてしまったのかもしれません。

この答案を見て、懲りずにハハは考えるのです。

このまま授業を受けるのはすごく苦痛ではないか。
出来ないままで本当にいいのか。
高校でも勉強は必要である。
今からでも、少しでも、出来るヨロコビを感じられるよう、行動すべきではないか。

でも、どこへ、誰に、どうやって・・・


ま、いいか。

なんどもなんども、やろうとしてきたことです。
でも、うまく導くことが出来なかった。

その答案を見なければ、考えなかった事でした。
英語も同じだろうなあ。

１０月末で部活が終わると、いよいよ蚊帳の外状態をひしひしと感じることでしょう。
その頃、高校の予習として、出来ることを考えてみようかと思っています。

本人次第ですけどねえ。
ふう。