2015/09/09 21:50 投稿

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中３男子ＬＤグレー普通級の子どもがいます。
登校型通信制高校に進学予定です。

夏休み明け数学復習テストの答案を見つけました。
見事な白紙の０点。１問目の式の後に「＝」を書いただけで終わっていました。
その問題が

（+７)－（－４）

簡単でしょ？
何で解らないのかね。

中１の２学期、つきっきりで教えていたのがこの手の問題。
どーーーーやっても、理解してくれなかった。
「何で解らないんだろう…」と、本人を前に口にしていた。
その時は出来ても、次の日になると出来ない。
夫に教えて貰ってもダメだった。
その時夫が言ったんです。
「もう、可哀そうだからやめよう」と。
私も最悪の親子関係に疲れていて、もういい、と思えた。
そして、そこで止まったままです。
ご存じない方、学習障害って、そんな感じです。

中３の１学期、すごく頑張ってノートをとったりワークを出したりしていました（答えを写すだけ）。
少しは何か身に付いたかなあ、と思っていましたが、そうはいきませんね。

進学先が決まって、やる気が失せてしまったのかもしれません。

この答案を見て、懲りずにハハは考えるのです。

このまま授業を受けるのはすごく苦痛ではないか。
出来ないままで本当にいいのか。
高校でも勉強は必要である。
今からでも、少しでも、出来るヨロコビを感じられるよう、行動すべきではないか。

でも、どこへ、誰に、どうやって・・・

ま、いいか。

なんどもなんども、やろうとしてきたことです。
でも、うまく導くことが出来なかった。

その答案を見なければ、考えなかった事でした。
英語も同じだろうなあ。

１０月末で部活が終わると、いよいよ蚊帳の外状態をひしひしと感じることでしょう。
その頃、高校の予習として、出来ることを考えてみようかと思っています。

本人次第ですけどねえ。
ふう。

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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）中学生・高校生

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2019/06/08 投稿

初めて投稿させて頂きます。現在小６の娘は広汎性発達障害とADHDです。起立性調節障害を発症したのがキッカケとなり、５年生の２学期から不登校となりました。勉強は嫌いでゲームに夢中です。不登校となってからは全く勉強に手をつけなくなりました。本人の話しでは、わからないからやりたくないと言います。私としてはわからないのは仕方が無いのだから、学年の問題にこだわらず、わかる問題を少しずつ解いていくことから始めよう、といっていますが、いざドリルやプリントなどを出すと、勉強なんてやりたくない！と逃げてしまいます。来年度からは中学進学も控えていますし、少しずつでも学習意欲を引き出していきたいところですが、どのように対応していけば良いのか行き詰まっております。何かいいアドバイス等ありましたら、宜しくお願いいたします。

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2021/05/19 投稿

長文です。先日、息子の来年度の体制について学校と話し合いがありました。今、息子は1年生、普通学級で、補助の先生（息子だけに対してではなく、1年生全体）と担任とのサポートの中頑張って通っています。始めは、クラスの雰囲気に慣れるまで、また、授業の雰囲気になれるまで、時間がかかり心配の連続でした。授業中のたち歩きや飛び出しもありました。勉強についていけるだろうか？の心配もありました。それでも、先生方のサポートもあり、授業のたち歩きもほとんどなくなり、学校にも慣れ楽しく通えています。そして、先日の学校との話し合いです。結果として、来年も現状維持で（補助の先生有り）教育委員会に申請しましょうとなりました。それは、それで安心したんですが・・・先生方の話の中で、学校集会で、一人おおきな声を出してしまうこと（恥ずかしながら、知りませんでした）息子だけでみたら、随分と成長していることだけど、クラス全体でみれば、まだまだ遅れていること出来る事もあるけど、出来ない事も多いので補助が必要な事プリントなど、自分一人だけ出来ずに残ってしまうことに対して、焦りやプチパニックになってしまうことがあることどれも、私としては頭の中では十分にわかっていたことでも、改めて先生にいわれて、めちゃめちゃ凹んでしまいました。いままで、親子で一生懸命、学校生活で遅れないように色々頑張ってきました。民間の機関で療育のような事（運動や勉強）もやったり読み書きが苦手なので、感覚統合やビジョントレーニングができる機関に体験で通ってみたり。健常児ではしなくてもいい努力も親子でたくさんしてきたと思います。でも、どんなに頑張っても、みんなには追いつけないんだと現実というか限界がみえてしまって・・・もうつかれちゃたな、息子にとって、明るい未来は来ないのかな？　かわいそうだな・・でも、いつかは、みんなと並んでいけたらいいな・・・でも無理なのかな・・・ほんとに、ほんとに先が見えない現実に嫌気がさしたというか、この努力は報われないのかな？とか・・・でも、きっとこの努力のおかげで、やっとここまでの現状維持ができてるんだろうなと思うけど。でも、こんなに頑張っても、普通以下の現実・・・悔しくて、悲しくて・・・なんで、うちだけ・・・そんな気持ちがあふれてしまい、整理がなかなかつきません。でも、このままじゃいけないのはわかっています。息子に自信や自己肯定感をあげることが一番大切ということもわかっているんです。でも、どんなに頑張っても追いつかないのかな？っていう不安をどうしてもぬぐえない自分がいます。なんかネガティブな長文ですみません。みなさんは、先がみえなくておしつぶされそうな思いとどう向き合っていますか？つなみに、旦那は全く理解がなく、頼りがいがないためこんな思いをぶつける事はできません。。。

ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）こだわり多動性療育ビジョントレーニング教育委員会集団行動社会性運筆読み書き国語算数学習運動小学校先生他害癇癪パニック

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2013/10/23 投稿

ADHDの中学1年生の息子について度々質問しております…また皆さんのアドバイスお願いします。中学受験を経て現在は中高一貫校に通っています。小学校でイジメにあったり、高校進学の際の内申点が心配だったために決めました。自由で、有名大学進学を目的とはしていない学校で、のびのび過ごしてもらおうと思ったからです。しかし、入ってみると… 予想以上に学力が高く勉強熱心のクラスメイトに親子共々驚きました。最初の定期テストでは、勉強の仕方もわからなくて撃沈…T_T 小学校では結構いい線いっていた息子は、すっかり自信を無くしてしまいました。部活動では、同級生にからかわれたりして、その同級生より成績が悪いのも劣等感に拍車をかけ… 家で勉強するから手伝ってと言われ、計画が立てられない彼のために一緒に計画を立てたりするのですが、漫画を読んだりサボッて寝たり…全く計画通りできません。寝ているのを起こすと機嫌悪く鬱陶しがられ、勉強が進まないと罵られます。起こさないと何故起こさなかったと罵られます。朝弱くて起きられないのに、夜中にこっそりゲームをしているのを発見して注意すると泣きわめいて、自分は好きなことし放題のくせに何で僕はダメなんだ？と言われます。勉強しなくて良いと言っても、バカにされると泣きわめきパニックになります。彼が何をしたいのか全く理解不可能で、一緒にいると気分が悪くなります。どうすれば良いですか。

ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生小学校高校大学パニック進学

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2016/09/09 投稿

いつもこちらでアドバイスをいただいている息子の事です。小学1年生、普通級に通っています。（補助の先生有り）この前、授業参観もあり、体育館の舞台の上で、たくさんの先生や父兄が見守る中、息子も崩れることなく発表ができました。　とても感動し、息子の成長を嬉しく思い、来年度も普通クラスでお願いしたことも含め、よかったんだとおもいました。でも、今、本当にいいのかな？どうすればいいのかな？って迷い、悩んでいます。というのも、学校は12月に入り、2学期のまとめのテストを行っている様子。漢字・カタカナのテストを持って帰りました。見て愕然です。全く覚えられておらず、問題が２０問中合っている漢字やカタカナは2問か3問のテストばかりでした漢字やカタカナが苦手な事はわかっていましたが、息子がここまで、理解（覚えていない）していないなんて正直、ショックでした。そして、息子を怒り追い詰めてしまう。最低ですよね・・・前回アドバイスしてもらったばかりなのに、、、家で、どんな風にして、教えてあげればいいのか？そして、こんな調子で、来年度も本当に普通クラスでいいのかな？って悩んでしまいます。本当はみんなと同じ空間にいて勉強してほしいというのが親の願いで、息子の願いでもあります。でも、クラスのみんなについていけない、理解できない事がたくさんあるのも事実・・・親として、できることってなんでしょうか？また、みなさんの経験やアドバイスを聞かせてください。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）社会性学習小学校通常学級先生

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2013/12/03 投稿

新一年生の娘のです。習字を習わして一年。ひらがなは覚えいます。単語になると逐次読みです。音読の宿題も所々は暗記であとは逐次読み。算数の板書も遅れてきてるみたいで、本人に聞くと、何を書いたらいいかわからない。どこに書いたら良いかわからない。でした。 LDなのか、、、まだ入学して2ヶ月だしコツがわからないのか。でも先生から授業に遅れて来てます。と電話がありました。今現在で遅れてるってビックリしてしまって、、、小学生一年生当時ってどのような様子でしたか？

LD・SLD（限局性学習症）小学1・2年生算数宿題先生

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2018/06/10 投稿

中1の息子のことです。息子は発達障がい（ASD ADHD）で、支援級です。先生の考えに違和感です。息子は学校が苦手で、4時間目からとか午後からとか好きな授業に合わせて登校しています。行事は特に苦手で少し前から学校に行けなくなってしまうので、不参加にさせてもらうことが多いです。好きな授業は全力で楽しめるのですが。その落差が大きいせいか、担任の先生に“息子さんは苦手なことは避けて好きなことだけやっている印象があります”と言われてしまいました。ズルいよね、というニュアンスです。息子なりに、友達と関わることや得意な授業を楽しみになんとか学校に行っているのですが、先生から注意されて自信を無くしているようにみえます。社会に出ればやりたくないこともやらなければいけない、というのもわかるのですが、ふさぎ込んだ息子を見ていると、息子なりに一生懸命頑張っていることをまず認めてほしいと思ってしまいます。小学校の頃から同じような事を先生から指摘されて悩んでいます。私の考えが甘いのでしょうか？よくわからなくなってしまって、誰か教えてください。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生小学校先生

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2024/10/03 投稿

この質問への回答
7件

ケイコさん

2015/09/11 16:25

あさひsun

おーーー！同志！
記号は書こうとか選択肢は分からなくてもとりあえず書こうとか、一緒ですー(笑)

勉強はね、分かるから楽しいんだよね。
聞いて面白いから、授業を聞くんだよね。
分からない事はやりたくないし、つまらない話は聞きたくないよね。

まあ今まで、よく頑張って来たと思います。

高校生活は、もう少し積極的に関わる時間が増えるといいな、と思います。

一度きりの、自分の人生だもの。
楽しく過ごすためにどうしたらいいか、考えられるようになってくれるといいなあ。

目的に向かって頑張る姿、見たいですねえ。
いつかはねえ。

ふぁいと。

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ケイコさん

2015/09/12 09:52

ラタンさん

ありがとざんす。

そうなの、頑張った経験をさせたいの。できれば勉強で(笑)
でもまあ、本人なりには充分頑張って来たのでしょうね。
これまで、休まず学校に行って分からない授業を受け続けてきたんだから。忍耐力あるよねえ。←変なとこに感心(笑)

まだまだ頑張るざんすよー

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ケイコさん

2015/09/12 09:46

みんみんぜみさん

１がひとつなんて優秀です。
うちは国語と理科が１でした。
何で国語が？
よっぽど授業態度が悪かったのかなあ・・・
今年転任されてきた先生なのでこれまでの経過を知らず、ただの怠けものだと思っているのかもしれません。まあ、怠けものなんですけどね(笑)
真面目に受けてた数学は細かい評価にＢ（他はＣ）があり、努力を評価してくれたんだなあ、と少し嬉しく思っていました。
今学期はそれも期待できませんが、今はあまり考えず、部活の舞台発表が無事終わるのを願っています。
あとのことはまたあとで考えますー。

みんみんぜみさん、学習面で不安があると、高校卒業は難しいこともあります。
そのあたりは慎重にねー。

でも、うちが諦めてしまった「みんなと同じ道」目指してる息子君、まぶしいですっ！
頑張ってほしいですっ！

あたしも頑張りますっ！

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minamoto tomomiさん

2015/09/14 07:28

おはようございます。
私の娘は小学校2年生ですが、
同じですね。

なので、辛さ共感します。
この間スクールカウンセラーと
話しをらしましたが、LDって
凄く工夫が必要で親、凄く根気のいる事だ、という事を痛感しています。

難しいですよね…

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ケイコさん

2015/09/10 21:39

あいんさん

なんだかなあ、と思うことばかりです。
でもね、結局は本人がその気になって、前を向いて生きていければいいのかな、と思います。
進んでいこうという気持ちがあれば、いいのかなと。
歩みがとまってしまっても、前を向く気持ちがあれば、いいのかなと。

楽しそうな声が聞こえれば、一歩踏み出してくれるかな。
未来はそんなに悪くないと、思っていて欲しいです。

わたしはなかなか、そうは言えないけどねー(^_^;)

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.さん

2015/09/11 22:02

高認取ったらもう勉強しないと言い張る息子の母です…(TωT)

受験。なんだったのかしら。
懐かしいなぁ。
いい思い出です笑）
でもでも、あの時の頑張りや経験は宝です。

うちはお勉強より生活スキルに切り替えしなければ。
基本的な身なりの整え方。
外での挨拶。
バイトは必ず週3日は行く。

今はそれだけです。

ごめんね、ケイコさん。
かける言葉もないざんす´д` ; 汗）

Voluptatem fugiat possimus. Et dolor consequatur. Id voluptas explicabo. Ipsum aspernatur molestiae. Amet ea id. Sapiente atque ex. Ipsum voluptatum dolores. Repudiandae in ut. Corrupti omnis ducimus. Ea qui architecto. Quisquam sapiente quaerat. Voluptas itaque possimus. Sunt ipsa laborum. Rem qui debitis. Ut sapiente laborum. Et porro ut. Molestiae hic ut. Eius et qui. Temporibus dolor accusamus. Iusto iste eos. Doloremque quia esse. Doloribus quia natus. Fuga ipsam incidunt. Debitis ratione velit. Consectetur quod ex. Voluptatum odit nam. Quia accusamus voluptas. Nam odit ex. Tempora laborum totam. Voluptatum in quia.