小３の息子、今にも不登校になってしまいそうです…。
ADHD(診断済み)と、診断は受けてませんがコミュニケーション能力の低さからアスペルガーも疑っています。
今までも「学校行きたくない」は度々あったのですが、よく話を聴いてあげたり、先生に相談して対処できる所はしてもらい、何とかやってこれました。けど、今回は嫌がり方が違う感じがします。
きっかけは多分、高学年にからかわれたことです。他にも勉強がわからない、友達とうまく遊べない…などは今までも言っていました。
高学年からのからかいについては、息子から先生に相談したらしく、その子に謝ってもらい解決しました。(まだ気持ちはスッキリできてないでしょうが)
けど…やっぱりそれだけではないのですよね。一つ解決しても、また後から後から不安が湧いてくるみたいで…。
学校に行く直前になると「学校イヤだぁ」と逃げ回り、それを抱きかかえて玄関まで連れていき、靴を履かせてあげ「はい、いってらっしゃい！(笑顔)」それももう3年生にもなると重いです…。
朝行けなくても、何が辛いのか、何が不安なのか話を聴き、「ツラいね」と共感はするけど「でも学校には行くんだよ。ママは応援してるよ！」という姿勢は曲げずに、遅れてでも2、3時間目から連れて行っています。校門に入るまでも「学校こわいよ」と言って不安そうにしている息子を見てるとすごく切なくて、「わかったよ。行かなくていいよ！」って言ってあげたくなります。
でも、一度休ませてしまったらもうズルズルと行けなくなってしまうのでは…とそれが本当に怖くて、言ってあげられない自分がいます…。
1、2年生の頃は先生にサポートしてもらえば何とか上手くいってた事が、3年生になり、自分を客観的に見るようになって、頑張ってるのになんで自分だけ上手くできないんだろう？」とかなり自信をなくしてしまいました。いくら励ましても、頑張りを褒めても、息子本人が自分を認めてなきゃだめなんだなって思います。
話が長くなって申し訳ありません…。
4月からは特別支援学級に入ることが決まっています。もっと早くそうしてあげれば良かったと後悔しています。
普通学級での残り一ヶ月が不安です…。

学校を辞めると言い出した息子 小学3年生のADHDの息子がいます。この間、「学校をやめる！」と言い出しました。 多動性が激しいところはありますが、知能的な問題はないので普通学級で、周りの子と同じように授業を受けています。 担任の先生はとても丁寧な方で、学校での息子の様子を細かく知らせてくれるのですが、クラスで息子が孤立しているようなことは聞いておりません。 お友達と言い合いになることはあるみたいですが・・・それも小学生の男の子ならではのというか、あまり大事にはならず引きずりもせず、息子も相手の子もケロッとすぐ仲直りという感じで、学校を辞めたい要因にはならなそうなものばかりです。（実際には見ていないので、断言しづらいですが。。。） 中だるみなのでしょうか・・・？起きるのがめんどくさいだとか、食べるのがめんどくさいとか、最近そういうことをしょっちゅう言っています。 ごねることが多くて、とても手を焼いています。そんなに行きたくないのであれば行かせなくてもいいか、なんて甘い考えに私自身もなってしまいそうで。 いじめやなにか特別な理由があればもちろん、本人の意見を尊重したいところですが、行きたくないの一点張りなのでどう聞きだしたらよいものか。 同じように子供が学校へ行きたくないだとか、めんどくさがりの状態が続いてしまった経験がある方、どう乗り越えたか、どう対処したか、アドバイスをいただきたいです。

学校の対応について、どう思いますか？（長文です） 小2、自閉症スペクトラム（アスペルガーだと思います）、ADHD（衝動性）の男の子。学校に行きたがらず困っています。 理由...教室がザワザワしてる。授業中も話し声が気になる。休み時間等、周りの声が、自分の悪口を言ってるように聞こえる。 そのような理由から、学校に行くのを拒否します。毎日保健室登校で、授業受けるのは2〜3時間のみ。休み時間は保健室で過ごしています。 毎朝、嫌がって抵抗する息子を保健室横に車を着けて、引っ張り出します。渋々行く時もありますが、今日が酷くて。。 恐らく、学校で嫌だった記憶がフラッシュバックして、絶対行かない！！！と。保健室の先生と担任の先生も車に乗り込んで引っ張りだそうとする。学校は行かないとダメ！！！と担任が怒鳴る。限界に達した息子は大泣き。なんとか、私と先生2人で保健室まで連れて行く。息子は帰りたい帰りたい。お母さんと帰りたいと大泣き。抵抗する息子の両手両足を押さえつけられ、さらに抵抗する息子。泣き叫ぶ姿に私もすごく辛かったです。虐待にしかみえない。ここまでしなきゃいけないでしょうか？休ませてあげればよかったと、後悔してます。週末は運動会があります。運動会は校内に車両乗り入れ禁止なので、「正門まで車で来たら、学校に連絡してください。先生方連れて引っ張って行きます。」と言われました。

小3の娘、ＡＤＨＤです。小さい頃から療育を受けさせてきて、今は通常学級にいます。 小学校に入りだいぶ落ち着いたように見受けられていたのですが、夏休み明けからお友だちに手がでてしまったりと、何かしら異変には気がついていました。 それからもいくつかトラブルがあり、その度に二人で謝りにいくなどして対応していましたが、今月に入って、学校をお休みする、という機会が増えてきました。 はじめは「体育のドッジボールが嫌だから」「算数やりたくないから」など理由を言っていたので、お勉強や課題についていけないことが原因かな？と思い、騙しだまし学校に行かせるようにしていました。 でも今月に入ってからは、理由もなく｢学校に行きたくない」とはっきり言うようになってしまいました。 もしかして、お友だちのトラブルや居心地の悪さが原因なのかな？と思い娘に聞きますが、理由を教えてくれません。 何が原因かも分からず、担任からも大丈夫ですか？と連絡はあるものの、理由も伝えることができないので、どう対応しようかと悩み中です。 ここで聞いて何か解決するわけではないとは思っているのですが、情けないことに、親としてこういう場合どう対応していいのか分からず、みなさんに聞きたいです。 これって、不登校の前兆なのでしょうか。理由を話してくれないのなら、どう対応して良いかも分からないです。 そして、ここまで娘の苦しい気持ちを理解してあげられなかった自分にも腹正しさが募ります。このまま学校に行かなくなってしまったら・・・心配でたまりません。

初めての病院受診。 次男(５歳)はADHDの傾向があると言われました。 医者から「小学生になるとADHDの症状が強く出るかも知れない」「学校でいじめや不登校になることもある」と絶望的なことばかり言われました。 年齢が５歳故に6歳になったらウイスクをやろうとのことで予約を取ってきました。 病院から出たあと私は周囲の視線が怖く、次男の未来を悲観してしまい辛くて苦しくてどうにもならないのです。 小学校になったらみんなから馬鹿にされる次男を見るのも、不登校になって家にいる次男を想像するだけで心が辛くてたまりません。 これから先、どうなってしまうんだろう。

初めて投稿します。 昨年、中一の二学期以降不登校になりました。その理由は、学校通ってみたら遠かった、嫌がらせされてる…解決はしたが学校行きたいけど行けない。WISCをし、若干のADHD、ADHと診断。朝起きれない日々は続き、試験は行くけど、勉強はしない。学年変わる今年四月に小学校の友達が沢山いる中学校へ転校しました。最初は朝から通い頑張っていましたが、7月入ってから、遅刻と欠席をし、二学期の二週目より遅刻と欠席繰り返すように。 学校行きたいけど行けないと。 朝から声かけて起こすのですが、どうしても口論になります。 夜遅くまでチャットgptで悩みを聞いてるそうで…その悩みは親には教えてくれません。遅くまで使ってるからWi-Fi切ったら、起こされます。 もう学校行くのは諦めた方が良いのでしょうか？

小３男児通常級、アスペルガー傾向あり、小２後半から不登校気味です。 不登校になる直前までは、入学後からずっと皆勤賞なぐらい順調に登校、放課後は学童に行っていました。 （休み始めてからは、本人の希望もあって学童はすぐにやめました） 当初は腹痛など身体症状を訴えたので内科を受診、問題ないので児童精神科にてWISCを受けました。 IQは125と高め、ワーキングメモリが高く130なのに比べ言語理解が107（他は平均）で凸凹あり、という診断でした。 一時は教室で聴覚・視覚の感覚過敏を訴えたので（身体的不器用、痛みに敏感などは昔からありましたが、他は全く症状なしだったので驚きました）エビリファイを試したものの、余り効果なくやめました。 小３新学期からGW明けまでは、なんとか行けてましたが、そこから行き渋り。ほぼ給食からの登校。夏休み明けからは、週１回登校ペースでがっつり不登校です。 実は７月に、以前の学童で他クラスの同級生から嫌がらせがあったこと、校内で通りすがりに悪口を言われることを気にしていると告白。全ての元凶はこれと判断しています。（不登校が始まった当初、もちろん人間関係について何度も確認しましたが、言ってくれませんでした） しかし、最後のいじめっ子との接触は今年５月、その前は数カ月前とかなりタイムラグがあり、普通の感覚では「ほとんど接触がない子が苦手なだけで、なぜ行けないの？」と思ってしまいます。登校前の息子を見ていると、いじめっ子を想像するだけでソファにうずくまって眠くなる仕草をし、その姿勢になるとほぼ行けません。 現実のいじめっ子というより、想像上のいじめっ子を怖がってフリーズしているように見えます。今日は行かなくて良いとわかると元気になり、私が用意したドリルやプリントをさくさくこなします。 不登校原因がいじめっ子のせいとわかったものの、ここからどう解決すれば通常の学校生活が送れるようになるでしょうか？学校の言うように「ゆっくり休んで」はさんざんやっているし、体はもう元気です。学校で長時間過ごすと腹痛や頭痛などが起こり、別室で授業を受けたり早退しています。（学校には不登校の原因がいじめっ子のせいであると最近伝えて、これから一緒に対応していくところです） ちなみに息子の性格はおとなしく感情表現が控えめで、自分から話しかけることはほぼありません。担任にいつでも相談していいよと言っても、教室の空気を読んで皆の前で挙手して発言できないタイプです。 授業では集中力があり課題はこなすのが好きですが、自分で考えを自由に表現するような感想文は大の苦手です。（家で勉強を見ている限り、国語の読解も苦手）今のクラスでは決まった友人はおらず、休みの日も家族と過ごしています。 ３年生に進級する際、支援学級の可能性も学校と相談しましたが、傍目には静かに座って課題がこなせるせいか、もったいないと言われました。放課後等デイサービスは見学に行きましたが、元気な他のお子さんに委縮してしまい本人が拒否して、ここも居場所作りにはなりませんでした。習い事にも積極的ではなく、今は特に何もしていません。家族以外の人とコミュニケーションの機会が少ないことも、心配です。 通級には通う許可が出たので月２回、そちらは楽しく行けています。（楽しみすぎてその日は他の時間も難なく授業を受けられるほど） 情報が多く長文で申し訳ありませんが、いじめがきっかけの不登校とはいえ、発達障害の影響でこじれてる側面もあるようで、どう解決してよいか手探り状態です。皆様からの忌憚ないご意見を伺えればと思います。 どうぞよろしくお願いいたします。

登園しぶりの男の子です こんにちは。 ADHD 濃厚5歳男の子。 習い事に続き、登園しぶりが始まりました。。。 習い事は曜日を変えて、遊べるお友達のいる曜日にしたところ、 喜んで行くようになりました。 が、慣れて来たらまたしぶりがあるかもしれないので、それは そのときまた考えようと思ってます 登園しぶりは毎日朝大変です。 本人は楽しくないことをするのが苦手。 やることいっぱいの学校生活はADHD は本当に合わないです 慣れてくると楽しいはずの生活も、 ADHD には飽きたという状態になります 保育園は遊びがメインのはずですけど、 お友達がクラス分かれてしまい、さらにつまんないようです。 しかし、保育園に問題があるかというとそこまででもなく 今日も送り届けると笑顔で走り回ってました。 『登園』という行為がつまんないんだと思います ママが送ってくれる登園でもつまんないのに、 小学校1人で通えるでしょうか、、、無理ですよね 小学校はさらに長く、やることもいっぱいで 通い切れる気がしません💦 本当に未来が暗いです。。。 同じような方いらしたらお話してください、 どんなふうに対処していますか？

小2の男の子。集団登校のトラブルはどのように対応したらいいでしょうか？ 相談できる人がおらず、お知恵をお貸しいただけますと幸いです。 息子は現在通常級、ADHDで他害はないですが、不注意や衝動性があります。 ASDの特性も少しもっています。 歩くのが遅かったり立ち止まったりしてしまうため、周りに迷惑をかけないようにと小学校入学以来ほぼ毎朝付き添いをしてきました。 夫は早朝に出勤、祖父母も近くにいないため、3歳の下の子は朝一で保育園に預けてから登校に付き添っています。 下の子の都合で行けない時は見送りだけしています。 私も平日は仕事、下の子の負担もあるのでそろそろ付き添いをやめる方向で、1年以上かけて付き添いの距離を短くしてきました。 ちなみに下校はデイサービスと学童を併用しているので、基本的に送迎です。 班は息子含め5人、副班長の前が息子ですが、今年度班が変わってから毎日のように6年生から嫌がらせを受けるようになりました。 わざと靴のかかとを踏んだり、押したり、蹴ったり、傘で突かれたりしたこともあるようです。 付き添いをしているので、当然早いうちから私は把握していましたが、立ち止まったりしてしまう息子も悪いので相手の子には注意してきませんでした。 先日、私のすぐ後ろでまた押してくるので、息子が私から注意してほしかったみたいなので、一言注意し、そのまま学校まで行き担任の先生に相談しました。 その日のうちに本人たちと双方の担任で話をしてくれたのですが、学校から相手の保護者に連絡はしておらず、こちらには様子を見てほしいと言われました。 息子はまたやられるかもしれないという気持ちがあるので、次の日から個別で登校しています。 班を変えてもらえないか、地区の委員の方に相談もしましたが、学校としては和解していると認識なので様子を見てくれないかと打診されました。 何度か息子本人に、班登校できる？と聞いていますが、まだあの班で行くのは怖いそうです。 立ち止まったりするから手を出されたのなら、それが直すのが難しい息子はまた蹴られるのではないかと親の私も不安です。 このまま怖い気持ちを抱えたまま集団登校したら、余計にストレスとなり落ち着きのなさや不注意が酷くなるのではないかとも思っています。 このような場合、どんな方法をとるのがいいでしょうか？ 10月に班長と副班長が交代になるので、それまで息子には我慢させるべきでしょうか？

はじめまして。ＡＤＨＤの小５の息子を持つ母です。 インフルエンザによる、学級閉鎖の後（本人は元気）１日は学校に行きましたが、そのあと学校に行きたがらなくなりました。通常学級にいるのですが、学校の授業は簡単すぎてつまらないとそれまでも授業中に違うことをしたり、本を読んだりして過ごしてはおりましたが、学校に行きたくないということはありませんでした。むしろ学校のほうが好きというくらいで…共働きなので、家に一人置いておくのも不安でどうしたらよいか悩んでいます。このままどっぷり、いけなくなるのではないかと。 息子の言い分は、学校に行ってもいいことがない。家にいるほうが楽しい（工作ができる）。学校に行くのがめんどくさい。学校が苦痛だったり、人付き合いで悩んでいるわけでもないのに（ほぼ受け入れてもらっています）こんな理由で休ませてよいものかと葛藤しこちらに質問させていただきました。 将来のためだよと言っても、どうなってもいいんだ、働きたくもない面倒くさいと何を言っても面倒くさい… このままどうなってしまうのでしょうか・・・ 私が無理をさせすぎたのかなと悔いたり・・・何でもいいんです。アドバイスお願いします。

小学校2年生の女の子です。1年生の3月にクラスの子に嫌なことをされると言い、学校に行きたくないと言いました。内容はからかいや来ないで、見ないでと言われたような内容です。3日休んだ後、3日やっと登校し、春休みになりました。春休みの間も、自分のことが大嫌い、自分のことをたいせつにしてない、自分がすり減っていく感じと言って、イライラしたり、自己否定的なことを言ったりしてました。 2年生となり、担任が変わりましたが、5月まで頑張って行ってましたが、6月3日を最後に完全不登校です。 病院でアスペルガーと言われました。今の学校では支援級もなく、先生にはまだ話していませんが、友達からのからかいや、嫌なことをされるという事実は今はありません、本人の気にしすぎですと言われてしまい、復学しても、本人が苦しい状況は変わらないのかなと思います。 転校も考えてますが、私立の女子校で少人数です。ただ、アスペルガーのことを知らせると入学させてもらえないということもあり、隠して入学となってしまいます。幼稚園から付属で発達障害らしき子は入っています。ただ、転校となると、新にそういう障害のある子をとってくれるかわかりません。入学試験はありそれほど難しくありません。他には、自閉症スペクトラムの子が環境の変化に弱いため、転校そのものが大変で、やめた方がいいのか、でも、今の学校にはいけないし、行っても同じことの繰り返しでまた、行けなくなるのではと思います。2学期からの復学を考え、悩みに悩んでます。 アドバイスよろしくお願い致します。