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Q&A - こんなときどうしてますか？

中3不登校アスペ娘のシングルマザーです

退会済みさん

2016/06/15 23:56

14

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中3不登校アスペ娘のシングルマザーです。
ブチ切れてしまいました。
娘は漢検準二級を中3のうちに取ると自分でいいだし、6月の試験申し込むよ？と聞くといいよ、というので、書籍など購入し、漢検受験も申し込みました。
しかし、漢検の勉強も学校の勉強もせず毎日引きこもってニコニコ動画とスマホゲーばかり。

中2の秋に学校のコミュニケーションが辛く死にたいというので、家で勉強できるなら学校に行かなくて良いという約束で、本人が入学を希望して入った私立中から公立中へ転校し、完全不登校になりました。
私立中で頑張るというから全ての貯金を学費に費やしてしまい、自営業の売り上げが不景気でどんどん減っていくため、昼は自営業、夜は0時までパートをしています。

数日前から漢検を受ける気なくなったといいだし、
今年度はまだあと2回あるから仕方ないね

と甘く対応していましたが、今日になって、
漢検の日に受験しないで友達と遊びに行っていい？
と聞いてきました。
自分でいいだした漢検も受けない、約束の家での勉強もしていないのに、なぜ遊びに行っていいと言えるでしょうか。
今までかなり甘やかしてきましたが、さすがに切れてしまい、
あなたの良心が痛まないなら行けば
と言うと、
まったく痛まない
と遊びに行く気満々で答えました。
私は絶句しましたが、我慢できずに
勉強を家でするという約束を守れないみたいだから、中学校行きなさい。学校に行くなら遊びにいっていい。
といい、黙りました。
私一人で何時間も働いているのに、スマホゲームのイベントの話や、動画の生放送が楽しみだとかの話ばかり聞いていたら、とても虚しく悲しくなってしまいました。
私が疲れていてもゲームのイベントの話しばかり。
母の日もありがとうも花一輪もなく普通の日として過ぎていく。
夫がアスペルガーだと知ったのは離婚した後でしたが、優しく暖かい家庭を持つことができなかった、という思いばかりが頭の中でぐるぐるしてしまい…
もちろん、暖かい家庭を持てなかったのは私の不足なのはわかっています。
でもカサンドラになってしまった私にはどうにもできなかった。

娘には「普通」が通じません。
不登校の子達も塾へ行ったり、家庭教師を頼んだりして勉強しているよ？
というと
ヤダ
で終わり。
娘はこのままずっと
優しいお母さんに養われていたい
んだそうです。
私は娘にどう対応していけばいいのか全くわかりません。
勉強しなさいといえば、勉強や仕事するくらいなら死ぬというし、死ぬくらいならと甘やかせば動画とゲームばかり…
学校に行かないお子さんのお母さんたちはどんな風にお子さんに接していますか？

この質問への回答

ミント🍀さん

2016/06/16 01:13

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にゃんすけさん

お疲れさまです大変ですね

お気持ちよ～くわかります
何度も無駄なお金払った？と思ってしまいます
娘も漢検受ける勉強するといい結局問題を見ただけでリタイア😞

心療内科の先生から言われた言葉
悩みがあるとします色々考えますよねある程度方針が固まったら周りの人に話したり相談したりしますよね
でも娘さんの場合ちょっとちがう
思ったことをしぐ口にしてしまう
だから反応しなくて良いんです
なるほど～🌠
途中で周りが反応するからこじれてしまう事がありました

先走ってｺﾁﾗｶﾗでしょ声かけたりしてしまいましたが本人が動くのを待つことにしました

周りの人の筆者な思い解ってほしいでるよね
でも難しいみたいです

お互い頑張りましょう❗

10

こてつさん

2016/06/16 09:41

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にゃんすけさんは頑張ってます。
娘さんには理解してもらえないですが、私達は良くわかりますよ。

未来予測が苦手なので、
やらなければいけないことをやらない→結果が悪くなる→自分の行いを反省はせず、結果だけにショックを受ける→自己肯定感が下がるの負のサイクルを繰り返します。
結果を予測できていないので、安易に約束をしますが守れませんし、
自分から動こうとしても、うまくいきません。
そういう部分に支援がいるということが娘さん自身が自覚しないと
改善はできないと思います。
「普通」という概念はいくら話しても想像ができないのです。
実際に目で見て、経験しないと彼らには分りません。
地域で他の発達障害の子に触れ合える放課後ディなどがありませんか？
他にも自分と同じような人がいることを見る、悩んでいることを知ると自分のことも考えるようになります。
まずは娘さんに自分のことを知ってもらうことから始めたらどうでしょうか？ Distinctio ut hic. Quia porro quia. Alias molestias repellat. Totam aliquam earum. Sint placeat unde. Ut culpa ad. Eius unde enim. Esse quia omnis. Magnam voluptatum minima. Doloremque ipsum soluta. Rerum necessitatibus et. Maxime eaque aut. Odio cumque magni. Quibusdam inventore quae. Nisi ut nesciunt. Atque est ex. Minus est nesciunt. Harum possimus id. Consequuntur soluta sunt. Expedita dolorem fugiat. Aut nam ea. Est placeat reprehenderit. Non aut fugiat. Consequatur voluptatem ut. Et quam recusandae. Sunt labore nisi. Voluptatem eos nihil. Quisquam in tempore. Voluptas molestiae et. Ratione soluta dolore.

9

ちょびりんさん

2016/06/16 10:18

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にゃんすけさん、こんにちは。
娘さんは卓球の選手としてトップに駆け上れる程の行動力と集中力の持ち主なのですね、素晴らしいと思います。
が、この能力が上手く噛み合った時は、といった所でしょうか。
誰しも能力には二面性があり「能力が上手く噛み合った時」のみに照準を当てていると、ハズした時のショックが大きく、受け止めきれないことがしばしば起きます。
多分ですが、漢検の受験も、その日に遊びに行きたい気持ちと、全て娘さんの真実なのだと思います。
そのバランスが取れないのが娘さんの特性なのかもしれませんが、親御さんとして振り回されてしまいますね。

にゃんすけさんは、親御さんとして最も努力されていると思います。
娘さんは中学３年生とのこと、そろそろ親御さんの頑張り具合をほんの少し緩めて、娘さんにも選択と責任の度合い持たせてみてはいかがでしょうか？
親御さんとしてのサポートこの先ずっと必要ですが、「一緒にいる大人」としての視点でサポートする観点を持ってみるのも一つの方法かもしれません。
これは邪推ですが「優しいお母さんに養われていたい」このセリフはどこかの深夜アニメのセリフに似ています、もしかしたら多少なりと作品の影響受けていませんか？(この作品が悪いという解釈ではありません)。

我が家で同じ事が起きたら「自分で決めて約束という確約をしたのなら実行しなさい。もし実行しないならそれでもいい。実行しなくてもママ(私)は全く困らない。困ったり痛いことに遭うとしたらアナタ本人だけだ。さぁどうする？」と本人に再度選択させて実行するかしないかの確認をします。
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7

退会済みさん

2016/06/16 01:05

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にゃんすけさん、こんばんは。

お仕事を二つも掛け持ちで、家の中のこと、食事の用意などなど、
お一人で良く頑張ってこられましたね。

娘さん、学校。好きじゃないのかな。
理由は、コミュニケーションの問題だけですか?
他にもありませんか?

人とうまく関われないのは、娘さんのせいではないし、ましてや温かい家庭を持てなかったのは、にゃんすけさんのせいでもありませんよ。そんな風に、ご自分を責めてはいけません。

夫の弟さんに、この春。
ADHD、ADD疑いの、高3になった娘さんがいますが、彼女は、にゃんすけさんの娘さんと同じ年齢で、不登校になりました。

理由は、動作がゆっくりなので、何をするにも、遅いんですね。周囲の早さのペースに、合わせる。
ことが出来ずに、何故。合わせる。ことが出来ないのか。周囲から言われたりして、だんだんと、学校から足が遠のいていったようです。

高校は、受験せず。
今は、フリースクールに通っています。
食事のペース、身支度など、姪っ子は、本当にゆっくりです。でも、それが彼女の、自然体のペースなんですね。

学校に拘らず、行かなくても卒業出来る、インターネットを通じて、勉強する高校や大学。(ソフトバンクなど)通信講座、フリースクールなど、そういうところで、勉強する。
というのは駄目ですか?

長い人生のスパンで考えたら、まだ十代。可能性大ですよ。
娘さんは、好きなことは、ゲームだけですか?
他にはないかな。
PCの学校に行って、ゲームのクリエーターになる。という選択肢もいいですよね。

無理して、毎日。学校に行こうとさせなくても、いいと思います。

それよりも、娘さんが、本当に心の底から、打ち込める何かを探す手伝いを、
にゃんすけさんが、一緒にしてあげることかな。

たぶん、娘さんは、真剣に向き合えるものが、見つかってないのだと思う。
好きなこと探し。

叱責よりも、きっと今は、お母さんの共感・・じゃないかな。娘さんにとっては・・ね。

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6

都朝さん

2016/06/16 19:15

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にゃんすけさん、こんばんは！
親子で発達障害系ですが、「イヤミ」というものが通じない場合が多いです。

上記のお話しの場合、ブチギレず娘ちゃんもいずれ自立できるとするならば、
「友達の家に遊びに行っていい？」
と聞かれたら(聞くのは、素直な証拠です♪)
「行ったらだめです。今日はだめ。いけません。」
と、はっきり【その行動禁止します】ということのみを伝えると
以外とケンカにならず、「わかった！」とふてぶてしく言うくらいにとどまると思います！

不思議ちゃん・変わってる・ＫＹと、言われるとうり、われわれは、多くが直で感じたことを話します。
素直、正直とも言います！(笑)

わが家もシングルです！子供は高校にすべりこめたものの、ゲーム依存と不登校で通信に変わり四！年生ですが
私はブチギレる自分が嫌なので対処をしています。
参考になれば幸いです！

■子供の【普通とは違う】状態を、全て病状のせいにしてみる。
そのかわり、診断書がもらえる状態になるまで通院をします。
堂々と学校に行かなくてよいし、
学校に連絡するときに気にしなくてよいし、
子供も面倒な小社会ではないので、病院へは応じてくれます！

■共通の趣味をこっそり持っておく
ネトゲー、バイン、スノウ、チャットやｱﾌﾟﾘ
ネットに興味を持っていれば、「お母さん厨2病だからｷﾓｲわ！」と、相手にされます。(笑)
まずは、親子の壁を思春期なりに離れる
■学校には、事実を話して放置してもらう。
いちいちﾈｸﾞﾚｸﾄなども気にする教員や熱血系はうるさいので止めるべし、でした。

■とにかく子供のゲームやファッションなど、気に入ってるものにほんとうに賛同する
いつの間にか、ブチギレる要素がげきげんすよ！！！
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退会済みさん

2016/06/16 06:26

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みかんさん
ご回答ありがとうございました^ ^

娘は小学生6年間卓球をクラブチームで頑張り、東京都1位にもなりました。中学は卓球の強豪の私立中に進みました。
これは娘の強い希望でした。
受験勉強も塾には行きたくないというので、私がはっぱをかけながら一緒に書籍で受験勉強をしました。
塾に行かないと受からないと周りの人達に言われましたが、7番の成績で一発合格でした。
中1の卓球ダブルスでは全国大会出場も決めました。
しかし、クラスの子また部活の先輩たちとのコミュニケーションがストレスで起立性調節障害になり朝電車に乗って試合会場に向かうとたちくらみで倒れそうになり試合も吐き気でろくにできず、夏休み明けから学校にいけなくなりました。
それから不登校のまま私立に席を置いていましたが、時々行く学校で、クラスの子にやじられ暴力をふるったと呼び出され、処分になるところ、病院で検査を受けた結果自閉スペクトラムがわかり、保留となり学校もなんとか復帰できるようフォローもしてくれましたが、娘が死にたいといい出し、リスカも試したことで、家で勉強をすることを約束に死ぬくらいなら学校に行かなくていいと、中2の2学期で退学しました。
ここで娘は挫折感を味わっていて、卓球については見ること聞くこと避けています。
挫折して希望がなくなったのでしょう。
気持ちは十分理解していますが、たった一つの約束の、家で勉強する、ということをしてほしい。その気持ちが私の中にあります。
勉強をさせたいというより、約束を守って欲しいという気持ちの方が強いです。
進学については、大好きなニコニコ動画の会社が設立したN高校に行く予定で、公立中の支援級の先生にも伝えてあります。
ですので必ずしも勉強しなくても進学はできますが、通信制高校でも今の調子でスマホやパソコンに流されレポート提出をせずダラダラと卒業をのばすのではないかという、その怠惰な姿勢を怒らず待ってやれるかどうかと思うと、自分自身で待ってやれる自信がありません。
長くなりすみません、続きますm(__)m
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締め切りまで
7日

【長期休みを過ごす工夫は？】夏休みなどの長期休みでの困り事、よかった工夫などのエピソードを教えてください！

夏休みといった長期休みは、お子さまにとっても保護者の方にとっても特別な時間ですよね。しかし、発達障害のお子さまは、ルーティンや生活リズムが乱れたり、勉強や遊びのバランスに悩んだり、休み明けに登校渋りがでるようになったりと、思わぬ困りごとが生まれることもあります。

今回のアンケートでは、お子さまが長期休みをどのように過ごしているか、過ごしていたか、またその中での困りごとや保護者の方が行った過ごしやすくするための工夫について教えていただけないでしょうか。

たとえば：
・毎日ゲームばかりで生活リズムが崩れたけれど、朝の散歩を取り入れたら少し改善した
・家族旅行では新しい環境に不安を感じパニックになることが多かったけれど、事前に写真や動画で宿泊先を確認させたら安心して楽しめた
・友だちと遊ぶ約束がうまくいかず落ち込んでいたけれど、放課後等デイサービスで新しい友人ができ、笑顔が増えた
・宿題を後回しにしていたため、親子で大ゲンカに。夏休み後半は「1日1ページ」とルールを決め、毎朝確認することでスムーズに進んだ
など

お寄せいただいたエピソードは、発達ナビ編集部が作成する記事やコミックエッセイで紹介させていただくことがあります。
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月21日（水）から6月1日（日）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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高校1年の息子についてです

改めてwisc-ivを受けるか迷っています。（長文になります）幼少期より、こだわりの強さやユニークな感覚、人混みでの身体が重くなる様子がありました。小学校4年生で教育機関でwisc-ivを受け、全IQは100で、処理速度だけ他の検査と比べて30程下の結果でした。ただ、その後は友達と過ごすようになったり、趣味を得て自信が付いてきたりで以前ほど本人の困り感は感じなくなりました。でも、質問されてから答えるまでは無言時間が長かったり、人一倍勉強を真面目にしていても結果がついて来なかったり、悔しい思いをたくさんしています。本人に困り事の自覚は無いようですが、「友達との話題の共通点が少ないからあまり楽しくは無い」と、自分の過去の経験から人に合わせて過ごす方法は見出したけども、合わせているだけで楽しくは無い状況や、「人混みが苦手だから、克服するために友達に誘われた祭りに行った」と、楽しむ為の遊びではなく、苦手を克服する為の遊びをしている様子。克服したいと思っているのなら、放っておいて良いのかもしれませんが、克服よりもストレスのほうが遥かに溜まりそうです。もう一度wisc-ivを受けて、自分を知り、克服よりも良い所を伸ばしていくようするべきか、このまま本人に困り感が分かるまで放っておくべきか…悩んでいます。自分の傾向を知ったら、もっと要領よく勉強できる方法が身につくのでは？とも思っています。（本人が国公立大学目指しているのもあり…）

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初めまして、30代ASD当事者です。仮に幼少の頃にASDと診断されているなら、大変申し上げにくいですが、社会人になってから人間関係が逆...

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実年齢12歳女の子・社会性・感情コントロールは6歳くらい・学

力は8歳くらい・体力は16歳男の子並・興味関心は年相応なので12歳女子・今年から支援学校🏫の中1になった娘の事で、相談です。DVDやテレビなどの影響で、ごくせん・美咲ナンバーワン・女帝・マジすか学園に憧れ・ヤンキーかっこいい・部長になって六本木でキャバ嬢になりナンバーワンになって、ヤンクミみたいな先生になるのだそうです😅私が困ってる事🍀学校・外出時にセクシーダイナマイトな服かマジすか学園のスカジャン❓刺繍の入ったジャンバーを着るとこだわる。🍀喧嘩上等・かっこいいと思って居るので、直ぐに私にパンチやキックをして来る・言葉遣いも、うっせぇんだょ・くそばばぁ等・よろしくない。🍀危険管理能力が低く、承認要求が強い為、公園などに居る・ちょっとやんちゃなグリープに入って行き、仲良くなろうとする。仲間になりたいが故に、言われるがまま、タバコを盗んだり、私や祖父母のお財布からお金を盗み、その子達にお菓子奢ったり、ゲーセンでゲームをさしてあげたりする。🍀身体付きも膨よかな方なので、小学校高学年の時に・同じ校区の中学生に胸を触らせてと言われ、触らせた。娘は◯◯君と付き合ってるから、良いやん。と…付き合っては居ないし、自分の身体は大事にしないといけない・２０歳迄はいけない事と教えましたが、腑に落ちてない。現在の困り事は、上記の4点です。を踏まえ、私が今後とても心配してる事。妊娠させられるのではないか・イタズラされ殺害されるのではないか・です。予防策・アドバイスなど、何でも良いです。教えて下さい。親の会などで聞いても、外出大好き・人好きは男の子ばかりで、女の子は居ないとの事でした。ちなみに・暗くなってからでも、外出したがり、私が止めると、パニックになり、手当たり次第物を投げ・私を殴る、蹴る・です。パニック強になると・次は自傷に入ります。殴られようが、蹴られようが、娘の命を守る為と暗くなったら、外に行かせない。としてますが、今の時代・日中でも危ないんですよね（泣）私は何をしたら良いのでしょう…回答・宜しくお願い致します🌷

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ADHD、衝動性の強い高等支援学校2年の娘がいます。人ごとでなく読ませていただきました。うちの子もそうなのですが、娘さんも外部からの...

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皆さん、お仕事されていますか？ウチは中学1年生ADHDの息子

がいます。私は月12日ほど9時から17時まで派遣のお仕事をしています。家庭と仕事の両立ができると思い、息子の中学受験が終わってから働き始めましたが、正直しんどいです。フルタイムで働いてもっと時間の無い方、お子さんがたくさんいる方は、もっと大変なんだろうなぁ、頑張らなくちゃいけないんだよなぁ…と思いつつ、辞めたくて辞めたくて仕方ないです。今日は自分自身にもトラブルがあり、体調が悪くて、初めて休んでしまいました。働いている間は気分が変わりますが、朝息子を送り出すまでの1時間で体力の3分の１くらい使い、通勤して仕事し始めるころにはぐったりしています。ミスも多くなります。家にこもっていても、くよくよ悩んだりするだけで、ストレスで過食を繰り返してしまいます。しかし、慢性胃炎になり、寝ても寝ても疲れは取れず、体が重くてなかなか動けません。主人が単身赴任で二重生活のためお金もかかるし、どうすれば良いのかわかりません。参考に皆さんの様子を聞かせてください。

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こんにちは。私も全く同じ境遇と悩みでした。長男が発達障害であり、現在高校3年となっておりますが、中学時代が一番きつかったです。 3学年下...

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私は中学1年の娘を持つ父親です

娘は広範性発達障害、学校適応障害との診断を受けてます。中学生になるに当り、娘なりに友達を作りたいという期待に胸を含むらせ臨みましたが、結果的に小学生時代同様に通常学級に耐えられず、1ヵ月でふれあい学級に変わってしまいました。中学生にもなると宿題やプリントも当たり前に出るのですが、全くやろうとしません。実は娘は絵「アニメ」の才能に長けており、入学当初は美術部に何日か通ったのですが、そこの部長が驚愕するくらいの力量があります。しかし持っている障害で1週間程度で行かなくなりました。ふれあい学級にいっても宿題は普通に出ますし、提出する義務は一応あります。妻はせめて宿題やプリントだけは人並にこなして欲しいという思いから毎日懸命に一緒に教えているのですが、本人にやる気が無く全く進まない状況が続いています。実は妻も躁鬱病で、必死で自分の感情を抑えて教えていたのですが、そんな妻の思いも娘には通じずスマホでイラストを描き続ける状況で、先日妻の押し込んでいた感情が爆発寸前になってしまい、娘が妻に恐怖心を抱く状況になりつつあります。私は仕事の都合上、帰るのは夜8時、9時くらいで、とても毎日勉強を見てやる時間がありません。先日の休みに、娘に対し、お母さんも病気があるのにどれだけの思いで最低限の宿題を一緒にやってあげているのかを話したのですが、娘は逆上して「自分は障害者なんじゃろ！」とか「無理矢理入院させる気じゃろ」などと泣きながら切れられました。それからここ2〜3日で妻の病が悪化し、娘や私に対し躁の部分が目立つようになり、娘も私も恐怖心を抱くようになりました。このままでは家庭が崩壊してしまうと思い、妻に宿題は私が見るのでこれ以上頑張らなくていいから、母親として娘に優しくしてあげてと伝えました。会社にも家庭の事情を伝え、少しでも早く帰って娘の勉強を見ようと思いますが、娘自身がその事を素直に受け入れてくれるとは思えません。しかし家庭という世界は母親が中心に回っているものだと私は考えてますので、母親に少しでも余裕が出来、明るくなれば娘も前向きになれると信じてやって行こうと思うのですが、同じような体験をされた方、こうすれば上手く行くという意見をお持ちの方は、是非ともアドバイスを頂きたいと思います。どうか宜しくお願いします。最後に近所に民間の障害者施設があり、塾もあります。娘もそこが大好きで通っているのですが、そこの経営者様は「学校に自分から進んで行けるようになったんだからそれだけでいいじゃない」とか「宿題や勉強はうちの塾でやればいいんよ」と言ってくれてます。が、塾に関しては答えが間違いだらけ、全く進まない等信頼出来ません。施設の方は単に遊ばせるだけの所です。ここの施設の月謝が1万8千円です。

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こんにちはひとつだけ言えること。中学生の勉強は親主導でやってもダメです。やらされている感でたちまち苦しくなります。マンツーマンで、...

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保育園での加配についてです

発達障害が未診断の状態でも医師の診断書(意見書)があれば加配の申請は可能なのでしょうか？年中になって保育園から加配の必要性を訴えられています。保育園側からは、加配をつけるには発達障害等の医師の診断が必要だと言われましたが、精神科ではこの先診断名がつく可能性はあるとしつつも現段階で断定はされていません。主治医に園からの加配の要望を伝えると、必要なら何とでも書いてあげるよと言われましたが、診断書＝発達障害の断定だと思っていたので、その場の即決で書いてくれとは言えませんでした。その後ネットで調べていると、加配申請には必ずしも診断名が断定してる必要はないとの記載を見つけ、本当かどうか気になりました。実際に未診断、或いは発達障害疑いの医師の意見書で加配の申請ができた方はいらっしゃいますか？

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身も蓋もありませんが、コレ、ホントに「自治体による」んですよ。加配申請に関しては、・手帳交付済（または交付予定）・医師による診断名付...

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小学校一年生の娘の母親です

私自身が、産後鬱が治らず精神科で色々と検査を受けたところ、発達障害が判明しました。自閉スペクトラム症（高機能自閉）とADHDが診断名で、そこに解離性障害がくっついているというのが医師の見立てです。精神科への通院は継続中ですが、娘が年々マイペースに磨きがかかり、遺伝させてしまったのかもと悩む日々です。元々、話している相手の目を見て話を聞けない、指示に返事をしたのにとりかかりが遅い、過集中を発揮して集団の和を乱す等の行動が保育園時代から有りました。かかりつけの小児科が小児の発達障害にお詳しい先生だったので、小さい頃からご相談をしてきました。子供からの聞き取りも丁寧にして頂き、限りなくグレーゾーンだが発達検査は小学校へ入ってからでも遅くないので経過を見守りましょうとなっていました。小学校へ入学してからですが、公立の普通学級で過ごしていますが、学力は問題なしと担任の先生からは言われています。ですが、授業中に膝を立てたり身体を斜めにして”悪い姿勢”になってしまうことや、筆箱の裏面に消しゴムをちぎった物とぷにぷにした猫のシールを入れて「ペット」と言って猫を飼うごっこ遊びをしていて授業中も手が空くとやっているらしく、そういう子だと思っていたので家では姿勢以外は注意したことが有りませんでした。改めて先生から指摘を受けると、授業中に教えられなくても「ペット」遊びはダメと気付こうよ・・・と情けない気持になるやら、それを黙認して助言をしてこなかった自分の行動も恥ずかしく思いました。小児科の先生にこの話をフィードバックしたところ、「発達検査、一度受けてみたら？」とご指示を頂き、学校へ申し出るようアドバイスを頂きました。ですが、担任の先生からは「そこまで問題があるようには見えないので、個人的に病院で検査を受けるのは勝手ですが、学校経由での発達検査は必要ないと思います」と言われてしまいました。学校で断られた旨を小児科の先生にお話したところ、非常に怒っていらっしゃいましたがごり押しして子供の立場が悪くなるのは可哀相とのことで、紹介状を書いて頂き総合病院で発達検査を受けるべく予約を取りました。思ったより早く予約が取れたので、担任の先生にお休みのお願いも兼ねて、連絡帳で事の報告をしました。すると、「学校を通して検査を受けたいのなら、専任の担当が居るので相談しますか？」と返事が返ってきました。学校を通す検査は以前に断られていて意味がよく分らなかったので、とりあえず専任の方とお話させて欲しいとお願いをしました。それに対して、直接専任の担当者から連絡がいきますと回答がありましたが、二週間以上経ちますが音沙汰がありません。催促すれば良いとも思いましたが、うちのケースは机上にすら上らないケースと判断されて連絡が無いのかも知れないと思い、放置しています。なんにしてもこのまま学校を通さずに、病院で検査を受けさせようと思っているのですが、小児科の先生から以前に「学校を通して検査を受けないと、結果がきちんと反映されない」とお聞きしているので、何らかの対応等が必要となった場合に、学校との連携がとれるのかが不安です。一定の種類の音が大きく聞こえて不快なようで、最近は「学校の教室に居ると、頭がすごく疲れる」と言い、頭痛を訴えて学校を休む事も時々有るようになりました。勉強は好きなようで、英語とピアノも習い事としてやっていますが、過集中が発揮されると2時間位ならずーっと練習・学習を続けたりしています。途中でタイミング悪く止めると、癇癪を起こして泣き叫んだりもします。私自身が当事者で独自の感覚を持っているので、娘の行動も他人に極端に迷惑を掛けなければ普通だと思っていましたが、普通の枠は意外に小さいのだと実感しています。私も娘と同じように「ちょっと変わってるけど、勉強は出来るから問題無し」とされて学生生活を送り、まさかの出産後に発達障害の診断が付いたので、自分の子供のために行動出来るときに行動せねば！と思っています。娘は学校を通して検査を受けた方が良いのでしょうか？（連絡は来ませんが・・・）それとも、個人的な意志で病院で検査を受けても良いのでしょうか？長文失礼いたしました。

回答

個人的な意思で病院にかかってしまって構わないと思います。学校はあまり積極的に関わってくれません（一部の熱心な先生は除く）学校を通しても...

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グレーゾーン中学生の息子が最近家のカギをしょっちゅうなくして

困っています。以前は午前中の仕事だったのでカギは万が一の時に使うものとしてランドセルにつけており、振り回したり放り投げたりしてはいたようですが、外出時に持つことがなかったため今回ほどということはありませんでした。中学校に入ってから１学期で３本、夏休みに入ってからも３本なくしています。子供が帰宅時私が家にいないときにカギを持たせる→帰宅時にカギを開ける→カギを閉めて友達と遊びに出かける→帰宅時には鍵紛失のパターンが続いています。今までは中学校のバッグに一つ、これは絶対に場所を移動しない、出かけるときは所定の位置に置いてある予備のカギを使ってもとに戻すように言ってあるのですが、見当たらないからと中学のバッグに入れてあるものを使ってしまったりして、先日出かけるからカギを持って行ってね、と伝えたところわかった、と出かけたにも関わらず私が帰宅したときに駐車場で寝ていたことからまた全部なくしてしまったことが発覚しました。先日はカギをなくしたことが言えずこっそり私のキーホルダーから家のカギを取って使われてしまい、出かけるときに気が付いてとても困りました。昨日、これで最後だよ、大事なものだから決めた場所に入れておいてね、と持たせたものがその日のうちになくなってしまい（今朝公園で友達が拾っていたものをもらってきました）どうしたものかと途方に暮れています。本人に家の鍵は大事なもので無くしたから複製すればいいというものではないことは繰り返し伝えてます。首にかけさせたりもしましたが、友達にみられると恥ずかしいとか、結局振り回してなくしたりとかで効果はありませんでした。もともといろいろなものをよくなくす子供なのですが、なにかいい方法がありましたらアドバイスお願いいたします。

回答

学校のカバンにつけたやつは『外して使った時以外』無くしてないんですよね？持たせないが一番かとは思いますが、どうしても持たせないとダメ...

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こんにちは

いつもお世話になっております。小2の娘、ASDとADHD不注意型の診断を受けており、IQは103です。1年生の間は母子登校から一人で行けるようになった時期もありましたが、2年生になるとどんどん行かなくなり、今は週一回行けてるかなというくらいです。支援学級に在籍していますが、本当に気まぐれで、行く時は朝から最後まで行って機嫌よく帰ってきたり、かと思えば行ってもすぐお迎えの電話があったり、何度か脱走した事もあります。最近ずっとおうちにいるのでストレスで仕方ありません。おうちにいるなら課題を（プリントやワークを5枚）クリアすればすきなことをしていいというルールにしていますが、先にテレビを観たりダラダラして結局夜になり、何もせず、夜になると「寝たくない〜‼亅と爪を剥いては出血して手足の指は絆創膏だらけです。私は週二回夜勤をしており、日中は同じく週二回は寝ています。お昼は用意しておきますが、子供は正直ほったらかしです。夜勤を選んだのは学校に行けたとしてもいつ帰ってくるか分からない、お迎えに行けないとなると脱走するかもしれないので、いつでも待機しておかないといけない為です。一時期は「ママにほったらかしにされるの嫌〜亅と学校に行ってくれていた時期もあり、これで良かったのかもと思ったこともありましたが、昨日自分がなぜ爪を剥いてしまうのか分かった‼と目を見開いて言ってきたので話を聞くと「ママにかまってほしいからや亅と言われました。少し前には「夜寝たくないのはママが仕事に行っちゃうから亅と言われました。でも私がいない日の方が早く寝てたりしますし、私がいると用事をするので余計に寝なかったりもします。爪を剥くのも母子登校の頃からです。ずっと付きっきりでした。何かと私のせい？にしてくる娘に腹が立って仕方ありません。自由がすきで何でも自分で決めたがります。私がいない方が何かしろと言われなくて楽と言われたこともあります。最近ますます勝手すぎる娘にイライラしてしまい、娘が学校に行かずに一緒に過ごすとなるともう笑えません。学校には行かなくていいと言っていますが、自分の為に勉強はして欲しいと何度も話しています。その度に「私もそう思う、勉強はおうちでする亅と答えます。が、行動は伴いません。すきなことを見つけてあげたいと、やりたいと言い出したピアノも購入してレッスンも受けていましたが、やめてしまいました。けん玉教室もやりたいと習っていましたが、徐々に行かなくなり、イベントだけ参加させてもらったりしていましたが、全く行かなくなりました。小さい頃からやっている公文だけは何とか連れて行ってますが、行くたびにぐずります。何が言いたいのか上手くまとめられずすみません。下の子も癇癪を起こしやすく、（多分発達障害です）その度に逃げ出したくなります。昨日、娘に言われたママがかまってくれないから爪を剥くという言葉が頭をグルグル回り、癇癪の声、何もせずダラダラする娘、いっぱいいっぱいになってしまい、昨日からずっとイライラして笑えません。頑張ればいいのに頑張れない、もっと頑張ってしんどい思いしてるお母さんは沢山いらっしゃるのに。自分の気持ちが片付けられず、笑って受け止めてあげれない、そんな自分が嫌でまた落ちてしまいます。まとまっておらず読みにくいと思います。すみません。読んで下さりありがとうございます。

回答

お仕事、やめるわけにはいかないのかなというのが、率直な感想。おそらく、何であっても集団活動である学校や、くもんであっても、他人がたくさん...

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小6年女子、アスペルガー傾向の娘の母です

私自身不安障害？があるかなぁって感じです(未診断)娘の発達障害については小6の6月に診断をもらいました。最近ですが、娘が前の席の女の子とLINEを交換してきて、娘の在籍するクラスのグループに招待してもらいました。高学年になって、友達が減った娘だったので、嬉しく思いましたが、しかしそのグループLINEの投票で「うざいやつランキング」というのがあり、クラスの全員の名前がありそれぞれに投票できるようになっていましたが、娘のところに多数、票がはいっていました。(娘は数しか知りません)それを見た娘はショックで必死に耐えています。「ランキングをみなかったことにしなさい」(この言葉がけが正解かどうかわかりませんが、)耐えながらも学校にいきました。娘には内緒でランキングに投票した子を検索し、そのなかに娘が「友達で今日も○⚪️はなしてきたよ！」といっていた子が何人か投票していました。(その事は娘は気づいていないみたいです。紹介してくれた子は投票していませんでした)娘のコミュニケーション能力が低く、自分がこれだけできたんだっていうこと、○⚪️くんは自分より下だった何て言う話をしているのを聞くとそういうところが、嫌われる要因なのではって思っています。本人は自慢話をしているつもりはまったくないです。グループLINEは本当は退会させたいですが、またそこからエスカレートしてもいけないと思うし、とりあえず、通知はオフにさせて、グループLINEは怖いからもうさわるなとはなしをしています。これが正しい方法なのでしょうか学校の先生に話するつもりはないのですが、本当にこれでよいのでしょうかLINEは今一人話できる子(相手は男の子です。休み時間もその子といることが多いみたい。女の子とはいないみたいです)と繋がっているみたいで、その子とだけやり取りをしています、娘は今それが心の支えです。これから4月。中学校にいきます。中学校に娘のことを話した方がよいでしょうか必ずつまづくとは思います。ここ最近LINEがまわりの同級生に普及し、きっと娘の話も縁のない子までに回っている感じはします。どうしたらよいものでしょうか

回答

補足。 LINEのグループですが書き込みをしないこと、誰が誰だかわからない名前にしておくと、誘われなくなっていきますよ。そもそも、...

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中学3年生の娘がいます

もともと言葉がなかなかでず、発達障害があるかもしれないとのことで教育相談施設で面談や知能テストをし、グレーゾーンとのことで小学校四年生までは通級教室に通ったりしていました。物事の捉え方に偏りがあったり、能力的にも得意不得意が大きい、アンバランスな子供であるといわれました。コミュニケーションが下手なところがあり小学校ではたまに友達との関わりで嫌なことがあったりしましたが、仲の良い子もおり楽しそうに過ごしていました。中学生になってから急に学校に行きたがらなくなり、1年生の頃にはまつげを全部抜いてしまったり、嫌なことがあると自分の腕に爪を立ててガリガリしたりするようになりました。毎朝学校やすみたいというものの、一年生の頃は部活は楽しいといってなんとか休まずに登校していました。２年生の頃から徐々に休みや遅刻が増え、３年生になって頻度が増しています。学校の先生お話だと、以前は学校に登校すれば楽しそうにしているとのことでしたが、この頃は孤立してきていると。確かに２年生のころの授業参観などではよい笑顔で友達と話していましたが…娘はなにも話してくれません。中学生になってから部屋にこもりがちで、大切な話どころか日常会話もままなりません。何がつらいのかわかってあげられません。親の私たち夫婦だけですが、何度か県の教育相談施設に相談したり、スクールカウンセラーに面談したりしています。しかしどんどん悪化していく状況です。虫垂炎で二週間ほど学校を休み、体調が戻りきっていないせいもあるのかもしれませんが、娘からより一層学校への嫌悪感のようなものを感じますもともと娘は自分を過小評価しすぎる傾向があります。周りの人が悪意がなくてもバカにされているとか、何気ないしぐさや言葉に過敏に反応してしまうようです。学校の先生の話では、周りみんなが敵のように感じているのではないかと。今はなにも話してくれませんが、以前は諭したりするとどうせわかってくれない、どうせ私が悪いんでしょよく言っていました。今はひたすら無言です、どう関わっていけばよいのでしょう。高校に行きたいと言う意志はあるようですが、受験生でもありいろいろと不安が募ります…

回答

中学3年生、難しい時期ですねうちの娘も知的に遅れはありません中2あたりから孤立して、周りの目を気にするようになり、周りが自分を見てウワ...

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中学2年の息子は、忘れ物が多く、物を壊したり、怪我をすること

も多いので、支援センターで診断していただいたところ、ADHDとアスペルガーの疑いありと診断が出ました。勉強は、今のところなんとかついていけていますが、証明問題などは、かなり苦手のようです。また、計算過程などをとばしてしまい、結果的にケアレスミスも多いです。時間にかなりルーズで遅行を何とも思っていないようです。準備にもかなり時間がかかり、泊まりの支度は、1人でできません。手紙をもらったことすら忘れてしまうらしく、提出期限すぎのものが次から次へと出てきます。そのため、親が色々手伝っていたのですが、『過保護だって言われる！』と先日キレられました。部屋も散らかり放題なので、片付けるのですが、『どこに何があるかわからなくなるからやめて。』と言われます。支援センターでは、「かなり手強い珍しいタイプです。諦めて下さい。」と言われてしまいました。どうしていいのかわからず、先が不安で仕方がありません。何か良いアドバイスがあったら教えて下さい。

回答

そうなんですね。答えが合っても途中の解き方がないとダメ何ですよね。私もそれで証明が苦手です。先生に…笑い事じゃないけど弱いものいじめ...

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小学生の頃診断を受けた二人の息子がいます

こちらでも何度か相談させてもらったり、毎日必死で子育てしてきました。息子たちは中高生になりました。いまだに特性に悩まされ子育てに疲れきっています。カミングアウトせず視覚支援をし、気を使いながら長所を誉める子とを重点にやっています。そんななか最近増えたテレビでの発達障害特集。それを見た息子がこれはお母さんと同じだと。毎日私を馬鹿にし始めました。自分でわかってはいたことでも(遺伝性だと知識はありますし困りごとの多い人生でした)、よりによって気を使って育て続け対応してきた私の疲れの要因である息子たちから指摘され、もう立ち上がれないくらい絶望しています。こちらには特性をもったお母さんも多いと思うのですが、私のように子どもから特性をダメ出しされる方はいらっしゃいますか？もしいたらどんな心持ちで、どう立ち直り、困難な子育てを続けていけてるのでしょうか。身近にこのような話題ができる場はないので投稿させてもらいました。

回答

お返事拝見しました私はよく色々なところで筋が通ってるということばで表現されますがそれはあえての褒め言葉であったり、みなさんがコトバ...

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