中学1年の息子がADHDです。小学校の時は、どうしても我慢ができないことが多く、お友達にも手を出したり、学校から逃走することもしばしばでした。中学校入学時に小学校から引き継ぎをしてもらい、自分でも担任と学年主任の先生に対応をお願いしました。本人も症状をわかっていて、我慢する努力をしていると思います。学習面では、授業中ノートの板書はしません。集中もしていないようです。でも、人並み以上の成績なので良しとています。ただ、問題なのは内申点というものです。どんなに、個性だから普通を強要してはだめだ。と分かっていても、この子の将来、近いところで行くと、高校受験のためにも何とか内申点をあげなければと思ってしまします。わかってはいるんです。高校だけが人生ではない。ということは。でも、息子が自信を持てること、褒められることの大半は、成績なんです。だからこそ、なんとかせめて高校受験に差しさわりのない内申点を。と思うのですが、みなさんはどうおもわれますか？親としては、どのような気持ち、心構えで中学生と接したらいいですか?
また、もしご存知でしたら、発達障害の子供でも、得意分野をグンと伸ばしてくれる施設を教えていただけると助かります。親のひいき目かもしれませんが、やり方によっては、素晴らしく伸びる子だと思っているので、親として何がしてやれるのか、考え中です。
ご忌憚のないご意見をお願いいたします。

高１の息子ですが、ハナミズキさんの息子さんと同様で「自信を持てること、褒められることの大半は成績」です。 うちも義務養育期間中は内申点に苦しみましたよ。 成績だけで内申点がつくのなら、ほんとうに楽なのにと何度も思いました。 学校側は普通級在籍でいる以上評価に配慮はできないと言います。 自分より試験結果の悪い子が内申点では上をいっている。 息子の自尊心はボロボロでしたよ。 特に苦手な体育ではテストでは満点近くとっても実技が拙いので、 いくら頑張っても内申は上がりませんでした。 でもそれは健常の子も同じなんですよ。 県の模試で県で１番をとった同級生がいましたが、彼の内申は同級生の女子より低かったのですよ。 副教科の内申は女子の方が上になることが多いです。 男子よりアピールの仕方がうまいからです。 こんな評価の方法をとっているから、高校で不登校が増えるのだと当時通っていた塾の先生が言っていました。 だから割り切りましたよ。 今でも息子は自分のできることは精一杯やっている。 それを評価してくれない所に何を求めても無駄だとね。 息子も私も内申に一喜一憂するのを止めたら楽になりました。 高校は内申に関わらず当日のテスト結果で決まる所を選びました。 地元のトップ高です。息子には受かってしまえば内申点なんて関係ないからと言いました。 中学校には息子の内申では無理だと言われました。 でも模試の判定では何時もA判定で、結局受かりましたよ。 お勧めは５教科の中で誰にも負けないという教科を作るということ。 結果的にその教科が他の教科を押し上げてくれますよ。 高校では行きたい大学の受験に必要な科目だけやればいいので、のびのびとやってます。 体育の成績は相変わらず底辺ですが、学校側は何もいいません。 副教科は受験には必要ないからです。 副教科も選択性ですし、ホント義務教育が終わってホッとしてます。 これから高校受験まで大変ですが、きっと行きたい・行ける高校がありますよ。 頑張って下さいね。