2016/08/29 13:26 投稿
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発達の検査でMRIを受ける3歳の娘に関する質問です。
2歳くらいから発達の遅れ(主に言葉)が気になり、小児神経科などに相談にいっています。
1年ほど様子見でしたが、3歳を機にk式の検査を受け、2歳程度(約一年遅れ)の発達という結果がでました。
指差しや言葉の理解はあり、2〜3語文もでるのですが、自発的な発語において単語がとても少ない状態です。

先生からは念のためMRIなどの検査も一通りやっておきましょうと言われました。
調べてみると座薬や飲むタイプの睡眠剤を使う場合も結構あるようですが、
通っている病院は幼児のMRIは静脈麻酔で行っているそうで、とても不安です。
発達の検査でMRIを受けた方、検討された方がいらっしゃったら、どのような方法をとったのかなど体験談をお聞きしたいです。
よろしくお願いいたします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/35258
退会済みさん
2016/08/29 15:33

てんかんは、疑われたことありますか?
熱性痙攣をおこしたことがある、まばたきのしかたでもなんとなくわかるらしいです。
てんかんがある場合は治療が必要になると思います。
MRIは、てんかんの時必要な検査らしいです。
また、木から落ちたり、玄関で落ちたなどし、頭を撃ったことがある場合は必要では?

https://h-navi.jp/qa/questions/35258
退会済みさん
2016/08/29 13:50

emiさん

5歳年長の息子(知的障害、自閉症スペクトラム障害)がいます。
MRI検査はしたことありませんが、2歳のときにABR検査(脳波測定による聴力検査)を眠剤使用でしたことがあります。やはり、目覚めるまで、かなり不安でした。
MRI検査、必要なんでしょうか?
稀に形の異常とか脳腫瘍が見つかることがあると思いますが、頭が他のお子さんより大きく感じるとか何か気になる症状とかなければ、いますぐ検査しなくても、と私は思います。
検索してみたら、あるブログで主さんが医師に質問したら「点数稼ぎだから」と回答があったようです。
http://s.ameblo.jp/otonakokoro/entry-12064690462.html

どうしても必要な検査なら仕方ないと思いますが、麻酔はいろいろなリスクがあると思います。
麻酔ではなく、眠剤使用できる年齢まで待つとか。別の医療機関にセカンドオピニオンを求めてみてはいかがでしょう?

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https://h-navi.jp/qa/questions/35258
退会済みさん
2016/08/29 16:40

emiさん。

私も、MRIは、今のところ不必要な検査では?ないかと思います。
それに、MRIは、障害のある箇所の中枢部を、発見する為の検査ではありませんよ。

まず、どこに障害があるのか。判明しないのではないかと。
発達障害は、脳を司る中枢神経のどこかに、何らかの異常が、原因と、されている。

というのが、一般的に多くいわれている事だと思います。

たけのこさんが、仰っているように、てんかん発作が、疑われる場合とか、脳に腫瘍の疑い、頭を強打してしまった。
などの時に、必要となるもの。では、ないでしょうか。

必要性を、その医師の方に、今一度。
ご確認なさったほうが、良いのではないか?
と、思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/35258
パールさん
2016/08/29 18:46

私の息子は1歳半でMRI を受けました。当時、息子の頭囲が通常より大きくなり、水頭症の懸念があったので受けたためで、発達障害とは直接関係ないのですが、一応経験談を書きますね。検査時はとにかく動いてはいけないので、息子には弱い睡眠薬を服用させました。錠剤を砕いて水に溶かした物を飲ませまた記憶があります。その上で私が抱っこして寝かし付け、寝付いたところで検査開始となりました。今思えば睡眠薬というより睡眠導入剤のような感じかもしれません。検査中に起きて動くと危ないので、私も鉛が入っているかのような重い検査着(?)を着て検査中ずっとMRI 室内で待機していました。幸い検査中に起きることはなく、無事検査を受けることができましたし、結果も水頭症ではなかったので、一安心したのを覚えています。emiさんのお子さんにMRI 検査が必要かどうかは私には何とも言えませんが、小さな子供に検査を受けさせるときは色々考えてしまいますよね。特に麻酔を使うとなると余計に心配ですよね。うちの場合息子が検査を受けるまでに別々の病院の3人の医師が関わっていて、その結果やはりMRI が必要と判断されたので、私たち親としては納得した上での検査でした。検査自体、お子さんの身体にもご両親の精神的にも負担になることは事実だと思いますので、可能ならば他の医師に相談して納得できるならば検査するとかでもいいのかな、と個人的には思います。ちなみにMRI とは関係ありませんが、息子は4歳10ヶ月までまったく指差しも発言もなく、ア~とかウ~とかしか言えませんでした。もともと生後4カ月検診時に首が全然座っていないのが全ての始まりで、発達の何から何まで全てが遅かったです。PT、OT、様々な療育を受けました。その後はSTを受けたり幼稚園で周りから刺激を受けたりして少しずつ言葉が増えました。今は広汎性発達障害と精神発達遅滞の診断を受けていますが、かなりのグレーゾーンで、中学3年になった今は結構生意気なことも言ったりしています。一言に発達障害と言っても人により程度は全然違うでしょうし、簡単に比べることはよくないとは思いますが、10年以上前ではありますが、息子の体験がemi さん のご参考になれば嬉しいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/35258
emiさん
2016/08/29 23:16

書き方が悪かったかもしれません!すみません><
MRIは発達に影響するような基礎疾患の有無を調べるために勧められました。
MRIで遅れの原因が判明するわけではないことは理解しているつもりです。
ですのでMRIの是非というより、
この年齢なら眠剤でMRIを受けた子の方が多いのかな?と思っての質問でした。

>ありりんさん
ありがとうございます。
娘も中耳炎が長く、チューブを入れていたこともあったので、ABR検査は2歳で受けました!
眠剤で眠らせましたが、眠気に抵抗するせいか、酔っ払ったように変にテンションがあがり、寝るまでが大変でした。。

>アニーさん
ありがとうございます。
そういった方法もあるのですね。

>たけのこさん みかんさん
ありがとうございます。
てんかんは今の所出たことはありません。

>パールさん
やはり眠剤使用でしたか!
ありがとうございます。参考になりました。
娘はずっと発達は遅れつつも、様子見の範囲内だったのですが、
2歳から言葉の増えが極端に悪く、遅れが広がってきたので詳しい検査となりました。
うちも今の所はグレーゾーンと言われています。
検査は負担になるという気持ちと、早めにわかった方がいいという気持ちで悩みますね。
私もいくつかの場所に相談しているので、悪いものがあれば早く見つけたいという気持ちが強く、
検査も受ける方向で検討しています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/35258
Booさん
2016/08/30 01:00

最近は、発達の異常がある人にてんかんの持病を持っている人が多くいる事が何かの研究で出てるそうです。
部位によっては、MRIの画像でどこが元なのかわかる?(原因として考えられる症状と脳の箇所の異常)を調べるのが目的かと思います。
MRIと脳波をとりましたが、うちは脳波異常出ましたよ。
ちなみに学習障害の傾向を調べる為です。ものが見えずらいという訴えが子供からあり、眼科の範疇ではないと言われたのをきっかけに検査しました。
長女は病院にかかったのが早く、次女とは10年近く間がいてるので受けていませんでしたが様子を見て調べてもいいかな?と思っています。
我が家は小学生なので、飲む睡眠薬でしたが。動くと撮れないので。
検査中はずっと中に一緒に入られましたし、途中私が眠くなってしまったくらい何事もなく終わりました。
メリットとしては、突然目の前で倒れられてパニックになるより、あらかじめ少しでもそういうものを持ってると思えば冷静になれる気がします。現場見たらパニックになるかもですが...動画だけは頑張って撮ろうと思います。
発達障害は簡単に言えば脳の機能障害っていう事なので、見えない脳の中で何が起きてるのか分かれば症状の見極めに一役かうこと事もあるそうです。

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2025/03/08 投稿
発語 発達障害かも(未診断) 指差し

こんにちは 1歳3ヶ月の息子がいます。父です。 自閉症の可能性、知的障害の可能性を疑っています。 全体的に運動発達が遅く、首すわり5ヶ月、ずり這い10ヶ月でした。 10ヶ月検診の際に、腰が据わらない、パラシュート反射が出ない事から大きい病院へ紹介状を書いてもらい、MRI、血液検査をしましたが特に異常無し。 1歳の時の再検査では知能は7.8ヶ月くらいの成長ですと言われました。 小児専門、神経専門の先生に診てもらっていますが、筋肉が少し柔らかいと言うことを言われており、現在でも追加の検査は要らないでしょうと言われています。 現在は病院で2週間に1回リハビリに行っています。 パラシュート反射はすぐに出るようなりました。 療育は現在、市の保健センターに相談中で、7月に心理士面談が確定しています。 1 未だにおすわりが完成しない。 手を付いていれば座れますが、そもそも地面から手を離そうとしません… おもちゃを渡しても片手で受け取り、片手は地面に着いたまま遊んでいます。 しばらくすると苦しいのか唸り、グズってしまいます。 お腹の力が弱いのか、便に関しても1歳前まで綿棒刺激をしないと出ませんでした。 2 ハイハイが出来ません。 2ヶ月前くらいから四つん這いの姿勢を取り、腕を伸ばしていますが腰が付いてきていないという感じで、腰から落ちずり這いの姿勢に戻ります 。 少しの段差を超えたい時は四つん這いになって腕で超えていくようになりました。 最近では親の膝を繰り返し超えることがブームみたいです。 現在もずり這いで移動しており両手と右足で進んでいて左足はほとんど浮いています。 ずり這いの度に、ふんと力を入れているような声を出すので筋肉が弱いからなのかなと考えています。 ココ最近は上に視線を上げたいのか、自分から正座のような形(膝立ち?)になり、上のものを取ろうとしています、ただつかまり立ちというより自分の手を机の上に置き支えながら物を取ったりしています。つかまる気配がありません… 3 発語、指さし、意味のある言葉がありません。 未だに喃語で、パパパ、マママ、マンマンマンなどを話しています。 図鑑や本には興味を示しますが、こちらがこれはワンワンって言うんだよって言っても、次から次へとページをめくって行きます… パパの方を見ながらパパと言うことはありますが、その後はパパパになるので分かって言ってるいるのか不明です。 ママは余り言わず、病院なとで実家に預ける時に、ママー!!って大泣きするくらいの時にしか言いません。 これも分かっているのか不明です… 4 意思の疎通が通らない ダメと言っても少し止まって、笑って面白がり再度しようとします。 ママがダメと言うと泣いてやめますが、パパがダメと言うと笑って面白がっています。 ちょうだいと手を広げると渡してくれます、どうぞと物を渡すと受け取ってくれます。 バイバイすると、3日前から真似して手をヒラヒラしてするようになりました。 パチパチと親がすると模倣で笑いながらパチパチします。 あーんして?と口を開けると物を口の中に入れようとしてきます。 表情は豊かで、よく声をあげて笑い目も合います。謎にツボに入るとケラケラ笑っています。 後追いはとんでもなく、少しでも1人になると泣き、ずり這いで追いかけてきます。 ご飯を食べる時もすぐ横まで追いかけて来ます。 ボールを掴んで棚の上に置いたり、オモチャを箱に入れたりして遊んでいる事が多いです。 人見知りは最近マシになってきましたが1歳頃までは親以外は基本泣いていました。 呼びかけに関しては、名前を呼べば振り向きますが、違う事を言っても振り向いたので理解は出来ていないのだと思います… 食事に関して 自分で口に物を持っていきません。 基本的に口を開けて待っています。 つかみ食べは1歳前にはしていましたが、手を気にするようになってからはしなくなってしまいました。 座らせた時点でかなり毎回機嫌が悪くなりますが何やかんやで食べています。 かなり手で要らないとされますが最近は食べてくれる量も増えてきました。 野菜が嫌いで、魚や肉とご飯を一緒に食べています。 嫁は自閉症みたいな所はあるけど、運動発達は上記病院の先生2人からも言われており、遅滞してるのは既に言われてるから少しづつ何とかなると思うよと楽観視しているようです。 (療育の話を相談した方がとしつこいくらいに言ってようやく理解してもらえました) 全体的に運動発達が遅れたから知能発達も遅れているのか、運動発達が遅れてる原因は知的障害があるからなのか、自閉症が関係しているのか、頭がパンクしそうで毎日泣きそうになります。 自閉症や発達障害の有無はまだ分からないと思ってますが、どうしても考えてしまい 将来的に息子はどうなるのだろうかと考えるだけで毎日寝れないような日々が続いています。 今後、運動発達が進めば少しは遅滞も取り戻せるものなのでしょうか? 運動発達が遅く既に早くに遅滞があると診断された場合でも追いついたもしくは追いつく傾向が見えるという方いらっしゃいますか? 又、今後どうして行ったら息子にとっていいのか分からず、息子が嫁と寝た後に色々と調べている情けない父親ですが、悶々としていますので遊びや運動を促す遊びなどアドバイス頂ければ幸いです。

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2024/06/05 投稿
食事 0~3歳 先生

第一子である5ヶ月の男の子の反応に気になるところがあります。 元々目が会いにくい、呼びかけに反応しにくい(名前を呼ぶだけでなくトントンと体を触っても顔を向けないことが多い)のを気にしていましたが、特に以下のような場面で顔を見てこない、逸らすのが顕著です。 ・縦抱きや抱っこ紐・膝に抱き上げての対面抱き ・お風呂やオムツ替えなど向かい合って近距離でお世話をしているとき ・車のベビーシートへの乗せ下ろし とても近くにいるのにわざと逸らしているのではというくらい顔を見てきません。 一歩離れれば顔をみて笑いかけてきたり、あやすのに反応してよく笑うのですが、なんだか人間ではなく動く背景のように認識されているのでは…と思えてきます。 先日もベビーシートに乗せて移動中、時々隣に座っている私を見て微笑み返したりするのですが、一度ぐずると声をかけても体を触っても顔を向けず、シートを回転させて強制的に視界に入るとやっと少し落ち着く、ということがありました。 普段ぐずったときも抱っこすると落ち着いてくれることが多いですが、母に抱かれて安心しているというよりみえる景色が変わって気が逸れているという印象です。 首座りは3ヶ月でしたがまだ寝返りはしません。 小児科医や自治体の保健師助産師など、考えつく限りに相談し、この月齢では何の診断もできないことは重々承知です。 なるべく前向きに捉え子育てしていきたいとは思っているのですが… 同じような様子が見られたお子さんをお持ちの方や、このような反応になる理由が思い当たる方はおられますでしょうか?

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2024/02/09 投稿
小児科 発達障害かも(未診断) 0~3歳

3歳半になる息子についてです。長文ですが、失礼いたします。 先日私立幼稚園の年少に入園しました。年少は1クラス20人、全校生徒300人程の大きめの園です。年長でお姉ちゃんも通っています。 入園して10日程経ちますが、集団行動ができておらず、先生たちにも特に気にかけていただいているようです。 先日ホールで集まる行事があったようなのですが、お姉ちゃんから聞いた話によると、一人走って脱走し、色んな先生に捕まえられていたようです。最終的に隣にお姉ちゃんにいてもらい、落ち着いたそうですが…。今日も園庭で朝礼があった際、同じように走り回っていたようです。 担任の先生に会う機会があり、園での様子を聞いたところ、お外ではチョロチョロどこかに行ってしまうが、教室でみんなでお絵描きをした際にはお利口に座ってやっていたとのことでした。 本人は幼稚園は楽しいようで、毎朝バスにも泣かずに乗って行きます。むしろ帰りたくない、まだ遊ぶ!と泣き喚くほどです。 息子についてですが、 ・元々外ではチョロチョロ動きまわり、走って行ってしまいます。公園では砂場や遊具で遊ぶこともあります。道路は手を繋いで歩いてくれますが、自分の家が見えたり、公園に着くとふりほどいて走ります。 ・集団生活は初めてです。今まで一時預かりも数回のみです。たまに支援センターに行ったりしましたが、基本家か公園です。同年代のお友達もいません。 ・気に入らないことがあると癇癪をおこすことがありましたが、最近は代替案をだしたり、なだめたりすると落ち着いたりします。(まだまだ大泣きすることもあります) ・言葉は遅めでした。3歳過ぎた頃から3語文が出始めました。まだ助詞の使い方は合っていないことも多いですが、言っていることはほぼわかります。「ママどこ行ったのー?」「○○君(自分の名前)これ食べたいよー」と言った感じで話します。 「今日は何したの?」などの具体的でない質問には上手く答えられないこともあります。「赤い果物なーんだ?」というクイズには「りんご!」と答えられます。お姉ちゃんの真似をして歌もたまに歌ったりしています。 ・指示は割と通ります。「お皿お片付けしてね」と言うとキッチンまでお皿を運び、「お姉ちゃんにもあげてね」と言うとお姉ちゃんに半分あげたりしています。 ・色、数字はわかります。ひらがなも少し読めます。果物や動物の名前も基本的なものは言えます。 ・粘土遊びが好きで家では1時間近くじっと座ってやったりしています。 ・食べ物の好き嫌いは多いです。野菜は目に見えるとダメです。自分の好きなものは上手にスプーンやフォークで食べます。フルーツが大好物です。以前は好きなものを食べると立ち上がって遊んだりしていましたが、立ち上がると食器を下げるようにしてからは長く座れるようになりました。給食はおそらくほとんど食べていません。帰ってすぐにお腹空いたと言います。 ・トイトレは日中はパンツです。家では問題なく自分で申告しておしっこできますが、先生の話では幼稚園では中々行きたがらず我慢しているようで、漏らして帰ることもあります。外出先ではたまにできます。 うんちはまだおむつに履き替えないとできません。夜もおむつです。 ・家事をするときや雨で一日中家にいるときは動画やタブレットに頼ることもありました。見せすぎだったのかな?と少し気にしています。 ・入園式も散々でどこかに行きたいようでずっと暴れて泣いていました。皆良い子に座っているのに…と落ち込みました。集合写真も泣いてのけぞっていました。 長くなりましたが、こんな様子でこれからの幼稚園生活やっていけるのか不安です。発表会や学芸会などみんなでやるイベントもやれるのか、迷惑をかけるんじゃないか心配でたまりません。年少から入れるべきではなかったのかな、と思ったりもしてしまいます。多動や発達障害のことも頭に浮かびます。 お姉ちゃんは本当に年少からしっかり者だったので、いけないとは思いつつも比べてしまいます。もっとできることを褒めてあげないとな、と反省しています。一応園での行動については帰ってから「先生のお話は静かに聞こうね」や「遊ぶ時間以外は勝手に出て行ったらダメだよ」と根気よく伝えるようにはしています。イマイチわかってるのか…という反応ですが。 来月市の3歳半検診がありますが、このままだったらそこで相談しようと思っています。視力検査もあるのですが、何度か教えたら右左上下はわかるようになりました。 質問というよりもただの不安な気持ちを聞いてもらいたいだけのようになってしまいました。 お子さんが同じ感じだったよ、という方や何かアドバイス等ありましたらお願い致します。

回答
1件
2024/04/23 投稿
先生 幼稚園 発達障害かも(未診断)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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