2016/08/29 13:26 投稿
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発達の検査でMRIを受ける3歳の娘に関する質問です。
2歳くらいから発達の遅れ(主に言葉)が気になり、小児神経科などに相談にいっています。
1年ほど様子見でしたが、3歳を機にk式の検査を受け、2歳程度(約一年遅れ)の発達という結果がでました。
指差しや言葉の理解はあり、2〜3語文もでるのですが、自発的な発語において単語がとても少ない状態です。

先生からは念のためMRIなどの検査も一通りやっておきましょうと言われました。
調べてみると座薬や飲むタイプの睡眠剤を使う場合も結構あるようですが、
通っている病院は幼児のMRIは静脈麻酔で行っているそうで、とても不安です。
発達の検査でMRIを受けた方、検討された方がいらっしゃったら、どのような方法をとったのかなど体験談をお聞きしたいです。
よろしくお願いいたします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/35258
退会済みさん
2016/08/29 15:33

てんかんは、疑われたことありますか?
熱性痙攣をおこしたことがある、まばたきのしかたでもなんとなくわかるらしいです。
てんかんがある場合は治療が必要になると思います。
MRIは、てんかんの時必要な検査らしいです。
また、木から落ちたり、玄関で落ちたなどし、頭を撃ったことがある場合は必要では?

https://h-navi.jp/qa/questions/35258
退会済みさん
2016/08/29 13:50

emiさん

5歳年長の息子(知的障害、自閉症スペクトラム障害)がいます。
MRI検査はしたことありませんが、2歳のときにABR検査(脳波測定による聴力検査)を眠剤使用でしたことがあります。やはり、目覚めるまで、かなり不安でした。
MRI検査、必要なんでしょうか?
稀に形の異常とか脳腫瘍が見つかることがあると思いますが、頭が他のお子さんより大きく感じるとか何か気になる症状とかなければ、いますぐ検査しなくても、と私は思います。
検索してみたら、あるブログで主さんが医師に質問したら「点数稼ぎだから」と回答があったようです。
http://s.ameblo.jp/otonakokoro/entry-12064690462.html

どうしても必要な検査なら仕方ないと思いますが、麻酔はいろいろなリスクがあると思います。
麻酔ではなく、眠剤使用できる年齢まで待つとか。別の医療機関にセカンドオピニオンを求めてみてはいかがでしょう?

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https://h-navi.jp/qa/questions/35258
退会済みさん
2016/08/29 16:40

emiさん。

私も、MRIは、今のところ不必要な検査では?ないかと思います。
それに、MRIは、障害のある箇所の中枢部を、発見する為の検査ではありませんよ。

まず、どこに障害があるのか。判明しないのではないかと。
発達障害は、脳を司る中枢神経のどこかに、何らかの異常が、原因と、されている。

というのが、一般的に多くいわれている事だと思います。

たけのこさんが、仰っているように、てんかん発作が、疑われる場合とか、脳に腫瘍の疑い、頭を強打してしまった。
などの時に、必要となるもの。では、ないでしょうか。

必要性を、その医師の方に、今一度。
ご確認なさったほうが、良いのではないか?
と、思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/35258
パールさん
2016/08/29 18:46

私の息子は1歳半でMRI を受けました。当時、息子の頭囲が通常より大きくなり、水頭症の懸念があったので受けたためで、発達障害とは直接関係ないのですが、一応経験談を書きますね。検査時はとにかく動いてはいけないので、息子には弱い睡眠薬を服用させました。錠剤を砕いて水に溶かした物を飲ませまた記憶があります。その上で私が抱っこして寝かし付け、寝付いたところで検査開始となりました。今思えば睡眠薬というより睡眠導入剤のような感じかもしれません。検査中に起きて動くと危ないので、私も鉛が入っているかのような重い検査着(?)を着て検査中ずっとMRI 室内で待機していました。幸い検査中に起きることはなく、無事検査を受けることができましたし、結果も水頭症ではなかったので、一安心したのを覚えています。emiさんのお子さんにMRI 検査が必要かどうかは私には何とも言えませんが、小さな子供に検査を受けさせるときは色々考えてしまいますよね。特に麻酔を使うとなると余計に心配ですよね。うちの場合息子が検査を受けるまでに別々の病院の3人の医師が関わっていて、その結果やはりMRI が必要と判断されたので、私たち親としては納得した上での検査でした。検査自体、お子さんの身体にもご両親の精神的にも負担になることは事実だと思いますので、可能ならば他の医師に相談して納得できるならば検査するとかでもいいのかな、と個人的には思います。ちなみにMRI とは関係ありませんが、息子は4歳10ヶ月までまったく指差しも発言もなく、ア~とかウ~とかしか言えませんでした。もともと生後4カ月検診時に首が全然座っていないのが全ての始まりで、発達の何から何まで全てが遅かったです。PT、OT、様々な療育を受けました。その後はSTを受けたり幼稚園で周りから刺激を受けたりして少しずつ言葉が増えました。今は広汎性発達障害と精神発達遅滞の診断を受けていますが、かなりのグレーゾーンで、中学3年になった今は結構生意気なことも言ったりしています。一言に発達障害と言っても人により程度は全然違うでしょうし、簡単に比べることはよくないとは思いますが、10年以上前ではありますが、息子の体験がemi さん のご参考になれば嬉しいです。

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emiさん
2016/08/29 23:16

書き方が悪かったかもしれません!すみません><
MRIは発達に影響するような基礎疾患の有無を調べるために勧められました。
MRIで遅れの原因が判明するわけではないことは理解しているつもりです。
ですのでMRIの是非というより、
この年齢なら眠剤でMRIを受けた子の方が多いのかな?と思っての質問でした。

>ありりんさん
ありがとうございます。
娘も中耳炎が長く、チューブを入れていたこともあったので、ABR検査は2歳で受けました!
眠剤で眠らせましたが、眠気に抵抗するせいか、酔っ払ったように変にテンションがあがり、寝るまでが大変でした。。

>アニーさん
ありがとうございます。
そういった方法もあるのですね。

>たけのこさん みかんさん
ありがとうございます。
てんかんは今の所出たことはありません。

>パールさん
やはり眠剤使用でしたか!
ありがとうございます。参考になりました。
娘はずっと発達は遅れつつも、様子見の範囲内だったのですが、
2歳から言葉の増えが極端に悪く、遅れが広がってきたので詳しい検査となりました。
うちも今の所はグレーゾーンと言われています。
検査は負担になるという気持ちと、早めにわかった方がいいという気持ちで悩みますね。
私もいくつかの場所に相談しているので、悪いものがあれば早く見つけたいという気持ちが強く、
検査も受ける方向で検討しています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/35258
Booさん
2016/08/30 01:00

最近は、発達の異常がある人にてんかんの持病を持っている人が多くいる事が何かの研究で出てるそうです。
部位によっては、MRIの画像でどこが元なのかわかる?(原因として考えられる症状と脳の箇所の異常)を調べるのが目的かと思います。
MRIと脳波をとりましたが、うちは脳波異常出ましたよ。
ちなみに学習障害の傾向を調べる為です。ものが見えずらいという訴えが子供からあり、眼科の範疇ではないと言われたのをきっかけに検査しました。
長女は病院にかかったのが早く、次女とは10年近く間がいてるので受けていませんでしたが様子を見て調べてもいいかな?と思っています。
我が家は小学生なので、飲む睡眠薬でしたが。動くと撮れないので。
検査中はずっと中に一緒に入られましたし、途中私が眠くなってしまったくらい何事もなく終わりました。
メリットとしては、突然目の前で倒れられてパニックになるより、あらかじめ少しでもそういうものを持ってると思えば冷静になれる気がします。現場見たらパニックになるかもですが...動画だけは頑張って撮ろうと思います。
発達障害は簡単に言えば脳の機能障害っていう事なので、見えない脳の中で何が起きてるのか分かれば症状の見極めに一役かうこと事もあるそうです。

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2023/11/07 投稿
PT 先生 知的障害(知的発達症)

3歳8ヶ月の息子が意味のある言葉を全く話しません。引っ越して知り合いもいなく話せる相手がいません。誰かに聞いて欲しい一心で書きました…。長文です。 以下、今までの経緯まとめました。 読みにくく申し訳ありません。 ~1歳半頃まで〜 ・寝返りや歩行などは平均的 ・指差しと型はめ遊びをするようになったのは1歳7ヶ月 ・一歳半検診で言葉以外は平均的なので様子見と言われる ・喃語はたくさん話す ・0歳後半から文字に興味を持つ 〜2歳代~ ・運動面は平均的 ・発達センターに電話相談するも様子見で良いと言われる ・ひらがな、アルファベット、数字を完璧に覚える(指差しが出来る) ・ひらがな、アルファベット、数字を書き、漢字も何文字か書くように 〜3歳代(今年)~ ・3県隣に引っ越し ・3歳検診で総合病院を紹介される 総合病院の診断▷▶︎▷▶︎ 発達障害ではないだろう。幼稚園に通えば刺激があり言葉が出てくると思う。 刺激を貰いに療護園に通うことを提案され紹介状を貰い今年の4月から月1で通うようになる ・6/1〜(コロナの影響で遅れ)幼稚園へ通いはじめる ・療護園 療護園での診断▷▶︎▷▶︎ 言葉以外は年齢相応と判断。マネが出来る能力もあるしあとは口真似が出来れば言葉が出てくる、引き続き踊りなどマネを取り入れた遊びをたくさんして刺激をあげてくださいと言われる。 ~息子の性格〜 ・人見知りタイプ ・友達と遊ぶより1人で遊ぶ方が好き (私やパパ、じじばば等は遊びに自分から誘います) ・公園で複数人がトランポリンしていてもひるむことなく混ざる ・誰かを叩いたり暴力的なことは全くしない(つねるのはたまに先生にしてますね…) ・感情表現はあるものの激しい癇癪はなく周りからは育てやすい子と言われる ・マメな性格(出かける時にテレビや扇風機を消してくれる。食べ終わるとお皿を渡してくれる。汚れがあると簡単にではあるけど軽く拭いてくれる)だからといって潔癖症ではない ・こだわりは全くなく、むしろなさすぎる(どんな服でも良い、おもちゃの片付けも箱の中にドーン、お皿やフォークなど柄にこだわりなし、等) ・手を繋いで歩いてくれる 〜文字に関して〜 ハイパーレクシアが最初浮かびましたが療護園の担当の言語聴覚士さんいわく、他の色々なおもちゃも大好きで用途どうりに遊ぶことが出来ている。文字だけを異様に好きでそれ以外はやらない…というなら改善しなければいけないが生活に支障があるレベルではないから問題ない。好き、趣味の範囲内と思って良い。むしろ文字が好きなのは良いことなのでどんどん文字遊びも取り入れて欲しいと言われる。 今現在も相変わらず文字が好きで難しい漢字〝福〟なども書いています。看板や雑誌、チラシなどを見て覚えているみたいです。英才教育はしておらず文字を指差して教えて教えてとせがまれることがよくあり、それで見て聞いて覚えているようです。 図書館で世界の文字や古代文字の本を借りたら大喜びでした。教えれば教える分だけ覚える勢いで好きです。 冷蔵庫で氷ができる音がして「氷ができたね」と言うとお絵描きボードに氷と書いたり驚くことも多々あります。 ~集団行動~ 幼稚園の先生に息子は最近飽きるとロッカーの上に乗り、飛び降りて遊んでいると言われました。それはそれは楽しそうにやっているそうで…。前はなかったようですが幼稚園に慣れたからか最近やりだすようになったそうです。注意すると先生の腕を軽くつねることもあるみたいです…。家でも最近たしかに飛び降り遊びブームで…お風呂の淵に立ち、お湯の張ってある湯船へ飛び降りて遊ぶということをしています。家の本棚には乗りません。レストランへ行ってもテーブルに登ったりはしません。ただ私が屈んで作業していると背中に乗ってきて床に飛びおりて遊びだしたりもします。家では何でも、やめて!というと比較的すぐに言うことを聞いてくれます(キー!と1度口答え?はしますが)人に手を出すことも全くしない子なので驚きました。 幼稚園には発達の様子を事前相談して入園しているとはいえかなり先生方に負担をかけてしまっているなと感じます。他の子はきちんと座って工作をしているようです。 ですが先生に〇〇くんのこと好きな女の子が2人いるんですよ~、女の子と一緒に遊んでましたよ〜、いつもぎゅ〜してくれてかわいくてかわいくて〜と言って頂きました。先生方は息子がしまじろうが好きだと知ってしまじろうを遊びに取り入れてくれたり息子が好きな絵本を園でも用意して下さったり本当に感謝してもしきれません。 先週夏休みが終わりはじめの登校2日間は落ち着いて過ごしてますよ~と言われていたので良かったと安心していた矢先に…だったので今回のことが余計に心配になりました。 3歳8ヶ月にしては幼い気もします。家の裏のお子さんは8月産まれで4歳になったそうですが虫かごを持って虫取りに夢中で…息子はそのようなことは全く興味がなさそうです。うちの子はバランスバイクにやっとハマりだしました。個人差は好みによりあることかと思いますが…なんと説明したら良いのか…なんとなく他の子より幼いのです。まだまだ赤ちゃんぽいところが多いというか…。たしかに文字の読み書きは年長か小学校1年生レベルと言われました。けれどもやっぱり幼くて…。文字の読み書き以外は基本的に全て幼い気がします。 布団をかけてくれたり大好きな食べ物も笑顔で分けてくれたり色々と手伝ってくれたり優しいところがたくさんある子です。 私が足をぶつけて痛がってると何して遊んでいても走って駆けつけてくれぎゅーとちゅーで慰めてくれたりおもちゃをくれて励ましてくれます。本当に可愛い子です。 療護園や幼稚園まかせではなく伸ばせるところを私も伸ばしてあげたいです。 そして、言葉が早く出るといいなと思います。そしたらもっといろいろな部分が伸びたりするのではと…。総合病院の先生には話せないのではなく本人に話す気がない、何でも通じてしまうからと言われました。(威圧的ではなく優しい先生でした) スパルタに話さないと何かをあげない…などをしたこともありますがただただ泣いてばかりでその方法は1度試しただけでやめました。やはり無理矢理引き出そうとするのは可哀想でやめます…。とはいえ、本人のタイミングで良いとは思ってますがやはり早く話すと良いなぁと思ってしまいます。 すみません、はじめての投稿で文字も乱れ殴り書きのようになってしまいました。 とにかく誰かに話したくて…。 何かお話聞かせて下さったら嬉しいです。 よろしくお願い致します。 ~追記〜 聴覚の検査はしております。 両方異常なしでした。 また、生後5ヶ月頃にベネッセの英語教材(ワールドワイドキッズ)を受講しています。英才教育というわけではなく、教材というよりも遊ぶおもちゃとして始めました。息子もおもちゃを気に入っておりよく遊んでいます。 フォニックスのクイズおもちゃも大好きで私が聞き取りを間違えるようなrとlの発音もきちんと聞き取り、正解ボタンを押しています。 今年の2月頃、総合病院の先生に診てもらった時その話もしました。先生からは「この子は耳が悪いどころかかなり良い。英語の音は日本語の音よりも聞きとるのが難しい。それを出来ているのでかなり耳が良い。耳はやはり心配ないだろう。」と言われました。 検査もクリアしており、医師からもそうお話があったので耳に関してはやはり大丈夫なのかなと思っています。 皆さんのお話を聞くと口の中の問題な気もしてきました。 特に、口の検査をしてみては?と総合病院の先生や毎月会う担当の言語聴覚士さんからはすすめられてはいませんが検査をお願いしようと思います。

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2020/09/01 投稿
0~3歳 発達障害かも(未診断)

生後8ヶ月になったばかりの娘がいます。数ヶ月前から娘の言動に違和感を感じ、もしかして何かしらの発達障害があるのではないかと心配しています。ご相談させてください。以下、娘の発達についてです。 ■気になっている言動 ①人見知り、場所見知りの少なさ ②後追いがない おもちゃの方には積極的に移動しますが、私がおいでと行っても来ません。 ③抱っこの時の落ち着きのなさ ④手の癖 手をグーパーしながら手招きするような仕草を頻繁にします。ハンドフラッピングのような力の抜け方ではないように思えますが、もしかしたらそうなのかもしれません。 ⑤激しい遊びを好む いなあいないばあも、仕草と言うより音の大きさで笑っているのではないかと思います。高い高いやくすぐりなど、体遊びは好きなようです。 ⑥ミルク拒否、偏食 新生児期から母乳もミルクも嫌いでした。飲ませようとすると仰け反って暴れます。7ヶ月後半頃から落ち着いてきましたが、それでもミルクは嫌いです。また、離乳食も偏食が激しく、食べムラもあります。また、初めて食べるものは大抵拒否します。 ⑦感覚過敏の疑い 口周りを拭かれる・手を掴もうとすると嫌がります。しかし、手に関しては自分から掴みにいくのは問題がないようなので(おもちゃの材質の好き嫌いもないです)、自分の意に沿わないことをされるのが嫌いなのだけかもしれません。 運動発達面では、首座りが2ヶ月後半、寝返りが3ヶ月終わり、寝返りがえりが5ヶ月中盤、腰座りが6ヶ月中盤頃。8ヶ月になりずり這いが出来るようになりましたが、まだ上手には出来ません。 精神発達面では、追視・音への反応も問題ありませんが自分の名前は理解していないと思います。目はよく合い、あやせば笑います。「なんなん」「まんまん」「んばー」など、喃語は時折話します。模倣はできません。人に無関心な様子はあまりなく、抱っこして欲しいなどの主張はハッキリしますが、お腹がすいた時やオムツ替えのタイミングで泣くことはありません。おもちゃや言動で、強いこだわりを感じたことはありませんが、やはり抱っこ時の落ち着きのなさ・動きがいちいち激しいのは気になります。素人目線なのであてにはなりませんが、どちらかというと(障害があるのであれば)ASDよりもADHDの方を疑っています。 長々と失礼致しました。 娘と同じような言動をしていたお子さんがいらっしゃれば、経験談やその後の様子等教えていただきたいです。また、現状娘の言動を様子見している段階で、特段医療機関等にかかったことはありませんが、もし障害を持っていたとして、療育などを考えると今から医療機関や保健センターへ相談をしておいた方が良いのでしょうか。 この時期に恐らく診断がつかないし、もし障害があったとしても治療することは出来ないかと思い呑気に構えていましたが、今の時期から何かサポート出来ることがあるならしてあげたいなと思っています。おすすめの書籍等ございましたら教えていただけると嬉しいです。

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2024/09/20 投稿
運動 こだわり 0~3歳

第一子である5ヶ月の男の子の反応に気になるところがあります。 元々目が会いにくい、呼びかけに反応しにくい(名前を呼ぶだけでなくトントンと体を触っても顔を向けないことが多い)のを気にしていましたが、特に以下のような場面で顔を見てこない、逸らすのが顕著です。 ・縦抱きや抱っこ紐・膝に抱き上げての対面抱き ・お風呂やオムツ替えなど向かい合って近距離でお世話をしているとき ・車のベビーシートへの乗せ下ろし とても近くにいるのにわざと逸らしているのではというくらい顔を見てきません。 一歩離れれば顔をみて笑いかけてきたり、あやすのに反応してよく笑うのですが、なんだか人間ではなく動く背景のように認識されているのでは…と思えてきます。 先日もベビーシートに乗せて移動中、時々隣に座っている私を見て微笑み返したりするのですが、一度ぐずると声をかけても体を触っても顔を向けず、シートを回転させて強制的に視界に入るとやっと少し落ち着く、ということがありました。 普段ぐずったときも抱っこすると落ち着いてくれることが多いですが、母に抱かれて安心しているというよりみえる景色が変わって気が逸れているという印象です。 首座りは3ヶ月でしたがまだ寝返りはしません。 小児科医や自治体の保健師助産師など、考えつく限りに相談し、この月齢では何の診断もできないことは重々承知です。 なるべく前向きに捉え子育てしていきたいとは思っているのですが… 同じような様子が見られたお子さんをお持ちの方や、このような反応になる理由が思い当たる方はおられますでしょうか?

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2024/02/09 投稿
0~3歳 お風呂 診断
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約5時間
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
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