2016/10/01 15:23 投稿
回答 9

関西で有数の私立小学校へ通う3年生の娘がいます。
瞬間記憶能力が高いのですが
物忘れも激しく、会話になりません。
また、後片付けも全くできません。
今日が何日で次の授業は何なのかもわからないみたいです
学校で出された宿題も、授業中にもらったプリントも全く
持って帰ってきません。
逆に、自宅でやった宿題も提出できません。
時間も守れず、同じ場所にいる事ができません。

自宅に帰ってきても、私が暴力を振るうまで
宿題をしません。

幼い頃は、記憶能力の高さが抜群で天才だと
思っていました。小学校へ入学した途端
生活する事が極端にできない事に気づきました。
地域の教育相談センターに相談もしました。
判断テストを受け結果、瞬間記憶能力が抜群に高いが
不注意・注意力欠損があると言われました。

現在3歳の弟がいますが、3歳の弟より
生活する事ができません。
日に日に、私とぶつかる事も多く
私立小学校の進学や、中学受験より
ADHD専門の施設へ入所させる方が
先の様な気がしてきました。

娘の記憶がおかしい時は・・・・
おそろしく季節外れのサンダルをはいてい
塾へ行こうとします。
止めると、「この間は履いていったのに?
なぜ?今日はダメなのか?」と癇癪を起します。

娘がいると家族が上手くまわらず
毎日大変です。
早く施設に入れないと私が殺してしまいそうです。
ADHDはこんなものだと伺いますが
どうですか?




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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/37538
退会済みさん
2016/10/01 16:26

mienaimeさん

だいぶお疲れのようですね。
なんだか、○○であらねばならない、という思いに縛られていませんか?
宿題をさせるために暴力をふるう。
このままだと殺してしまいそうだから、施設に入所させようか?
すごく、極端に思います。
まずは、お子さん、その私立の小学校が合わなければ、公立で通級とか支援級とか利用するという選択肢があるように思いますが、いかがでしょう?
あなたが、ご自身に対してもお子さんに対してもハードルを上げすぎているような印象を受けました。
お子さんと距離をおいて、いろいろ考えたいのでしたら、児童相談所に相談してみてください。
お子さんについては、本人に合った療育支援を受けることができれば、今より改善されることはあると思いますよ。
発達障害の症状の軽減には、食事療法や栄養療法や自然療法もあります。興味あったら、しらべてみてください。このサイトにコミュニティもあります。

https://h-navi.jp/qa/questions/37538
こてつさん
2016/10/01 17:24

定型の子のように生活していく上で自然に身に付くことが身に付かないのが
発達障害の特性なんです。
苦手だから支援をしてあげるんです。
適切な支援があれば普段の生活に困ることはありませんよ。
SSTを受けるなど方法はいくらでもあります。
できないことばかり嘆いていては親も子も辛いばかりです。
施設に入れることより先にまずmienaimeさんが学んで下さい。
娘さんの取り扱い説明書を作れるのは親だけです。
ADHDだからといって全否定をされる娘さんが可哀相です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/37538
2016/10/01 20:41

娘に似ているので、お母様のお気持ち、
痛いほど分かります。
先ずは、施設にとか、手が出てしまうとか、ご自分をあまり責めずに、、一呼吸つきましょう。
私は、そのまま私立でいけばいいと思います。
我が家は両方経験していますが、公立では、支援とか受けられますが、持って生まれた高い領域の部分は伸ばせません。知的好奇心を満たされなくなります。是々非々ではなく、そういうシステムではないという事。これは、両方経験しているからこそ、感じています。
では、マイナスの部分はどこで?補うか?となりますが、クリニックに行き、投薬なり、ソーシャルスキルトレーニングをすると、すんなり行く事もありますし、焦らず、娘さんの良いところにも注目してあげてください(^ ^)
娘は同じように記憶系が優れておりますが、
不注意等があります。会話も??なことがあり、クリニックに通い始めましたが、コンサータを飲み始め、落ち着いて、持ち合わせた能力を伸ばしています。難関校やそれなりの学校には、お仲間がたくさんいますよ。
焦らず、、伸ばしてあげましょう!

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https://h-navi.jp/qa/questions/37538
かずさん
2016/10/01 17:54

子供の年齢は違えども、mienaimeさんの気持ちはよくわかるし共感します。

息子は中高一貫校の中学1年生です。
中学受験して、周りから見るとそこそこ成功して見られているのに、内情は酷いものです。

将来、「せっかくの有名な学校に入ったのに、大した事無かったね」と陰口を言われるのは、想像するだけで気が滅入ります。こんな事ならば、中学受験なんかしなけば、ただのバカで終わったのに…と後悔しています。

子供を施設へ入れようか、どこか消えていなくなってしまったら楽になるかもしれない、それとも自分が消えてしまうか、私は毎日考えています。

子供を自分の思い通りにしたいとか思っているわけじゃなくて、自分の理解の範疇を超えた宇宙人みたいで、もう、手に負えないんですよね。

きっとmienaimeさん自身が優秀な方なので、余計できない事に目が行き、気になるしイラつくのかもしれませんね。

まだ小学生です。よーく考えてみましょう、お互いに…

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https://h-navi.jp/qa/questions/37538
2017/02/18 08:09

←つづき

それで、やめたんです。
世間体に 合わせるの。

合わせられない子を
世間からの見た目に 合わせるなんて
ハードルが高すぎるし
合わせたところで 息子は幸せなのかな?って思って。

息子、優しいんです
勉強も 基本的な生活習慣も 苦手なんですけど

毎日怒鳴り散らした私にも 優しいんです。

国立に入って
お友達や 先生方に出会って
みんなに支えていただいて

お友達が通う レベルの高い高校は もちろん行けないから
息子の通う高校は 受験の時に自分の名前さえ書ければ
入れんじゃない?っていうレベルの高校(笑)

それでも、 小学校からの友達は 友達でいてくれ
未だに息子の良き相談相手 です

もし、タイムマシーンがあったら
以前の 自分に言いたいです

だれの為?
だれの為に 息子を叩いてるの?
口では 息子の為 息子の為って 言ってるけど
違うでしょって。

世間体に合わせるのをやめたら
今 穏やかですよ。

相変わらず な息子なので
4日に1度は 鬼になりますが(笑)

手をあげる なんてことはしません。

子供が「1」しかできなかったら
親が「9」サポートしてあげればいいんです。

うち、4歳差の 妹がいます
この子は その世間体でいえば 普通の子だと思います

ある時 娘が言ったんです

にぃに(兄)は お勉強はできないけど
優しいから、 自分も そうなりたいって。

自分は お勉強して 会社作って
そしたら にぃに(兄)と一緒に働く!って(笑)

兄弟って 素敵です

下に弟さんがいらっしゃるなら
その子も含めて
自然にサポートできる環境を 作ってあげてください

きっと大丈夫
一番辛いのは 今

今日より明日 家族みんなで笑える日が来ます

今悩んでいることだって
きっと笑い話に 出来る時がきます

一生懸命なママを
子供たちは みてくれています

ちょっとくらい 気を抜いたって 大丈夫(笑)

たまには 息抜きしてくださいね

きっと大丈夫。

長くなってしまい 申し訳ありません(笑)

Tenetur qui iure. Sit quos consectetur. Exercitationem nobis sunt. Et laudantium pariatur. Voluptatem corrupti qui. Voluptas reiciendis incidunt. Aut nostrum sed. Quis consectetur et. Maxime tenetur optio. Magni rerum minima. Qui rerum maxime. Tenetur quos dignissimos. Est mollitia ea. Esse vitae culpa. Qui velit dolore. Illum quis sint. Quos odio quam. Ut cumque non. Magni hic molestiae. Porro unde aut. Et temporibus qui. Iusto nihil omnis. Blanditiis molestiae id. Et amet et. Voluptatum voluptatem ut. Qui asperiores impedit. Sed et et. Animi aut repudiandae. Laudantium magni sequi. Ut reiciendis ad.
https://h-navi.jp/qa/questions/37538
退会済みさん
2016/10/01 16:48

私立は通級や支援がむずかしいところもありますもんね。
でも、慰めにならないけど。
うちの近くの幼稚園には、裸足で一年を通すところもあり、そこの子たちをみると、普段から、サンダル、素足で一年中でしたよ。
まあ、冬はながぐつだけど。
だから、そんなに変でもないんじゃないかな、サンダル。
完璧、かしこいと思ってたのに、と落胆も大きいでしょうが学校とも話してベストな道をさがしましょうよ。
また、進級していくうち、学校で無理と言うなら公立でもいいし。
旦那さんにも相談してみては?
できないし衝突するし邪魔に思ってしまったら、かわいそうですよ。

Vitae accusantium esse. Numquam saepe possimus. Magnam autem blanditiis. Corporis in inventore. In in eius. Iure laudantium est. Ut culpa quia. Temporibus commodi omnis. Consectetur molestiae vero. Totam qui ipsa. Ducimus odio qui. Possimus beatae nobis. Cum nobis ut. Quia veniam nemo. Quae dignissimos voluptas. Iure itaque eaque. Necessitatibus libero expedita. Distinctio itaque iusto. Voluptatibus laborum ut. Architecto in excepturi. Laudantium officiis dignissimos. Quidem ad non. Nisi repudiandae odit. Consequatur quo quibusdam. Aut velit voluptatum. Totam explicabo aut. Et dolorem in. Eveniet ea saepe. Maiores labore quam. Debitis omnis accusantium.
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回答
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2021/03/12 投稿
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回答
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2022/09/14 投稿
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回答
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2022/07/11 投稿
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回答
11件
2018/02/22 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症) 小学1・2年生

支援級・境界知能の子の行く末がやっぱりよく分からない。。。 小2の息子がいます。 小1の頃のウィスクは総合IQ90程度だったのですが(上は103,下位は86)、国語の読み取りが苦手で理解力がないので、境界知能かなーと思っています。 現在は普通級+通級(SSTのみ)利用です。 2年生の様子を見て、支援級のほうがのびのびとできるのなら支援級へ転籍をしたほうがいいので、検討しています。見学も済んでいます。 ただ、やはり普通級から支援級へ転籍となると不安なことも多く。 心配事は以下です。 1,学校は交流級をあまりしておらず(時間割の関係で)、国語と算数は情緒支援級で個別、体育や音楽や理科、社会は知的級の子と一緒にやることになる。 →知的級の子達のレベルがよく分からない。。。 物足りないということにならないのか。 2、9割くらい支援級で過ごすと人間関係が狭くなるのではないか? 3,卒業後は公立中学の支援級へ進むのか?そうなれば内申点が付かないため公立高校は不可、私立でも内申は参考にするため難しい。そうなると、専修学校とか、通信や専門学校になるので、選択肢が狭くなる 現在91でこれから下がっていくとしても恐らく70くらいかなと。 そうすると私が住んでいる自治体では療育手帳が取れるのか取れないのかかなり微妙なところ。 (余談ですが、地域によっては90くらいでも自閉傾向があれば療育手帳が取得可能なところもあるらしいですね。 全国で統一してほしいですよね。なんか不公平じゃないですかね・・・) 療育手帳がなしとなると、障碍者雇用も難しい(精神手帳は取れるので応募はできますが)、グループホームも入れない。 知能が平均値より低いのにも関わらず支援が一切受けられないという一番きついゾーンに入ってしまいます。。。 知的ボーダー児ですよね。ケーキの切れない少年たちですね。 もし軽度知的障害になれば療育手帳が取れて、そうしたら、高等支援学校に入学し、障碍者雇用での就労を目的として生きて行ったらいいのかなと思っていますが。。障がい者年金含め、なにがしら支援があるような気がしますが(違っていたらごめんなさい)。。。 普通級から支援級へ行くのはわりとすんなりいけますが、逆はかなり難しいらしく。 情緒級なので勉強のスピードを遅れないようにしていってもらいたいですが、現実はかなり難しいみたいですね。 そもそも、普通級で付いていけなくなっているから転籍するわけで(うちの場合)、そりゃそうだなと。 現在はとりあえず小1の国語算数はなんとかできている。 ただ2年生の漢字が難しい~と本人が言っておりなかなか覚えられない。 本人は真面目で意欲はあるが。。。。 境界知能は1年生のうちはなんとかなるけど2年生から徐々に勉強に付いていけなくなるみたいですね。 個人的には、無理して二次障害になったら可哀そうなので(大変なので、)ストレスを感じるなら早めに支援級へ! !と思いながら1年生の間は悩み、迷い、色々と考えてきました。 勉強ができなくなってから支援級は遅いし、メンタルがボロボロになるし、4年生から転籍するのは本人の意思が難しくなってくると聞き、行くなら3年生だなと感じております。2年生の秋ごろまでに決断、でしょうか。 ただ上記のような心配事があります。 周りは、コミュニケーション力はあんまりだけど、IQが高いから勉強はできて、普通級で合理的配慮を受けながらなんとかなっているよ、というタイプが多く、 境界知能の勉強が苦手なタイプがほとんどおらず参考になりません。。。涙 普通級在籍→支援級へ転籍された方、上記のような心配事はありませんでしたか? また小学校卒業後の進路はどうしたのか教えて欲しいです。 ちなみにうちの学校の情緒支援級は3人在籍(4年生と6年生)。 みんな、落ち着いていていい子っぽいです。

回答
29件
2023/04/16 投稿
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発達障害がある子は幼稚園に毎日通えている子がほとんどなんでしょうか? うちの息子は年少の時に発達障害がわかりました。(ADHDと自閉スペクトラム症) 年少の時にお昼ご飯を時間に食べるのができないこと、午後になると行動が荒くなることが多く本人も辛そうだと幼稚園から指摘されて、年少の途中から午前で帰る(迎えに行く)状況になりました。そして、現在の年中では幼稚園から登園日数を減らしてほしいといわれ(言われたのは年少の2月ぐらい)週2回午前中だけ通っています。その他の平日は児発を利用しています。 来年度は年長なので就学のことも考えてスケジュールを組みたいと思っています。 先日心理士さんに相談したら、幼稚園にもっと長く、日数も増やして通えるようになると良いとアドバイスをもらいました。 うちの息子のような発達障害の子はたくさんいて、みんな幼稚園に通えている。大変だけど、幼稚園も工夫して頑張ってくれてると言っていました。 私は今の幼稚園は先生たちも大変な中で良く対応してくれてると思っていたのですが、心理士さんのお話を聞いたら、今更ながら違うところの方が良かったのか、とりあえず入園だけさせて面倒な子は登園日数を減らしてしまえば良いと思ってるんじゃないかとか少しスッキリしない自分がいます。 現在の幼稚園は園児が多く、のびのびした幼稚園です。どんな子でも入園できるような園だと思いここを選びました。 発達障害のあるお子さんの幼稚園での生活、対応はみなさんどうしてるのか知りたいので教えてください。 今月末に幼稚園側とこれからのことについて話し合いを持つ予定です。(私の要望としては通う日数と時間を増やしてもらいたいと伝える予定です。) 文章がわかりずらくて長々とすみません。 アドバイスお願いします。

回答
11件
2021/11/05 投稿
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2023/02/04 投稿
就学相談 4~6歳 発達障害かも(未診断)

4歳年少の息子、何か障害があるかもしれません。 園生活についていけていないと、幼稚園の先生から指摘を受けました。 一斉指示が通らない、急に泣き出すなど情緒が不安定、切り替えが苦手で遊びをやめられない、個別に声かけしても返事だけで振り向こうとしない、ぼーっとしているなど。お散歩や製作も嫌がることが多く、運動会のお遊戯練習などは一切やらないそうです。 園の先生からは、「性格とかじゃなくて、何かあると思います。発達相談行ったほうが良いです」と言われいます。 それを受けて市の発達相談に行き、医師の診察を受けました。うちの子の場合は普通に相対してる分には話が通じないということはありません。なんなら言葉も発出も早く、割と語彙も豊富なほうだと思います。 そのためか医師としては「椅子にも座っていられるし、質問にもしっかり答えてコミュニケーションが成り立つし、現時点で何かの診断が必要とは思いません」とのことでした。 ちなみに家庭でも困ってることはあまりなくて、癇癪がひどいとか、こだわりがすごいとかもなく、普通に家族で会話して普通に遊び、園でいう急に泣き出すことや、呼んでも振り向かないなどはありません。それなりにイヤイヤしたりもしますが、基本はニコニコしてよく喋る子です。 医師曰く、療育は親の希望があれば診断がなくても受けられるということなので、受けてみようとは思っています。 結局、うちの子には何かあるのかないのか、どっちなんだろうというのがすごくモヤモヤと大きな不安です。幼稚園送迎時に出来なかったことを伝えられるのもストレスになってきており、先生の手を煩わせてるのだなというのが伝わってきます。 万が一何か障害があるなら早く知りたい。。。結局のところ医師は普段の園生活を見てるわけでもないし、園の先生の「何かある」という直感の方が正しいのかなという気もします。 発達相談のときの医師とは一回診察しただけで次回予約とかはしていないのですが、行こうとしてる療育施設には医師は常駐してなさそうなので、療育と並行してかかりつけ専門医を見つけ、診せ続けるべきでしょうか? いわゆる「診断を受ける」というのはどういう流れで、大体何回くらい医者に診せるとわかるものなのか、何かアドバイスお願いします。

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2024/09/21 投稿
会話 運動 コミュニケーション

年少(4歳)の男の子で約1年の発達の遅れがあるとわかりました。療育は必要ないと言われたのですが、行った方がよいのか心配になり相談させていただきました。 1学期、幼稚園から発達検査を勧められました。次のような理由です。 ・帰りの準備に取りかかろうとするも、途中で止まってしまう。 ・他の子に興味がいきにくい。 ・ほぼ言葉を発しない。 家でも特徴的な点が多々ありました。 ・激しい人見知り場所見知り。 ・好きなことは長く集中するが、それ以外のことは見向きもしない。 ・家ではよく話すが、ちぐはぐな返事をしたり独り言が多い。 ・同世代の子と遊ばない。(遊んでいるのを遠くから見るのは好き。兄弟とは遊ぶ。) ・数字がものすごく好き。記憶力がとてもよい。 3か月待って市の検査(K式発達検査)を受けたところ、認知・適応、運動で約1年の遅れ。言語分野は、ほぼ言葉を発しなかったので評価見送りとなりました。 そして「引っ込み思案な性格と年齢から療育は必要なし。まずは幼稚園に慣れましょう。」と言われました。次の検査は1年後です。 園の加配の先生は付いても来年度、人員不足で付かないかもしれません。 療育の本等を参考に家で実践していますが、この方法でよいのか不安です。 他のお母さんから「希望者が多く療育を受けられないうえにコロナで更に枠が減った。」という話も聞きます。心理判定員の方の意見も正しいと思う一方、本当に息子は療育が必要ないのか不安になってしまいます。 民間の療育の数が少ない地域ですが通った方がよいのでしょうか。また、民間の療育にいくと加配の先生を付けるのに影響したり、市の療育に通えなくなったりするのでしょうか。 皆さまのご意見をお聞かせください。また、家でできる療育等も教えていただけると嬉しいです。

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2021/11/12 投稿
発達検査 幼稚園 運動

もうすぐ年長の息子の友達関係について、どう言ってやればいいか悩んでいます。 息子には仲の良い友達はいません。 それでも、今まではフワフワといろんなお友達の輪を渡り歩いていまして、それはそれで楽しんでお友達も付き合ってくれていました。 保育園なので子供達の付き合いも5年目になり周りのお友達はそろそろ大きなグループから2.3人の密な関係を築き出す段階に入ってきて、息子はその中には入れません。 息子自身はというと、やっと自分中心だった世界からお友達には自分とはちがう気持ちがあるんだと分かり出した段階です。 でも、人と関わるのは大好きです。 『面白い事言ったら、みんなが僕のこと好きーってなるんちゃう』とか可愛らしい妄想もしています。 ただ、聞いた事を処理する事が苦手で会話は一方的な感じになってしまいますが、、、 息子的には 『僕はみんなで遊びたい』と。 でももうフワフワ息子では入れてもらえず浮いた存在としてちょっと辛い事も言われ始めました。 息子もなんとなく解ってきたのか、入れてと言うのも怖くて言えなくなったと話します。 もともとすぐに怒るし泣くしでうまく関われない上に、周りの変化について行けず少し自信をなくしている様子です。 わたしはついついこうしたら?とか、ここがいけなかったんじゃない?と言ってしまうものの。 周りにうまく合わせられるようにとわたしが言ってしまう事で、出来なかった時にどんどん自信をなくしてしまうんじゃないか?とも思ってしまいます。 それならば、友達関係はあまり口を出さずに息子に任せてしまう方がいいのか? あーー!でも目の届く今のうちに一緒に考えてやればいいんじゃないか? などなど迷いすぎてグラグラの対応しかできていません。

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2017/03/10 投稿
会話 4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症)

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