締め切りまで
9日

はじめまして
はじめまして。
4歳年中の娘がいます。
2歳の頃から違和感があり様子見をしてきましたが、発育が全体的に1年遅れとのことで今年からリハビリ(言語療法・作業療法)に通っています。
通い始めてから、言葉も増えて会話らしい会話ができるようになりました。お友達とも仲良く遊んでいます。
病院のほうから私に保育園で困っていることはないかと聞かれたので、園の担任に聞いてみましたが我慢がもう少しできるといいなぁ…とか独り言が多いのが気になると言われました。
あ〜そうなんだという感じで聞いていましたが、後日、作業療法士さんが園へ電話をかけて話を聞いたら、お友達を傷つける事を平気で言って泣かせる・悪循環と言われたそうです。
リハビリの成果がいかされてないのかなと作業療法士さんは言われましたが、それより『聞いた時に言ってくれないのはなんで?何故、直接言ってくれないのか』と悶々としています。
もっと早くわかっていたら、リハビリに取り入れられたのに…。
子供がお友達を泣かせてた事も、園から私には何も話がなかったのも正直、ショックです。
相談は、園に対していい事も悪い事も全て把握したいからその都度、報告してほしいと言ったほうがいいのかどうか…です。
先生達の負担になるとは分かっているんですが、やっぱり把握しておきたいと思うのです。
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この質問への回答
こんばんわ。
先生はたぶん気を使われたのと、保護者との関係を悪化させたくないという思いがあったのではないでしょうか?
先生の話を真摯に聞き入れる人もいれば、うちの子はそんなんじゃないという逆ギレをおこす親もいるとか。
とくに先生の方が若いと親が上からになる人もいるみたいで。
ice creamさんがそういう親ではないとは思うんですが、先生側に過去に嫌な経験をされたのかもしれますんね。
普段から先生たちとなるべく会話をして、話しやすい環境に持っていくのが良いかもしれませんね。
私は、常に先生に感謝の気持ちは忘れずにいます。仕事だから当たり前だと思わず常に感謝は言葉で表して伝えてます。
先生だって人間ですもの。お互い気持ちよく会話したいですしね。
うちは何でもいってくださいとお願いしてるので些細なことでも教えてくれるようになりましたよ。
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リハビリされてていいですね!
うちの娘は大学生
幼稚園の時に1歳遅れてましたが
その時は、今みたいに手厚くありませんでしたよ
保健センターの心理の先生が幼稚園と連絡を取ってくれて助かりましたけど
幼稚園の先生も大変ですよ😅
幼稚園へ勤めてた友人から
ストレスからやめる人が多いと聞いたことがあります
親の要求がすごすぎる
支援学校に勤める先生も親とのトラブルが原因で病んで入院
私も子供が小学校の時に、不満があり、先生とケンカしかけた事がありましたが、今思えば恥ずかしいです😣
心配ですが
先生も気にかけてくれてると思います
友達とのトラブルも勉強です
先生も悪いようにはしません
作業療法士さんに間に入ってもらった方がうまくいくと思います
気持ちはすごくわかりますが
冷静に考えてみて下さい
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華はなさん
ありがとうございます。
そうなんです。情報が欲しいんです…(>_<)
園は気を使っておられるんですかね…なかなか難しいですね…。
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ひまわりさん
ありがとうございます。
良好な関係、大事ですよね。
担任不在の日が多く、なかなか話をする機会がありませんが頑張ってみます(*^^*)
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かりんさん
ありがとうございます。
すぐリハビリを開始できてよかったと思ってます。子供が楽しんで取り組んでいます。
園と言い合うつもりはないし、トラブルにしたいとも思ってませんが、私が直接言う事でそうなり得るなら一度、作業療法士さんに相談してみようと思います(^_^)
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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例えば:
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初めまして
2歳8ヶ月の娘が自閉症スペクトラムと診断されました。知的発達は正常だそうです。発達センターで月に2回子供を個別療育して貰ってるのですが、全く行く意味が分かりません。作業療法士さんと1時間普通に遊ぶだけです。絵カードを使ったり、声掛けの練習をしたりするのかと思いきや、その辺の素人のお姉さんと遊んでいるのと変わりません。「お母さんなにか今困ってる事ありませんか?」と聞かれて、言うとそれに対しては「そういう子なんだと思って、ゆっくり成長していくから見守りましょう」みたいな事を言われます。はっきり言って、なんの解決にもならないし、いつもモヤモヤして帰ってきます。行く意味が分からなくて、誰に言ったらいいか…作業療法士さんに直接言うのはどうなんだろうとか、遊ぶ前に小児科医と顔合わせがあるのでこの時に言ったらいいのか悩みます。どうしたらいいでしょうか?個別療育してる方、ご存知の方、個別療育てこんな感じなんでしょうか?あと、自分自身も先日ADHDだと精神科で診断されました。毎日仕事から帰ってきてから少しの間しか子供と接しないのに、子供がやることなすことにイライラして怒鳴り散らしてしまいます。子供に対してどうやって接したらいいか分かりません。頭や顔を叩いてしまう事もあります。虐待だと思います。こんなのほんとに良くないことだと分かっているのに自分が抑えられません。これがADHDのせいなのか自分の精神がおかしいのか分かりませんが、子供に悪影響なのは確かです。この事も子供の療育のほうに話した方が良いでしょうか?
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作業療法の国家資格を持っています。身体障害者、老人部門で10年働きました。
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はじめまして
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