はじめまして。長文になりますが宜しくお願いします。
中学１年の娘(注意欠陥・アスペ)について相談させてください。
支援学級の担任Aと隣の知的学級の担任Bとの関係がうまくいかず、入学当初から登校渋りでしたがここ数日は不登校です。

娘⇒２歳から療育に通い、小学校入学～現在まで支援学級(情緒)在籍
　　人の目付きや怒鳴り声が極端に苦手
　　気持ちをすぐに言葉にするのが苦手、少し時間あると大丈夫
　　気持ちを伝えるメモや手紙を活用していたが現在Ａより禁止
　　交流学級で友人なし
　　いじめは落ち着いたが、嫌がらせあり
　　Ｂに怯えて夏に校長の許可をもらい別室登校歴あり
　　唯一仲良しの先輩♀が居たがＡより交流禁止令
　　中学入学後、一時は自傷行為も…

担任Ａ⇒プロ意識が強い
　　　　娘は話しても理解できない人間と言い切る(入学一月)
　　　　こちらの要望は１週間程度でもとに戻る
　　　　同じ話を何度しても覚えていない
　　　　マシンガントークで娘の文句が止まらない
　　　　
Ｂ先生⇒大声で怒鳴り散らす、棒や物差しなどで回りを叩く
　　　　侮辱的な言葉を発する
　　　　Ａが支援学級の生徒は～と説明したが、理解できないらしい
　　　　娘がＢに対して怯える態度が気に入らないと娘呼び出し

通級担任Ｃ⇒娘の教科担任ももってない
　　　　　　関わりがないので娘さんのこと分かりません

今回の不登校の引き金は、Ｂ先生に授業態度で怒鳴られ、その後に担任Ａに辛さ苦しさはは皆同じ甘えるなと。それに対して娘はそれは人それぞれ違うと思うと話したが全否定されたらしく、担任がその場を離れたあと学校を飛び出し帰宅しました。担任Ａに娘の帰宅を連絡し、娘は泣きじゃくったまま状況が分からなかったので説明を求めたのですが…

①Ｂ先生より授業態度が悪いので指導したと連絡があり、教室に行くと泣いていたので一言言って、放課後に話すつもりでほっておこうとその場を離れた。私もＢ先生も優しく話しましたが？
②様子は見に行かなかったので次の授業に参加せず帰宅したのは知らなかった。
③通級の嫌がらせをした生徒は、娘さんが授業に出たり出なかったりするなどが不公平だとクレームがあったから娘さんが悪い。
④先輩の生徒との交流を禁止したのは二人が休み時間などに騒がしく、支援学級の生徒からクレームが出たから。じゃ、交流は好きにしてください。もう禁止しませんので。
⑤娘さんは扱いにくく、迷惑なことが多い
⑥学年の先生方には通常の生徒同様の扱いをお願いしたところなので、普通のことを普通にしてもらわなければ困る。

という返答でした。
①については別室登校をしたのちも、Ｂ先生が怖くＢ先生の受持ちの授業(２教科)に出れるようになったのは年末近くで、Ｂ先生より一つの教科(技術)に関しては今の単元が終わってから合流するよう言われていて、年明けだから単元が新しくなったと思い参加したんですがまだ作成中だったため、他の人の作業や教科書を見て過ごしたようです。数回Ｂ先生が班に来たらしいのですが、一切の声かけも指示もなかったのでそのままの状況を続けたみたいです。授業後その場でＢ先生の怒りがヒートアップし怒鳴り始めたので怖くて何を言われたかは本人は分からないみたいです。
③別室登校をしていたとき以外は授業に遅刻・欠席はしてませんし、主要教科は支援学級で元々うけています。
④騒がしくしてクレームが出たときには、本人がそれぞれの生徒さんに謝罪しその後は廊下で立ち話程度。暫くしていきなりだったと私も先輩からも聞いていて、理由などの説明もなかったと言います。

これまでも学年主任・校長先生などが入ってくれていたのですが、担任などの意識が変わることはなくなかなか。娘も私も担任への信頼感はほぼないですし、支援学級の意味するものもないと感じています。中学生ともなれば、先を見て厳しくしなければいけないのは分かりますが…正直、あの先生方とどう接していけばいいか(^_^;)

皆さんはどう思われますか？
色々ご意見いただけたらと思います。