2017/03/11 06:20 投稿
回答 8

最近、3歳の次男ももしかして自閉傾向があるのでは、、、と思ってきました。

私にアスペルガーの傾向、夫にadhdの傾向があるので、遺伝もあるかもな、と何となく思っています。

次男の特徴としては

予定が変わると大泣きする
初めての場所は大泣きする
食べ物の好き嫌いが激しい
こだわりがある(自分の意見がはっきりしている)
言葉が遅い(まだうまく発音ができない)

2歳の時より大泣きする時間は短くなってきていて、以前は30分ぐらいしていたのが、5分ぐらいで話をすれば(嫌なポイントを抑えれば) 治るようになってきました。

2歳の時に他害も見られましたが、できている時によく褒めるようにしたら、最近はほとんどありません。

私に知識がなかったせいで、長男の発見が遅れてしまったこともあり、次男は、早めに療育が必要なら、ラインに乗っけてあげたいな、と思っています。

同じような感じのお子さんがいらっしゃる方、何歳ぐらいから、相談または、療育に行かれましたか?!教えていただけると嬉しいです。

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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/49041
2017/03/11 13:45

>花子さん
いつも具体的なアドバイスありがとうございます✨

耳掃除は確かにしてないかも!やってみます。あとは、通う園との兼ね合いも大切なのですね!発達心理士さんがいらっしゃる日があるので、聞いてみます!

ありがとうございます。

>ごっ!さん

診断がでれば動きやすいですよね。視野に入れて動いてみます!
ありがとうございます。

https://h-navi.jp/qa/questions/49041
izuママさん
2017/03/16 23:53

次男(中2)は、一歳半検診で言葉が出ないことが気になり病院へ行ったり、療育先を探したりしました。3才になる前に療育は始めました。今では、ちょっと発音が悪いこともあるけど、変な言葉遣いというか言い回しとかがおかしいこともあるけれど、よく話す子になりました。
気になるのであれば、受診するか療育は早いほうがよいと思います。
長男(大学生)は、中3で高機能自閉症と言われました。療育というかグループ療育をそこから始めました。鬱っぽい二次障害もあり本当に早期療育の大切さを感じています。
気になるのであれば早めに

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https://h-navi.jp/qa/questions/49041
izuママさん
2017/03/16 23:55

次男(中2)は、一歳半検診で言葉が出ないことが気になり病院へ行ったり、療育先を探したりしました。3才になる前に療育は始めました。今では、ちょっと発音が悪いこともあるけど、変な言葉遣いというか言い回しとかがおかしいこともあるけれど、よく話す子になりました。
気になるのであれば、受診するか療育は早いほうがよいと思います。
長男(大学生)は、中3で高機能自閉症と言われました。療育というかグループ療育をそこから始めました。鬱っぽい二次障害もあり本当に早期療育の大切さを感じています。
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https://h-navi.jp/qa/questions/49041
花子さん
2017/03/11 07:07

うちの次男も言葉が遅い、こだわりが強いなどで3才半の検診で引っ掛り?4才で発達外来を受診して言語療法と集団療育を始めることになりました。
保育所に通っていたのですが、先生をつけてもらったほうがいいと言われて……保育所に伝えたら先生が増えましたね。
うちは4才からだけど、おかげさまで伸びましたよ。
耳垢が詰まってると言葉も遅いらしいので、定期的に耳鼻科で耳掃除をしてもらってます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/49041
退会済みさん
2017/03/11 11:43

3歳で気になるならまず病院で診断が先ではないでしょうか?

関わりがそんなに気になるところがないなら個人差範囲のような気がします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/49041
うみさん
2017/03/11 21:03

はじめまして。うちは、2歳前くらいに初めて療育センターにに相談しました。確か、初診までに数ヶ月待ちました。診断が下らず、療育らしい療育は得られず。相談に数ヶ月に一度行ってましたが、「そんな年頃よね〜」みたいなアドバイスでした。3歳で引っ越しをしました。
引っ越し先は、療育が進んでる方らしく、すぐ診断が下り、やっと為になるようなアドバイスが頂けるようになりました。それでも具体的な療育に通うには待機で一年くらい待ちました。

地域差や、子供の年齢もあったのかも知れませんが。もっと民間を含め、積極的に動けてたら良かったなと私は後悔しております。
結果的に、どうであれ。療育を受ける事や検査をする事でお子さんをより親も理解出来るし。お母さんのアプローチが変わる事で、お子さんも変わると思います。マイナスな事は何もないと私は思います。
「あの時こうしてれば良かったな」より「心配しすぎだったのね」の方がいいと思うんです。自戒をこめて。笑

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2023/12/17 投稿
0~3歳 指差し 療育センター

3歳0ヶ月男の子がまだ病院での診断は未ですが、自閉症、知的もありかな?という感じで発達支援センターに行っています。 1歳8ヶ月で単語2.3語〜言葉も遅く2歳8ヶ月から単語がたくさん出だしました。 2歳8ヶ月の時に2歳半検診に行き、「言葉が出てないは関係なく、集団生活が厳しいかも」と保健師さんに言われました。 そこでネットで調べたら自閉症と出てきて、特性もかなり当てはまっていました。 (自閉症の知識がなかったので検診で特性は伝えていません、おそらく目が合わない、検査中しばらくしてイスから出たがった、積み木で同じ形がつくれなかった、◯が書けなかったを見て判断されたと思います。) 現在は2語文話しますが、一方的で会話はあまりできません。 (簡単な質問に単語で答えれるくらい) まだエコラリアか無視が多く、あとは独り言が多いです。 そこで、今気になっているのは、 下にいる5ヶ月の妹です。 兄と同じように育っています。 確実に自閉症だろうな、と思っています。 ・大人しい ・泣かない ・お腹空いても泣かないので時間を見てミルクをあげている ・よく寝る、起こさないと寝続けることある ・親を探さない、起きても1人で平気 ・あやしてもほぼ笑わない ・声を出して笑うことはあまりない (はじめてのことに対しては声を出して笑うことありだが、2回目からは笑わない) ・うつ伏せの時は目が合い、嬉しそうにニコッと笑ってくれる(声は出さない)。逸らすことも多い。 ・縦抱きでたまに目が合ってニコッとするがすぐ逸らす。抱っこしてない人が目を見てくるとニコッと笑うことはあるがすぐ逸らす。 ・目が合わない、そらす (2.30cm離れているとまだ目が合う) ・目を逸らすのであやし方がわからない ・ミルク暴れて飲む、あまり飲まない ・縦抱きでかおを左右に振ったり、足を動かしたりする ・指しゃぶりが多い ・絵本はニコッと笑うこと多い ・抱っこして欲しい時はあり、下ろすと泣く あと関係あるか分かりませんが、 ・歯が生えるのが早い ・よく耳を触る ・グーをする時親指が中に入る (上記3点ネットでも、発達障害と書かれてました。) 兄と違うのは、 ・兄はミルクは暴れて飲むことは少なかったです。(足バタバタはありましたが) ・兄は指しゃぶりなし ・目を見てニコッとしてくれるのは妹の方がまだある。 ・一応、目線は人を追いかける時ある。 ・兄よりクーイング、喃語?はある。 ただ、よく話すのは1日に朝だけとか夜だけとか。 一応目線は合いながら言っているが、楽しく話しかけてくると言うより、訴えているような感じ。 こちらが話しかけると口はよく見る。 楽しい発音?の時はニコッとする ・唇ブーッをよくしてる ここまで揃うとやはり5ヶ月でも、人見知りや性格ではなく、妹も自閉症確実ですよね? 兄が自閉症じゃなかったらこう言う赤ちゃんもいるんだな、で済んでいたかもしれませんが、、、。 女の子は確率低いとネットで見たのに、 この子もか、と将来が見えなさ過ぎて、 喋ってくれるのか?とか不安で全く育児が楽しくありませんし、赤ちゃんなのに可愛いいと思えません。 兄は0歳の時、自閉症の知識がなかったので育児は楽しめていました。(よく寝て、あやす時間も少なかったのでヒマでしたが。)

回答
23件
2023/08/15 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 喃語 発達支援センター
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
11日
「やっと終わった…」から「次こそは!」まで。長い夏休み、どう乗り切る?みんなのリアルな本音を教えてください
もうすぐ新学期。しかし、ようやく学校生活にも慣れ、生活リズムが整ってきたかな…と思った矢先、じわじわと近づいてくるGWや夏休みなど「長期休み」。
発達が気になるお子さんの保護者の方にとって、長期休みは「学校の給食やルーティンがなくなる不安」と「宿題や特性への理解を求めるプレッシャー」が入り混じる期間ですよね。「毎日のお昼ごはん、どうしよう?」「家でずっと動画ばかりにならないかな?」「放課後等デイサービスとの調整だけで疲れ果てそう……」と、カレンダーを見てはため息をついてしまう日もあるのではないでしょうか。
一方で、「この長期休みこそ、少しだけ苦手を克服させてあげたい」「親子でゆっくり過ごして、笑顔を増やしたい」という小さな期待も、心の中に同居しているはずです。
完璧に過ごせた成功談だけでなく、「計画表を作ったけれど初日で挫折した」「結局ずっとパジャマで過ごしてしまった」といった、リアルな失敗談も大歓迎です。

例えば、こんな経験はありませんか?
・「午前中はこれをする」という視覚的なスケジュール表を作ったけれど、本人の気分が乗らず、結局なし崩しになった失敗談
・お昼ごはんの献立を固定化したり、冷凍食品を活用したりして、自分の「頑張りすぎ」を減らす工夫をしたこと
・夏休みの宿題(自由研究や日記など)を、本人の特性に合わせてどうアレンジしたか、または「あきらめた」境界線
・放課後等デイサービスや短期教室などを利用して、親子の「離れる時間」を確保するためのスケジュール調整のコツ
・帰省や旅行先でのパニックを防ぐために、事前に準備したものや、周囲への伝え方のマニュアル
・「毎日1回は外に出る」など、あえて低いハードルを設定して心穏やかに過ごせた小さな成功例
皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月26日 〜 2026年4月6日
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