2017/04/07 18:49 投稿
回答 22

私は20歳大学生です。今まで誰にも話せなかったことを相談させてください。
私の姉は25歳になりますが、定職に就けずアルバイトをしています。大学は2年程留年し退学となりました。毎日毎日、ほとんど家にいてアニメキャラクターのお絵かきをしたり、子ども用のテレビ番組をみて踊ったり、ぶつぶつ独り言を言ったりしています。産まれたばかりの頃、新生児仮死となりました。新生児仮死となると脳に障害が残ると学校で習っています。ですが両親は普通の子のように育てたいという想いから、今まで病院で障害の検査を受けることなくここまできました。父は、姉の1番の味方で、姉がかわいそうだからもっと優しくしろなど特別にかわいがります。一緒になって騒いだり、まるで5歳児に接するような言葉遣いや態度でふざけて遊んでいます。これは家の中だけでなく外出先でもこうなので、本当にやめてほしいです。何度も年相応に振る舞うように父と姉に言い聞かせましたが、無駄でした。母は、とにかく叱ります。携帯や趣味の物などすぐに姉から取り上げてしまいます。(誰がみても使い過ぎというほど、ずっとそれしかしなくなるからです。)適度に使うことができれば母も取り上げません。(携帯を取り上げることで周りとの交流がシャットアウトされていることはダメだと思いますが)このような状態がもう5年ほど続くので、父以外の家族メンバー(母、私、弟です)の考えは一致しており、いつまでもこのようなことではいけないと思っています。姉のことで両親が喧嘩になることも多く、私たち兄弟が父から怒られることもあり、そこでまた喧嘩となり、家族関係はあまり良い方向に向かっていないと私は感じています。
姉のことで今までまわりからいろいろきついことを言われてきました。姉の存在を隠したいと思うこともありました。でも、1番きついのは姉自身だと誰もがわかっています。だからこそ、今の状態をどうにかするべきだと思っています。姉はどうするべきですか?答えが全くでません。母は一度父としっかり話したいと言いますが、父はおそらく現実をみておらず、全く話したがりません。姉の話になると逆ギレするので話になりません。母はなんでもいいから姉ができる仕事をみつけ、就職し、生活リズムを整えさせようとしていますが、父は資格をとるのが先だと言い張り、姉は父の言うようにしています。しかし、そういって勉強を始め合格した資格は1つもありません。まず、机に座りますが勉強するフリしかしません。すぐにお絵描きをしています。両親ももう年ですし、お金も、私や弟がまだ学生ですので、これ以上姉ばかりに費やせません。姉の現状は、アルバイトはコンビニですがある程度できています。(同じアルバイトさんや客からクレームがくることもあります)家では上記の通りです。お金の管理は、前は自分で行なっていましたが、加減がわからず何十万もある貯金を何度もすぐにゼロにしたので母がするようになりました。家事は言われたことだけできます。他のことまでは気が回りません。
長くなり、わかりにくい文章ですが読んでいただければ嬉しいです。どうしたら良いのでしょうか。助言か何かありましたらよろしくお願い致します。

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22件

https://h-navi.jp/qa/questions/51684
2017/04/09 10:38

大変失礼な言い方ですが今のお姉さんの不幸を招いた原因はやはりお父さんのこれまでの行動にあると言わざるを得ません。医療や福祉がいくら進歩してもそれを使わなければ戦前の生活と同じです。
まずお父さんはこの際無視しましょう。お父さんの言うことをいつまでも聞いているとお姉さんの自立は生涯不可能です。それにお父さんが気付く頃はもう手遅れです。
お父さんに何も言わず、黙ってお姉さんを精神科(心療内科ではありません)に連れて行きましょう。
>毎日毎日、ほとんど家にいてアニメキャラクターのお絵かきをしたり、子ども用のテレビ番組をみて踊ったり、ぶつぶつ独り言を言ったりしています。
この文面を読む限り今のお姉さんの状況は発達障害でなく精神障害(統合失調症など)の可能性もあります。
なので発達障害を診断できる医療機関にこだわるよりむしろ普通の精神科クリニックや病院で構わないでしょう。
地元の市町村役場の障害者福祉の専門窓口などで病院の情報はもらえます。
ただ精神科病院の一部でお年寄りの認知症専門のところもありますので事前に電話してお姉さんの症状を説明し確認してからにしましょう。
グループホームや就労移行支援施設をやたら勧める回答が見られますがこれらの施設は医師の診断がないと利用できません。
障害者手帳は必須ではありませんが「この人はこの施設の利用が適切である。」という医師の判断は必須です。その上で「障害福祉サービス受給者証」をを市町村役場から発行してもらい初めて利用が可能になります。
まず診断、それからです。診断が出ればお姉さんに何が必要か、どういう福祉制度が利用できるかを主治医と話し合うということになります。
>母はなんでもいいから姉ができる仕事をみつけ、就職し、生活リズムを整えさせようとしていますが
順番が逆です。生活リズムが整わないとどんな仕事も続きません。ます診断、通院が先です。私が思うには就労移行支援施設より精神科デイケアに行くのがいいと思います。これは福祉でなく医療の一環なのでお姉さんのような方に適しています。コンビニで働きながら通いたいのなら夜間に通えるナイトケアもあります。
どうかお姉さんにとって良い方向に事が進みますようにお祈りしております。

https://h-navi.jp/qa/questions/51684
2017/04/08 06:06

全文読ませて頂きました。私は、28歳と25愛の娘を持つ母親です。長女は、診断はして居りませんが、グレーゾーンです。しかし、大学進学のみの学習を進める進学高校に通学するようになってから、不登校になり、通信制の自分の自由が利く高校に転校をして、様々なアルバイトを経験し、自分には何が向いて居るのかを知る準備が出来、本人の希望で、独り暮らしでの「外語専門学校」に進学しましたが、やはり1年間は、不登校でしたが、パチンコ屋さんでのアルバイトだけは、生活の為に続けて居て、なんとか、(講師陣が理解ある)卒業して、もう1度、専門学校に行きたいと云うので、教育ローンまで出して行かせました。それが良かったのか、今は、好きな道での仕事に就き職場の近くに引っ越して(二度目の専門学校の費用は自分で返す。と云い毎月7万円家に入れて居ました。
好きな絵を趣味にしながら、地域の活動もして本当に充実しています。
所が、25歳に成る次女は、拘りが強く指しゃぶりとお気に入りのハーフケットが手放せない、しかも「天上天下唯我独尊」の言葉がぴったりな子供でした。本当にマペースで、水が苦手で、無理矢理スイミングスクールに通わせましたが、一つの単位をクリアするのに1年近くもかかりました。実は、私自身脳性マヒで、見た目で解る障がいだと云う事もあったのだろう。と思いますが、「普通」に拘り、私を避ける様になって、中学に入ると荒れて私を蹴った事があり、父親に酷く怒られて、虐待の様な事までされたので、この時から、父親との信頼関係は無くなってしまいました。
高校まで、何とか普通校に行って卒業させてもらいましたが、流石に専門学校では、付いて行けず、ほんにんも、うすうす感じて居たようで、発達障がいの診断を受けたいと本人が申し出て、検査の結果、精神年齢は13歳で、止まっており、IQもギリギリ。総合的な判断で、利用行く手帳B2を得て、その後、B型就労支援施設に通う様になりハローワークとの連携により契約社員では在りますが就職して3年になりました。 家族全員の同意が得られなくても1度検査を受けられて、お姉さんにとって1番良い選択は何かを見て、考えるべきです。そして、貴方は、自分の道を生きて行かないといけません。
お父さんには黙って、診断を受ける事が先ですね。ご家族の幸せのためにも。ね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/51684
ごまママさん
2017/04/07 19:49

まずは、公的な福祉の相談窓口や就労移行支援等に相談することをオススメします。
若者サポートセンターも最近は増えています。一度、家族以外の方に相談して、就労移行やグループホーム等も視野に入れてみるといいと思います。
お父さんには内緒でも、お姉さんのためにも動きましょうよ。お姉さんのこと心配している人が、あなただけではなくて良かったですね。
少しでも良い方向に進みますように。

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https://h-navi.jp/qa/questions/51684
退会済みさん
2017/04/07 23:03

まいこさんへ

皆様が具体的な支援の方法を書かれているなか、若干方向性が違うかとは思うのですが‥。

お父様とお姉さんの幼児的なやり取りを客観視する為に、ビデオで撮影して、本人達にみて貰うのはいかがでしょうか?

同じにして申し訳ないのですが、我が家の娘が、マンションの廊下で癇癪を起こした時、スマホで寝転んで大泣きする姿を撮影して見せたら、その後はしなくなりました。自分が他人からどう見えるのかをみせると、このままはまずいとお父様が気がつかないでしょうか?

思いつきなので、サラッと聞き流して下さいませ😅

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https://h-navi.jp/qa/questions/51684
退会済みさん
2017/04/08 12:18

公的な支援を仰ぐ、に一票投じます。そのためには精神科などの専門機関による診断が必要になると思います。
お父さんはある意味現実逃避に走っているんでしょう。それも理解出来ます。認めたくないのは親なら誰だって。でも、結局はその子の一番最良の道を歩ませることが本人にとって一番幸せだと思うのです。
お姉さんは大学にも入ることが出来たのだし、コンビニでアルバイトを出来る、まではやれるのですからそれ相応の環境になればそんなに悲観的な人生を過ごさなくても良いと思うのです。
お父さんは辛いかも知れません。でも、現実何が一番彼女にとって幸せなのか、あくまでも前向きな希望を全面にだして対応するのが良いと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/51684
2017/04/08 22:17

お父様がお姉様の一番の見方であると言う事は、とても大切な事ではあると思います。しかし、障害がある事を可哀想だと思ってしまい、ただ優しくする事が、本当にお姉様を、守る事になるのかを良く考えないといけない所に来ていると思います。何故ならば、一番の見方であるお父様も、ずっとお姉様と一緒に生きられない。通常で考えれば、親は老いて、その体は動かなくなり、やがでは通常であれば、親は子を残して死んで行くのです。お父様は、後、何年こうして、お姉様を守り、ただ可愛がる保護下に置く事ができるのでしょうか?まずは、家族でその事を冷静に、指折り数えて考えて見て下さい。そうすると、時間があまり無い事に気がつかれるかと思います。男性として、まして父親であれば、保護下に置いて可愛がる事が決して間違っているとは断定出来ませんが、ただ可哀想として扱われたことが、本当はお姉様ができる事も、できないことにしてしまっている可能性は無いでしょうか?世の中には、もっと重い障害を持っていても、頑張っている人々が沢山います。お父様には、是非広い視野で色々な人に会って頂いて、今一度、我が子(お姉様)と向き合って頂きたい。障害の前に、あなたの大切な娘さんであられるので。あなたの娘さんは輝いていますか?障害があろうとなかろうと、精一杯、輝いて生きて行くべきです。保護下に置かれて、ただ可哀想と可愛がられているだけで、人は輝けるのでしょうか?

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2024/06/13 投稿
お昼寝 保育園 発達相談

4歳1ヶ月の息子の発達が気になっていて去年から市の方へ相談していて、昨日新版k式検査を受けました。 結果を見せられてる時は、標準がどうとかの説明はなく、全領域が67ですので低く数値が出ています。と伝えられました。 (その時はこの数字が何を表すのかわからなかったのと、控えを貰えなかったので他の数値は覚えていませんが、私が1番気にしていたコミュニケーションの欄は79でした。) しかし帰ってから検索したところ70以下は知的障害とのことでショックを受けてしまいました。 adhd系の発達障害の可能性は考えていましたが、まさか知的障害があるとは… しかも標準で100とのことで、程遠い数値なのだと知りました。 ただ心理士さんはこの数値はこの子の本来持ってるものは引き出せてないので本来はもっと高いとも言われました。 ブロックの模倣で、心理士さんがこれを作ってと簡単なものを見せましたが、息子はもっと難しいものが作りたくて、もっとブロックが欲しいと言って自分の好きなものを作ってしまいました。なので結果的に指示に従えなかったところで出来てない判断になってしまうけど、ブロックをこの形に積めないと言うわけではないので、本来出来ているはずのところもマイナスになってしまってて、指示に従う事さえできたら結果はもっと伸びるので非常にもったいないですと言われました。 最初に名前を聞いた時、息子はぼくの名前は○○おじさんと答えました。でも心理士さんがブロックのテストの時に、このブロック欲しい?あげるから名前教えてと言うと素直に自分の名前と年齢を答えたそうで、それが出来てるのを見て知能レベルが低いとは思えないとも言われました。 最終的には指示を聞けるようになれば、問題なくなるので、そういう訓練はして行った方がいいですと療育を勧められました。 私ももちろん自分に余裕があれば療育に通いたい気持ちなのですが、今収入の関係で正社員共働きの状態で、さらに11月から私が転職の予定のため、有給も無くなるし最初のうちは休む余裕はないと思います。 それに加え、私のいる市が田舎の為、療育は隣の市にいかなければ受けられないので平日行くなら丸々休みを取るしかなさそうです。、唯一土曜日もやっている療育があり、そこなら通えそうだと思ったのですが、保健師さんは息子にはここは合わないようなことを言われてしまいました。 夫は平日休みが取れる仕事なので協力してくれるとは言っていますが、夫は息子が発達障害と言われることにすごく過敏になっていて、療育を受けるには受給者証が必要で、それは病院で診断を受けると言うことになります。療育に行くのは子ども教室みたいなものという認識で了承してくれましたが、医師の診断となると拒絶する可能性があり、その辺は私がこっそり貰ってこようかなとか考えてしまってます。 心理士さんからはお母さんお父さんが了承した上で療育を受けるか検討してくださいとはいわれましたが、行けたとしても月1,2回ほどの療育に行く意味があるのかなと言う気持ちも芽生えてきています。 息子は心理士さんの言う通り確かに言うことを聞かないだけでわかってはいます。わかっててやらないです。私もそう言うところがあったので性格といえば性格なのでは?という気もありました。(ただ今回テストの結果を見て真摯に受け止めなければとも思いました). 去年からすごく成長していて、直近であった運動会でも他の子と大差ないように思えました。(息子より走り回ってる子やずっとおんぶされてる子もいましたので) 去年は泣いて後半抱っこされていましたが今年はちゃんと列に並んでみんなと足並み揃えて行進しており、ダンスは踊らないなどありましたが、かけっこでは1番になり、去年までは言葉の遅れなどがかなり気になっていたのですが、最近は普通に文でよく喋るしここまで足並み揃えられていて発達障害をそこまで気にしてはいませんでした。 ただ今回の結果を鑑みて受ける必要はあるんだろうという気持ちもあり、正直言うとまだ迷っていて踏ん切りがつかないです。 特に夫が拒絶すると面倒なのでその辺りが1番な懸念点です。 保育園からは先生の話を聞く時に立ち歩くことがある(聞いていることもある)ことと、給食の時間に食べ終わった後時間が来るまで待てず自分の好きなことを始めてしまう等指摘を受けています。教室からの飛び出しや教室移動時に走り回る等は全くないですと言われました。 自宅で気になる点はスーパーとか知っているところだと手を繋ぎたがらず、勝手にどこかへ行ってしまう(戻ってはくる)のとお友達との関わり方がやっぱりマイペースで自分から一緒に遊ぼうと言っておいて自分のやりたいことをやってまた戻ってきてという感じで本人は遊んでるつもりだけど友達から見たらなんだこいつってなるだろうなーという感じです。 療育に行くとその辺も良くなるのでしょうか?去年からの伸びを見て来年にはなんでもなくなってる気もするんです。そういうことにはならないんでしょうか? 色々教えてください。

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2023/10/21 投稿
運動会 療育 共働き

小さい頃から賢いわりに、大人の指示が通らないことが多く、癇癪やこだわりも強くアスペルガーを疑い病院で発達検査を受けました。 結果は全領域130、認知適応109、言語社会154でした。 2つの病院に相談に行きましたが、どちらの医師も同じ意見で、療育は必要ない、周りと同じように同じように出来ないことは仕方がない、良い所を伸ばすようにしてあげてとのことでした。 現在、娘は4歳の年少です。 話がいつも一方的でコミュニケーションが苦手なため幼稚園で友達が出来ず浮いています。 集団行動も苦手でいつも一人だけ違うことをします。 例えば先生が、みんな立ちましょうといったら一人だけ座ったりといった感じです。 社会性がなく、簡単なルールも守れません。 補佐の先生がいつも娘に付きっきりのようです。 通っているピアノ教室では全く関係のない話を一人で話続けていたりピアノの下に寝転がっていたりしています。先生が教えようとすると先生は何もしゃべらないでと言います。 大人の指示がまったく通りません。 わざとふざけて大人の反応をみているようです。 授業の大半はふざけていますが、記憶力は良いので楽譜もすぐに覚え、やる気になった時間は上手に弾きます。 ピアノは先生が好きなので辞めたくないと言います。 どこにいっても周りに迷惑ばかりかけます。 家では些細なことで癇癪を起こしこだわりが強く毎日大変です。 本当に療育が必要ないのか疑問です。 娘と同じようなお子さんをお持ちの方がいらっしゃいましたら療育をされているかどうかどのように育てたら良いかアドバイス頂きたいです。

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2017/12/12 投稿
4~6歳

主治医と合いません…(>_<) ADHDの小2息子の児童精神科に通い出してもうすぐ1年、ストラテラ15mg/日内服始めて半年、というところです。 最近はストラテラ効果も薄くなってしまったのか?宿題への取り組みが以前より出来なくなっていたり、遊びのルールを守れず、または負けて癇癪起こすなんてことが増えて、私もついイライラしてしまい、いい加減にして!!と怒ってしまう日々が続いていました…。 これではいけない、怒ってはだめだ、息子になんのメリットにもならない…とわかっておりますが、私も精神的に参っていました。 出来れば勿論怒りたくはないので、ストラテラ15mg/日はまだだいぶ量としては少ない方ですし、少し増量出来ないかと主治医にお願いしました…。 主治医の返事は、 「怒ってるんでしょ?じゃあ薬飲んだところでなんの効果もない。あなた(私)が怒らなくなったと判断できたら薬増量します。」 →確かに、そうかもしれません。しかし私も怒りたくないし悪循環を断ち切りたいのだと少し泣いてしまいました, 。しかし 「犯罪者を育てた母親の手記とか読んで勉強してください。まさに同じことをしていますよ。」 と投げられました。実はこれを言われるのは二度目で、少し私もカチンときてしまいました… 先生は将来このままだと息子は犯罪者だと言いたいんですか?と聞いてしまいました。 「そうは言ってませんけど、そうなる可能性も近づいているということです。」 と言われ、私は黙ってまた辛くて泣いてしまいました。 しかし、追い打ちをかけるように 「私の方針があなたがしんどくて合わないと思うならばいくらでも病院はありますので、子どもに療育をしてくれるような病院を探せばいいだけです。ほかの患者さんがいますので帰ってください」 でした…。 今の病院は、受診時子どものことは毎回見ません。診察室に入るのは親だけです。療育なんて全く無しです。(療育は学校で通級指導はしています) 初めて通う児童精神科なので、これが普通かと思って、毎回私が子供の近況報告をするだけでした。 こういうことで怒ってしまって自己嫌悪でした、など話しても、「そんな事くらいで…」と返ってくるので受診が正直苦痛で、子どものこては考えているのかもしれませんが、親のしんどい思いなんかは全く共感、励ましまったく無しです。 宿題への取り組みなどは、やらなくて困るのは子ども自身なので怒らずにいようとはまだ思えますが、人に迷惑をかけること(他害や授業中ふざける等)に対して全く怒らないというのは難しいです、と伝えた時は、人に迷惑をかけるって、それは親の感覚でしょ?と突っぱねられました。 友達を叩いても、本人には謝らせなくていい(親が謝りに行っても本人は連れていかなくていいそうです)、宿題が出来ないなら減らせと担任に掛け合うのが親だ、発達障害はそもそも他人に迷惑をかけることはしない、そうなってしまったのはやはり親の育て方のせい、と落ちている精神状態にどんどん追い打ちかけられて、次の受診予約は取りませんでした…。 ほかの児童精神科がどんななのかを知らないのですが、どこも医師はこんな感じでしょうか? これで私が医師と合わない…と思うのは私が逃げているだけでしょうか? 主治医自身、アスペルガーとのことで、やはり人の気持ちを汲むことは苦手のようです。ご自分でも言っていました。 私は息子にとっての一番を考えたいです。

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2018/06/17 投稿
先生 ADHD(注意欠如多動症) 他害

1歳4ヶ月になったばかりの息子がいます。 発達外来にて遅れは見られるが様子見、自閉度はあっても軽度でないかと言われています。(知的についてはこれから) 近々療育に通う為の手続きは始めますが、指差しと常同行動(自己刺激)について質問させていただきます。 〇指差し どの指差しもしません。 a.こちらが指差す方向はしっかり追います。指差しせずとも大人の目線の先を見ます。 b.発見、共感(指差ししませんが、あっ!と言って毎回こちらを見てアイコンタクトはとります) c.要求(最近になって、手差しで欲しい物を要求するようになりました) d.応答(なし) ①a-cについて、 例え上記のような反応があっても、やはり指差しと言う行為が重要なのでしょうか? 〇常同行動(自己刺激) 息子は感覚遊びのようなものがとても多いです。 まだ歩けないので、お座りのままですが、 手をバタバタ(とにかくよく肘から下をバタバタしています。) 左右に揺れる(かなりの頻度) 棒状の物を目の前で振ります(寄り目になりながら見ます) ぴょんぴょん跳ねる(かなりの頻度。移動するのではなく、跳ねるのを楽しむ) 何度も首を上下にがガクンっと振り、感覚を楽しむ よく手をパチパチ、両手の指先同士を合わせてツンツンする 大人しくするべきときはわかるようで、先生のお話等は目を見て落ち着いて聞いています。  ただ、とにかく座ったまま落ち着きなく体のどこかが動いています。 ②常に体のどこかが動くのは多動なのでしょうか? 歩きだすまで分からないのでしょうか? ③歩き出したら落ち着いたりするのでしょうか? ④食事中も左右に揺れたり、首をガクンとしたり、スプーンやフォークを渡しても目の前で振ってしまいます。名前を呼ぶとこちらを見て動きを止めますが、少しするとまた始めてしまいます。 この場合、これらの行動に対しどのように対応すればよいでしょうか? ①-④ アドバイスいただきたいです。 できること 名前を呼ぶと必ず反応する。 発語(ママ、パパ、ばあば、マンマ、アンパンマン、たった、いないいないばあ、ミミミ-ミルクのこと) 模倣あり いただきます、ごちそうさま、バイバイ(しないこともある)、ありがとう・こんにちはで頭を下げる。持ってる物をちょうだいどうぞ、もしもし、ゴロンと言うと寝転がること、褒めると手をパチパチする? 好きなぬいぐるみの名前を言うと、取りに行く。 他に気になること 言葉の理解の遅れ お風呂やお散歩、〇〇取ってやポイして等は分からない スプーン、フォーク、コップ飲みできない(ストローは嫌がるので自分で飲めない) 積み木、型はめできない、興味なし 手の感覚過敏あり ここ数ヶ月でつかまり立ち、ハイハイした。まだ歩けない(お座りで移動することもあり。私がシャフリングだった事もあり、シャフリング疑い。低緊張ではないし、リハビリ不要との診断) 回る物や光る物が気になる(執着や没頭はしません) 車は走らせながらタイヤをずっと見てはいますが、ひっくり返して遊ぶなどありません。 偏食なし。 何かに没頭したりおもちゃを並べたり、横目など複雑な常同行動はありません。 人見知りあり(最近は薄くなった)、後追いあり、目線は合いしっかりアイコンタクトは取れています。 親以外でも笑うと笑い返してくれます。 ここ数ヶ月でかなり出来ることも増えましたが、気になる事も多く相談させていただきました。 長くなりましたが、よろしくお願いいたします。

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2024/02/02 投稿
低緊張 発語 偏食
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