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Q&A - 園・学校関連

ADHD・LDの小５の息子のSSTについてご...

ぱふさん

2017/05/18 13:08

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ADHD・LDの小５の息子のSSTについてご存知の方、教えてください。

昨年秋に「処理速度指標」が極端に低い発達障害であることがわかりました。
行動が定型発達の子よりかなり遅く、切り替えも難しく、先生の指示通りの事が出来ない、集中力もない状態です。

学校側からは「通級」してSSTを受けたらどうかと3月に提案があり、息子に伝えたのですが、自分だけが違う所に一時的にも行かなくてはいけないという気持ちと、周りの子の反応も気になるようで「行きたくない！」と。

5月の面談で、再度担任より話があり、本人に伝えたのですが「その話はもうしないで！」と強い拒否。

私自身、SSTに関して無知で上手く伝えられず、少しでも息子にプラスになるならと思うのですが、息子の年齢もあり。。。低学年で気付いてあげていればスムーズだったのかもと後悔しています。

とりあえず息子が好きな、3年生の時の担任だった先生に、それとなく薦めて下さるようにお願いしてはいます。

息子と同じような状態で、高学年になってSSTを受けた方がいればお話しお聞かせください。
また、他の方法もご存知でしたらお教えください。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

ぱふさん

2017/05/27 03:22

ご回答くださり、ありがとうございました。

この質問への回答

ミムさん

2017/05/18 14:47

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こんにちは☺
同学年の元気な息子がいます。
高学年は、人と違う行動、嫌がりますよね。
周りの目や、言う子もいます。
校内の通級ですか？
放課後にお願い出来ないでしょうか？
放課後なら、この後ちょっと学校でお母さんと用事があるから。とか言い様があると思うんですよ。お母さんも一緒に迎えに行って、通級へ送って行ってみる。
うちは、不定期に放課後行ってます。
負担になりますが、これからの本人の為、うちは、子供に告知済みなので、理解の上、行かせます。
ちなみに、学校やクラスメイトに理解を求めた上、通わせる場合、低学年の時に、授業を通級で遅れて行っていた際、担任にお願いした言葉。
『人には、誰もがみんな得意、不得意があります。みんなが習い事を習うのと同じように⚪君は、通級で、不得意な所を勉強してから、教室に来ます。教室に来たら、元気におはよう❗って言ってあげてね❗』とお願いしました。
先生の器量とクラスメイトによります。
⚪君が、来た～⤴おはよう❗ってかけ声が嬉しく思ったものです。
余り参考にならないかもしれないですが、、、
通級のイメージを良いものに出来たら、いいですよね。。。

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ぱふさん

2017/05/18 14:02

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カピバラさん、回答ありがとうございます。

放課後デイの存在も最近こちらで知り、一番詳しい支援級の先生にお聞きしたのですが、「病院の診断が出てからでないと利用できない。利用したとしても民間の業者さんなので、あまり期待はしないほうがいい」と言われました💦

(先生のあくまで個人的意見でしょうから気にしないつもりですが。。。)

学校の「通級」がどうしても無理なら、そちらで検討しようとは思っています。
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ぱふさん

2017/05/18 15:32

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ミムさん、回答ありがとうございます。

5月の面談の際、「放課後に通級を行っている所があるそうなのですが、ここではやっていないのですか？」とお聞きしたのですが「やってないですねー」との事でした。

市町村で取り組みに差がありますね💦
通級は息子の学校にはあるので、放課後でやっていただけたら、本当に通いやすいすのですが。。。

もし、通級に通うことになったら、先生からの声かけ、参考にさせていただきますね。 Rerum assumenda totam. Officiis earum et. Beatae aut est. Vitae iusto voluptas. Exercitationem minima quibusdam. Neque quia id. Debitis velit voluptatibus. Odit in omnis. Doloribus nostrum asperiores. Necessitatibus veritatis ab. Ipsa maiores optio. Sint veniam rerum. Porro numquam aspernatur. Quo aut sed. Distinctio et iusto. Quod impedit ut. Velit perferendis animi. Eveniet ducimus in. Consequatur ut repellendus. Facere voluptas fuga. Harum assumenda sit. Eveniet omnis repudiandae. Reiciendis unde aut. Voluptas qui dolorum. Molestias voluptatem quos. Quis corrupti ut. Molestiae veritatis quis. Recusandae et voluptate. Ullam natus qui. Neque in dolor.

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もちっ子さん

2017/05/19 06:57

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ぱふさん、おはようございます。

私の息子は、コミュニケーション力よりも学習面でが気がかりなのですが、SSTはスクールカウンセラーが実践して下さるところもあるようです。息子の場合は、今のところ必要性がなさそうなので、お願いしていないのですが…

放課後デイですが、病院での診断を受けなくても市役所の相談機関で申請して、認定されれば、利用出来るような話を聞いてことがあります。

息子も3年生の時の先生が好きなので、お会いした日には嬉しそうに話をしてくれます（＾＾；） Quas quaerat dolorem. Tempora voluptas tenetur. A soluta dolores. Corrupti provident neque. Dolores sequi quae. Voluptas quos aut. Dolores reiciendis sequi. Possimus neque architecto. Qui vero nesciunt. Qui consequatur aliquid. Exercitationem eos tempora. Doloremque aut quis. Ipsa odit quia. Pariatur quas qui. Voluptatem numquam dolores. Ipsam tenetur eum. Non autem dolorem. Voluptatem ipsum nihil. Itaque inventore optio. Dolorem odit consequatur. Accusamus laboriosam rerum. Qui unde neque. Sed ipsa totam. Autem necessitatibus assumenda. Sed est exercitationem. Occaecati tempore sed. Non vel facilis. Fuga explicabo tempora. Harum qui enim. Ex consectetur dicta.

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ぱふさん

2017/05/19 08:58

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もちっ子さん、
以前「合理的配慮」について質問させて頂いた時にも回答頂いて、同じ学年・障害も似ている事から親近感をおぼえ、勝手にフォローさせて頂いてました😳
今回も回答くださり感謝です💝

学習面、うちも大分怪しくなりました💦
全く自宅学習しなくなってしまって。
言えば喧嘩になるしで、難しいです😅

放課後デイは診断なくてもいいかもしれないのですね。
集中力が余りにも無いので、投薬を考え、通院を始めたのですが診断書は作成してもらっていないので、お願いするようかなと考えていました。

昨日、検索したら近くに通えそうなデイがあったので近々連絡してみようかと思います。

もちっ子さんのお子さんも、3年生の先生が好きなんですね。益々親近感湧いちゃいます(笑)
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ひまちんままさん

2017/05/23 10:23

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通級希望ですが、通級は必要ないと言われてる長女小２がいます。

まだ低学年にはなるのですが…
複数の放課後等デイサービスを通わせています。

運動療育に力を入れている所とSSTや知能の部分に力を入れている所など。

算数や国語は通級で出来てない所をやらせたくても、学校に必要ないといわれているのもあり個別療育で知能の部分はやってもらっています。

いろんな放課後等デイサービスがあるので、お子さんにあったデイサービス探してみては？

一番は楽しく通えるところですが、何を求めていくかで選ぶデイサービスも違ってきます。
Distinctio a fugit. Sunt qui quis. Voluptas ratione illum. Labore ex sapiente. Nemo quia repellat. Optio rerum et. Ea velit odit. Modi ratione accusamus. Quaerat quis occaecati. Recusandae vitae occaecati. Et repellendus neque. Magni et reiciendis. Rerum beatae aperiam. Tenetur earum quasi. Asperiores fugiat assumenda. Natus corporis possimus. Quisquam et dolores. Consequatur quidem dignissimos. Impedit sapiente molestiae. Deleniti et ex. Numquam quas ut. Quia deleniti eos. Non voluptas dicta. Tempora vel est. Aut autem repellendus. Suscipit sunt accusamus. Nam earum consequatur. Sed vel aut. Tenetur quaerat et. Sed temporibus iste.

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【将来の就労のお悩み】就労移行支援、利用してる？エピソードをお聞かせください！

障害のあるお子さんの「就労」。わが子にはどのような形の就労が合っているのか……多くの方が悩まれることだと思います。
障害のある方の社会参加をサポートする、国の支援制度の中に「就労移行支援」があります。就労移行支援は障害者総合支援法に基づく就労支援サービスの一つで、障害のある方が就職に必要な知識やスキルの向上のためのサポートを行う場所です。

今回はそんな「就労移行支援」についてのアンケートとなります。

例えば：
・子どもが就労移行支援に通っている。通わせてよかったと感じること
・子どもが就労移行支援に通うことになったきっかけ
・障害者雇用か就労移行支援で悩んだ末に就労移行支援に通うことにした
・子どもと一緒に探して気づいた就労移行支援を選ぶポイント
・就労移行支援に対しての疑問、質問
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月29日（木）から6月9日（月）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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回答

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放課後デイの行き渋り？について相談です

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回答

SST、居場所作りを目的と書かれていますが、現在もその目的で通われているのですよね？低学年なので、指導員メインの大人とやり取りを中心に...

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支援学級にすべきか悩んでいます

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回答

発達障害かも？との事ですがきちんと医療機関や児童相談所などで知能検査などを受けて医師から診断はついているのでしょうか？ストラテラを...

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言語に少し遅れがある軽度自閉症スペクトラムの診断がついた娘が

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回答

すごいです！パワーをいただいた心境です。読ませていただいて、良かったです。行動力に、感謝したい心境です。選択肢って大事ですよね...

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合理的配慮が来年度から施行されるようですが、具体的にどういう

動きがあるのか全く分かりませんことし小5になる長男です。パソコンが好きで、ローマ字入力できちんと文章も書けますそれは支援級の担任の先生もご存じで感心していました。ひどい悪筆で、テストなどでは確かに先生も〇にするのがためらわるだろうなと思います。ICT授業というものがあるのは知っていますが、取り入れてくれるものなのか、そういう話は全くないので、この子には適しているのではないかと思いつつも、学校で動きはないし、親が働きかけて導入されるものなのかもわかりません。聞いてみようかとは思っています。いまちょうど端境期になるのか？という気もします制度として掲げてはいるものの本格的導入は？現場の先生たちも慣れていないだろうし、もう何年かしたら学習障害の子供が楽しく学べるシステムが発展するのかなと思うとちょっと悲しいです。公立小学校ですが、私学などはもうすこし進んでいるのでしょうか…国語・算数は支援級で社会・理科は通常学級で授業を受けています社会・理科は得意分野は80点以上取ってきたりします。国語は先生が漢字の練習を中心にされており（前に書きましたが）算数は一応同級生の進度に合わせていますが習得はできていません。それは仕方ないことなので自宅で補って、だいぶん理解が進んでいます。いまさらながら、支援学級に入れたのは間違いだったかなと思うこともあります。思うようにいきませんが、まず第一ステップとして、国が動き出したというのはいいことですよね。いろんな選択肢を増やしていけたらと思います。余談ですが、自宅学習の際に「さんすうおもしろ教具」という本からいろいろ道具を作って使っています読みやすい分度器や、計算ツールなど、実際に効果があったものも多いです。よろしければ使ってみて下さい～。

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『奇跡の学びを手にした少女』というニュースです。こういう学び方を認めていくのが、合理的配慮です。「特別扱いできません」「前例がありません...

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療育はどのようにされていますか？小学生になってからなど比較的

子供がおおきくなってから診断をうけた方などいらっしゃいましたらお話を聞かせて頂けませんか？療育センターで最近、息子(7歳)が自閉症スペクトラムと診断をうけ、小学生の療育は、療育センターではやっていないと案内がありました。スクールカウンセラーの方に相談したところ、療育まで一貫して行う病院で、診断を受け直すのもいいのでは？と言われ、病院をあれこれ検索してみましたが、予約すらなかなかとれない状態です…。また、値段は高いけれど…ともカウンセラーの方には言われたのですが、相当な金額なのでしょうか？病院で聞いてみても、それぞれ異なりますので…と事前にはあまり詳しく教えて頂けず…。今後、支援級へ移る予定で、放課後等デイサービスもよさそうなところがあったので見学に行き、利用の手続き中です。学童みたいな雰囲気のところですが皆でゲームをしたり、イベントがあったりで、それ自体が療育になっている？とも思い充分なのかな？とも思いますが、「療育」として計画をたててくれるようなところを見つけるべきなのか…？とぐるぐる考えてしまいます。「療育」でこんなことをした、こんな効果があったとかあまり効果がなかった、とか体験談などお話し頂けると嬉しいです。よろしくお願いいたします!

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自閉スペクトラム症の娘（小2）の母です。こんにちは。娘の場合は、2歳から家庭療育をスタート。 4歳から、病院で言語聴覚療法を受け、民間...

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中学2年生男の子の親です

うちの子は保育園からの幼馴染からの心ないひどい言葉に傷つき1年の2学期から不登校に…。自己否定からかなり辛い時期を親子で乗り越えて来ました。進級の際、その子とはクラスを離してもらう事、不登校の原因はいじめである事を学校には伝えました。結果クラスは離れましたがいじめとしての対応は全くありません。2年生になって学校には登校していますが、学習の遅れや授業に集中出来ない事が原因で常にイライラした状態で授業を飛び出して校内をウロウロしたりしたこともあります。そんな中、担任に呼び出され、突きつけられたのは「発達検査を受けたら」という言葉です。正直、この言葉に傷ついたのは私です。原因がはっきりしていて学校が対応してくれないのに、検査？私は藁をもすがる思いでお世話になっていたカウンセラーの先生に相談に行きました。カウンセラーの先生は「その必要なし。本人がハッキリ意思表示しているのに、検査なんて必要ない。学校がキチンと対応するべき。」と言ってもらい、学校にアドバイスしてもらった対応をお願いしたのですが、結局何も変わりません。手のかからない子がいい子。手のかかる子は問題児。イジメの事もうやむやにされています。命を経っていれば学校は動くのでしょうか？中学という閉鎖的な世界で苦しんでいる子はたくさんいます。この時期がどれ程大切な時間なのか、そんな事も含め教師になったのではないのでしょうか？そんな子どもたちを沢山見て来たのは先生たちの方じゃないのでしょうか？先生の力不足も感じ、学校の対応に不信感ばかり募ります。

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多感な時期ですし幼馴染からの心ない言葉はかなりのショックだった事でしょう。私の考えでは学校も先生もカウンセラーもそれぞれで完璧では...

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小学一年生の息子がいます

現在【境界域知能＋自閉スペクトラム症】という障害をもっており、特別支援学級のある小学校に通わせています。学校以外に、土曜日限定で放課後デイサービスを使っています。平日は学校メインに、学校と別にすくすくスクールを使って少しでも環境に慣れてもらおうと最近すくすくスクールの見学を連日、付き添いで行っています。(私が現在休業要請を受けており、お休みをせざるを得なく付き添いの時間が出来ているため)が、スタッフとお話ししたところ...特別支援学級に通っている子のほとんどが＊すくすくスクールを利用していない、(学校から送迎してもらえる放課後デイサービスをメインにしている)↑中にはすくすくスクールもデイサービスも利用していない子もいる。＊利用したくてもトラブル防止の為保護者同伴もしくは移動支援(行動援護ではなく同行援護)を使わなくてはならない。＊保護者同伴無し(移動支援利用の場合)で利用する場合何か起きた時に連絡を常に取れるようにしてほしい。＊今はコロナの影響で参加人数が少ないためスタッフが見ても特に困ることはほとんどないが今後コロナがおさまり、参加人数が増えることでうまくお子さんが自分で過ごせるか、何かあったときに子供が自らスタッフに声かけできるか心配だと言われました。一応、ガイドラインを一度目を通したのですが移動支援利用するのでも結局はすくすくスクールは子供が自分で自分の物を管理し、自分で自ら子供との関わりを持たないといけないというのは分かるのですがガイドラインには特別支援学級の子(声かけなどの配慮が必要)は参加してはいけないとは記載されていないので連日の付き添いでの見学で問題なければ今後保護者同伴無し(移動支援利用で)登録をして利用しようと思っています。ですが、我が子が通う特別支援学級の一年生が我が子一人であるため、せめてもの同じ学校に通っている上のお兄ちゃんお姉ちゃんたちと仲良く出来たらなと思うのですが、何かあったときのことを考えるとやはり早めに学校からデイサービスの間の送迎を平日に出来るデイサービスを探すべきか悩んでいます。私自身、文字での伝え方が下手くそなためうまく伝わらない、何が言いたい？と思うかもしれませんが出来る限りみなさんからのアドバイスがもらえたらと思います。よろしくお願いします。因みにですが、何故、あえて平日にすくすくスクールに通わせて慣らしたいかという理由なんですがあくまでも学校で勉強はもちろん、子供同士(定型児、障害児問わず)、先生達でのコミュニケーションを通して少しでも学校に行くことへの不安を取り除きたいと思うからです。放課後デイサービスを使うのもありなんですが障害児だからと、今少ない時間の中でいる学校での時間より、多く【療育訓練として】通わせるのには勉強の遅れが出てこないか(既に遅れてはいますけども...)心配だからです。※改行ばかりで若干読みづらくなっています。すみません...。

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hixoxuxgiさん、はじめまして🐱 ウチの長男(小2・通級利用)も平日は学童利用していますし、支援学級のお子さんたちもウチの地域では...

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高機能広汎性発達障害、ADHDを持つ中学2年生男子の母親です

息子は、中学校入学からこれまで五月雨登校で、登校した日は３〜４時間目に登校するような状態です。１年生の時は特別支援学級に在籍し、通常学級に入ることの出来ない時だけ特別支援学級を居場所として利用させて頂いておりました。ちなみに息子の学校では特別支援学級に在籍していても基本は通常学級で過ごし、国語、数学、英語の時間に遅れや学習に困難のある子が特別支援学級で個別に学習します。１年生の２学期に少しずつですが、通常学級に入ることができるようになり特別支援学級を利用しなくなったことから２年生からは特別支援学級から外れてはどうかと言われ、戸惑いましたが、これまでと支援は変わらないと言われ外れることにしました。しかし、五月雨登校、遅刻で学習面の遅れはかなりあり、加えて書字障害もある為、やはり通常学級では厳しい、特別支援学級で個別に学習支援を受けたいことや高校進学、何かあった時の為に３年生からは再び在籍したいと申し出たのですが、３年生になってみないと息子の状態がどうなるか分からない、とにかくもっと登校できるようにならないと支援もできない、学習支援は通常学級でも出来る、何かあった時に入級しても遅くないので、取り敢えずは様子をみましょう、その時にまた相談して下さいと入級を認めてもらえませんでした。特別支援学級を全く利用しなくても在籍しているお子さんもいるのに何かあってからと入級を認めてもらえなかったのが納得できませんでした。何が何でも入級したいと強く申し出れば認めてもらえたのかもしれませんが、校長と担任を前に強く言えませんでした。帰宅して情けない自分に涙が止まりませんでした。特別支援学級は、一度外れると再在籍はすんなりできないものなんでしょうか？あまり登校出来ないから在籍出来ないのでしょうか？アドバイス、よろしくお願いします。

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しーままさんご意見ありがとうございます。校長先生は、学習支援なら通常学級でもできるとおっしゃいましたが、実際のところ、息子のような遅...

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小2ADHD男児がいます

知的に遅れはなく、通常級に在籍しています。ただ、通常級なので友人トラブルは頻発しています。放課後は家で私と過ごし、特に問題はないのですが、育児のサポートをしてくれる唯一の存在の夫は土日・学校の長期休みも仕事なことが多く、私も少々しんどくなってきました。土日のどちらか、また長期休みにスポット的に私のレスパイト的に放課後デイサービスを利用しようかと思っていますが、我が家のようなお子さんをお持ちの方で、放課後デイサービスを利用されている方、施設との相性や利用した感想などを教えていただきたいです。

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kitty❣️さん返信ありがとうございます。お話、とても参考になりました。学校におけるトラブルは学年が上がるにつれ減ってくるとのこ...

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