Q&A - こんなときどうしてますか？

先日、息子が通う小学校で参観日があり、夫婦で...

ハロウィンさん

2017/06/11 21:34

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先日、息子が通う小学校で参観日があり、夫婦で行きました。その時の自分の対応が正しくなかったのではないか？もっと賢く振る舞えなかったのか等が気になっています。
授業中、一生懸命手を挙げ、答えを言うために係の子にあててもらおうと必死の息子。でも息子だけあててもらえず(そう見えたのは私だけかもしれません)、息子は私の方を向き「一生懸命手を挙げてたのにあててもらえなかったよ」と言いながら涙目になってしまい、ついには顔を机に埋めヒックヒックと泣き出してしまいました。何も泣くことないのになぁと感じつつも、格好いいとこ見せたかったんだろうなぁ…残念だったねって、後で声かけてあげようと考えていましたが、そんな息子に先生は気付いているのかいないのか、授業はどんどん進行していきます。でも息子は相変わらず。声をかけたいけど今は授業中だし…先生や生徒に任せてみようと黙って見ていましたが、隣の席の子はうっとおしそうに時々横目で息子を見るけど、そのまま授業を受けていました。その隣の子とは、さっき手を挙げた息子に気付かなかった係の子でした。私は「まさかわざとじゃないよね⁉」と思ってしまいました。暫くして先生が授業に参加できていない息子に気付いて、何度も優しく声をかけて下さり、何とか持ち直した息子。そのうち授業が終わりに近づいた頃…先生は係の子数人に皆のプリントを集めるよう指示を出していました。すると驚いたことに息子の隣の子(係の子)は、息子のプリントだけ持っていこうとせず、息子が「僕のも持っていってよ！」と数回言いながら追いかけても受け取らず、どんどん前へ歩いて行ってしまいました。とうとう一番前の先生の近くまで行ってしまい、そこでやっと息子のプリントを受け入れた(ように見えた)のですが、その子は一言も口をきかず息子を睨んだままでした。
これはいったいなんなのだろう⁉あからさまにも見える態度。体も大きく、息子より全然大人っぽい子です。コミュニケーションが下手でチックも出ている息子にイライラするのもわからなくはないのですが…この事をその場にいた担任に後で話すべきかどうか迷ったまま、参観後に夫婦で職員室へ行き、泣いてしまい気持ちの切り替えがなかなか出来ていなかった息子への対応についての感謝の気持ちだけ伝えると、意外な返事が。「今日はいつもより頑張ってましたよ｡」でした。(じゃあいつもはもっと泣いたりしてるの⁉)と驚いてしまいました。
家に帰ってから、職員室へ行ったあの時、担任に係の子と息子のやりとりを話をした方が良かったんではないか？といまだに心に引っ掛かっています。その日学校から帰ってきた息子には「今日は頑張ってたね。しっかし係の子ったら、ちゃんとまわり見てくれなきゃ困るわよねぇ｡」と私が言うと「あの子いつもそうなんだよ｡」と息子。「いつも持っていってくれないの⁉」「うん。仕方ないよ。よく見てないんだ｡」と続けて話した息子。内心、わざとじゃないんか?!とついつい思ってしまった私自身が、何だか情けないのです。因みに、教室の後ろの壁に生徒一人一人の「今年の目標」があり、息子は「いじめられないようにすること」と書いてありました。正直、胸が痛かったです。今まで私が知っているだけでも沢山ありましたから。まだまだあってもおかしくないし、それでも頑張って毎日学校に通ってる息子は偉いと思います。だからこそ、あの係の子との一件を担任に話さなかったことが、やっぱり引っ掛かってしまいます。皆さんならどう対処しますか？お知恵を拝借させて下さい。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

ハロウィンさん

2017/06/12 20:38

こんばんは。沢山のコメントや♥をしてくださった皆さん、本当にありがとうございました。

さっき小学校から帰ってきました。結論から言うと、担任とカウンセラーのそれぞれと面談し、きちんと話が出来ました。係の子の件と「いじめられないようにする」と目標にかかげた息子の件、発達障害についてクラスに公にするかいなかの件。取り乱さず、感情的ではなく冷静に全ての件について落ち着いて、担任とカウンセラーにはきちんと話が出来たと感じています。お陰で胸のつかえが取れました。
係の子の、息子に対していじめに見える言動は注意深く観察し、必要と判断したらすぐに話し合いますと言ってましたし、息子が書いた目標については、私達の指摘により保護者は気にしてしまうと気付いたようでした。でも担任は、息子がこれを書いたことをクラスメイトに気付いて欲しいんですと言っていました。「書くことには勇気がいったはず。自分を表現するのが苦手な彼にとって、これを書くことが出来た事を誇らしく感じ、受け止めたつもりでいます｡」と言っていました。その姿勢と言葉と内容には、ウソ偽りなく、息子を理解し受け止めてくれているそのままだったので、信じても大丈夫だなと感じました。公にするかいなかについてはお互いの考え方を話し合い、息子にとって良いタイミングを見ましょうとなりました。
カウンセラーもよく話を聞いてくれて、担任と話す前の面談だったことから、「こうすると上手く伝わりますよ」とアドバイスまでしてくれました。
小学校の帰り道、夕陽がキレイでとても眩しく見え、夫婦で「一歩前進したね｡」と話しながら帰ることが出来ました。皆さんに背中を押され、励まされ、お陰で本当に助かりました。
今後も色々とあるだろうと思いますが、皆さんに言われたことを忘れずに進みたいと思います。本当にありがとうございました。

この質問への回答

にこにこまるさん

2017/06/11 21:58

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私ならはっきり担任に見えた様子を伝えます。先生も気づかれてないかもしれないですし、それを伝えれば次からは目をかけてくれるようになると思います。うちもいじめに合わないかいつも心配しています。でもうちの息子も毎日嫌がらずに学校行ってます。ハロウィンさんの息子さんもうちの息子も偉い偉い(^^)‼

Nickyさん

2017/06/11 22:27

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それは辛かったですね‥。障害のある我が子が周囲のお子さんと上手くいっていないのを目のあたりにするのは、親として身を切られる様な想いですよね‥。経験あるので、お気持ち良く分かります。
私も日頃から我が子の状況をなるべく客観的に見て、他のお子さんの気持ちをなるべく理解する様に心掛け、学校内で起きる数々のトラブルは自分の方からは学校側に訴えない様にしていたので、言いにくい気持ちは分かりますが、今から思うと、先生の性格によっては「訴えた者勝ち」だったと言うケースも多々ありました。色々な先生がいらっしゃいますからね。
息子さんの場合は、親が実際に目にした事なので、私なら担任の先生に見た事をそのまま伝え、そのお隣のお子さんとの関係を心配していると言う風に伝え、一度聞いてみたらいかがでしょうか？黙って我慢してばかりいるといじめに繋がる事もありますから。今年の目標が「いじめられないようにすること」は、胸が締め付けられました。息子さんが楽しい学校生活を送れますように、、。 Voluptatibus consequatur velit. Modi quia ullam. Sed dolorem rerum. Debitis quis quidem. Omnis dolorem fugit. Accusamus cumque provident. Sint molestiae excepturi. Nisi porro placeat. Iure animi consequuntur. Vero quis quis. Dolorum sint magnam. Perspiciatis reprehenderit rem. Perspiciatis placeat quas. Eveniet vel veritatis. Adipisci odio facere. Nemo nihil aut. Dignissimos autem ea. Quasi modi quo. Nemo dolorem quis. Fuga eum voluptates. Aperiam in inventore. Et hic vitae. Quis quisquam iusto. Amet aliquid aut. Blanditiis illum est. Fugit quo nisi. Vitae incidunt impedit. Repellendus quas facilis. Accusantium facere quidem. Expedita pariatur molestiae.

らくださん

2017/06/11 22:27

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私も、にこにこまるさんと同じ意見です。
先生に見た事、感じた事を伝えますね。
職員室に行って先生とお話したのなら、その時に言ってよかったと
思いますよ。

先生も目の行き届かないところがあるでしょうから、言われたことで
次からは気を付けてくださるでしょうしね。
その係りの子が本当にそそっかしいだけなら、集める際の工夫を
教えられるし、無視してるなと思ったら、指導できますから。

お子さんのいじめの事も心配でしょうし、話さなかったことが引っかかって
いるのなら、お時間を取ってもらって聞いてもらってもいいと思います(^^♪ Reprehenderit voluptas vitae. Aut laudantium magni. Voluptates quod laborum. Ut sint in. Qui occaecati ex. Necessitatibus ab laborum. Voluptatem pariatur rerum. In veniam at. Omnis sed veritatis. Fugit repellendus pariatur. Cum recusandae nam. Eligendi numquam et. Quae nam pariatur. Voluptatem voluptas laboriosam. Qui ullam architecto. Quia iusto culpa. Quia repellendus nesciunt. Id inventore necessitatibus. Molestiae id qui. Modi vero accusantium. Vel quidem illum. Sequi alias quis. Et est temporibus. Culpa cumque deserunt. Ea accusantium quaerat. Nam iure quod. Ullam fugiat dignissimos. Ut rem est. Omnis est nobis. Tempora tempore dicta.

退会済みさん

2017/06/11 22:36

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私も、そのまま。

担任の先生に、言いますね。

担任の先生は、息子さんの障害のことは、伝えてあるのでしょうか?
知らないのであれば、致し方ないのかなと思いますが、知っていて。これならば、
少し、配慮が足りない?かな。と思いました。

それと、その係になったお子さん。その子は、息子さんが、障害がある。ということは、知っているのでしょうか?
もし、知っていて、そうしているならば、彼の任意で、そうしている。

ということなので、これは担任の先生から、配慮の必要性などを、言って貰えるよう、お願いすべきです。

ただ、普通級の在籍なのですよね?
親御さんの意識によるところが、一番。大きいと思います。

普通級に在籍するならば、まず。
担任の先生には、障害、障害の特性は、話さなければ、配慮が受けられないと思うので、伝える。
のが、やはり良いかと思います。

それから、過ごす予定の普通級の子供たちへ。
話す、話さないは、その親御さんのお考えによるところが、大きいと思いますが、私ならば、話しますね。

子供たちは、大人が、子供たちの目線に立って、話す。と、解ってくれる子が多いんです。
頭ごなしというか、上からものを言うと、ただ、うざい。といわれるだけです。

息子さんの場合。親御さんによる、クラスの子供たちへの、息子さんの障害特性について。
の説明が、必要だと思います。息子さんが、クラスで、息子さんらしく。過ごす為には。

それには、どうしたら良いのか。
親御さん、担任の先生で、話し合って、答えを見つけて下さい。
それが一番、理想的です。 Fugit corporis et. Sequi minima doloribus. Qui incidunt qui. Consectetur magni dignissimos. Fugit laboriosam culpa. Ut et earum. Itaque voluptate voluptas. Quia velit et. Eius at est. Non dolor natus. Eaque ipsum quas. Accusamus aut vero. Aliquam aut autem. Neque illum sint. Atque ducimus in. Quis officia aut. Est nihil illo. A voluptatibus ratione. Molestias a vel. Tenetur ut omnis. Rem autem nisi. Reprehenderit ut possimus. Quod pariatur sit. Fugit nihil numquam. Illum recusandae nisi. Repudiandae nam nemo. Repellendus suscipit eum. Magnam aut sapiente. Consectetur quis maiores. Quis consectetur delectus.

ハロウィンさん

2017/06/11 23:29

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にこにこまるさん、Nickyさん、あきたんさん、フランシスさん…皆さん本当にありがとうございます。やはり勇気を出してすぐに言えば良かったですね。情けないのですが、私自身、多分あの時話したら取り乱して感情的になってしまいそうな気もしていました。そのせいでブレーキがかかってしまったのかも知れません。とにかく明日にでも手紙なり電話なりで少しでも早く、落ち着いたアクションを起こそうと思います。また、息子の発達障害については、疑いがあった当時(2年生)から学校側・担任には既に相談してあり、昨年(４年生)からは診断名もわかったことから通級へも通い始め、スクールカウンセラーにも教育委員会にも面談を定期的に行っています。だから今の担任も全て知っています。ただ…クラスメイトやその親御さんには話していません。仲の良いママさんで話しても大丈夫だなって感じたママさんにはサラッと話してはいますが。私自身は公にすることに賛成派なので、学年が上がる度、担任に「公にした方が良いのでは？」と相談しましたが、その度に「必要ないですよ」と言われてきました。学校としては、今までの例では特に診断名は具体的にはしないままで、特別支援学級の先生から発達障害の子についてクラスの子供達に話をした事があったそうです。先日の参観での様子を見た感想としては、少し遅いのかも知れませんが、やはりうちの息子の事も公にした方が良い気がします。その点も盛り込んで話をしてみようかと思います。上手くいきますように！ Et molestias illo. Ipsum possimus nobis. Quis blanditiis cum. Minima quia fugiat. Qui autem quos. In iste nobis. Quo et quia. Dicta molestiae recusandae. Modi dicta et. Est est et. Fugiat deleniti molestias. Repudiandae corrupti rerum. Libero qui qui. Libero laboriosam illum. Debitis qui quia. Laborum eum consectetur. Cupiditate et qui. Qui qui eum. Alias quaerat sint. Non sit qui. Excepturi sapiente asperiores. Excepturi id magnam. Ab deserunt ut. Autem ullam fugit. Qui eum nostrum. Cumque et ut. Sed consequuntur quidem. Possimus eos ipsum. Ullam asperiores excepturi. Animi accusamus dolorum.

はなこさん

2017/06/12 07:40

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今からでも先生に言ってみましょうよ。
すごく息子さんのこと考えてくれてると思います。いつもより頑張ってました、は刺さりますね。言ってくれれば家でゆっくり話をしてみたのに…と私なら思うかもしれません。 Voluptatem iusto placeat. Est harum enim. Provident ut sunt. Nam et excepturi. Deserunt animi vel. Assumenda esse quam. Repellat tenetur reprehenderit. Dolores ipsum qui. Enim culpa dolorum. Veritatis quo animi. Quas nemo consequatur. Voluptatem cupiditate autem. Est delectus eos. Non deleniti nulla. Magnam rerum fugit. Et ab culpa. Deserunt dolores qui. Cupiditate sit occaecati. Error aut corrupti. Sapiente exercitationem neque. Earum qui qui. Impedit sint magnam. Cupiditate molestiae sed. Saepe laborum unde. Maxime voluptatem consequatur. Voluptatem praesentium esse. Omnis consectetur qui. Distinctio eligendi qui. Veniam eos labore. Cum nobis reprehenderit.