小3の息子です。

『残念！まっいっか！』
が出来ると彼の生活が楽になると思います。

毎日のように学校でトラブルがあります。泣いたり叫んだり、暴れたり。
すべて切り替えが出来ないからからです。
今日は先生を噛みました。
トランプを作っていたけど辞める時間になってもやめられなかったから噛みつきにいたります。
（他害は殆どありません。今日噛んだことでかなり私が参ってしまいました。）

1.残念！まっいっか！
2.好きな本を見て落ち着く
3.その場から離れて落ち着く
の順番でパニックを回避しようと約束はしています。

ただなかなか上手くいきません。
先生もクラスのお友達も凄く協力してくれます。

残念！まっいっか！が出来る方法や
なにかパニックを回避する方法など
良かったものなどあれば
教えて欲しいです。

幼稚園児の息子、軽度ASD.アスペルガー的要素もあります。指先と運動が苦手、聴覚優位です。今日先生からのお手紙で下のクラスのお子さんたちに体操を披露したよ、頑張りましたと書かれてあって、本人はとてもそれがストレスだったのか家で大荒れ、些細なことでパニックになりあたってきたりそれの繰り返し、実家の母と電話していて、スイミング教室で上手に泳いでいる話をしたらテストをもっと早くやりたい進級したい！と泣きながら言ってきてずっとそんな不機嫌、パニックの繰り返しだったので私も怒るわ、泣き止んで落ち着くまで自分の部屋にいるよう指示したりしていました。今までこんな爆発的なパニックはなかったのに今日はどうしたと言わんばかりにわんわん泣いて怒って叫んでいました。私はお手上げ！とにかくストレス越して心臓が痛むくらい困り果てました。 皆さんこんな時どうしますか？

6歳の娘がいます。診断はついてませんがADHDが強いです。 娘は分からない事があったり、自分の思い通りにならなかったりするとパニックになります。 小さい頃は癇癪がひどいなぁ、怒ってるなぁと思っていたのですが、癇癪というよりはパニックになってるというのが正しいのかなと思います。 勉強でも分からない事があると出来ない❗️分からないとパニックになる。説明を聞けば必ず分かるものも耳をふさいでわめくので話にならない。 娘は言い間違えが多いので相手に伝わらない事が多い。○○って事かなぁと優しく言っても、教えてもらったり、訂正されるのを嫌う娘は、だから違うよ何々だよ！ってすぐキレる。 何かイライラするらしい。キレて、リビングにある折り畳みの机を倒し、そこらにあるぬいぐるみを投げ、部屋を散らかし、一通り暴れると私のところに謝りにきます。 いけないと思っても、イライラして自分を抑える事が出来ないようです。 見ていて、かわいそうだし悲しくなります。手助けしてあげたいけど、私も何度もこちらに書き込みしたますが、いまだにどうしていいか分からない。 娘はパニックにならなければ、勉強も出来、意志疎通もできるし 教育相談先でも何の問題もないと言われました。 それでも、訂正されるのが嫌い、教えてもらうのも嫌いで、イライラすると私を叩く、蹴る娘（友達に手をだす事はない）の将来が心配です。 何かいいアドバイス等こざいましたらよろしくお願い致します。

はじめまして。小学校1年男児のことで相談させてください。 自分に自信がなく不安感が強いです。完璧主義で、少しの間違いや失敗（漢字の書き順間違いや計算間違い、音読の読み間違い、物を落としたこぼしたなど）で、癇癪パニックを起こします。その際、『自分はバカだ！ママも僕を叩いて！』となり、叩かなければ（当たり前ですが）自分で自分を激しく叩きます。 ※ちなみに私は出来ないから叱ったりはしていません。椅子に座ってる、鉛筆もってノートに向かっている、平仮名が読めるようになって大喜びしている位です。 口でひたすら自分を罵り、叩きます。必死で、「間違ってもいいし失敗してもいいんだよ。誰でも出来なかったり間違いはするんだよ」と教えていますが、自分でも止められないそうです。時間がたつと少しは落ち着きますが結局何かあれば繰り返します。 支援級在籍で支援サポーターの方に付いてもらいながら普通クラスで過ごしています。勉強（宿題）を減らすなどは本人が頑として受け入れません。学校では家ほど激しくはないそうです。知的にはギリギリの子供です。 もう、あまりにも激しい癇癪パニックで、毎日疲弊しています。 薬は処方されていません。 どう、対応したら良いのでしょうか。 また似た特性のお子さんをお持ちのお母さんがいたら、体験談などもお聞きしたいです。 よろしくお願いいたします。

9歳の息子です ADHD LD 視知覚認知に問題ありで視機能トレーニングに通所 2年8ヶ月になります 支援学級です 一年生くらいから思い通りにならない、緊張したりすると、癇癪をおこすようになり徐々にそれがひどくなり、急にきれたり荒い言動になります、かと思うと何もなかったように甘えてきたりします きれてる時はわけがわからなくなっているようです 二次障害の反抗挑戦性障害なのか？と思いますがADHDの薬に加えて今回精神科の薬が追加になりましたきれる回数や状況は少し減ってはきましたが、きれると父親がおこり家族の雰囲気がわるくなりしんどくて、、、こんな状況を経験されている方いませんか？家庭ではなんとかなっても、学校できれるので、それが一番心配です

発達障害グレーの２歳１１ヶ月の次男。 先日、通っている乳児保育園で地震の避難訓練があったの ですが、普段は机の下に潜って遊ぶこともあるので大丈夫 かなと担任は思ってたそうなのですが、パニックになった そうです。 とりあえず今回は無理強いしませんでした、との話だった のですが、防災の意味でも、やはりそういうことへの対応 ができるようにしておかないと、と思いました。 ただ、どのように対応したらよいかわかりません。 単に「机の下にかくれんぼしてみよう！」と声を掛ければ 素直に従いそうな気はしますが、実際に地震など起きれば 表情や口調など日常と違うことは必至ですし、そういう点 に慣らしていなければ訓練にならないと思っています。 具体的にどのようなパニックを起こしたかまで、まだ把握 できていないのですが、こういった場合の対処方法という か、訓練方法ってなにかありませんでしょうか？ よろしくお願いします。

最近診断がついて、ADHD と自閉症スペクトラムの小２年の息子のパニックのことです。 宿題をするときに、『無理～こんなに出来ない、どうせ間違える、嫌だ～』などなどひどくパニックになって一問終わるのにもながい時間がかかります。 間違えるということもパニックの原因のようです。お菓子をあげたり、終わったらゲームとか好きなカードを買う、気分転換にバランスボール、アニメの音楽を聴くなどいろいろ試しました。計算などは理解しているようで、助言なくとも出来ています。　 学校からは息子の状態に合わせて宿題を加減してもらっていいと言われているので、週末に漢字をする約束を息子として計算だけさせたりしています。 パニックがひどく間違えるのも嫌うのでなかなか宿題が出来ません。 間違えるのが悪いことでなくみんなあることは伝えるのですが、なかなか聞いてはくれません。 このようなときはどのように対応するのがいいのか毎日悩んでいます。 どのような対応が良いのかアドバイス頂ければと思います(ノ_＜。 病院の先生にはパニックは放っておいて下さいと言われましたので、しばらくして普通になってからまた宿題のプリントを前にするとパニックになり、同じことの繰り返しです。 長々書いて申し訳ありませんが、よろしくお願いいたします(*- -)(*_ _) 捕捉説明させて頂きます。 　息子は普通学級です。 宿題は主に漢字と、算数の2~3桁のくりあがり、下がりのプリントです。 難しい漢字と算数プリントを嫌います。

こんにちは。いつもアドバイスありがとうございます。 小学2年生の男の子です。 癇癪がひどく、インチュニブとエビリファイを服用しています。 パニックを起こしたさい、逃走し 逃走を阻止されると泣いて暴れます。 そのときに、対応してくれた先生に、蹴ったり叩いたり、暴言を吐いてしまったら 『ごめんなさい』をできるように、先生方が頑張って下さっているのですが どうしてもできないようで・・・

いつもお世話になってます。 診断はまだですが自閉症スペクトラムであろう3歳半の娘がいます。 少しでも気に障ったり気に入らないことがあると「バイバイ！！」と言って原因のものを自分から遠ざけます。 積み木をしていて、崩れたりすると自分の目の届かないところに持っていかせます。 今朝保育園に傘を持っていって、お迎えのときに雨が降っていなかったので、うっかり忘れてしまいました。 でも10メートルくらい歩いてすぐ気づいたので「傘忘れたね！取ってこようか」と声をかけたらパニックになってしまいました。 傘を取ってきて「バイバイ！」と私に言ってきても、その辺に捨てるわけにもいかず、家まで持って帰ろうとしても大泣きで動いてくれませんでした。 その間お友だちやママさんがたくさん通ってすごく辛かったです。 まだ言葉の理解が弱く、すぐ癇癪を起こします。 いつか落ち着く日はくるのでしょうか。 精神的に限界です

すいません。自閉症ADHD、不眠症、知的障害の4歳9ヵ月一人息子について質問です。 パニックの始まりが私にビデオを見せてと頼むところから始まります。 『ママ、おかあさんと一緒ファミリーコンサート大阪みたい！』 というので、『いいよ～』とそれをセットしてタイトルが流れた時点ですぐに 『ママ、おかあさんと一緒ファミリーコンサート北上みたい！(泣)』と泣き出します。 とりあえず北上にしてみて、タイトルが流れるといったん泣き止むのですが、すぐに 『ママ、おかあさんと一緒ファミリーコンサート秋田みたい！(号泣)』となってもう手がつけられない状態になります。 つまり『○○みたい！』って言ってるのはパニック時の台詞で意味をもたないのかもしれないけど、本当にうるさいです。 そこから『ママ！パンダうさぎコアラみたい！ジューキーズ工事中みたい！どんな色がすきみたい！ギャー(号泣)』となってもう何をしようが修正不可能になります。 今日も朝四時から息子の二時間の大パニックに付き合いヘトヘトです。辛口は寝不足できついので柔らかめの意見だとありがたいです。眠いです。 パニックの付き合い方がいまいち分かりません。逃げてもおいかけてきて私の姿が見えないように出来ないし、難しいです。

先日は双子の妹のことで相談させていただきましたが、こんどは姉のほうのことです。 新三年生です。 この子もグレーゾーンっぽいなあと思っているのですが、相談に行くべきなのかどうか、相談の基準がわからなくてなやんでいます。 一番困っていることは、わからないこと、できないことがあると怒り始め、耳障りな声を出し、ひっくり返って近くにあるものを蹴飛ばしたりします。 こうなると、周りの声が耳に入らず「ちょっと休憩してからにしよう」とか声を掛けても「むりー！」とか騒ぎたてます。 これって、単に怒っているというより、パニックなのでしょうか。 先日は、チャレンジタッチをやっているときにこのパニックが起こり、一端置こうと、落ち着くように促してもまったく聞く耳持たず、パニックの原因から離した方が良いかと、タブレットを引き離したのですが、「ママ、意地悪！」と益々怒る。 その前の時には、タブレットを持たせたまま放っておくと、タブレットが壊れるのではないかという勢いでガンガン叩きつけながら問題を進めていました。 双子の妹が聴覚過敏で、この状況は耐え難いので、騒いでいる姉を別室に連れて行こうとすると、更にパニックです。 ただ、こういうことが頻繁にあるわけではなく、数ヶ月に一度位で、しかも学校等の公共の場では今のところないようです。 なので、何とか私が上手く対応してあげればと思っていましたが、何を言っても耳に入っていない、ママは意地悪だという認識しかないような様子に、どうしてあげれば良いか、わからなくなりました。 本人が落ち着いてから聞くと、こんなに怒ってしまうことに、自分でも困っているというので、相談に行こうと言うと、それはイヤだと、頑なに拒否するのです。 こういう状況、やはり相談に行くべきなのでしょうか？ 行くとすれば、まず、スクールカウンセラー？発達支援室？どこが良いのでしょうか？ 因みに、保育園の時に保育士さんの勧めで一度発達支援室で検査を受けております。 その時は、問題の意図がわかりづらいことがあるという指摘がありましたが、それ以上のことは特にいわれませんでした。