2025/11/11 02:40 投稿
回答 7
受付終了

1歳7ヶ月の女の子です。この時期ではなんとも…というのは重々承知なのですが、ASDっぽいなぁと思ってしまいます。

理由としては
・視線が合いにくい(要求の時は合うことがあるが、基本的にモノしか見ていない)
・言葉がほとんど出ていない(1.2語)。それっぽい言葉の復唱は最近見られるようになってきたものの、定着しない。
・共同注意がかなり弱い
・自己刺激行動が多い(指しゃぶり、その場で回る、爪先歩き、小児自慰、頭を横にふるふるする、嬉しい時手をパタパタする、歩き回る)
・クレーン
・指差ししない
・親が離れても、YouTubeとか見てると全く気にしない
・道具があまり使えない
・体幹が弱い(お馬さんできません)
・コップ飲み嫌がる
・支援センターなんかに行くと、じっくりおもちゃで遊ばず、ずっと歩き回っている。
・名前を呼んでもほとんど反応しない
              などなど…
先日これは…と思ったのは、遊具に登ったのは良いものの滑り台も怖い、階段も降りられなくて困ったー、と、なった時、下に母がいるにもかかわらずこちらを見もせず1人で「えー!」と不満を漏らしていました。定型の子であれば母に向かって助けを求める場面かなと思うのですが…。近くに行くとしがみついて来ました。

かと思えば「アレとって」と娘の後ろに落ちているものを指さして伝えると取ってくれたり、抱っこ大好きだったり、定期的に甘えてきたり、人見知りしたり…なんだかよく分からなくて、でも遊び場なんかに行くと明らかに他の子と動きが違って親と気持ちのやりとりが出来ていないと感じで辛くなってしまいます。支援センターにも行きたいのですが、どうしても他の子と比べてしまって悲しくなるので足が遠のいてしまっています。医者に伝えても保育士の友人に伝えても「自閉症には見えない」と言われるのですが、ここから指さしが出てたくさん喋って…なんてあるんでしょうか…。

...続きを読む
質問者からのお礼
2025/11/26 02:42
皆様ありがとうございました。
市の療育にかかる前に保育園に入園が決定してしまいましたので、家での遊び方を工夫しながらしばらく様子見しつつ、保育士さんにもご意見聞きつつ、今後の発達相談も視野に入れて動こうと思います。
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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/201780
2025/11/11 07:19

親が何か違う…と感じる場合、悲しいですがその直感は合ってることが大半です。
1歳半検診の様子記載が無いのでこれからですか?
保健師さんに相談すると良いですよ。
保健師さんと定期的に繋がってると療育可能な時期になったら声かけて貰えると思います。

他の子見たくないと引き篭もりがちになると、まず親が鬱っぽくなるので子供は一時保育に預けてたまには1人で出かけるとか、ご主人に預けて少し気分転換した方が良いです。

https://h-navi.jp/qa/questions/201780
2025/11/11 10:27

自閉症かどうかが重要なんじゃなくて、
お子こさんと、じろちゃんさんご家族が楽しく過ごす方法を見つけることが重要なんだと思います。
綺麗ごとだと思われるかもしれませんが。


お馬さんができない→体幹が弱い→自閉症かも!どうしよう?! となるのが不思議です。
じゃあ何をして遊ぼう? 体幹を使わない子どもが好きな遊び、体幹を鍛える子どもが喜ぶ遊びって何?
って考えてみてはいかがかと思います。

視線が合いにくいけど要求の時は見てくるなら、その機会に必ず目を合わせ、
指差し&声掛けをしながら要求を叶えて上げることで、指差し&発語を促すとか。

医師やお知り合いの保育士さん、担当の保健師さんにも、
自閉症?ではなく、何をしてあげると良い?と聞くと
何らかのアドバイスが貰えるんじゃないかと感じます。


1歳半検診を受けて発達教室の待機中なんですね。
いっそ、療育センターに直接相談してみるのもありかもしれません。
うちの子どもの療育仲間の中にも、検診で様子見になったけど待てなくて突撃したという人がいました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201780
つづやんさん
2025/11/11 07:48

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保護された環境ではない為、情報を無断で二次利用される可能性がある事。回答の投稿と共に、質問文の編集権限は消失するとの事です。ご注意下さい。】

おはようございます。

1歳半健診は終わりました?
今からですか?

2歳までは、親側が積極的に動かなければ療育には繋がりません。

うちの自治体であれば、病院受診にしても半年待ちはざらですし、児童発達支援施設の選定と通所受給者証の申請にしても、保健師さんから「様子を見ましょう。」などと、子どもの様子ではなく、親の受容の程度で振り分けられている感がありました。

療育ではなく親子教室を経由したり、待機させられたり、3ヶ月〜1年程度かかるようです。ズルズルとスタートが後ろにズレていくのはアルアルです。

でも、保育園に通っていなければ、幼稚園入園の時期が迫ってきますので、、理解がある園を探すと同時に探し始めるまでにある程度、今後の見通しが立つようになると良いと思います。

後から、ベテランの相談員さんに、療育を勧める場合と様子見をどう判断しているかと聞いてみると、、

「言葉の遅れがあるかないかで判断します。」

と、言われていました。

言葉の遅れについては、病院受診し言語聴覚士さんのリハビリを希望すれば、医師の判断でいつからでも空きがあれば受けられますが、病院や言語聴覚士さんの方針により、5〜10分程度は着座できる事が条件の場合もあり、そういった時は、作業療法士さんのリハビリで感覚統合からスタートする場合がありました。

児童発達支援施設も言語聴覚士さんの個別支援をされている所を探しましたが、なかなか空きが無かったりするので、探すのに時間がかかりました。

お住いの場所により、自治体の手厚さも、病院事情も、療育を受けれる頻度もかわりますので、まずは、情報収集や直接確認していく事が大事かなと思います。

参考になりましたら幸いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201780
2025/11/11 09:36

言葉が遅いと感じる場合は、発達相談に繋がれると思いますよ。発達障害のような特性が見受けられると話しても、知識のない人にはぴんときませんし、保育士さんや保健師さんなど子どもに接する人はなんとなく感じていても、障害に関しては迂闊に言及しません。

あまり遅れが見られない場合は、健診はクリアしていくと思います。穏やかな性格の場合も集団で問題視されないこともあります。でも、入園や入学を機にみんなと同じようにできないとか、体調不良・情緒不安定が多いなどから相談して、後で診断がつく場合もあります。

また、指差しや言葉だけが自閉症の特性ではありません。それらは見て分かりやすいだけ。中には(うちの子もそうですが)、言葉の遅れがない子もいます。流暢に話すけど、簡単な会話や意思疎通ができない子もいます。

自己刺激行動が多い場合は、体をよく動かすと、そういうものは減っていくように感じました。よく歩く、よく遊ぶ、体力をつける、規則正しい生活をするというのが一番良い療育かな。

言葉も、手や指先の使い方も、最初は粗大運動から発達していく、という論を信用しています。動画視聴は言葉の発達やコミュニケーション力の発達を遅らせるんじゃないかと心配なので、お楽しみ程度、親と一緒に楽しむ感じで取り入れるといいかもです。

ちなみに、うちの自閉症児は大きくなっても、あまり指差ししませんし、指差されたものを見ることが苦手です。でも、指差ししなくても伝わる方法はあるので困りはしませんねぇ。

多分、あまり人をじっくり観察していない様子があるんでしょうね。だから、その人の考えていることや見ているものが分からない。じっと人を見る子は、よく観察してるんですよね。

うちの子も人より物だったんです。だから、子どもの好きな物を私も好きになって、好きな物を介してコミュニケーションを取ろうと思ってやってきました。

一歳半健診で言葉が遅い場合、様子見になって、2歳頃また相談して、必要があれば療育、というのがよくある流れです。(自治体により違います。)もし、モヤモヤが晴れないなら相談あるのみです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201780
2025/11/11 09:44

先ほど、追記を読まずに回答してしまいました。補足です。

看護師さんが、診察室内の、母から少し離れた場所で子をときはなつ→母の元にまっすぐ来て膝に抱きついて泣く、の一連の行動が見られたので問題ないだろうと言われました。

これはある意味合っているかもしれません。今のところは。うちの子は、1〜2歳代これができませんでした。お母さんのところに戻って、と言われて、えっ?と立ちすくんでいましたので…(母が分からないのか、見失ったのか、指示が理解できないのか…)

一歳半は問題なしと言われたら、次は言葉がどれぐらい伸びるか、入園したらどうなるか、ってとこでしょうかね。

障害があるかもしれないと思って、丁寧に育児するのもありだし、そのままでもいい、親御さんの負担のないよう楽しいように育てられたらいいんじゃないでしょうか。個人的には、気になることがあると心の片隅に置いといて、関わり方を学んでみるというのもいいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201780
2025/11/11 09:34

追記です。
1歳半検診では積み木は積めましたが指さしが出来ませんでした。手を繋いでいないと離れていってしまうので(一応本人基準で、私の姿が見える場所にはいたいようでこちらをチラチラ確認したり扉を開けて別の部屋に行ったりはしませんでしたが…)、ずっと手を繋いでいました。

保健師さんにも申し出て療育一歩手前のことばの発達を促す教室を紹介してもらい申し込んだのですが、先方からの連絡待ちで、まだ連絡がありません。うちの子は1歳児なので、他に待機している子がいると年齢の上の子が優先されるようです。

お医者さんにもASDの可能性について伝えたのですが、この時点でASDの可能性のある行動は見られない、と言われました。

理由としては、絵本を持って来て読んでもらおうとするのは指差しと同じカテゴリで、指さしが出ていると判断するそうです(私は、え、それは違くない?と思ってしまったのですが…。ちなみに要求の際目は合いません)。
また、看護師さんが、診察室内の、母から少し離れた場所で子をときはなつ→母の元にまっすぐ来て膝に抱きついて泣く
の一連の行動が見られたので問題ないだろうと言われました。

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2025/11/09 投稿
ADHD(注意欠如多動症) ASD(自閉スペクトラム症) 小学1・2年生

一歳5ヶ月。 障害かも?と考えがぐるぐるしてしまって辛いです。 以下気になる症状とできることです。 アドバイス頂けたら嬉しいです。 気になること ①歩けません。 両手を持ってあげると歩けるのでひたすらそれで歩いています。 ハイハイもしませんでした。 寝返りも9ヶ月頃と遅かったです。 ②発語はありません。 ③指差しもありません。 ④模倣もほぼしません。 パチパチは0歳の頃やってましたが、全くやらなくなりました。バイバイもしないし音楽に合わせて踊ったりもなくじーっと見ているだけです。 ⑤癇癪起こしがちです。 うまくいかないと私をひっかくか 自分の頭やうなじを掻きむしってしまいます ⑥人見知りは落ち着いてきました。場所見知りは最初はします。 出来ること ①目は合うし、呼ぶと振り向くか返事する ②こちらが指差しした方向は見る ③いただきます、で手を合わせる ④ないないして、ごはんたべる?、手洗おう。みたいなことは理解して行動しています(ルーティンだから?) ⑤積み木は1個なら積めそうです。 ただあんまり好きじゃないからやらない ⑥どうぞ、ちょうだいのやりとりは出来る 自宅保育なので集団でどうかはわからないです。長文すみません。 アドバイス頂けたら嬉しいです。

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2025/11/25 投稿
癇癪 指差し 0~3歳

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