2025/09/26 11:41 投稿
回答 6

1歳半検診で指差しなし発語なし積み木✕
ひっかかった現在1歳7ヶ月の息子のことです。
心理士と面談し、ぐずりもありましたが現状1歳前後の発達だといわれ、10月から療育に通います。

1ヶ月半ほど前から名前をよんではーいや
ばいばいの模倣、あんぱんまんをみてぱんぱんちゃんなどの発語がなくなりました。

それ以外にも
・名前に反応しにくい
・私(母)以外と目線が合わないことがある
(これはかなり改善していますが、まだまだです。)
・これとってやあれとってがなかなかできない
(遠いものになると全くダメ)
・よだれが多すぎる
・いろんなものを口にいれる
・わんわんどれ?等ができない
・手を繋げない、すぐ走っていく
・発語がほぼない
・飼い猫に興味がない
・たまに回ったり首を振ったり爪先歩きがある
・夜中に何度か起きる(最近は授乳ですぐ寝る)
・ほかのこに興味がない
(最近上の子のことをよくみるようになった)
等が気になっており

反対にできるようになったことは
・積み木がつめるようになった
・ちょうだいというともってるものをくれる
・ボールを投げる
・基本的におもちゃは決まった遊び方で遊べる
・私の顔にお化粧ポンポン(教えたらできた)
・私のメガネをはずしてつけ直す
・ぐるぐる~というと手をくるくる
・外出する際は玄関にいき、靴をわたしてくる
・ズボンをはこうとする。はかせようとすると足をあげる
・スプーンフォークとコップのみ
・口に手を当ててあわわわわ!やって!というとしてくれる。いないないばぁも同じ感じでできる。
・指先同士を合わせるETのような遊び
・指さしの形で触れる
・タッチ!というと手をタッチ
・まてまてー!とすると楽しそうに逃げていく、追いかけっ子(上の子とも楽しんでいます。)
・ねんねしよう!というと二階にあがろうとする
・偏食がない
・喃語が多くなってきた
(あーてゃかてゃかてゃか!こちゃこちゃこちゃ!わうわうわう!みたいなの)

など…

昨日はリビング扉を指差してばいばいして!
というと閉めてくれました。
近くのものを指差して取って、というと
取ってくれることもあります。

母のみ後追いがまだあり
人見知りはひどくないがあります。
逆手ばいばいやクレーン現象はありません。

模倣はかなり増えているのと
行くよというと玄関に向かい靴を持ってきたり
できることが増えてきた反面
できていたことができなくなっていたり
呼び掛けに応じないことがあったり…
指差しがでないのもかなり気になっています。

どういう傾向があるのか調べると
折れ線型の自閉スペクトラムの可能性
また、折れ線型は予後が悪いといったような
記事も拝見したり、某サイトで質問した際に
発達の遅れは知的障がいだ
といった回答をいただいたこともあり
毎日毎日検索がとまりません

検診後、関わりかたを少し変えて
テレビをみないようにしたりしているのですが
発達のことばかり気にしてしまい
できるようになったことがあっても
素直に喜ぶことができなくなってしまいました。

一歳7ヶ月で診断のつけようがないことも
理解しているのですが…今後のびる可能性はあるのか、または同じような感じだった、など経験談お伺いしたいです。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/200625
2025/09/26 12:50

てぃもさんの言う今後伸びる可能性があるのかはどこまでを想定しているのかは分かりませんが、どんな子でも全く伸びないという子は居ないです。
また同じ折れ線型自閉症だとしても、成長具合は個人差がかなりあります。

来月から療育が開始されるのであれば、まずは先生の子どもへの接し方、褒め方、注意の仕方などを学びそれを家庭でもフィードバックすること。ペアレントトレーニングを受けるのも良いと思います。
見えない先を見つめて不安になり笑顔が消えてしまうのは良くないことです。
療育が始まれば孤独な<孤育て>からは抜け出せるのでどんどん先生に愚痴吐いたり、相談乗ってもらえばいいと思います。

私自身てぃもさん同様検索魔になり鬱になりかけました。子供を可愛いと思えず子供が小さい内は睡眠障害もありほとんど寝てないことから記憶も曖昧です。こんな子育て寂しいと思います。
子供は中学生ですがネットで調べた中には今の子どもの姿はありませんでした。
検索魔にはならず療育頑張って下さい。

https://h-navi.jp/qa/questions/200625
2025/09/27 07:27

検診で指摘されて1ヶ月、療育はまだ始まらない…不安が大きくなる時期だと思います。


経験談としてお伝えしたいのは、
障害の有無という誰にも分からないことを調べる手間暇を、目の前の子どものために何かすることに使う方がいいということです。

検索魔になって、発達障害の特性リストを探してそれと我が子を照らし合わせてもはっきりとしたことは分からず不安が増すだけです。
(しかもネットで見つかるリストのほとんどは眉ツバです)

あれができるか、これはどうだとチェックばかりでは、子どもは楽しくなくなってやる気を失うし、親も目の前のこの子が喜ぶこと、できるようになるタネを見失ってしまいます


バイバイはしなくなってしまったということですが、お化粧ポンポンやグルグルは楽しんでるみたいですね。
着替えを協力してクリアしようというやる気もあるし、追いかけっこやいなばあも楽しんでいる。
家族とやりとりする気は十分あると感じました。

指さしや言葉が少ないのは、お子さんが自分から指さしや言葉で伝えなくても、
大人や上の子が察してくれるからやる必要を感じてないとか、
本人の発達以外の部分に理由が隠れているのかもしれません。


口に入る大きさのおもちゃを与えていけないのは3歳以下のお子さんです。
3歳以下なら、つい口で確かめてしまう子がいるということです。
2歳前なら当たり前に口に入れますよ。

回ったり首を振ったり爪先歩きしたり、そうやって体の動かし方を確かめ、楽しむのはその月齢の子の当たり前の遊びだと思います。
小学生になっても中学生になっても続けていたら相談しましょう。


じき、療育が始まります。
ぜひそこで気になることについて質問をしてみてください。

うちの子がこういうことをするのはどうしてでしょうか? はもちろん、
療育でこういうことをするのはどうしてでしょうか、狙いは何でしょうかとか、
家でどんな遊びをするといいでしょうかとか気をつけてあげるといいことはありますかとか、
じゃんじゃん質問するといいと思います。

ここに回答として書いたこと、私が療育で質問して教えてもらったことが大半です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/200625
春なすさん
2025/09/27 05:31

うちの子供はカナータイプの自閉症スペクトラムです。
言葉の発達もゆっくりめでしたが、3歳位の時一度出ていた言葉がなくなり、表情もなくなりました。
身体の発達もかなりゆっくりで、1歳まで寝てました。寝返りもほぼせず。
その後やはり検診で引っかかったり園で指摘されたりして、発達検査を受け療育にも最近まで通いました。

確かにカナータイプだと、知的障害がある場合が多いですが、境界(ボーダー)の子もいます。
しかし、幼少期の環境や関わり方で、出来ることが増えるし。伸びる可能性はまだまだあります。
心配ならば、保健センター等に相談されたらよいと思います。

予後が悪いと言われると親としてはあまりいい気持ちではありません。ここは、当事者や親が沢山いますので。




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https://h-navi.jp/qa/questions/200625
てぃもさん
2025/09/30 18:31

ノンタンの妹さん

お返事が遅くなり申し訳ありません。
ありがとうございます。

療育の見学に行った日から毎日
その日できたことやあったことなどを
記録して成長を可視化するように
しているのですが、今後療育に通うように
なってからも続けて生かそうとおもいます。

上の子もおり、子どもの前では
笑顔を絶やさず頑張れるのですが
寝てからは検索やChatGPTに質問するのが
日課になって、この子と話せる日はくるのかな
明日になってまたできることができなくなったら
どうしよう、と感情がジェットコースター
みたいな状態で寝落ちしてしまうことなどもあります。
診断がつかない月齢なのもわかっているのですが…
本当によくないですね。

療育頑張ろうとおもいます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/200625
てぃもさん
2025/09/30 20:07

春なすさん

お返事が遅くなり申し訳ありません。
ありがとうございます。

折れ線型は予後が~の部分ですが
私の息子がそうである可能性も少なからず
あると思っていたところで
もちろん心配がないといえば嘘になりますが
決めつけのような記事や回答を拝見したので
私もいい気持ちではありませんでした。
ただ、こうして目にする方が多いところで
そういった発言になってしまった点
申し訳ございません。

来月から療育が始まるので
それもですが、日中テレビを消す生活を
1週間程度続けていて、模倣が増え
目が合うようになってきたように感じます。

幼少期の環境や関わり方で
出来ることが増える伸びる可能性はまだまだあるというお言葉、励みになります。

ありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/200625
てぃもさん
2025/09/30 20:27

ごまっきゅさん

お返事が遅くなり申し訳ございません。
ありがとうございます。

その通りですね…はっとしました。
正直いくら調べても、みてまわっても
答えなんてないのに検索を繰り返し
比べては落ち込んでいました。

たしかに先手先手で
言われなくてもお水を渡したり
要求に応えることは多いかもしれません。

テレビを消して向き合うようになってから
一週間程度、模倣が増えてきたのと
目も合うようになってきたように感じます。
最近はのどが渇いたら上の子の水筒を
わたしにもってきて開けてあげると
ひとりで飲んだり、ママやまんま、
ばばい(ばいばい)などの言葉が聞こえるように
なった気がしています…

療育を最大限活用、わからないことは
じゃんじゃん質問して、前向きに頑張ろうとおもいます。

ありがとうございます。

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2025/09/26 投稿
ADHD(注意欠如多動症) LD・SLD(限局性学習症) 小学5・6年生

1歳半の子供です。保育園で目が合いにくいと指摘されました。私には目は合っていると思っていましたが発達障害でしょうか? また、もうすぐ1歳半検診があるのでその時に聞いておくべきこと、その前に調べておくべきことはありますか? 【言葉・発語】 ●発語は「ねんね」「じゃいじゃい(バイバイ)」「まんまんまん」「ママ」などがあるが、意味が結びついているかは不明 ●宇宙語が多い ●私の部屋をのぞいて「ママ」と呼ぶ。この時目は合っている ●「ゴミ箱に捨てて」「持ってきて」は理解して動けている様子がある 【コミュニケーション】 ●指差しがある 〇〇はどれ?は指差ししない。 ●呼ぶと来る ●妹が泣いたときに「よしよし」するなど共感的行動がある ●名前を呼んでも、聞きたくないときは無視してどこかへ行ってしまうこともある ●どーぞ、ありがとうの遊びはできる。言葉はなし 【遊び・興味】 ●音楽に反応し、体を揺らして楽しむ ●ブロックを組み立てられる ●虫を手づかみするなど、感覚的・探索的な遊びに意欲がある ●絵本はすぐ閉じてしまい、最後まで読めないことが多い ●お姉ちゃんとよく一緒に遊んでいる ●ペットボトルを開けられる 【行動面】 ●スーパーなどであちこち動き回る ●手をつないで歩けるのは10m程度。基本的に手をつなぐのを嫌がる ●癇癪を起こすことがあり、床に転がって大声で泣くこともある ●「ありがとう」の場面でペコリと頭を下げることがあるが、気分によってやらないこともある ●バイバイもするときとしない時がある 家ではするときがあるが、保育園ではほぼしない。

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2025/10/28 投稿
絵本 0~3歳 宇宙語

もうすぐ11ヶ月になる息子がいます。 7ヶ月の頃から自閉症や知的障害などなにかあるのではないかと感じているのですが、診断が下りていなくても0歳のうちから何かしらお子さんとの関わり方を変えた、こんなことに取り組んでいたというのがある方はいらっしゃいますか? 7ヶ月の頃に感じたのは こんなに笑わなかったっけ?(これが最初の違和感) うつ伏せになるとキョロキョロしていて、目の前の私の後の景色を見ている 寝ぐずりと痛いこと以外でほとんど泣かない 何かを要求して声を出すことがほとんど無い 暗い部屋で一人っきりのベビーベッドで目が覚めてもゴソゴソして自分でまた寝る 今はよく笑いますしゲラゲラ笑うのであやし甲斐があります。目が合うとニコニコ笑います。 私がリビングから出たりキッチン、洗面所へ行くとそっちへ行きたそうに怒ったり泣いたりします。 人見知りは少しだけありますがどういう理由で嫌がるのかよく分かりません。私に似た風貌の人でも泣くこともあるし、明らかに私と違う見た目の人に抱っこされてもケロッとしていたり。 パチパチはよくします。真似てやることは少ないですが一緒にパチパチするとそれを見て満足しているときもあります。 指差した方を見ることができます。 ちょうだい、をするとおもちゃをくれます。 おもちゃを見せてくるような動作が数回ありました。 歯磨き、洗髪、着替えを嫌がります。食事中に顔や手を拭かれるのを嫌がります。抱っこやぎゅ〜っは好きみたいです。食事中でなければ顔を触ったり手をつなぐことも嫌がらずにできます。 聴覚過敏や睡眠障害のようなものはありません。 離乳食はほぼ食べてくれます。ベタベタがちょっと嫌いです(お粥、納豆) 他人には興味があり支援センターに行くと他の子に近づきたがります。ただ人に興味がある以上にものへの興味が強く、次から次に興味が他のものへ移りじっとしていません。 食事で椅子に座っているときだけ身体を揺らすことがあります。パチパチも多いです。 お座りは自分からはできません。お座りさせればできますがあまり好きではなさそうです。はいはいを飛ばしてつかまり立ち、伝い歩きも少ししています。 つかまり立ちしたくていつも寄ってきますが、つかまり立ちをしたあとは親の顔ではなくすでに違う場所を見ています。 名前に反応しません。まだ親が言っている言葉のなにかを理解しているという感じはありません。 今はまだ個人差と言われたり診断できないのは分かっているのですが保健所や支援センターには発達障害があるかもしれないと相談しています。見学した保育園にも言っています。 本を買って4冊ほど読みましたが少し飽きも出てきて(感覚統合遊びなどは0歳だとまだ出来ないことも多かったです)、でも成長する息子を見て今できることがあるんじゃないかと考えたり、発達障害じゃない理由ばかり探すのも嫌で、気付かないフリはしたくないのです。 嫌なことに抵抗したり意思が出てきて大変なこともありますが、とても可愛くて大好きです。 長くなってしまいましたが、『可愛がる』『たくさん褒める』以外で、発達が心配な息子にもう少しなにかできることが無いかと考えています。 おすすめの本やYoutube(Youtubeは息子に見せるものではなく私が見るもの)などでも、親としてこうやって関わってあげるといいよ、みたいなものでも、なにか息子の成長に良いものがあれば教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。

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2025/04/09 投稿
遊び 診断 離乳食
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
1日
「私の経験を役立てられたら」「もっと深く知りたい」子育てを通じて支援者を目指した・働き始めたエピソードを教えてください!
今年も残すところあとわずかとなり、街のイルミネーションが美しい季節になりました。一年の締めくくりに、ご自身の歩みを振り返っていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。

日々お子さんと向き合い、児童発達支援やその他の支援の場に通う中で先生とお子さんのやりとりなどを見て「こんなふうに子どもに関わればいいのか」「もっと専門的な知識があれば、この子の気持ちが分かるのかな?」そんな風に心を動かされたことはありませんか?

中には、その想いがきっかけとなって資格取得の勉強を始めたり、実際に支援の現場で働き始めたりした方もいらっしゃるかもしれません。「子育てとの両立、どうしてる?」「実際に働いてみたら、わが子への対応にも変化があった!」など、あなたの“支援者への道のり”について教えていただけませんか?
もちろん、「資格は取ったけれど、現場に出るのは不安……」「理想と現実のギャップに悩んでしまった」といった失敗談や迷いも、これから一歩を踏み出そうとしている誰かにとって、大切な道しるべになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った
・わが子の特性をもっと深く理解したいと思い、児童指導員や保育士、公認心理師などの資格を取得し、そのまま現場で働き始めた
・「同じ悩みを持つ保護者の方の力になりたい」と、ピアサポーターや相談支援のボランティアを始めた
・家事や育児の合間を縫っての資格勉強、こんな「すきま時間活用法」で乗り切った!
・実際に児発・放デイの児発管・管理者・児童指導員として働いている中での印象的だった支援のエピソード など

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月19日(月)〜 2025年12月31日(水)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月ほど)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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