2025/09/26 11:41 投稿
回答 6

1歳半検診で指差しなし発語なし積み木✕
ひっかかった現在1歳7ヶ月の息子のことです。
心理士と面談し、ぐずりもありましたが現状1歳前後の発達だといわれ、10月から療育に通います。

1ヶ月半ほど前から名前をよんではーいや
ばいばいの模倣、あんぱんまんをみてぱんぱんちゃんなどの発語がなくなりました。

それ以外にも
・名前に反応しにくい
・私(母)以外と目線が合わないことがある
(これはかなり改善していますが、まだまだです。)
・これとってやあれとってがなかなかできない
(遠いものになると全くダメ)
・よだれが多すぎる
・いろんなものを口にいれる
・わんわんどれ?等ができない
・手を繋げない、すぐ走っていく
・発語がほぼない
・飼い猫に興味がない
・たまに回ったり首を振ったり爪先歩きがある
・夜中に何度か起きる(最近は授乳ですぐ寝る)
・ほかのこに興味がない
(最近上の子のことをよくみるようになった)
等が気になっており

反対にできるようになったことは
・積み木がつめるようになった
・ちょうだいというともってるものをくれる
・ボールを投げる
・基本的におもちゃは決まった遊び方で遊べる
・私の顔にお化粧ポンポン(教えたらできた)
・私のメガネをはずしてつけ直す
・ぐるぐる~というと手をくるくる
・外出する際は玄関にいき、靴をわたしてくる
・ズボンをはこうとする。はかせようとすると足をあげる
・スプーンフォークとコップのみ
・口に手を当ててあわわわわ!やって!というとしてくれる。いないないばぁも同じ感じでできる。
・指先同士を合わせるETのような遊び
・指さしの形で触れる
・タッチ!というと手をタッチ
・まてまてー!とすると楽しそうに逃げていく、追いかけっ子(上の子とも楽しんでいます。)
・ねんねしよう!というと二階にあがろうとする
・偏食がない
・喃語が多くなってきた
(あーてゃかてゃかてゃか!こちゃこちゃこちゃ!わうわうわう!みたいなの)

など…

昨日はリビング扉を指差してばいばいして!
というと閉めてくれました。
近くのものを指差して取って、というと
取ってくれることもあります。

母のみ後追いがまだあり
人見知りはひどくないがあります。
逆手ばいばいやクレーン現象はありません。

模倣はかなり増えているのと
行くよというと玄関に向かい靴を持ってきたり
できることが増えてきた反面
できていたことができなくなっていたり
呼び掛けに応じないことがあったり…
指差しがでないのもかなり気になっています。

どういう傾向があるのか調べると
折れ線型の自閉スペクトラムの可能性
また、折れ線型は予後が悪いといったような
記事も拝見したり、某サイトで質問した際に
発達の遅れは知的障がいだ
といった回答をいただいたこともあり
毎日毎日検索がとまりません

検診後、関わりかたを少し変えて
テレビをみないようにしたりしているのですが
発達のことばかり気にしてしまい
できるようになったことがあっても
素直に喜ぶことができなくなってしまいました。

一歳7ヶ月で診断のつけようがないことも
理解しているのですが…今後のびる可能性はあるのか、または同じような感じだった、など経験談お伺いしたいです。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/200625
2025/09/26 12:50

てぃもさんの言う今後伸びる可能性があるのかはどこまでを想定しているのかは分かりませんが、どんな子でも全く伸びないという子は居ないです。
また同じ折れ線型自閉症だとしても、成長具合は個人差がかなりあります。

来月から療育が開始されるのであれば、まずは先生の子どもへの接し方、褒め方、注意の仕方などを学びそれを家庭でもフィードバックすること。ペアレントトレーニングを受けるのも良いと思います。
見えない先を見つめて不安になり笑顔が消えてしまうのは良くないことです。
療育が始まれば孤独な<孤育て>からは抜け出せるのでどんどん先生に愚痴吐いたり、相談乗ってもらえばいいと思います。

私自身てぃもさん同様検索魔になり鬱になりかけました。子供を可愛いと思えず子供が小さい内は睡眠障害もありほとんど寝てないことから記憶も曖昧です。こんな子育て寂しいと思います。
子供は中学生ですがネットで調べた中には今の子どもの姿はありませんでした。
検索魔にはならず療育頑張って下さい。

https://h-navi.jp/qa/questions/200625
2025/09/27 07:27

検診で指摘されて1ヶ月、療育はまだ始まらない…不安が大きくなる時期だと思います。


経験談としてお伝えしたいのは、
障害の有無という誰にも分からないことを調べる手間暇を、目の前の子どものために何かすることに使う方がいいということです。

検索魔になって、発達障害の特性リストを探してそれと我が子を照らし合わせてもはっきりとしたことは分からず不安が増すだけです。
(しかもネットで見つかるリストのほとんどは眉ツバです)

あれができるか、これはどうだとチェックばかりでは、子どもは楽しくなくなってやる気を失うし、親も目の前のこの子が喜ぶこと、できるようになるタネを見失ってしまいます


バイバイはしなくなってしまったということですが、お化粧ポンポンやグルグルは楽しんでるみたいですね。
着替えを協力してクリアしようというやる気もあるし、追いかけっこやいなばあも楽しんでいる。
家族とやりとりする気は十分あると感じました。

指さしや言葉が少ないのは、お子さんが自分から指さしや言葉で伝えなくても、
大人や上の子が察してくれるからやる必要を感じてないとか、
本人の発達以外の部分に理由が隠れているのかもしれません。


口に入る大きさのおもちゃを与えていけないのは3歳以下のお子さんです。
3歳以下なら、つい口で確かめてしまう子がいるということです。
2歳前なら当たり前に口に入れますよ。

回ったり首を振ったり爪先歩きしたり、そうやって体の動かし方を確かめ、楽しむのはその月齢の子の当たり前の遊びだと思います。
小学生になっても中学生になっても続けていたら相談しましょう。


じき、療育が始まります。
ぜひそこで気になることについて質問をしてみてください。

うちの子がこういうことをするのはどうしてでしょうか? はもちろん、
療育でこういうことをするのはどうしてでしょうか、狙いは何でしょうかとか、
家でどんな遊びをするといいでしょうかとか気をつけてあげるといいことはありますかとか、
じゃんじゃん質問するといいと思います。

ここに回答として書いたこと、私が療育で質問して教えてもらったことが大半です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/200625
春なすさん
2025/09/27 05:31

うちの子供はカナータイプの自閉症スペクトラムです。
言葉の発達もゆっくりめでしたが、3歳位の時一度出ていた言葉がなくなり、表情もなくなりました。
身体の発達もかなりゆっくりで、1歳まで寝てました。寝返りもほぼせず。
その後やはり検診で引っかかったり園で指摘されたりして、発達検査を受け療育にも最近まで通いました。

確かにカナータイプだと、知的障害がある場合が多いですが、境界(ボーダー)の子もいます。
しかし、幼少期の環境や関わり方で、出来ることが増えるし。伸びる可能性はまだまだあります。
心配ならば、保健センター等に相談されたらよいと思います。

予後が悪いと言われると親としてはあまりいい気持ちではありません。ここは、当事者や親が沢山いますので。




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https://h-navi.jp/qa/questions/200625
てぃもさん
2025/09/30 18:31

ノンタンの妹さん

お返事が遅くなり申し訳ありません。
ありがとうございます。

療育の見学に行った日から毎日
その日できたことやあったことなどを
記録して成長を可視化するように
しているのですが、今後療育に通うように
なってからも続けて生かそうとおもいます。

上の子もおり、子どもの前では
笑顔を絶やさず頑張れるのですが
寝てからは検索やChatGPTに質問するのが
日課になって、この子と話せる日はくるのかな
明日になってまたできることができなくなったら
どうしよう、と感情がジェットコースター
みたいな状態で寝落ちしてしまうことなどもあります。
診断がつかない月齢なのもわかっているのですが…
本当によくないですね。

療育頑張ろうとおもいます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/200625
てぃもさん
2025/09/30 20:07

春なすさん

お返事が遅くなり申し訳ありません。
ありがとうございます。

折れ線型は予後が~の部分ですが
私の息子がそうである可能性も少なからず
あると思っていたところで
もちろん心配がないといえば嘘になりますが
決めつけのような記事や回答を拝見したので
私もいい気持ちではありませんでした。
ただ、こうして目にする方が多いところで
そういった発言になってしまった点
申し訳ございません。

来月から療育が始まるので
それもですが、日中テレビを消す生活を
1週間程度続けていて、模倣が増え
目が合うようになってきたように感じます。

幼少期の環境や関わり方で
出来ることが増える伸びる可能性はまだまだあるというお言葉、励みになります。

ありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/200625
てぃもさん
2025/09/30 20:27

ごまっきゅさん

お返事が遅くなり申し訳ございません。
ありがとうございます。

その通りですね…はっとしました。
正直いくら調べても、みてまわっても
答えなんてないのに検索を繰り返し
比べては落ち込んでいました。

たしかに先手先手で
言われなくてもお水を渡したり
要求に応えることは多いかもしれません。

テレビを消して向き合うようになってから
一週間程度、模倣が増えてきたのと
目も合うようになってきたように感じます。
最近はのどが渇いたら上の子の水筒を
わたしにもってきて開けてあげると
ひとりで飲んだり、ママやまんま、
ばばい(ばいばい)などの言葉が聞こえるように
なった気がしています…

療育を最大限活用、わからないことは
じゃんじゃん質問して、前向きに頑張ろうとおもいます。

ありがとうございます。

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2025/10/03 投稿
小学5・6年生 発達障害かも(未診断) トイレ

もうすぐ1歳2ヶ月になる息子、自閉傾向があるのではないかと思っています。 今後の適切な対応をご教示ください。 あと数日で1歳2ヶ月になる男の子です。生まれた時から体は大きく、身体的な発達は順調でした。 首座り、寝返り、お座り、ハイハイなど、平均かそれより早くできるようになりました。 1歳になる少し前にひとりで立ち上がるようになり、1歳1ヶ月になるころにはひとり歩きを始めました。 身体的には健康かつ順調に成長していると感じています。 一方で心の面では心配なことが多くあります。 ・指さしをほとんどしない →たまにするが共感を求める感じではない ・意味のある発語がない →喃語は盛んで「あっあっ」「マッマー」「アバババ」「ナンナン」「ダダダ」などよく声は出すが、「ママ」「まんま」「ワンワン」といった意味のある発語はひとつもない ・夜泣きがある、寝ても起きやすい →ピークは一晩に8回ほど起きていました。(安心のために授乳を求めていた)卒乳してからは回数は減ったが、一晩に2度3度は目を覚まして泣く。また、非常に目が覚めやすく、物音で起きたり、隣に親がいないと泣いて呼ぶ。(例えば9時に寝かしつけしても1時間ほどで目を覚まし隣に母親がいないと泣く、夜中は目を覚ましても隣に母親の存在を確認して体をくっつけていると再入眠する) ・自分の手を舐める、親の体を舐めたり噛んだりする →指をしゃぶったり手全体をベロベロ舐めたりしている。また親の体に顔をくっつけ舐めたり噛んだらする。 ・バイバイはできるがたまに逆さバイバイっぽくなる。 ・「だめ」が伝わっていないような感じがする。 →ダメと言われてもやめず、嬉しそうに繰り返すなど 【できること】 ・目はよく合う、何かできた時や見て欲しい時も目で訴えてくる ・笑いかけると嬉しそうに笑い返してくる ・こちらが指さした方を見る時もある(近くであれば見る、見ない時もある) ・名前を呼ぶと手を挙げる、パチパチやバイバイ、こんにちは、いただきます(ごちそうさま)、おいしい、いないいないばあなど、決まった声掛けに応じた仕草やポーズができる ・「アンパンマンはどこ?」など、特定の理解しているものであれば指さしで答える ・つまむ、小さなボタンを人差し指で押すなど、細かい指の動きができる ・積み木を積める ・読んで欲しい絵本などを親のところへ持ってくる ・手を繋いで歩ける(興味のあるものを見つけると手を振り払うが、気が済むとまた自ら手を出してくる) ・靴下やズボンを履く時、自ら足を入れたり履こうとする ・「おふろだよ、ぬぎぬぎ」と伝えると服を脱ごうとする ・コップで飲める、食具は手伝えば自分で食べられる こうして書いてみればできるようになったことはたくさんあり、成長も感じます。 この子なりの成長スピードがあることも理解しています。 ただ、気になる点がなかなか改善されないこと、発達における重要な指針であることが私の中でも重く捉え、考えこんでしまいます。 やはり自閉傾向は強いでしょうか? また、息子の発達支援のためにはどのような順を追ってどのような機関に繋がることが望ましいでしょうか。 長文読んでくださりありがとうございます。初めての育児ですので考えが足りないまたは考えすぎな部分もあるかと思いますが、ご教示いただければ幸いです。

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2025/09/01 投稿
知的障害(知的発達症) 0~3歳 ASD(自閉スペクトラム症)

現在5歳の年中の娘がいます。 年少から週5で療育に通っています。 来年の年長で療育と幼稚園もしくは保育園を併用するかで悩んでいます。 現在私は働いていません。 発達年齢は2歳3ヶ月程で、中度知的障害、低緊張、協調運動障害、近視、長年の浸出性中耳炎などがあります。 言葉は簡単な言葉はでますが、滑舌が未発達で聞き取りずらいことが多々あります。 数の概念やひらがななどはまだまだ難しそうです。 初めての場所や、慣れない環境などは嫌がったり不安になることもあります。 今通っている療育も最初の1、2ヶ月は泣きながら通ったり、療育中も不安そうにしていましたが、現在は楽しく通っています。 食事は最近ちょっとずつ噛めるようになってはいますが偏食、過敏があり、療育の給食もおかずはほとんど食べれていないので、家に帰って食べています。そしてかなり痩せています。 少し前に、来年度の幼稚園の併用を療育の方に相談したところ、初めての場所は不安も強いし、幼稚園だと本人が周りに合わせるのに必死になりかねないので、同じ発達段階の子と関わる方が良さそう、このまま療育でいいと思うとアドバイスいただきました。 ただ、別の事業所の相談支援の方などからは、幼稚園もいいのではないかと言われたりもあって、悩んでいます。 たしかに、幼稚園や保育園ではお友達からの刺激もあり、療育では経験できない成長が期待できると思う反面、今楽しく通っている環境を変えることで不安を強めてしまったり、療育で少しずつできることが増えている状況を崩してしまわないか心配でもあります。 幼稚園よりかは保育園の方がいいのかなとも思うのですが、子どもの通院も多く、仕事をしていないので、保育園に入れるために仕事をした方がいいのかななども悩んでいます。 就学については、支援学校か支援学級かで悩んでいますが、発達的には支援学級なのかなぁとぼんやり考えています。 日頃見てくれている療育の方が言うように、来年も療育週5がいいのか、併用もありなのか、みなさまのご意見をぜひ聞かせていただきたいです。 よろしくお願いいたします。

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2025/09/25 投稿
相談支援 保育園 仕事

1歳3ヶ月の息子がいます。1人目の子どもで今まで発達の遅れなどを気にしたことがなかったのですが、名前を呼んでも振り向かないことが気になり始め、色々調べていくうちに自閉症の特徴に当てはまるのでは、と感じ始めました。 また、息子と月齢の近い子と会う機会があったのですが、読んで欲しい本を私に差し出してきてくれたり、じっと私を見つめたり、息子の発達度合いが遅れているのかもと感じました。 気になる点は下記の通りです。 ・名前を呼んでも振り向かない ・指さしをしない ・ミニカーを転がして遊ぶ際にタイヤをすごく見ている ・言葉が出ない(喃語のみ、こう言ってるのかな?と思う言葉が1語) ・抱っこして顔を覗き込んでも目が合わない(私に向かってくる時は目が合う) ・気に入らないことがあると床にうつぶせになり頭をゴンゴンすることがある ・1人遊びでもぐずらない できることは、 ・ごちそうさまでしたと言うとパチンと手を合わせる ・バイバイはたまにする ・手遊び歌を模倣できる ・コップのみ、スプーン食べ(まだ補助が必要) ・犬がボールを持ってくるとそれを投げてあげることができる ・よく笑う ・親が帰ってくると喜ぶ ただ成長がゆっくりなだけ、という気持ちもありますが、一度気になり出したら止まらなくなり、みなさまの経験やご意見をお伺いしたいです。

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2024/10/20 投稿
発達障害かも(未診断) 手遊び 喃語
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