締め切りまで
3日

小学5年生男子です
小学5年生男子です。
小さい頃からかんしゃくがなおりません。
さすがに5年生にもなると、回数は減りましたが、まだ時々ひっくり返ってバタバタとしてしまいます。
うちはマンションなのですが、かんしゃくを起こした時は興奮状態で止めようとすると余計にヒートアップします。
かんしゃくを、起こしているときは放っておいたらいいと言うし、そうしたら直に治まるのですが、上の階の方からの苦情が2回ありました。直接来られて、かんしゃくがひどくてと謝りました。
マンションにお住まいの方はどのような対策をされてますか?
今まで住んでいたアパートや団地では直接苦情が来ることがなかったため、いつもスミマセンと声をかけてました。
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この質問への回答

ちぃたさんへ
はじめまして、自閉症グレーの幼稚園児の母です。マンション住まいです。
かなり年齢が違うので、良いかどうかわかりませんが。
娘は、以前気に入らないことがあると、玄関を飛び出し、マンションの廊下で寝そべり癇癪をおこすということがありました。
何度か繰り返したので、癇癪をおこす姿をスマホで撮影して、本人に見せました。
その後、押し入れの下段に音を吸収するシートをしいて、布団を敷いて、綺麗な壁紙をはりました。襖も取り払い、可愛いカーテンをひいてクールダウン部屋をつくりました。
隣の人がビックリするから、廊下はやめましょう。
心が苦しくなったら、ここのお部屋で泣きましょう。ここの部屋には、貴方以外だれもはいらないからね。と話しました。
その後は、廊下での癇癪はピタリとおさまり、クールダウン部屋へ自分から入り存分に癇癪をおこす様になりました。
体の大きさが違うので、わかりませんが、
◯自分の癇癪をおこしている状態をみせて、客観視させること。
⇨身体が大きくなって、音や声も大きくなってきていることに気づいてもらう。
◯防音のクールダウン専用スペースつくってみるということ。
はいかがでしょうか?
はじめまして、自閉症グレーの幼稚園児の母です。マンション住まいです。
かなり年齢が違うので、良いかどうかわかりませんが。
娘は、以前気に入らないことがあると、玄関を飛び出し、マンションの廊下で寝そべり癇癪をおこすということがありました。
何度か繰り返したので、癇癪をおこす姿をスマホで撮影して、本人に見せました。
その後、押し入れの下段に音を吸収するシートをしいて、布団を敷いて、綺麗な壁紙をはりました。襖も取り払い、可愛いカーテンをひいてクールダウン部屋をつくりました。
隣の人がビックリするから、廊下はやめましょう。
心が苦しくなったら、ここのお部屋で泣きましょう。ここの部屋には、貴方以外だれもはいらないからね。と話しました。
その後は、廊下での癇癪はピタリとおさまり、クールダウン部屋へ自分から入り存分に癇癪をおこす様になりました。
体の大きさが違うので、わかりませんが、
◯自分の癇癪をおこしている状態をみせて、客観視させること。
⇨身体が大きくなって、音や声も大きくなってきていることに気づいてもらう。
◯防音のクールダウン専用スペースつくってみるということ。
はいかがでしょうか?

うちも公団住宅のマンションに住んでいますが、上下の階の物音は、それぼど大きくはありませんが、ありますね。
音の大きさ、小ささ。というよりは、多かれ少なかれ、音は響くと思います。
床には、カーペットを敷くとか、カーテンは厚めのものにするとか、くらいしかないですよね。
下の階だと、上記のカーペットで、だいぶ違ってくると思いますが、上だと天井ですからね、やりようがない?
感じ?
ご心配ならば、もう一度。菓子折か何か、粗品などを持って、ご挨拶に伺っても良いかと思います。
前のところでは・・と言いますが、きっと思うところがあっても、言わなかった。というだけかも知れません。
今は、そういうのは、良いづらい。という方も多いでしょうから。
癇癪は、自分の思い通りになっていない。ならなかった事や、気にいらなかった事があると、
多くの発達障害の子供たちは、その行動をとるんじゃないかと思います。
車のおもちゃで遊びたかったのに、自分がそれを取る前に、他のお子さんが持って、遊んでいる。
とか、きっと大人が気が付かないような、小さなことや、些細なことなのよね。
でも、障害を抱える子にとっては、その些細なことが、"大きなこと。"に、脳と心が過剰に反応してしまう。
かなり減ってきているのですよね?
ならば、成長と共に、心が安定して、自分の思いをコントロール出来るようになってきているのだと思うので、
中学生にななる頃には、もっと良くなっているのでは。
・・焦らなくても、いいと思いますよ。
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はじめまして。
マンション住まい、5年男児の母です。
我が家も癇癪が酷くて、以前はよく苦情をもらいました。
最近は、、、
薬を飲むようになったら、子どもがキレなくなりました。
家の中が静かで穏やかです。
勿論、そのために薬を飲ませることにした訳ではないのですが。
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ぽぽたんさん、ありがとうございます。
私もたまにかんしゃく中の動画を撮りますが、蹴られ、殴られますのであまりしてません。
落ち着いた時に見せてもあまり反省には繋がらないようで。
クールダウンの場所を作るのはいいですね。
うちの子はかんしゃくが一通り済むと自ら布団を敷いて寝転がります。畳の部屋で押し入れもなく、主人の部屋に行きベッドに転がることもあります。でもかんしゃくする場所を限定した方が、より早く落ち着こうとする気持ちになれるのでしょうか。かんしゃくする時は玄関だろうとキッチンだろうと家ならどこでも構わずです。
でも怒り始めたら部屋に閉じこもるので、息子なりにクールダウンしようとしている時もあるのかも。部屋の一角に防音対策した場所を作るのもいいですね。あまり特別な事をするとばかにして‼と感じてしまうようで、ぽぽたんさんの様に小さい頃からもっと外で相談したり対策したら良かったと今更ながら息子に申し訳なく思います。
未熟な私なので、もっとおおらかに冷静に息子の苦しさを受け止めてあげなければならないですね。
回答ありがとうございます。
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小6ASD息子です。
身体が大きくなると、ただの癇癪ではすまされなくなりますよね。
大人がひっくり返ってバタバタしてるイメージですよね😅
小5の1学期まで学校で数回パニックになってました。
小さい頃の癇癪はほっておくんですが、もう大きいので、家で癇癪を起こした場合は、その上をいくぐらい、「何しよんかー❗」と挑みます。そして、ヒートアップして手がつけれなくなる前に、チーン…状態にさせて、
クールダウン
うちは、小さい子もいるので、あんなデカイ子に暴れられたら危険です。
クールダウン出来たら、物凄く言い聞かせてました。
ああなる前に、落ち着くポイントはなかったんか、自分で抑えられんでどうするか!とか
うちでは、「悪いけど警察呼ぶよ あんた自身が凶器だわー」
と ちょっと脅したりもします。
絶対に、癇癪を無くしていかなければいけないし、自分で押さえられるように訓練しておかないと、本人がいずれ困るからです。
相手がきっかけをつくって95%、相手が悪くても、あんたが椅子持ち上げた時点で、あんたの負けだ❗
と言っています。
日頃の生活からも、大人に近づいていること、いずれ、お母さんから離れて働かなければ行けないこと、社会の暗黙のルール等の大人に向けての話をします。
そこで、自分を客観的に自己分析させたり、長所、短所を話してます
今は、癇癪が恥ずかしいこと…と認識出来るようになりました。ですから、物凄く自分と戦ってクールダウンしたり、どうしたら怒りやイライラが抑えられるかを、自分なりに考えてやっています。
癇癪の度に、学校の先生も私も、息子と向き合ってきました。
積み重ねればできるもんです✨
息子さんの導火線を避けるよりも
もっと身体が大きくなる前に、息子さんと向き合ってみられるのもいいと思います。
まだ、5年生です!素直で可愛い部分もしっかりと残っているはずです!
ちょっと大人扱いして、対等に相談してみても面白いですよ😅
ア でも 年齢と共にグッとなくなってくるのもありますよね😅
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ちぃたさん
お返事読みました!
息子さん、後で謝ってくるなら
よし✨
です。
これが積み重ねです✨
もう少しの辛抱だと思います。
失敗は成功のもとですから(笑)。
当事 激しく暴れ ケガして散々した後、 物凄く反省するのです。
それが、何とも言えなく可哀想で…
鬼の目にも涙ですよ。
先生も可哀想で、涙ためよっちゃったです。
パニック自体を何とかしてやらないと、本当に自己肯定力なんて持てないな…と
だって 物凄い落ち込んでるので…
息子さんも、何とも言えない顔してらっしゃるんじゃないでしょうか…
本当に可哀想ですよね。彼らは…
パニック中は、タックルですよ(笑)。
学校では男の先生2人がかりですから…
その回りを先生が固める感じです(笑)。
私一人の場合は、もう死ぬ気ですよ。
しかし、今は大丈夫です。
先日1年ぶりにパニックが出ましたが、先生1人で止めれたそうです。成長と誉められました😅
原因は、バカにされた事ですが、パニックになるくらいならケンカしろ❗って言っちゃいました😅
腹立つなら、殴りあってケンカの方がよっぽど男らしいぞ‼
今度はそうすると笑ってました!
癇癪が起きそうなとき、まず目が変わってきます。声が大きくなったり、うなってきます。
「お兄ちゃん、おさえるよーおさえるよー」と声かけします。頑張るよー離れなさいよー
ほら、あっちにいって本読んどいて。後で話聞くから。頑張るよー
15分くらいで、行ってやります。話を聞きます。よーおさえた!とほめます(笑)。
レベル低いようですが、癇癪はなんとしてでもやめさせなければ
向き合っていれば、必ず良い方に向かうと。
ギャラリーは関係ないです。我々親子は日々を、戦ってるのです。謝ることですむなら容易いことです☺
子供は確実に成長していってます✨
お互いに 頑張りましょうね😁
Eveniet distinctio praesentium. Et et reprehenderit. Distinctio sint velit. Repellendus voluptas quas. Nobis quia vel. Quia perspiciatis velit. Enim aut mollitia. Earum ab ea. Omnis ab voluptatem. Quod sed est. Nobis occaecati ullam. Earum aut cumque. Voluptates modi quia. Fugiat exercitationem quo. Eligendi illum et. Aut iure impedit. Enim repellendus distinctio. Et quis assumenda. Dolor eum rerum. Quos voluptatum voluptatem. Et officia dignissimos. Ut id nostrum. Fugiat aut saepe. Aut unde aut. Dolor id quaerat. Est nihil et. Rerum laborum animi. Dolorem ut nostrum. Ducimus reprehenderit aperiam. Voluptas non non.
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【支援がなかなか届かない…】発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんのエピソードをお聞かせください!
文部科学省のデータによると、小・中学校の通常学級に在籍する児童のうち、特別な支援が必要な児童の割合は8.8%とされています。
参考:https://www.mext.go.jp/content/20230524-mext-tokubetu01-000026255_01.pdf
診断されていないからなかなか支援に繋がらない、特別支援学級に転籍するまでではないけれど、境界知能で勉強についていけないなど発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんについて悩んでいる方も多いのではないでしょうか。
今回はそんな「発達障害グレーゾーン・境界知能」についてのアンケートとなります。
例えば:
・高学年になって勉強が難しくなり、周囲についていけなくなったことで自己肯定感も下がってしまった
・授業に集中できないようで先生に注意されることが多い
・発達障害グレーゾーン、境界知能のわが子が通常学級で受けている合理的配慮
・通常学級と通級指導教室。特別支援学級……どれを選んだらいいのか悩んだ
・中学までは支援が手厚いけれど、普通高校に進学したら支援のない状態で上手くやっていけるか心配
・企業の障害者雇用は手帳がないと難しいと聞き、精神障害者保健福祉手帳を取得したい。でも、境界域で発達障害や知的障害の診断がないので申請できないのかと不安
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年6月9日(月)から6月19日(木)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
参考:https://www.mext.go.jp/content/20230524-mext-tokubetu01-000026255_01.pdf
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例えば:
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発達障害の診断を受けていないが発達障害の傾向があると思っている(発達障害グレーゾーン)
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医師から発達障害または知的障害の診断を受けている
-
上記にどれにも当てはまらない
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