2016/09/25 16:19 投稿

回答 16 件

小学2年男の子の母親（シングルマザー）です。

小学校に入学してから離席・喧嘩・身の回りの整理整頓などが問題でほぼ毎日、担任の先生から電話。呼び出しも何度もあり3学期に教育委員会を通し知能検査を受けました。
知能検査の結果は、ADHDグレーゾーン。経過観察。

2年生になりクラスメイトとの喧嘩が増えてしまい保健室や事務室で過ごしていると担任の先生から電話。呼び出し。

学校から連絡がある度に「何で出来ないの！約束したじゃん」と息子を攻めました。
我が子が発達障害って言われるのが怖くて病院へ行くことをずっと避けてました。
発達障害の本をたくさん読みこのままじゃ私も息子も精神的にも肉体的にも弱っていくと確信し教育委員会に連絡し知能テスト受け大学病院を紹介して頂きました。

2年生の夏休みに初めて受診し病院では、ADHDの要素があるので漢方薬をお勧めされ数回飲みましたが粉薬で苦いので飲むまでに泣き叫び癇癪悪化…ストラテラ錠剤に変更しました。

2学期、学校生活が始まり私の中では、良い方向に進んでいると思っていました。

☆忘れ物が減る
☆連絡帳を書いてくる
☆宿題・明日の用意を一緒にしてくれる
☆提出物を先生に提出してくれる
☆癇癪が無くなった
☆保健室・事務室に行かなくなった

すごい進歩だと思っていたのですが…
担任の先生は、「注意をすれば聞く耳は、持ってくれるが離席が直りません。困ります。私、大変なんです。◯◯くん病院通ってるのに授業中、動き回っちゃうのかわいそうで」と。

担任の先生が病院の先生へ息子の学校生活を報告したいと言われ連絡を取ってもらってるのですが…
前回の診察で「家では、いい方向に向かってます！」と伝えたが学校生活がまだ落ち着かないようなので薬増やして様子見ましょうという事になりました。

薬を飲んだ翌日から食欲低下・夜眠らない・ずっと喋ってる・怒りやすくなり癇癪が始まりました。
心配になり学校へ連絡したら担任の先生「覚醒したようにずっと動いていて聞く耳もない状態でした。」と。
やはり副作用かと思い病院へ連絡したら量を戻しましょうと。
戻して3日目ですがまだ癇癪が続いていて私がアザだらけ。
（プラスチックのバットで殴ってきたり本を投げてきたりパンチ・キック…泣き叫ぶ2時間。）
時間が経てば落ち着き仲直りができるのですが癇癪中…我慢しようと思っていても暴言・手が出ちゃうこともあります。
癇癪の対応方法、何でも良いので教えてください。
よろしくお願いします。

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自閉症の5歳の息子のことで相談です。否定されたり自分の希望が叶わないとすぐに癇癪になります。癇癪は暴れて脚で壁やドアを思い切りドンドン蹴ったり、服を破ったり、噛みついたりします。裸足で家を飛び出すこともありますが、最近は追いかけるとどこまででも逃げるので無視しています。(追いかけて来ないと自分で戻って来ます。) 体調が悪いので保育園をお休みしましたが、先ほども食べたいお菓子が家にないことに腹を立てて暴れ出しました。代わりにこれがあるからこれじゃダメ？と聞いても全く譲ろません。暴れる元気があるなら保育園にお願いすればよかった…と後悔しました。一旦、癇癪スイッチが入ると治るのに30分程度かかります。癇癪はほぼ毎日で物が壊れるので静止しようとしますが、噛みついてくるので今は力で勝てるけど将来不安しかないです。いけないとはわかっていても、顔や態度に出てしまい毎度毎度息子の細かいことでの癇癪や拘りに嫌気がさしています。もちろん心療内科で精神安定剤ももらっていて飲ませてもいるのですが、そもそも根本的な性格が息子と合いません。衝突することが多いので、また始まった。もういい加減にして欲しい。早く大人になって出ていって欲しい。とすら心の中では思っています。息子も私にバカ、死ねや出ていって、いない方がいい。などと癇癪の際は口にします。そういう時、どう注意しても全く聞く気もありません。例えば、そんな風に言ったら悲しい気持ちになるからだめだよ。とか悲しい気持ちになって欲しい。と息子は一点張りです。正直、寝ている時だけ落ち着いて気持ちも穏やかに生活できる時間です。両親にはこのまま手がつけられないようなら施設に入れてみたら？とも言われました。状況的によくないとは理解しつつも自分と同じような心境、立場の方がおられましたら話しが聞きたいなぁと思い投稿しました。アドバイスでもなんでも構いません、宜しくお願いします。

初めまして。小学２年生の男の子が育てにくくて悩んでます。学校では良い子で、先生に癇癪がひどいといってもなかなか信用して貰えなかったのですが… 先日参観日に図工の授業ではカッターの練習をしたのですが、切ってはいけないところを切ってしまい、癇癪が出ました。机の上の物を投げ大声を上げ、補助の先生が声をかけると更にパワーアップして、その後本人が机の下にこもり、床を叩いたりしながら落ち着き、また授業に戻れたのですが。私がいなければ我慢出来たと思います。家でも宿題直しのたびに癇癪が出ますし。少し気に入らないと手におえなくなり、どう接すればいいのか、悩みます。担任の先生も気にはしてくれて、本人が生きやすいように関われるといいですね。と言われましたが、どう関わればいいのか… スクールカウンセラーとかに相談した方がいいのでしょうか？

発達障害かも（未診断）小学1・2年生図工スクールカウンセラー宿題先生癇癪

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2017/08/22 投稿

昨年ADHDと広汎性発達障害と診断された小２の次男が苦しんでいます。小１の時からすでに授業中も座っていられなくフラフラしたり床に寝そべったり、癇癪を起こし教室を飛び出したり机や椅子を倒したりしていたことで、学校側からの薦めで発達外来を受診しての発覚でした。現在は教育委員会の方や学校側も含め話し合って、進級した本年度は校内の支援級に通学しています。支援級に通って癇癪起こしますがなんとか通えていましたが、4月末辺りから様子が急変し、癇癪を起こす機会も増えてパニックになった時の様子もかなり凶暴になってきました。(先生を殴る等暴力行為、物に八つ当たりするなど) 環境が変わってのストレスもあるのでしょうか便秘症にもなり、便通も悪くなって毎日『お腹が痛い』と訴えるようになり、受診し処方された軽い下剤を使用しながら便通を整えたりしています。夜も『寝られない』と布団に入ってもゴロゴロしてますが就寝時間も遅くなって、寝てても眠りが浅いのか日中は生あくびばかり。ここ最近(約１週間前頃)からは、『迷惑かけるのは自分が悪いからだ、いなくなればいいんだ、死ねばいいんだろ！』なども口にするようになり、ゲームですらうまくいかなければすぐ癇癪を起こし八つ当たり、兄弟(小３の兄、年長の弟)も気に入らなければ『(兄や弟)なんかいらない、出ていけ！死ね！』と簡単に『死』という言葉を口にします。こんな状態で本人も何故自分が悪いことをしてしまうのか解らない、と言っていることもあり、本当ならば来月が発達外来受診でしたが早めの予約を取り直して、なんとか来週受診できるようになりましたが、学校も学童も行きたくないと毎日朝から晩まで癇癪を起こしています。(母子家庭な為に、下校後は学童に行っています)学校行けても癇癪起こしまくりで、クールダウンするだけで勉強もプリント1枚くらいが良いところみたいです。受診するまでにまだ時間がある為に、少しでも気持ちを軽くしてあげたいのですが、こんな状態になってからあまり聞く耳持たないようになってしまってます。どうにか良い案はないでしょうか？薬はコンサータからスタート、二週間様子見し効果が見られないどころか暴れるようになった為に合わないと判断し、現在は漢方薬のツムラ抑肝散加陳皮半夏エキスというのを服用しています。

ADHD（注意欠如多動症）こだわり多動性教育委員会トイレ睡眠診断集団行動社会性小学校先生他害癇癪パニック母子家庭

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2014/05/21 投稿

小学三年生の息子、先週病院に行って発達障害と診断されました。投薬を進められて、コンサータを飲んでいます。療育は専門の病院があるのでそこで受けるつもりですが、3ヶ月待ちだそうです。夏休み入ってから情緒不安定で外に出なくなりました。家では好きなDVDをみてご機嫌ですが、外にでると下を向いて車から出ようとしません。一年生の時から勉強が苦手で簡単な問題でもつまづき、泣いたり怒ったりしてます。プライドが高く、できない自分に怒り冷静になれず大声をだします。学校でも同じ状態です。なので成績はとてもわるいです。運動も苦手、臆病なところもあります。例えるならドラえもんにでてくるのび太くんです。工作や絵を描くことは大好きで図工だけは良いです。独創的な子です。外に出たくない理由は、どうやらクラスの子たちにばかにされたり嫌がらせを受けているからみたいです。話がいつも混乱しているので何が言いたいのか？わからないことが多かったのですが、コンサータを飲んでから会話がスムーズになるようになってきました。〇〇君が僕にランドセルをぶつけてきた、 △△君が後ろから首しめてきた、断っているのに無理やり遊びに参加させられる。泣きながら教えてくれました。以前から怪しいと感じていたので聞いていて辛かったし、気づけなかった自分が不甲斐ないです。多少話を膨らまして被害妄想なところがある人なので、先生に聞いてみました。返ってきた言葉は、首しめたりランドセルをぶつけたりは把握してない。男の子だから言い方、接し方が乱暴なだけで、よかれと思って注意している、よかれと思って遊びに誘っているということでした。新学期にクラスの子に聞いてみるそうですが、担任の先生が信用できなくて不安です。二年生の時から一緒の先生で、何度もいじめはないか聞いてきました。そのたびにこの答えです。〜君のために、よかれと思って、お世話している…。先生が一番息子をばかにしているようで腹がたちます。息子のことを〜君ではなく〜ちゃんと呼んでいて、確かに周りと比べると幼いところがあるし、泣き虫ですが、差別的で不信感でいっぱいです。指摘してからは君づけで呼んでいるようですが。ここ数日もやもやと考えてどうして良いかわかりません。多分不登校になるかもです。残り数日の夏休み、息子と楽しい思い出でいっぱいにしてあげたいです。

ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生療育遊び病院診断会話工作図工運動いじめ不登校先生

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2017/08/28 投稿

初めて書き込みします。小学校2年生の長女、ADHDと非定型自閉症でコンサータ服薬中です。 1年生1学期に注意欠陥と他害から検査を進められ、2学期から服薬開始しました。幸いな事に薬が合っていたようで他害もなくなり学校でも家庭でもかなり落ち着けるようになっていました。 2年生に上がってから家庭での癇癪が酷くなっています。環境の変化についていこうと学校で頑張りすぎているらしく(担任からすごく頑張り過ぎていて少し心配と報告受けています)帰って来てからはちょっと自分の意に沿わないと癇癪を起こし、物を投げる・足を踏み鳴らす・怒鳴り散らす・体当たりするなど感情のコントロールが全く効かない状態です。落ち着くまで何時間でも根気強く対応しているつもりです。最近2歳離れた次女も長女の癇癪を見て真似するようになってしまいました。私自身、5年程前からうつ病で通院しており、安定剤や睡眠薬など服薬中です。離婚していてシングルなのでフルタイムの仕事も辞められません。環境に慣れてくれば次第に癇癪も収まってくるとは思いますが、毎日寝るまで続く癇癪の波に疲れきっています。私のうつ状態も悪化しており、どうしていいかわからなくなっています。疲れたと弱音を吐くのは自分のうつを理由に甘えているだけの気もします。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生睡眠コントロール小学校他害癇癪仕事離婚

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2018/05/14 投稿

はじめまして。現在7歳の息子がいます。2歳ぐらいからずっと息子の癇癪に悩まされています。私は発達障害を疑っており、保育園の時から保育士さんなどに相談しているのですが、保育園ではとくに問題もなく検査の必要もないと言われ、小学校入学後もとくに学校では問題ないということで現在も検査は受けていません。ただ授業中に落ち着きがないということで、最近週に一度特別クラスのようなところで授業を受けています。その際も担任に発達障害の疑いを話ましたが、そうではなく友達がいると気が散りやすいという事を言われただけでした。学習面や友達とのコミュニケーションも今のところ本人も困っている様子はないのですが、それでも家ではちょっとしたことで癇癪を起こし、パニック状態になり、何を話しても聞こえないようで、自分が何を言って泣き叫んでいるのかも分からない様子で1時間でも2時間でも騒ぎ続けてしまいます。現在海外に住んでおり、主人は日本人ではないので息子は常に２つの国の言語を話すことになり、そのため自分の気持ちなどを言葉で上手く表現できず癇癪を起こしているのかなという面もあります。息子が生まれてから２回引越していますが、どの引越先でもあまりにも酷い癇癪のため、住人にこちらの児童相談所のような機関へ通報されたり、直接訪問を受けて心配されるたりという事が度重なり、同じ年齢の子を対象とした感情表現のためのグループセラピーにも半年通いましたが、未だに癇癪は治まりません。精神的にも疲れて、息子の癇癪のたびに心にダメージを受けています。長くなりましたが、皆さんはどういった方法でお子さんの癇癪をおさめていますか？

発達障害かも（未診断）小学1・2年生児童相談所コミュニケーション学習保育園小学校癇癪パニック

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2017/05/06 投稿

5歳の発達障害グレーの娘です。度々こちらに質問させていただきましたが、いまだに歯磨きで苦戦しております。その他癇癪が最近ひどいです。基本ハイテンションの娘です。話してても興奮してるのがとてもよくわかります。息がハーハー言いながらずっと喋り続けます。ずっと話していて聞かないともう絶対許さない！と怒りだします。昔からたまに実家に数時間預かってもらったりしていたのです実母も姉もちょっと喋りすぎじゃない？と少々相手するのが疲れてしまったようです。興奮すると話が聞ける状態ではなくなり、ご飯食べに行っても座ってられない、遊びながら食べるからよくこぼす。怒りたくないけどやっぱり怒ってしまいます。話しかけても、全く聞かず、機関銃のように喋り続け、歌い続け、ダンスをすれば見てーと常に言い、見ないと癇癪が始まる。私も夫もヘトヘトです。興奮を抑える何か方法はありませんでしょうか。癇癪が始まった時の対応等教えて下さい。夫は私よりはるかに冷静に対応してくれますが、娘の怒りの頻度が多すぎて私も夫も正直疲れてしまいました。何度か同じような質問してますが、なかなか思うよう対応出来ずまた質問させていただきました。すみません。私も精神的に疲れがでております。辛口コメントは勝手ながらお断りさせていただければと思います。よろしくお願い致します

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳歯磨き遊び癇癪

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2018/12/24 投稿

ASDとADHDの子ども。昨日入学式（普通学級で通級に通います）でした。最悪でした。クラスの発表を見て文句を言いながら教室へ行き、入場は泣きながら。そのまま癇癪を起こして暴言を吐き退室。その後も奇声をあげたり久々に酷い癇癪でした。今日は朝から癇癪を起こし、でも学校は行くと泣きながら登校。私は付き添いする話になってましたが、下の子が幼稚園入園なので、しばらくお迎えが早くずっと付き添いするのは難しいと伝えてました。了承得てました。でも、校長先生から付き添いの都合を付けて欲しい旨と癇癪によって周りの子や保護者の方がよく思わないという話をされました。それはわかります。私が付き添っても癇癪がおさまるわけではありません。要するに登校できないですよね。支援学級にも対象外（情緒級がないため）で入れなくて、普通学級に入学するしかなかった。酷い現状は事前にも書面や面談で伝えてたし、校長とは話したけど、担任の先生は教えられないと詳細な面談は出来ずに迎えた入学。支援員さんに来週から休ませようと思ってると伝えたら、校長から電話で登校はさせた方が良い。子供のために付き添いできない時も登校させてと連絡をもらいました。どっちなの？迷惑なのは十分承知です。でも子どもは学校には行きたくて、だけど癇癪を起こしてしまう。内服も効果ありません。どうしたら良いのかわかりません。めちゃくちゃな文章ですみません。答えを求めてるわけではなくて、どこかに吐き出したくて…

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生幼稚園先生癇癪

回答18件

4件

2023/04/07 投稿

小１女子、未診断、癇癪持ちです。知的障がいなし、恐らく視覚優位です。癇癪を起こすと親(特に母)への暴力(叩く、蹴る、口を塞ぐ、首を絞める)、暴言、嘘(言ったことを言ってない、やってないことをやったなど)がひどいです。最近の悩みが、学校から帰宅後、やるべきことをしないときで(やるときは言わなくてもやります)、鞄片付けない、洗い物出さない、宿題しない...これらをやんわりといっても聞かず、最終的には「私には時間が足りなかった！(そんなことはない)」「ママやれなんて一度も言わなかった！(何度も言ってます)」「私ちゃんとやったのに誰かがわざと意地悪してる！(してません)」、挙げ句には「ママがやればいいでしょ！」「ママがやるべき！やりなさいよ！」と蹴ったり叩いたり。幼稚園年長から徐々にひどくなっています。本当に放置してたらいざ当日パニック癇癪だし、じゃあとこちらが手取り足取りすれば、甘えきって自分でしなくなり「ママがやりたくてやってる」という有り様です。一度本当にこちらが寝る前に洗い物を出してきたので「ママもう寝たいんだけど。あなただってもう眠い寝るって時にあれやれこれやれって言われたらイヤでしょ？」というと「そうだね、ごめん、わかった。」といったのに...。言わなければ言われないからとしない、言われたら言われたで癇癪。どう接するべきか悩んでいます。コロナ禍でストレスもあるんだろうな、とか、あと反抗挑戦性障害に結構当てはまってると最近感じています。一応本人が自分から楽しく取りかかれるような支援(できたよボードやビンゴ形式など)色々試していますが、一時期はそれで取り組めても飽きたとか疲れたとかしばらくすると効果が薄れ、ネタ切れになりつつあります...。辛いです...。

発達障害かも（未診断）小学1・2年生視覚優位片付け診断幼稚園宿題癇癪パニック

回答30件

11件

2021/09/21 投稿

癇癪について質問させてください‼︎ 息子は大切な物が無くなった時や自分の思い通りにならなかった時などに癇癪を起こします。家庭では癇癪を防ぐ為、できる範囲では親が配慮し癇癪自体少なくなってきたように思います。（でも失敗を防いでいるだけで、失敗を乗り越える機会を妨げているのではないかとも考えてしまいます）たまに起こす癇癪は基本的に泣いて騒ぐ。最近は物にも当たります。そして私のところに寄ってきて騒ぐ、抱っこを要求する。癇癪をおさめる一番早い方法は同調や物であれば見つけてあげたり、変わる物を与えたりなだめたりする事です。叱る事はしないようにしてますが、別部屋に一人にして治るまで待とうとすると『ママごめんなさい』『開けて〜〜』と何度も叫び余計ヒートアップする。側から見たら虐待のようです、、癇癪の対処法が私がやっている事ではたして良いのか最近分からなくなってきました。良い方法ありましたら教えてください(_ _).

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳要求癇癪

回答14件

9件

2017/06/05 投稿

この質問への回答
16件

アップルパイさん

2016/09/25 17:27

しょこらみるくさん、こんにちは。中3発達障害男子の母です。息子が小6の時の症状と良く似ています。命の危険を感じ児相に一時保護を頼み１ヶ月離れて生活。その間に病院探しをし投薬治療を始めました。しばらくは落ち着き私への暴力も治まっていたのですが主治医の出す薬の量が多くなり、それが逆効果だったようで、再び暴力。児相に又、一時保護をしてもらいました。その頃、主治医が急に病院を辞めたので、急いで病院探し。児童精神科の先生に巡り会え今までの薬を見直し、息子の体に合う物を丁寧に処方してもらいました。優しい先生で大好きなので週1で通院しています。薬の効き目もありますが信頼出来る先生とのおしゃべりで精神的に安定しています。地域にもよると思いますが児童相談所や発達障害センターに相談してはどうでしょうか？しょこらみるくさんも息子さんも心身ともに疲れておられるようなので。今の息子は暴力もなくなりイライラする時は卓球の球で壁当てをしたり、散歩にいったり自分なりにクールダウン出来るようになりました。

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退会済みさん

2016/09/25 18:30

暴力は大変ですね。癇癪も、薬のせいだとしたら止めた方が良いと思います。お子さんが可哀想です。お子さんには合わなかったと思います。
しばらく学校をお休みして薬も控えて、家でゆっくり過ごしてみてはどうでしょうか。１週間くらい休んでも学校が無くなる訳ではないですから。ちょっとだけ休憩してみたら良いと思います。
薬よりカウンセイリングなどお願いできたら良いですね。後、通級をお願いしてみてはどうでしょうか。漢方は、すぐには効きませんし、漢方に戻して徐々に効くようにしていく方が良いかと思います。すぐになんでも良くなる訳ではないので、少しずつかと思います。
病院も、学校の先生もしょこらみるくさんも薬だけに頼っている様に思えます。気持ちを汲んであげたり難しい所をサポートする事で不安も無くなり落ち着く事もあります。むしろそういった対応が大切かと思います。お子さんの気持ちに寄り添ってあげる事が必要かと思います。

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amasuo55さん

2016/09/26 06:39

しょこらみるくさん　初めまして。
担任の先生、あまり発達障害について分かってらっしゃらない？
「困ります。私、大変なんです」と言われた先生は、息子さんに寄り添ってくれてますか？
「病院通ってるのに授業中、動き回っちゃうのかわいそうで」も学校での対応を病院が何もしてくれないと言ってるような感じがしました。病院の先生もそのように受け取ったら、薬増やすしかないような。
立ち歩く原因は何なんでしょう？と病院で聞けば、医師は特性と言われるかもしれません。
でも直接の原因は、授業で分からないことがある、
やることが分からない（先に終わってしまって待つのが嫌）など
いろいろあるんじゃないでしょうか。
また、学校にスクールカウンセラーはいますか？
息子さんの授業での様子を見に行ってくれたり、
しょこらみるくさんから担任の先生に言いにくい事やお願いするときなど、
間に入って要望を伝えてくれることもあります。

カウンセリングは息子さんだけですか？しょこらみるくさんは別室ですか？
しょこらみるくさんがしているように、ホワイトボードに予定を書いて見せること、
すごくいい対応だと思います。
学校でも、目に見える予定は、息子さんだけでなく
誰にでも分かりやすい対応だと思いますが、してくれてますか？

通級は勉強の遅れを取り戻すだけのところではないと思います。
対人トラブルがあったとありましたが、友達との距離感が分からない子に
少人数でSSTをしてくれると聞いた事があります。
癇癪や立ち歩きなどもいろいろな対処法を教えてくれるとも。

スクールカウンセラーの方がいらっしゃるなら聞いてみるといいかもしれません。

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退会済みさん

2016/09/25 18:17

しょこらみるくさん

毎日、育児とお仕事お疲れ様です❗
息子さんの癇癪と暴力、辛いですね😢
本人もそうしたくてしているわけではないと思います。とりあえず、そのようなときは逃げてくださいね。
癇癪など不適切な行動については、ABAセラピーの「消去」という技法が有効かと思います。しかし、息子さんの場合、薬の副作用の可能性もあるのではないでしょうか？
うちは5歳年長息子(知的障害、自閉症スペクトラム、多動)がいますが、食事と自然療法に着目して、できることから取り組んでいます。もちろん、ABAなど療育も実践しています。
発達障害は先天的な障害と言われていますが、砂糖や食品添加物など神経毒が症状を悪化させているという説もあります。
実際、うちの息子については少しずつ良い方向に向かっている実感はあります。
資料を添付しておきます。何らかの参考になれば、幸いです。
また、このサイトのコミュニティ「自然療法と発達障害」や「医食同源」にも情報集まっています。
http://ddmtherapy.jp/product/stratteraconsideration

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しょこらみるくさん

2016/09/25 22:45

Ainiさんコメントありがとうございます。
お薬は、落ち着いていた頃の量に戻して様子をみることになりました。
もし癇癪・暴力など続くようなら可哀相なので止めたいと思います。

学校は、好きなのでお休みしたくないそうです♪♪♪皆勤賞目指してます（笑）

通院している病院では、息子と先生のカウンセリングがメインなんです。
月１回なので今後、何をするか全くわかりませんが…
通級は、学校の先生に勉強の遅れがないので通わなくても大丈夫と言われてしまいました。必要ですかね？

薬に頼ったのは、私が弱いからですね…
週１会う両親「やっぱりおかしいから病院に行きなさい！」
学校「学校に来て授業に付いてほしい」
学校で会うお母さん「保健室にいつも居るって聞いたけど体調悪いの？どうしたの？なんで？」など悪いことしてないのにずっと攻められてる気持ちだったんです。ダメな母親です（泣）

私なりですがホワイトボードで1日の予定をわかりやすく書いたり何か出来たらビー玉得点やシールなどもしてます。
私は、息子が癇癪起こしても暴れても腹立つけど大好きです。
寄り添うこと忘れずにこれからもがんばります！
ありがとうございます。

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しょこらみるくさん

2016/09/25 20:40

アップルパイさんコメントありがとうございます！
息子さんも癇癪や暴力などあったんですね（泣）
小6だと力も強くなり命の危険を感じますよね。
でも親子で乗り越えたんですね！素敵です！

まだ小2なので力は、勝てますが今後の事を考えると児童相談所なども視野に入れたいと思います。

病院、週１回も通えるんですね！
息子が通っている病院は、大学病院なので月１回１時間ぐらいの担当医とカウンセリングです。
息子にとって信頼できる先生になってくれたら嬉しい。

薬の量を増やして逆効果ってやっぱりあるんですね！
まだ飲み始めて2ヶ月半なのでわからない事ばかり…日々ネットや本を見て勉強中です。

薬の量を戻して今日、初めて穏やかに1日過ごせたようです♪♪♪

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