2017/07/05 00:48 投稿
回答 8

三歳の息子は発語が全くなくてんかんっ子です。知的障害があり、愛の手帳三度です。
てんかん発作は薬の服用で現在は抑制されています。

就学までの二年間をどのように過ごすのがこの子の為なのか悩んでいます。
幼稚園や保育園に入れて定型発達の子と関わりを持たせるのが良いのか、療育施設で過ごすのが良いのか…。
指示は入りやすく言っていることを理解出来ている部分もあります。
しかし、理解するまでに時間が掛かることもありますし、幼稚園や保育園で定型発達の子に向けての先生の声が果たして息子に届くのか?は疑問です。
なにかアドバイスをいただけたらと思います。

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8件

ムーミンさん
2017/07/05 14:18

うちは保育所で加配をつけてもらい過ごしました 保育所は手厚く見てくれました いろんな行事、周りの刺激を受け、成長しました 小学校へあがっても、友達から声をかけてもらったり、良かったです 公立幼稚園でも加配をつけてもらっている人はいました 幼稚園行きながら療育も行ってる人もいて ひとそれぞれです 地域の保健センターの発達相談などで情報を集めてみてください

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