退会済みさん
2017/10/01 17:56 投稿
回答 6

精神の発達にムラがある。これも自閉症スペクトラムの影響なのでしょうか。

自閉症スペクトラム障害と診断されている大学生です。自身の精神的な発達に疑問を持つようになってしまいました。
自分でも発達に「ムラ」があり、そこを両親も自分も感じてしまいます。例えば、

●「やけに大人びている」と言われる、または感じる所
⑴悪口や陰口に興味が無く、「嫌なら直接言おうぜ」「その程度は無視したらいいと思う」で片付ける
⑵先輩や年長者に好かれ、「真面目だね」とよく言われる
⑶相談事をよく持ちかけられる、他の人なら笑い飛ばすような相談事も好んで引き受ける
⑷流行りだけでなく、珍しい又は古い洋楽も好む
⑸はしゃぐだけでなく、誰かとまったり過ごすことも好き
⑹リーダーの役を任されることが多い
⑺(家庭外に限り)他人が思い通りに動かなくても怒らない

●「子供じみている」と言われる、または感じる所
⑹高校から両親に対する反抗期が始まり、現在も治っていない。サポートしてくれたことに感謝しつつも、
逆切れや暴言、家のものを壊したり投げたりする癖が、一度キレると収まらない
キレたあとは「死にたい」「親のために今すぐ消えたい」を繰り返す
⑺お腹がすくとすぐ食べてしまう、お金の無駄とわかっていてもやめられない
⑻悪口や陰口で片付けられないような悪行を見ると、自分に関係ないことでも怒りが湧く
⑼一度に何かを言われるとパニックになる
⑽普通の人なら「やる気がなくてもできる」できることができない

長文になりましたが、お叱りの言葉でもいいのでアドバイスをお願いします。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/71809
退会済みさん
2017/10/01 18:14

ライフイズビューティさん こんばんは!
大人びたの項目は私は特に問題ないと思う。
とくに相談されることやリーダーを任せられるのは信頼の証拠かな?

子供じみたの項目では、
家のものを壊す。私は壊れないものを考えて投げてます。枕や書類。

まあ、これ両親に確認してみては?

あとは子を持つ親の方の意見が聞きたいかな。
分かっちゃいるけどやめられないんじゃない?

https://h-navi.jp/qa/questions/71809
退会済みさん
2017/10/01 23:36

(6)以下は、主に感情コントロールが下手なんですよ。
発達障害あるあるですね。

ちなみに私も下手です。
我が子たちも


子どもの頃から我慢したり、どちらかを選ぶとか
人付き合いでの失敗の際に細やかに教えてきましたが、
なかなか克服は難しいと思います。

とにかく我慢と、感情を抑えるというか気持ちを落ち着かせることをこつこつと練習をしましょう。

こつこつやっていくとそのうち落ち着きます。

十数年は短くてもかかると思います。

カッしなくなる!はゼロにはなりませんが、そこで行き過ぎないために必要なのは止めてくれる人ですね。

苦手なことに気づいていることが改善のための1歩。

頑張れ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/71809
退会済みさん
2017/10/01 19:18

こんにちは

大学生さんだったんですね。

もしかしたら・・・ですが、周囲の人の特性と照らして、
⑴(6)(7)よくも悪くもマインド・ブラインドネスから来ているのでは
⑵明確な指示には従いやすい
⑶(4)(5)これは自閉スペクトラム症からではなく、知的活動がお好きなのでしょう
他者の好みに左右されないとしたら(1)も関係している
⑹:(1)に加え、ゼロ・100思考、勝ち負けにこだわってしまうところがあるのかも
⑺感覚欲求のコントロールが難しい
⑻ご自身の規範を狂わせるようなものに対する憎悪がおこりやすいようです
⑼情報処理が独特なので、変更や過剰な情報に弱い
⑽意欲のコントロールが難しい
等かなぁ、と思います。違ったらごめんなさい。

親の立場の私がよく助言されるのは、「精神年齢が3歳くらい遅れている」と
考えたほうがよい、ということです。

ただ、それは小学校の頃から相談している場合なので、
その頃からしっかりソーシャルスキルトレーニング(SST)を受ける機会があったか、
ゼロ・100思考やマインド・ブラインドネス、感覚過敏等の困も含め
自己受容どれだけできているか、勝ち負けにこだわらないように訓練したか、
多様な価値にふれても自己肯定感を下げずに他者の視点を共有できるかで
大学生くらいの年齢になった時も3歳遅れているかどうかはわからないです。

診断はいつごろですか?
大学生ということだから、もしかしたら自閉症特性の受容やトレーニングよりも
学業を優先されてきたほうでしょうか。
義務教育・高校は学校の生活がまだフレームがあるので、対応しやすいけど、
大学生になると履修届に始まり、サークルやゼミでのつきあいで
途端に破綻する人が多いらしく、
大学での発達障害学生の支援は今緊急の課題のようです。

まずはお父さん、お母さんがおそらく相当心配しサポートされてることと思うので、
自分のことだと思うと腹が立つこともあるかもしれませんが、
他者の視点から見た自分はどうであるか、じっくり耳を傾けてみてください。
時間がかかってもいいです。
そこに特性がたくさんあると思うし、ヒントがたくさんあると思います。

自分の取扱説明書を作ってみてください。
(人に見せるためじゃなく、自分のために)

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https://h-navi.jp/qa/questions/71809
退会済みさん
2017/10/01 19:51

こんにちは

作業療法士です
大人びている・・・こういう高校生、大学生は多いので、よろしいのでは?
お友だちを大事にしているのですね

アドバイスは
もう主治医の説明や、ご自分でも調べて、お分かりなのでは・・・と思うのですが、
「子供じみている」所は、そのまま自閉症スペクトラム症の特性に重なります。そこは気に留めておいてくださいね

反抗期は、そろそろ飽きてきたのでは?ところが特性によって、行動修正のきっかけがつかめず、反抗している状況へのこだわりもあるのでしょう。

逆切れや暴言、破壊の癖が、一度キレると収まらない。キレたあとは「死にたい」「親のために今すぐ消えたい」を繰り返すのは、情動コントロールの困難さ、衝動性、そして自己肯定感の低さでしょう。
あまり、たびたびなら、主治医に相談です。

お腹がすくとすぐ食べてしまう、お金の無駄とわかっていてもやめられないのも、本能的な欲求の抑制が難しいのでしょう。衝動性もあるかと。健康には注意してください。性的な欲求を抑制できなくなってきたら危険信号です。主治医に相談して。

悪口や陰口で片付けられないような悪行を見ると、自分に関係ないことでも怒りが湧く。これは正義感とか義憤といった感情ですよね。もしそれで怒りの抑制が効かなくなったり、暴力行為を自制できなくなったら主治医に相談です

一度に何かを言われるとパニックになるのも、よくある特性です。自覚しておいて、一度に何か言われそうな時には、遠慮なく相手に「待った!」と言いましょう。
普段から複数の指示やタスクを、どうやって順に片付けるかをトレーニングしておくと、この先に役立ちます

普通の人なら「やる気がなくてもできる」できることができないのも自閉症スペクトラム症の人にはありがちです。
社会人になって、これが大きな問題になります。能力があっても、「やる気がないと出来ない」ことを本当にやらないから、仕事に支障が出たり、注意、叱責が増えて、仕事への意欲自体を無くして、辞める・・・・転職してもまた辞める・・・・ということも。
もし、将来、就職したいなら、やりたい仕事は何か、今のうちに知識や経験を広げておくことをお勧めします。

子どもじみているのではなく、自閉症スペクトラム症の特性と理解しているとコントロール可能です

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https://h-navi.jp/qa/questions/71809
やまそんさん
2017/10/01 21:39

(o^-^o)🎵

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https://h-navi.jp/qa/questions/71809
退会済みさん
2017/10/03 18:05

皆さま回答ありがとうございました。

皆様からのアドバイスをヒントに両親に相談した所、「感情のあらがおうとして、かえって感情にのみ込まれている」
との結論がでました。自分の感情を受け入れることで、コントロールできるようになる日も近そうです。

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回答
17件
2020/04/22 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 中学生・高校生

4歳の娘が高IQタイプのアスペルガーです。 同じようなお子さんがいらっしゃる方がいましたら、子供の勉強や習い事について教えて頂きたいです。 家には一通りの玩具はあるのですが、すぐに飽きて、ひたすらお喋りかワークブックなどをやりたがります。 現在、ひらがなの読み書き、簡単な漢字の読み、足し算、引き算、かけ算、わり算が出来ます。九九は教えていないので、例えば3人のお皿にクッキーを4個ずつのせたら合わせて12個というような考え方が出来るという意味です。 あと、アナログ時計を分単位で読みます。 日本地図は漢字で県名と場所と形を暗記してるようです。世界地図もアフリカ大陸以外はほとんど頭に入っているようです。地球儀見ながら、今ブラジルは朝の7時だねと言ったりもします。 教え込んだわけではなく、聞かれたときに教えたり、自分で本読んだりして理解してるところもあります。 得意な所を伸ばしてあげてとよく言われるのですが、正直これ以上色々教えたり教材などを与えていいのか悩みます。 週に1回ピアノと週に2回スイミングに通っています。どちらもふざけることは多いですが、習い事は好きなようです。 ピアノはわずかな時間ですが上手に弾きます。 スイミングもテストの時だけは真面目に受けてます。 ピアノは毎回、ふざけてばかりで先生と私で席に座らせるだけで大騒ぎです。 スイミングもふざけてわざと違うコースで泳ごうとしたり先生に指示されたことと違うことをして娘の後ろは渋滞になってます。 いつも恥ずかしい思いと周りに迷惑をかけて申し訳ない気持ちでいっぱいになります。 娘は賢いですが、社会性がないです。難しいことが出来るのに簡単なことが出来ません。 一列になって手を洗いましょうが出来ません。 じっと並んで待つことが出来ずふらふらして、その間に他のお友達が割り込んだと騒いだり、といった感じです。 私の住んでいる地域では、娘のような場合は公的な療育は受けれないようです。 SSTなら受けれそうですが、対象が年長からのようです。 年長まで待てないので民間の療育を考えています。 娘は習い事が好きなようなので、迷惑をかけてももっと色々とさせてあげた方が良いのか、勉強もやりたがったらどんどんさせたら良いのでしょうか? 年齢以上の知識だけが増えることが心配です。 アスペルガーのため既に幼稚園では浮いています。 同じようなお子さんの場合、どのようにされたか、どのような習い事をされたかアドバイス頂けたら嬉しいです。

回答
11件
2017/12/17 投稿
お悩みきいて!

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回答
13件
2017/12/12 投稿
4~6歳

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2025/07/20 投稿
先生 高校 不登校

軽度知的障害及び広汎性発達障害の娘の母親です。 娘は19歳、サポート校を卒業しましたが自分のハンディを受け入れられず、アルバイトに数日行っては辞めるの繰り返しでその度に荒れてしまい、結局家に居ます。 療育手帳はあるので、私の知人に頼んで障害者枠だけど本人には伝えない(賃金が安い事を違う言葉で説明する)という形で雇っていただける事になったのですが、それも行く前から怒ってしまい駄目でした。 娘の就労に関しては私ももう疲れ切ってしまい、諦め半分のところもあるのですが、今回悩んでいる事は私自身の話で、夫から離婚を切り出されてしまい、生活のために私が働かなくてはいけなくなってしまったので、その間娘をどうすれば良いか という事です。 食事の用意をして行けば1人でも家に居る事はできますが、長時間になると何をしたらいいのかわからなくなり当てもなく1人で外出して繁華街をフラフラしたり座り込んだりして危ない目に遭った事が何度もあります。 地元では警察の方にもお願いしてあり保護してもらえますが、最近では電車で行くようになってしまい、年齢も18歳過ぎてしまったので補導もしていただけないので、危険を承知しながらも帰りを待つしかない状態なのです。(携帯にGPSも付けましたが気づいてしまい逆効果でした) 女の子は危険だからといくら話しても、衝動的にどこかに行きたい、歩き回って疲れて帰りが面倒になってしまう と言います。 また、情緒不安定なところがあり、無理矢理にどこかに通わせたりしても自傷が出てしまいます。 このような事情があり、私も家庭に居たのですが(私がドライブなどに連れて行きやり過ごしています)、夫のほうも娘が学校を卒業するまでは離婚は我慢と思っていたようで、ある程度の期日をもって生活費をストップするからそれまでに何とか自活できる方法を考えて欲しいと言います。 事情があり夫と娘とは血縁関係が無いので、これ以上の要求は出来ず仕方がないと思いますが今後どうしたら良いか…? 市役所にも卒業校にも相談に行きましたが、やはり本人に障害の受容が無いと就労も福祉を利用して預けるのも難しいという事。当然ですよね。 親も高齢で頼れません。金や携帯を渡さなければいいだけだと親は言いますが家出されても困りますし… 今まで全てにおいて私の考えが甘かった事や娘の育て方が間違っていた事は重々承知です。恥を忍んで何かアドバイス等頂けると有り難いです。

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2018/02/13 投稿
19歳~ 知的障害(知的発達症)

もうすぐ年長の息子の友達関係について、どう言ってやればいいか悩んでいます。 息子には仲の良い友達はいません。 それでも、今まではフワフワといろんなお友達の輪を渡り歩いていまして、それはそれで楽しんでお友達も付き合ってくれていました。 保育園なので子供達の付き合いも5年目になり周りのお友達はそろそろ大きなグループから2.3人の密な関係を築き出す段階に入ってきて、息子はその中には入れません。 息子自身はというと、やっと自分中心だった世界からお友達には自分とはちがう気持ちがあるんだと分かり出した段階です。 でも、人と関わるのは大好きです。 『面白い事言ったら、みんなが僕のこと好きーってなるんちゃう』とか可愛らしい妄想もしています。 ただ、聞いた事を処理する事が苦手で会話は一方的な感じになってしまいますが、、、 息子的には 『僕はみんなで遊びたい』と。 でももうフワフワ息子では入れてもらえず浮いた存在としてちょっと辛い事も言われ始めました。 息子もなんとなく解ってきたのか、入れてと言うのも怖くて言えなくなったと話します。 もともとすぐに怒るし泣くしでうまく関われない上に、周りの変化について行けず少し自信をなくしている様子です。 わたしはついついこうしたら?とか、ここがいけなかったんじゃない?と言ってしまうものの。 周りにうまく合わせられるようにとわたしが言ってしまう事で、出来なかった時にどんどん自信をなくしてしまうんじゃないか?とも思ってしまいます。 それならば、友達関係はあまり口を出さずに息子に任せてしまう方がいいのか? あーー!でも目の届く今のうちに一緒に考えてやればいいんじゃないか? などなど迷いすぎてグラグラの対応しかできていません。

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2017/03/10 投稿
会話 ASD(自閉スペクトラム症) 保育園

普通級に通う小学三年生の娘のことでいくつか相談があります。 私が以前から娘はASDの疑いがあるなと思い、かかりつけの発達検査のできる小児科の先生に相談し、WISCの検査を受けました。 結果は、全検査87・言語理解76・ワーキングメモリが85、その他は平均か平均より上で1番大きな差で36ありました。 先生は結果を見て、はっきりとは言えないですが、ASD・自閉スペクトラムかなと思います、と言われました。 私の現在気になっているところの1つ目は、中学年になり、学習面では言語理解が低いため、娘本人が先生の言っていることが理解できないと言っていること。 でも、真面目な性格なので一生懸命頑張る。 そのためとても疲れてしまう。ということが最近増え、授業がとてもしんどい、、と嘆くことが多くなりました。 テストの結果などは、そんなに悪くもなく良くもなく普通かなと思います。 しかし、漢字などを覚えたり、作文を書くとなると、発達特性もあるのかとても苦手です。 2つ目は同級生とのコミュニケーションが苦手なことです。 娘は年齢の割には幼く、話し方も主語がよく抜けるので何の話をしているかわからないことがあります。 そして、そもそも同級生と何を話せばいいかわからない。だから話しかけられない限り話さない。と言います。 些細なこと(〇〇ちゃんのそれかわいいね!など)でも質問してみたら?と色々なアドバイスをしてみたのですが、本人はうーん。と言った感じで、、、。 そのため、女の子特有の仲間意識や、話題の話についていけない。 その結果、クラスで浮いてしまう。。。 このようなことがあり、これから療育等通わせたほうがいいのか、勉強面がしんどいという娘にどう対応すればいいのか悩んでいます。 スクールカウンセラーの先生には検査を受ける前に上記のことを相談したことがありますが、娘が今そこまで気にしていないのなら様子を見てもいいのでは?と、言われました。 今後どうすれば娘にとって1番良いのか、何かアドバイスを頂けたらなと思います。

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2023/11/29 投稿
先生 小児科 発達検査
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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