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6日

私立中高一貫にかよう中2男子の事でご相談があ...
私立中高一貫にかよう中2男子の事でご相談があります。
3ヶ月ほど前にADHDと診断を受け投薬をしています。それまで、宿題や提出物の期限が守れず、朝も起きれないので週1は学校を休んでしまう状態です。しかもスマホ依存あり。試行錯誤しながらスマホ問題とは格闘しています。
学校の成績もどんどん下がり、このままでは高校にあがれないかもと先生からは言われています。
本人は口では頑張るというのですが、集中力がもちませんし、意志が弱く他の興味に逃げてしまいます💦
そういったお子さんをお持ちのかた、実際に高校をうつられたかた、そんなかたのお話を聞かせていただきたいのです。
どんな情報、お話でもかまいません。
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この質問への回答
ADHDの30代のおじさんです。
息子さんのお気持ち、よくわかります。。。ADHDの人って、興味の無いことをすることがほんと苦痛なんです。意志が弱いのは息子さんのせいではなく、ADHDのせいなんです。ちなみに、私が学生の頃にスマホが無くてホントよかったって思っております。
でも、興味があることはできるんですよね。。。問題が分かると興味もわくし、モチベーションも集中力も上がります。まずは問題が分からないことに抵抗を持たないことから初めてみてください。
問題と回答をみて、ピンとこなくてもどんどん読み進めて下さい。分からなくても当たり前なんだよーって感じで。
これをどんどん何回も繰り返すと、問題に対する回答がとりあえず自然と出てくるようになります。すると、問題に対する抵抗が無くなってくるんですね。こうなればしめたもの。なぜその回答が正しいのかを確認します。もし4択問題であれば誤回答の文章がなぜ間違っているのか解説を読みます。
こうやって、問題集や過去問を分からなくても留まらずにどんどん読み進め、回転させることで問題への抵抗が無くなり、正解することでモチベーションを上げるという勉強方法が私には合いました。
ちなみに、頑張りすぎはダメです。飽きたりしんどくなったら止めて、次の日にします。そうして、少しずつ毎日続けることがとても重要です。1日10分からでも良いと思いますよ。
上記の方法で合格率30%くらいの国家資格になんとか受かりましたので、効果はあると思います。
詳しくは宇都出 雅巳先生の「合格る技術」を読んでみて下さい。ADHDの人にも相性の良い勉強方法かと思います。
息子さんのお気持ち、よくわかります。。。ADHDの人って、興味の無いことをすることがほんと苦痛なんです。意志が弱いのは息子さんのせいではなく、ADHDのせいなんです。ちなみに、私が学生の頃にスマホが無くてホントよかったって思っております。
でも、興味があることはできるんですよね。。。問題が分かると興味もわくし、モチベーションも集中力も上がります。まずは問題が分からないことに抵抗を持たないことから初めてみてください。
問題と回答をみて、ピンとこなくてもどんどん読み進めて下さい。分からなくても当たり前なんだよーって感じで。
これをどんどん何回も繰り返すと、問題に対する回答がとりあえず自然と出てくるようになります。すると、問題に対する抵抗が無くなってくるんですね。こうなればしめたもの。なぜその回答が正しいのかを確認します。もし4択問題であれば誤回答の文章がなぜ間違っているのか解説を読みます。
こうやって、問題集や過去問を分からなくても留まらずにどんどん読み進め、回転させることで問題への抵抗が無くなり、正解することでモチベーションを上げるという勉強方法が私には合いました。
ちなみに、頑張りすぎはダメです。飽きたりしんどくなったら止めて、次の日にします。そうして、少しずつ毎日続けることがとても重要です。1日10分からでも良いと思いますよ。
上記の方法で合格率30%くらいの国家資格になんとか受かりましたので、効果はあると思います。
詳しくは宇都出 雅巳先生の「合格る技術」を読んでみて下さい。ADHDの人にも相性の良い勉強方法かと思います。

思春期の発達障害児あるあるですね!
仲間は沢山いますよ(^^)d
ここで中学生なんてキーワードで検索すればワンサカ出てきます。
そして、あまりいい状況ではないです。
中学生になると親の関与が大変難しいからです。
ところで、今何にお困りかがわかりませんが
とにかく、スマホは早目に取り上げてください。
依存状態だと思うなら早目に取り上げることですね。
今は学校に通えているのでしょうか?
ちなみに、本人の頑張る。ですが、誰が何をいつまでにどのように、どこまで頑張るのか全く計画もできていなければ、見通しも立てられていませんので、頑張る方法を知らないわけですからそんなこと約束したって無意味です。
おまけに、努力の方法について具体的に考えようねと一緒にやろうにも言うこと聞きません。
一緒にやってくれても、頑張るためにたてた計画を実行にうつすことも困難です。
まずは、早寝早起き
朝ごはん晩御飯は家族と食べる。
学校は行けない場合は朝でかける一時間前までに布団から起き上がって、親に体調不良だから行かない旨、きちんと相談にくること。
宿題と提出物の厳守もしくは、定期テストでの平均点○点以上を確保等を目標にし、達成させることですね。
お子さんの現在の体調や様子にもよりますが
最悪、不登校を避けたいのか?
最悪、引きこもりを避けたいのか?
により、対応も違いますよ。
進学については、高校進学の条件を彼がクリアできるかどうか?だと思いますが、読む限りでは内部進学できるだけのエネルギーが残ってない気がします。
通学するだけでもヘトヘトなのかもですね。
本人が決められるかどうかわかりませんが、内部進学にしたいのか?他の学校にするのかを早目に決めさせないとダメなのでは?
なお、決定にあたっては、親はメリットデメリット&進学の為に必要なことなど提示するだけで、どうするか?は本人に必ず決めさせてください。
親は必要な情報、必要な支援はしても干渉はしないこと。
頼まれないことは手伝わない。
主導権はあくまでも親。子どもには握らせないこと。
特に学校を休む判断は必ず親がすること。
自由を与える場合は、義務を課すこと。
このあたりは、必須だと私は考えています。
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うちも同じ状態でした。
学校からも散々言われました。
このままだとどんどん成績は落ちるでしょう。
今のやり方ではいずれ追い付かなくなるでしょう。
このままでは社会に出てから大変ですよ。
うちは家庭内では話し合いが出来ていたし、本人なりの考えもありましたので、息子なりの勉強のやり方を貫きました。
学校でのテストは暗記がほとんどなので、伸びませんでしたが、高校に入ってからは応用なので、伸びました。
人それぞれかと思いますが、こういう子もいるということで参考まで。
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こんにちは!さちさんが前に書いていただいたように息子さんと、ウチの息子、状況そっくりですね!びっくりしました。
お互い反抗期の息子に疲れ切っていますよね…
息子さん薬飲まれてから変化ありましたか?
学校は私立で、もし今の高校に上がれなければ受験が必要ですよね…
高校受験を乗り越えられるとは思えず、かと言って、今の高校に上がりついていけるか…
先生は中学は義務教育だから上がれない事はないが、高校は違うから上がれなければ留年する子はほとんどいないから、放り出されると…。本当に厳しい現実問題を面談で言われています…
何かもっと息子らしい学生生活を過ごせないものか、そういう学校に移った方が息子のためなのではないか?と悩んでいます。
いったいどうなることやら…
お答えになっておらず申し訳ありません
(-_-;)
ウチも悩みまくっていることだけ、お気持ちは同じですよ、だけでも伝わったらと思い書き込みしました。
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一度この本を読むことをお勧めします。
http://www.schoolpress.co.jp/s-479/
思った以上に深刻ですよ。
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すみません間違えてコメントが入りました。
失礼しました。
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言いたい!聞きたい!
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
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回答
プロフィールには何も書かれてないので詳しい事は分かりませんが
コンサータの事は医師に相談して下さいね。
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回答
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回答
お返事拝見しました。
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一見、好ましい健全なお子さんのように思い...
