2017/12/13 11:56 投稿

回答 8 件

先日、支援級か普通級かで悩んでおり相談させて頂きました。
教育委員会へも相談をしており就学委員会へかけてもらって
結果は普通級になりました。
園では支援級を進められていて
支援級も視野にいれている話もしてきました。
それもこみで普通級の通級を利用して、それでも厳しければ考えましょう
ということでした。
そして投薬も有効なら考えましょうとのことでした。
投薬を調べると怖い部分も出てきて,もちろん合う合わないもあるのでしょうが
必要なら投薬して普通級で頑張ってもらう
いろんなことに矛盾も生じているきもして考えてしましました。

同じ経験の方がいらしたら投薬についても知りたいです。。

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　発達障害児は支援級か普通級か？について先生に質問したところ答えて頂きました。とても参考になるので公開します。　知的障害のない自閉症スペクトラム児は支援級からスタートが望ましく、発達障害児の場合は支援級の方が学力が上がるらしい。むしろ普通級にいくと（特性上の理由で効果が出ないため）学力は期待しない方がいいそうです。その後、本人が普通級を望む場合は交流級から慣らして普通級に行かせると良いそうです。親や学校側の要望で普通級にした場合は高い確率で精神疾患を発症するそうです。万が一本人が希望せずに中学まで支援級の場合は、私立で発達障害児を積極的に受け入れてる高校があるらしく、そういうところに行くと良いそうです。高校に関しては、今、幼稚園児の場合は、高校に行く頃には高校の状況が変わり発達障害児対策とられている可能性があるので、今はそこまで考える必要はないそうです。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）幼稚園未就学小学校通常学級中学校高校先生

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2014/06/08 投稿

発達障害の年長の息子がいます。小学校に入学するにあたって通常学級と支援学級の選択するポイントは皆さんの中ではどんな所でしたか？今、迷っています。

発達障害かも（未診断）小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生小学校

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2017/10/08 投稿

先日、こちらに普通学級が限界ではないかと医師から言われ普通学級→支援学級のことで投稿させていただきました。担任と相談したのと、本人がしんどい体育だけ支援学級を見学すると言ったのでこれが支援にいくきっかけになればと期待して本日支援学級の体育を見学しました。帰宅後、本人に確認するとやっぱり普通学級の体育でいいのでこのままでいいとのことでした。入学時、判定では支援と言われたのにもしかしたら大丈夫ではないかと普通学級にいれて今日までやってきました。ですが色々な問題をへていくうちに支援学級のほうが本人も過ごしやすいし、わたしも悩みが減るのではないか。となんでそんなに支援を嫌がるの！と息子に言っている自分がいて、なんて自分勝手なんだろうと。友達もいないしできなくてしんどいことばかりなのに普通学級がいいと言ってる息子に対して、普通学級を選択した私自身が支援にいったほうがと思っていることにとても落ち込みました。もっとしっかり息子を応援しなきゃですね。

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2014/11/06 投稿

来年度2年生になる息子が支援級に行くか悩んでいます。現段階では支援級の方向で願いしていますが、まだ決定もしていなければ、息子の見学もまだです。息子はお友達と離れたくない、僕だけ別のクラスは嫌と…支援級への気持ちはネガティブです。主人も普通級にこだわっています。私自身も普通級にいれたら…とは思っていますが、息子が一番生きやすい環境はどこか？と考えると答えは見つかりません。2学期になり教室から出ていくこともなくなり、授業は席で受けています。運動会の練習はなかなか入れませんでしたが、少しずつできて本番はとても楽しんでいました。絵を描くのは苦手で、先生がついてくれないと描けません。完璧主義で極端な話…100点がいい！みたいなところがあります。１つ間違えると怒ってプリントをぐしゃぐしゃにしてしまいます。ウィスクでIQは高めです。しかし凸凹です。算数は好き、国語の文章問題は苦手…でも漢字は好き。確かに息子への支援は必要だと思いますが、普通級でも何とかなります。しかし、普通級になると支援の先生もつきません。うちの学校はマンモス校です。通級はないので、普通級か支援級かです。支援級でも授業によっては普通級に行く場合もあります(それが通級な気もしますが…通級はありませんとかあったら説明を受けました)しかし、基本は支援級になるそうです。困り事がある子でも普通級は可能でしょうか…？お話聞かせて頂きたいです。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生

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2017/11/06 投稿

どうしたらいいですか？って、どうしろっていうのでしょうか(´・c_・`)？？新2年生の男の子です。パニックになったときの、暴言、暴力がひどく学校から薬を服用するように言われました。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生

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2018/04/23 投稿

今年から1年生になった息子… 療育には通ってますがちゃんとした診断はまだ出していません… 1年生になり、すごく疲れているようにみえます… 熱があるような気がする、咳がでるなど言って休もうとします… 宿題もなんとなかしている状態です。。普通級に行ったんですが通級にすれば良かったのかと今更なやんでいます… みなさんはどの様に決めたんでしょうか？アドバイスお願いします…

発達障害かも（未診断）小学1・2年生療育診断通常学級宿題

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2018/04/18 投稿

小学三年生、自閉症スペクトラム障害の娘の事で質問させて頂きます。現在、不登校気味で来月から通級指導や適応指導教室に通う予定です。 7月にWISCを受けて来週結果を聞きます。学校には教室に入れず、人がたくさんいるから辛い。と本人は話していて、二学期からは放課後登校しています。特別支援学級も考えていますが年度途中からは入れないため来年度検討しています。特別支援学級の情緒クラスがどんな活動をしているなど、まだ教育委員会の方にも聞いてみた事がないのですが、情緒クラスにお子様が通っている方のお話聞いてみたいなと思い質問させていただきました。自治体や学校によっては違いもあると思いますが、お話聞かせて頂けたら嬉しいです。よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）小学3・4年生 WISC 教育委員会特別支援学級不登校

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2020/08/25 投稿

春から小学校３年生になる息子がいます。年長のときにADHDの傾向があるグレータイプ、知的には問題がないので将来は自分でカバー出来るようになるのではとの指摘を受けています。ただ、いまも些細なことで傷付いて周囲に対し、睨んだり大声で暴言を言ってしまったり、叩く、蹴るなどをしてしまうことがあるそうです。敏感すぎること、怒りを抑えることが出来ないことなどからクラスでもみんなが困っているそうで、通級指導などに通ってもらえないかと若い担任から連絡を受けました。話が長くなりましたが、知識なくて申し訳ないのですが、通級というものはどういう形態の、どういった教育をしてくれる所かご存じの方は教えていただけないでしょうか。半年前に教育相談に行った際は、通常学級を欠席して別の学校に通わねばならない、欠席した授業は補講はされない、休むことによってクラスメイトから何か言われるかもしれない等々、マイナス情報ばかり耳に入り、実行に移せずにいました。こういうところで、こういう効果があった等少しでも情報頂けましたら助かります。よろしくお願いいたします。

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生小学3・4年生教育相談小学校

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2019/03/12 投稿

誰かに指摘されたこともなく、検診も難なくクリア。でも、どこか何か育てるのが大変だなと思い、受診した。多少の特性はあるものの、幼稚園でも何も言われたことないし、療育も薦められなかったのに、何かできることはないかと必死で、発達教室に複数通わせてしまいました。簡単に言えば、集団の新しい場所と人が苦手で、固まってしまいます。私にとってはすごく娘の困難さもわかり、勉強になったのですが、通わせていなかったらわからなかった・・もしかして通わせてしまい、ひどくなった？こんな状況を目の当たりにしたもので、私は支援級を希望しましたが、幼稚園や心理の先生も、一般級でいいのではとの意見もありました。一般級なら配慮はないと考えると・・と思ったのですが、最初が肝心・・・最初が肝心なら一般級と考える人もいるし、反対に支援級と力説する人もいる。本当にどの選択がよかったのかわかりません。支援級にしたものの、支援級に慣れてしまい、一般に移ったときにつらいのでは？支援になれてしまい、一般には移れないのでは？一般で困難でストレスで学校に行けなくなることを思って支援にしたのは本当によかったのか。 IQは普通なので、勉強はわかるとはおもうのですが、慣れるまで時間がかかり何もできないので・・・なにかご意見いただけたら嬉しいです。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育 IQ 幼稚園先生

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2018/03/16 投稿

固定とは、情緒学級とはを、授業内容や主旨を詳しく教えて頂きました。普通学級に行く不安要素を話し、私の子にはやはりいろんな選択肢がある事が分かりました。やはりメリット、デメリットがあるので、子どもと一緒に学校見学に行き、先生達と相談しながら決めたいと思います。モヤモヤが晴れました！

この質問への回答
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退会済みさん

2017/12/13 13:32

我々が住む地域では、情緒支援級がなくうちの子どもたちはどんなに通常級で困っても知的支援級判定にはしてもらえません。

認知の歪みはかなり強いものの、知的に高く、コミュニケーションも年齢相応であるからです。

情緒通級もありません。
服薬している長女が小学生の当時は放課後デイも全くありませんでした。

通常級は我が子にはかなり厳しく劣悪な環境です。
空気が読めない、どう表現したらよいかわからない
頑張っても、どこかずれる。
成長して、外面と内面性がことなってきた二面性のある同級生が怖い。
みんなの冗談の意味がわからない。
意地悪をされ先生に訴えても、相手にはぐらかされうやむやにされる。
嫌がらせはエスカレート。
他の子から別の子の悪口を聞かされる。それで本気で心配しても
うざがられるだけ。
どれもこれも小学生が普通に体験することですが、認知のずれから尋常でなく傷つく。
それでも、必死に堪えて堪えて家では酷く暴れて大変でした。

先生や生徒との相性によっては何とか問題なく過ごせますが、そうでもないと強い苦痛を伴います。
かといって、学校から離れたら義務教育を受ける機会を失います。
適応指導教室という居場所などは確保していても、学ぶことはできませんしね。

そんなわけで、少しでも楽になるために薬を使い始めました。

今回お子さんについては、まずは通常級からのスタートで、通級を使いながらトライしてみる！というのは良い選択だと思います。
もし、合わない！となったら、秋にまた見直しをして次に備えればよいのです。

支援級相当と言われていても、必要な支援が提供されれば通常級で頑張れる子はいます。しかし、３年生ぐらいで限界に達したり、支援がなくなって行き詰まっていきがちです。

主さんは、今回の選択がこの一年生については正しかったと信じては？
そして、もしなにかつまずきがあっても、正解や学びになるように、主さんや周りが支援すればよいことです。

薬の服用の前に確かにお子さんの苦痛を取り除く工夫や取り組みが必要だと思います。
しかし、その環境で頑張り続けるために、工夫や取り組みでは補いきれない問題があるときは、薬に手伝ってもらってもいいはずですよ。

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退会済みさん

2017/12/13 20:36

正直親の考えしだいです。

あくまでも私は薬を飲まないと学校にいけないぐらい辛いのなら学校なんて必要ないと思ってます。

学校に行かせることが人生ではないからです。

学校に行かせたいのなら薬の選択ではなく、子供に合う学校を頑張って探します。

引っ越しでも何でもやります。

私は療育のために引っ越しましたから。

こうやってコメントを書いてる中にも私のことと真逆のことが書いてあっていろいろな考えがあって正解なんてないのです。

私も間違ってないし、私以外の親も決して間違ってないのです。

だって子供のためですから。

また年長ぐらいだと薬について一緒に考えることもできるんじゃないかと思います。

飲んでまで学校に行きたいのかも子供に聞いてみたらいいです。

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退会済みさん

2017/12/13 19:38

うちは、小４の時に親希望で支援級に移行しました。
タイプとしてはADDなので、授業妨害になるような行動はなく、対人関係に課題はあるけれど良好。
就学前から、当時の診断名（ASDグレーゾーン）を伝えていましたが、支援級という選択肢や就学委員会というものの存在さえ知らなかったです。

小３で支援級へ移籍の希望をしましたが、本人に困り感があっても、学校の先生は困っていなかったので、通常学級に籍を置くほうがいいことのように言われました。そこを話し合いで、どうにか支援級へ移籍させましたが、そこで感じたのは、学校が通常学級の判定を出すのは、この子に支援がいらないからではなく、学校として、この子に対してどのように支援をしていいかわからなかっただけだということ。
　なので、判定が通常学級なのであれば、頑張って支援級に入れる必要もないのではないかと思っているのが、今の考え。

ただ、一旦支援級に籍を置いたことで、支援の必要性を認定さえれたというか、話し合いはしやすくなったので、入れてよかったと思っています。
　支援級に在籍させてみた経過は、３年の終わり頃から算数を週１程度支援級に抜き出し。４年生から支援級在籍。４年の２学期から、国、算、支援級残り全て交流で通常学級。５年生通常学級在籍、国、算、支援級。６年生通常学級在籍、算、支援級です。

　通常学級在籍で算数全て支援級で受けられるのは、恵まれた環境だとよく言われますが、一度支援級に入れたことで話し合いのテーブルが作れた。あとは、その状態においてのメリットデメリットについて話し合いをしていった結果です。　

投薬は、まずは環境構成などの工夫をして、それでも必要だったらのほうがいいように思います。入学時から投薬で落ち着けたとしたら、なにが原因で子どもさんが落ち着けないのかが見極めにくくなると思うのですが、それに、その後３年生、５年生など、節目でぐらぐらした時に薬を増やすしか手立てがなくなるのではないかと思ってしまいます。
子どもに頑張らせるのではなく、子どもに周りが合わせられるように理解を求めていくことが支援なのかな。

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退会済みさん

2017/12/13 17:49

年長組の男の子の母です。コンサータから始めました。今はインチュニブで落ち着いています。投薬するなら、就学前から通院せねばと受診しましたが、初診で投薬が始まりました。大きな病院で、外来は平日しかしていないので、就学したら月に２回は早退して通院になります。投薬量が落ち着いたら、近医を紹介してくださるとのことなので、間に合うかなぁと考えています。
普通級にしようと思っていましたが、支援級に変更しました。集団の中で常に先生が付き添っていないと周囲についていけないと判断したからです。普通級に通級という形になります。校長先生と話し合った結果、普通級から支援級になるには半年かかることがあるが、逆ならすぐにできる。支援員が一人付いてくれ、その先生とのやり取りになるので、手厚いケアができるとのことで決めました。
偏見に晒されることなど、不安は尽きませんが、知的に問題なくても、障害児なんだと諦めました。諦めて期待するのをやめたら、楽になれました。
薬は内服してみないと、合う合わないはわかりません。投薬なしで何とかなるなら幸いですが、あまり忌避しすぎなくてもいいと思います。

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ラブ💖さん

2017/12/13 17:30

お薬に副作用はどんな種類でもありますよ？

副作用が強いものは、それだけ効きめも高いという事だと思います。

医師は危険な処方はしないのでネットや人からの情報は参考程度にした方が良いと思います。
薬剤師なら別ですが

不安や疑問は医師に直接相談した方が良いですよ？それからの判断がお子さんの為だと思います。

学校の方は良かったですね！通級を利用しながら様子を見て、次の対応も決まって本当に良かったです。

お薬は通い始めてからの判断で良いと思います。
問題行動が出なければ飲まなくて済みますしね？

息子は学校に通うためにADHDのお薬のストラテラを朝夕飲んでます。パニックになったり不安な時にだけ頓服としてリスペリドンを処方されてます。

ストラテラを飲んでるので問題行動もなくなりパニックも減って落ち着いて生活してます。
ちゃんと体重にあわせて処方されてるますし少々の副作用は生活する為に必要なので飲ませてますね。

相性もあるので合わなければ辞めたり変えたり出来るので大丈夫ですよ？

何が矛盾してるのかが分かりませんが慎重なのは親として立派だと思いました。

Minima aut autem. Iste autem corrupti. Inventore suscipit quasi. Corrupti qui ipsam. Et corrupti est. Animi possimus eos. Maiores itaque tempore. Nisi aut modi. Facere rerum quae. Qui quibusdam est. Facilis sit laboriosam. Rerum voluptas amet. Sed quis consequuntur. Eligendi cum sit. Aliquid maiores delectus. Commodi omnis dolore. Est repudiandae fuga. Voluptas quos at. Corporis ex ipsam. Aut cupiditate est. Nam veritatis voluptatibus. Qui et voluptas. Labore dolorum facere. Quaerat laborum voluptas. Iure illo sed. Officia ex necessitatibus. Alias consequuntur voluptatem. Et est libero. Facilis sit inventore. Molestiae illo et.

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りおんのパパさん

2017/12/13 21:02

うちのも来年度から小学校で、通常か支援か悩みました。
発達センターのテスト結果が、３歳半の知能って結果でした。作業療法士の先生とセンターの担当の方と３人で話し合い、支援学級を選択しました。
せりばんさんが、納得いかないのであれば、校区内の小学校に電話して、担当の先生に話をされてはいかがでしょうか？
私の住んでいる校区の小学校は、見学と相談する日程をすぐに決めてくれましたし、教育委員会に提出する書類も作ってくれました。息子が、入学して驚かないように体験入学の日程もくんでくれました。まだ遅くないので、早急に校区内の小学校に電話することを、お勧めします。
個人の意見ですけど教育委員会から投薬しながらなんて話は納得できません。

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