YOSHIMIさん
2018/01/11 19:58 投稿
回答 3 件
受付終了

私がボランティアとして関わっている、畑作業があります。
4月以降、放課後デイサービスの子供達も農業体験をやる予定になっています。
放課後デイの子供達は、毎週日曜日にその体験を行うらしい…ですが、放課後デイサービスに通っている子供達は、土日も通う子が多いんでしょうか？

スタッフの方もどこまで放課後デイサービスの仕組みを把握しておられるのかわからないのですが、私自身も放課後デイサービスの仕組みがよくわからないので、利用されている親御さん達の声を参考に聞きたいと思いまして、質問させていただきました。
よろしくお願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2018/01/14 13:39
会のスタッフさん曰く、中学生の子ども達と支援者4〜5名がくるので、受け入れの方向で進んでいるそうです。
まだ未確定事項が多数あり、どうなるかはわかりませんが、回答してくださった方々ありがとうございます。
この質問に似ているQ&A 10件
何度もここで質問してしまいすみません。 土曜の療育を希望していて、療育見学をしてどこもキャンセル待ちで、1件平日に空きが出てご連絡がありました。 もう一件は土曜療育の空き待ちです。 子供にどっちがいい？と相談してるのですがどっちでもいい〜と言っています。 でも土曜のがいいかなぁ〜運動療育もあるのし。と言う感じです。 どちらも魅力的な事業所ですが、親的には今空きが出たところの方がいいのかなぁーと思ってるのですが、 どちらも距離が少しあります。 私が悩んでいるのは、平日他の習い事してる為子供が平日ほとんどゆっくりする時間がない。6時間授業も増える為、6時間授業しながら平日がゆっくりできないこと、お友達と遊ぶ機会が減ってしまうかもしれないこと。 です。 子供の負担を多くしてまで平日に詰め込みすぎてしまうのが心配です。 土曜の空き待ちが理想ですが、まだ連絡はありません。 せっかく空きが出た平日がいいのか、土曜を待つのか… ただ平日は子供の負担が心配… 空きが出たところは最初は隔週で土曜にやって5月から平日になります。 土曜の空き待ちも4月になると空きが出てくると思いますーと言ってたのですがいつになるのやらと言う感じです。 皆さんはこう言う場合やはり希望してる土曜の空きを待ってみるのでしょうか？ それとも空きが出るまで空いたところに通ってみるのでしょうか？ （それは事業所さんに失礼になるのでしょうか） 土曜のメリットは午前から行けるので午後は子供の自由時間も確保してあげれし、家族の時間も取れる。 他のお友達も土曜に習い事してる子が増えてきてるので特に遊ぶ予定がない。 私も子供もストレスがないかなと思いました
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 療育 習い事 運動
回答9件
2026/03/20 投稿
小4の場面かん黙症ありの女の子がいます。 放課後デイサービスを1年半ぐらい利用しています。ずっと同じ所に通っているのですが、そこは療育というよりも託児所？的で公園で遊んだりが多い感じです。 私が住んでいる地域は子どもが多く、放課後デイはたくさんあります。見学したのは二カ所だけで今行っている所が楽しそうだと娘が言ったので本当はいろいろ見学したかったのですがすぐにそこに決めました。 しばらく通っていますが特に変化はなく、半年おきの個別計画書は希望があれば面談しますという感じで用紙だけいつも渡されるだけです。 娘自身は楽しく通っているので今のところやめるつもりはないですが個別できちんと見てくれてソーシャルスキルをつけられるような所を 探したほうがいいのかなと思っています。 そこで高学年のお子様をお持ちで放課後デイサービスを利用してる方は週にどのぐらい通われてますか？一カ所ではなく複数ですか？ どういう基準で選ばれましたか？ 時間は何時から何時ぐらいですか？ 習い事などと併用できていますか？ 娘は週一でスイミングを習ってるぐらいです。 みなさんの意見を参考にさせてほしいです。
小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生 療育 ソーシャルスキル 習い事 公園
回答4件
2017/07/29 投稿
放課後デイサービスを今年の6月から週2日で利用し始めました。 その事業所は、12月から新しく開業したところで見学に行ったら学校で同じクラスの友達が1人いました。とても気に入り1日体験でも早く通いたいと泣いて訴えたこともありました。 やっと手続きが終わり通い始めるといやがりはしませんが、何時に迎えに来るのかといつも聞いてるようです。 本人曰く、つまらない、狭いのでからだを思いっきり動かすことが出来ない等々。他の事業所の方《他の友達が通ってる》がいい、など失礼なことを 言ってるみたいです。 確かに外遊びが大好きな息子にとっては夏休みの期間は物足りないかもしれません。 私も子供の様子見で仕事を探し中でデイサービスを今後どうしようか悩んでます。 皆さん、働いてる方が多く夕方までですがうちは夏休み中は9時から14時を週3日。 本当は、フルタイムで働きたい気持ちですが子供のことを考えると躊躇してしまいます。 登下校付き添いが必要なのでデイサービスがない日は迎えにいかないとなりません。 デイサービスが子供に合わないなと思ったらどうするべきでしようか。
ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 遊び 仕事
回答6件
2016/07/30 投稿
何曜日にするのか決められない 来年小学生になる6歳の息子がいます。現在運動系の放課後等デイサービスに週2で通っています。 個別指導で1対1なのですが、同時に他の子供もいるため、1対1が3組となって一部屋にいる感じです。 跳び箱の飛び方を教えてもらったり、ビジョントレーニングのようなことをしています。 現在は水曜日と金曜日に通っており、4月からは週1にしたいのですが、どちらの曜日にしたらいいのか悩んでいます。 水曜日→2歳年上の男の子がいる。「●●くんの真似をする」といって付いていく。うざがられてはいない様子・・ 金曜日→同い年の子がいるが、運動があまり得意でなく、しゃべらない子なので、一緒に付いていくという事はない。 息子はADHDが入っており、他の子がしていると気になって進んで取り組んだりしますが、気分が乗らないときは全くしません。「今日は跳び箱の練習をしよう」と指導員が言っても、好きなことをして遊んでしまいます。 ただ水曜日はその2歳上の子がいるので真似したい！といった感じでいい刺激を受けているとは思います。 （一緒にトレーニングをするわけではなく、あくまで視界に入るところに友達がいるという感じです） ただ曜日的には次の日が休みの金曜日のほうが気楽・・・ 水曜日だと、17時半に帰宅して、お風呂、食事、宿題・・となるとバタバタで寝るのは22時過ぎになりそうなんです。 金曜日だったら多少遅くなってもいいかなと。 息子に聞くとどっちの曜日でもいいとのこと。。。 いい刺激を受けそうなのは水曜日なんですが、曜日選択だと金曜日がいい。。。 人を選ぶか曜日を選ぶかなんですが、決められません。。 パット聞いてどっちがいいと思いますか？
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 4~6歳 小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生
回答8件
2022/02/21 投稿
放課後等デイサービスについてご質問です。 保育園の年中ですが、早めに探した方が良いとアドバイスをうけ 放課後等デイサービスを探そうと思っています。 住んでいる行政で放課後等デイサービスの一覧が載っている資料は 頂きました。 放課後等デイサービスをどのように決めたか・探し方を聞きたいと思ってます。 まだ小学校が決まってませんがどのように問い合わせをした方がいいのか などを経験したお方にお尋ねしたいです。 よろしくお願い致します。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 4~6歳 放課後等デイサービス 保育園 小学校
回答15件
2023/09/22 投稿
つかぬ質問です 障害者(児)通所サービスと放課後デイサービスのちがいはなんでしょうか？
ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生
回答2件
2017/08/14 投稿
放課後等デイサービスをどの程度利用したらいいのか分からない 小1になる息子がいます。普通級在籍、ＡＳＤです。 放課後等デイサービスについてです。 １，週一で「体操系のデイ」←個別。跳び箱の飛び方とか教えてくれる ２，週一で「勉強系のデイ」←個別。ひらがなとか算数とか ３，月1（祝日に）で「1日中預けっぱなしのデイ」←10人くらいいる。料理体験とかしてくれる。楽しそう。 こんな感じで月に9回～10回くらい通っています。 皆さんはどんな感じで療育を受けているのでしょう？
発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 中学生・高校生
回答1件
2022/04/18 投稿
放課後ﾃﾞｨｻｰﾋﾞｽの行き渋り時の対応について、ご意見をお聞きしたいです。 小学2年生の息子ですが、週4回放課後ﾃﾞｨｻｰﾋﾞｽへ通っています。共働きの為、学童へ放ディの方がお迎えに来てくれています。お迎えのタイミングもあるのですが、『もっと友達と学童で遊びたいから、今日は休みたい』と放ディを行き渋り、学童から連絡が度々あります。 本人と電話を代わってもらい、行くように促しますが『友達と遊びたい。行きたくない。』の一点張り・・・。 放ディのスタッフの方を待たせて迷惑をかけてしまっている事もあり、毎回お休みさせてしまっています。 学童のお友達とサッカーをして楽しいと話している事もあり、友達のとの関りも大事にしたいと思っております。 ただ、遊んでいても気持ちを切り替えて、放ディの時間になったら支度をして予定を守る事も大事だと思っています。 毎回『分かった、じゃ休んで良い』と対応していると、言えば休めると今後思われても困りますし、どう対応して行けば良いか悩んでいます。
ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 遊び 共働き
回答5件
2025/09/29 投稿
放課後デイについてご意見お聞きしたいです。 こんにちは。中度知的障害、自閉スペクトラムの年長の息子がいます。小学校は支援学校を希望しています。最近放課後デイの見学に行き始めました。施設によって方針も様々で見れば見るほど分からなくなってきます。 ほとんどのデイは支援級（地域の小学校に通う子たち）の子が9割くらいで、支援学校の子は1人か多くても2人です。息子は消極的で、活動を部屋の隅で服を噛みながら眺めているようなタイプでして、、息子が支援級の子たちに混じって過ごしている姿が想像できず、毎日安定して通うことができるのか心配しています。 支援級の子が多くいるデイの先生も『支援学校の子もいらっしゃいますよ^_^』という感じで、あまり気にしてなさそう（内心は嫌かもですが）な感じでした。 中には息子に近い感じの、支援学校の子が多くいるデイもあり、その方が息子にとっていいのかなとも思います。 とりとめのない文章で申し訳ありません。みなさんのお子さんが通う放課後に決めた理由などお聞きしたいです。よろしくお願いします。
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 小学1・2年生 小学校 先生
回答3件
2026/05/17 投稿
放課後デイを利用している方で、お仕事をされてる方にお聞きしたいです。 夏休みなど長期休みの日、放課後デイよりお仕事のほうが早く始まると思うのですが、朝デイのお迎えの時間までどうされてますか？
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 小学1・2年生 仕事
回答12件
2023/06/30 投稿

この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/85592
おはなさん
2018/01/12 09:05

放課後等デイサービスは障害者支援が基本で、学校終了後に子供を預かり、療育的な指導や勉強の補講などをしてくれる事業所で、土曜日は娘が通っている事業所は開いていますが、日曜に開いている所は事業所に拠るのではないかと思います。
年末年始のイベントでクリスマス会をしたり、初詣に行ったりしていました。
学校とは違う異年齢の友達もできるので、我が家は大変重宝しています。

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/85592
akioさん
2018/01/11 23:02

こんばんは！
最近のデイは土日当たり前になってきてます。新規事業なところもありますからね。今日はあれなのでまた明日でも書きますね。でも簡単にできることではないです

Id amet et. Pariatur et labore. Ea aliquid nihil. Iure soluta quo. Maxime eum impedit. Sed aut nemo. Nihil eius aspernatur. Et minima totam. Asperiores quod officia. Consequatur voluptatem omnis. In assumenda numquam. Non et voluptatem. Dolorem inventore nulla. Qui quisquam molestiae. Mollitia molestiae sed. Exercitationem sed qui. Qui quia possimus. Fugiat nobis voluptate. Voluptatem et neque. Sit quis ut. Alias nemo in. Aut nesciunt vero. Omnis dolores cum. Ullam ipsam ut. Qui est sequi. Facere natus in. Fuga est qui. Porro corporis distinctio. Cumque provident numquam. Et minus aut.
違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/85592
akioさん
2018/01/11 23:13

でもちかいなら手伝いたいですよ！本当に

Rerum nihil aut. A sit corporis. Corrupti quam repellendus. Nobis sunt optio. Aut dolore ut. Nihil sint officia. Officiis error quae. Sint asperiores nihil. In quo et. Ea et fuga. Blanditiis ullam illo. Maiores reprehenderit a. Voluptas iste et. Sequi commodi reiciendis. Reprehenderit et suscipit. Aspernatur vel deserunt. Consectetur totam vel. Voluptate est qui. Et illum in. Assumenda impedit ad. Suscipit totam vitae. Quos nihil minus. Enim facilis saepe. Deserunt voluptas repudiandae. Consequuntur enim sunt. Est est omnis. Reprehenderit cum fugiat. Officia culpa consequatur. Numquam quia vitae. Nihil qui dolorem.
違反報告 違反報告
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。
質問をしてみる

あなたにおすすめのQ&A

2歳の自閉傾向ありの子の母です。 現在療育を探し中なのですが、 児童発達支援だけの事業所か、放デイも一緒にやっている事業所の空きを待つかで悩んでいます。 今空きがあり入れそうな所は児童発達支援だけの事業所です。 色々な所の見学を申し込む中で、ある施設の職員さんとお話ししている時に、 「未就学時期だけでなく放デイもやっている事業所の方が、小学校進学後に慣れた所に通い続けられるので良いかもしれません」というようなアドバイスをいただきました。 確かに小学校進学というビックイベントで環境が変わり、 放デイも新しい所となると、環境の変化による負荷が大きそうだなと思いました。 ただ放デイもある所は人気で、なかなか空きが無さそうです。 今は通える児童発達支援だけの所に通って、空きが出るのを待つという方法もあるかもですが、 職員さんとの信頼関係や、慣れた頃に転所もな、、など色々迷っています。 実際お子様が進学された際に放デイも同じ所に通えて良かった、や、そんなに気にしなくて良いかも、など体験談ありましたら教えていただけるとありがたいです。

回答
5件
2025/05/10 投稿
0~3歳 児童発達支援 進学

小学校の支援学級に通ってみえる方にお聞きしたいです。 支援学級に行く事をどうやって説明しましたか？

回答
6件
2017/11/17 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生

立ち回りの素早い人達、弁の立つ人達、いわゆる要領のいい人達への対処法について。 相手の言葉や要領が上手く、いつのまにかこちら側に責任転嫁されている事が多いのですが、 そういった方たちとどの様に接していますか？ 私の場合、この人は信頼できるかなと思っている知り合いや友人に対しては、適度な距離で付き合っています。 そうでない方に対しては距離を置き、どの様に対応してくるのか観察している感じです。 危ない（信用ならない等）と思ったら近づかないようにしていますが、 家族や手帳や支援などの関係で支援員や役所の方々、その他の機関の人間達にも関わらざるをえない状態です。 何かあった場合、相手の言い逃れ（責任逃れ）が上手く、事実はねじ曲げられ、こちら側のミスになってしまっている事が多く戸惑っています。 特徴として、 ただでさえ対人関係が上手く築けない上に、さらに騙されやすいというところがあるので、周りにあまりろくな人間はいない、いつのまにか追い込まれている事が多く、どうしたらいいの？と頭の中は混乱していて体が動かない、言葉がでない事が今まで多々ありました。 皆さんは相手のほうが上手な時はどんな工夫をされていますか？ 自分や相手の話した事をメモする、ボイスレコーダーを使う、など聞いたことはあるのですが、実際にそれが役にたったという方はいらっしゃいますか？ こうしたら難を逃れられた、こんな対処をしたら逆効果だった、等ありましたら教えていただきたいです。　 あまり詳しく書いてしまうと身元がばれてしまいかねないので、書ける範囲で書きましたが、分かりづらかったら申し訳ありません。

回答
5件
2018/02/08 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 19歳～

母親の私が自閉症スペクトラムとＡＤＨＤを持っています。 臨機応変に対応することが難しく、子供会の役員をやる自信がありません。 役員が出来ないのなら初めから子供会に入らないほうがいいでしょうか？ 人と会話するのも苦手なので、これならできるからやりますと伝えるのも難しいです。 ただ、頑張れば相談できるかもしれません。 子供も発達障害なのでイベントに参加するには付き添いが必要です。 主人は子供会に入って欲しいそうです。でも自分は子供会の役員をやる気はないそうです。

回答
4件
2017/02/01 投稿
会話 ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）

小5になった男の子の母親です。 1年生から、特別支援学級にいます。 始めは元気に通っていたのですが、教科によっては通常級のクラスに行って受ける授業もあります。 うちの子は、コミュニケーションが苦手なところもあり、相手の気持ちを考えたり、読んだりするのが難しいみたいです。 相手の話をしっかり聞けず、自分の話を通すところがあるので、だんだん周りの子と上手くいかなくなりました。 4年生の時に通常級の授業に行ったときに、 そのクラスの子から、「何できたん」「休めばいいのに」と言われたり、「じゃまなんよ」などと言われ、その後学校に行けなくなりました。 先生にも相談し、ソーシャルワーカーさんにもついてもらい、現在は通常級には行かなくていいとなっていますが、それでも 怖がり行けていません。 心療内科での診断はPTSDとのことで、診断書も学校に提出しております。 最近、やっと放課後デイサービスに入りましたが、1日過ごすのが長く、疲れたと言ってここ何日かは休んでいます。 私自身も、数年前からうつ病で精神手帳二級を持ち、障害年金を受け、仕事は休職中です。 子供は、学校の始業式の日も行けず、不登校の状態です。毎日がとても不安で、1日1日を過ごすのが精一杯です。 何か、良いアドバイスがありましたら、よろしくお願い致します。

回答
7件
2020/04/10 投稿
知的障害（知的発達症） 特別支援学級 不登校

新一年生になった娘の事で、戸惑いがあります。 公立の幼稚園に行っていて、勉強らしきものは無く外遊びがメインで発表会前などは皆で練習して覚えるというスタイルでした。 ハンドベルなどリズム感も無く、振る時も覚えられず隣の子に突かれて「あっ！順番か」って分かる程度で、その頃は半数はそんな子が居て、そんなものかと思ってました。 今もカエルのうたが最後まで歌えません。 幼稚園の園歌も卒園まで所々しか歌えませんでした。 鍵盤ハーモニカできらきら星を教えても明日には忘れています。 国語の音読も逐次読みです。

回答
6件
2018/06/09 投稿
遊び 小学1・2年生 知的障害（知的発達症）

いつもお世話になっています。 今日の午後３時45分から発達面で通院している病院の診察があります。 正直、親子揃って行くのが辛いです。 娘は、眠れなくなり夜中に起きてしまいました。 私は、朝から胃痛と頭痛で辛いです。 こうなってしまったのも、２ヶ月前の診察の時に教室に入れない事やお友達とのトラブルを相談してからです。 主治医は、娘に矢継ぎ早に質問していき答えられない状況に追い込みました。 私は、娘をサポートするつもりで主治医に話をしたところ｢話が違うじゃないですか。｣と怒られてしまいました。 今までずっと、何を相談しても｢見守りましょう｣で片付けてきた先生なので信用できなくなりました。 こういう時、皆さんはどうしますか？ また、別の病院を探す場合は今までの検査結果を持って行きますか？

回答
3件
2018/05/14 投稿
病院 先生 片付け

自閉症スペクトラムの１２才の娘がおります。地域の小学校の支援学級に所属しておりました。現在卒業式を終えて、中学校の入学式に備えております。先日、卒業した小学校の担任から、お電話を頂きました。 「お預かりしていた、サポートブック（言い方を間違えていた！！サポートブック自体知らなかった可能性あり）をお返しするのを忘れていました。」という内容でした。 六年間、毎年サポートブックを作り、各先生方にお渡ししてきましたが、返すと言われたのは初めてで、困惑しました。その担任からは、サポートブックについての質問も、感想も頂いた事は一度もなく、活用して頂いていたのかも疑問です。 思いのこもった物だったのに、いらなくなったから返すという感じに受け取ってしまい悲しかったです。 仮に、個人情報なので配慮されていたとしたら、「サポートブックはどの様にさせて頂きましょうか」という反応になるのではないでしょうか… 本来サポートブックは、返却されるものなんでしょうか…よく分からなくなってしまい、ご相談させて頂きました。

回答
5件
2017/03/23 投稿
先生 ASD（自閉スペクトラム症） 小学校

息子６歳ＡＤＨＤ、自閉症スペクトラムですが、小学校普通学級です 。昨日、担任が発表され、早速お話ししましたが、少しだけ・・・移動支援のヘルパーさんが小学校に迎えにいくのですが、入学式ではゆっくり打ち合わせができなかったので、夕方学校に電話しました。先生が直接、業者のほうに電話してくれると言ってくれました。担任の先生は新一年生３０人面倒みなくてはならないのに、こんな個別の対応をしてもらい、本当にありがたいです。ところで相談なんですが、近いうちに個人面談を申し込んだら、あつかましいでしょうか？

回答
9件
2016/04/07 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学校 先生

小学5年生の男の子がいます。 新学期のこの時期、毎年新しい担任の先生へ子供の特性を知ってもらう為に面談をお願いしていますが、なかなか上手く全てを伝える事が出来ずにいます。どなたかポイントをおさえたフォームを作成されている方がおりましたら教えていただきたいです。

回答
5件
2018/04/08 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 小学5・6年生 先生

心不全…あまり思いつめないように、リラックスして過ごすようにして下さいと言われました…。 が…。 ５年生息子自閉症スペクトラム。 担任との相性が悪い…。 ３学期に入って、先生とけんかが続く…。 何を怒られているかわからないから、叱られているというより、けんかみたいになっています。 息子、ポケットに先生あての手紙を忍ばせていました。 先生の悪口を書いている事を、同じクラスの子が知って、先生に報告。 先生の指示で、数名が息子のポケットから手紙を取りだし、先生が「誰か開けて」と言ってN君が開け、黒板係に「書いて」となりました。 息子の手紙の内容の、その横に先生も、息子の事を書いたので、息子負けずに書き返し…すごいことになったよう…。 先生の指示でこんな事になって私は違和感を感じていますが…どうでしょう？ 翌日、二人になり正座して膝上を蹴られて、青あざができています。 本当かどうかわかりません。校長先生に報告して返事待ちです。 その翌日、みんなの前で手紙の事を問われ、息子キレてしまいました。 算数テスト受けなくてもいいと言われ受けませんでした。 今まで、担任と二人になり叩かれたり、腰を殴られて青あざができたりしています。 校長先生に様子を見てくださいってお願いしてても、ずっと見守れるはずもなく…。 私はもう怒りを通り越しています。 ホームスタディ―です。 息子は「負けない」って言っていましたが…。 負けるが勝ちも教えないと…。 これから大人になっていろんな人に出会うから、その練習でしょうか？ でも、小学生の内は周りの大人に守られて育って欲しいです。

回答
5件
2016/02/14 投稿
先生 算数 小学5・6年生

小3自閉症スペクトラムの次女の事でご相談です。 2学期が始まり2日が過ぎました。一年前から不登校気味になり親子ともども精神的にもヘトヘトになってた時期を思い出せば何とか学校に行けてるだけ（授業は出たり出なかったりですが）良いのかなとは思ってますが。。。 毎朝学校まで行こうと気持ちが切り替わるまでに1時間程かかります😓 学校は楽しかったといって帰ってきてくれる反面、夕方ごろから荒れはじめて癇癪が増えています💦今はエビリファイを子は服用しています。 私も安定剤を飲みながらなるべく穏やかに接しているつもりですが、他の2人の子供の宿題やフォローなどでへとへとです😥 自閉症スペクトラムの子のこだわりからくる癇癪にどこまで向き合えばいいのか分からなくて、最近対応に困っています。 赤ちゃんのように、よしよししたり抱っこしてなだめて上手くおさまっていた時期もあるのですが、最近はこれがないと学校に行けないから今から買ってきて！など、それも決まって寝る寸前などです。 本当に必要なものであれば、多少急でも用意するのですが、急に筆箱が気に入らない、ノートのデザインが嫌だと我儘にも思えて、それを叶えてしまうこともどうなのかと悩んでます。。。 似た状況を体験された方のアドバイスがいただけると嬉しいです。

回答
3件
2017/08/31 投稿
不登校 こだわり 小学3・4年生

いつもお世話になっております。 広汎性発達障害、ASD、ADHDがあります。学校でプリントなどの学習ができるようになりましたが、テストを受けることができません。去年よりは頑張っていると思います。ですが、100点を取れないからテストを学校で受けたくない。家ではできるけど、読むのが嫌。こころの発達を待つしかないのでしょうか？因みに普通級です。 困るようなら支援級に移籍予定です。 受けれるようになるにはどうすればいいか。何が取り組めることはありますでしょうか？

回答
10件
2018/04/26 投稿
学習 通常学級 ADHD（注意欠如多動症）

進学予定の公立中学が小中一貫スタイルに。特別支援学級はどうなりますか？ 小学4年生の広汎性発達障害の男の子を子育て中です。知的枠で特別支援学級に入っています。 来年度から、進学予定の学区中学校が、小中一貫スタイルに移行するということで、どうなるのかと 思っています。文部科学省の文言を見るに、中一ギャップを少なくするために…といったことを書いていますが、いろいろネットで調べていると、先生方は慣れていないので、現場は混乱しているともあります。そんな中 ただでさえ曖昧な支援学級への対応がどうなるのか、実際にもう導入されている市もあるようで、もしご経験のある方に何かアドバイスいただけたらと思っています

回答
2件
2016/01/27 投稿
進学 先生 中学校

こんにちは、3月からの学校の休校にあたり、子供にみなさんどのように過ごさせますか？ 私が心配なのは、学習面と生活態度です。息子はアスペルガーで特別支援級のクラスに通っています。 1日1枚プリント学習をさせたいと思っています。現在3年生なので、おさらいを含め、 漢字プリントや、算数の計算をやろうかと思います。 長期休みを含め、いつもどのように子供を過ごさるのがいいのか？悩みます。 みなさんのアイデアなどがありましたら、ぜひ聞かせていただけたらと思います。

回答
8件
2020/02/29 投稿
学習 知的障害（知的発達症） 算数

こんばんは。 中２男子の母です。 学校の提出物の期限を守る、忘れ物を減らす為に、工夫や対策…経験談。 なんでもよいです。アドバイスをお願いします。 息子はノートを取るのは嫌いなので、 メモを取るのはダメでした。

回答
9件
2017/10/07 投稿
中学生・高校生 忘れ物 ASD（自閉スペクトラム症）

はじめまして。 小学校5年生、女の子ママです。 小さい頃から言葉も遅く、人見知りも酷かったのですが私は個人差の問題と特に気にしていませんでした。 最近、気になることがあります。 ①落ち着いて友達と会話をしていない(常にそわそわしている) ②人と目を合わせることができない。 ③会話がかみあっていない気がする。 ④予期せぬ事がおきるとパニックになる。 病院に連れていきたいのですが、本人と主人が嫌がります。 どうしたらいいでしょうか？？ やはり娘は発達障害なのでしょうか？

回答
4件
2016/10/05 投稿
病院 会話 小学5・6年生

連休の合間 朝いつものように、学校へ。 いい天気なので、徒歩で用事。 校庭で子供たち、体育。 おそらく、息子も参加してる体育。色とりどりの帽子の色。みんな、体育座り。 それほど乱れた子はいない。息子うまく参加してるのかな？ 運動会の練習です。 みたいような、こわいような。 でも、みないでご用事へ。 息子、何色のボウシなのかなあ。 帰ってきたら、宿題済まして遊びにいこう。 工作の画用紙と、息子の雑誌買おう。 いたら、面倒なこともあるけど、いないと、早く帰ってきてほしいなあ。 はじめてチャレンジから添削がきました。 ネットでは算数は百点だったと書いてあった。 国語は違うの？ 一応私も目を通したんだけど、字が読みにくかったのかなあ？ まあ、別に間違いは、なおせばいいから。 早く開けたいけど、息子宛だもん。 尊重し、一緒に開けよう。 みなさん、いかがお過ごしですか？ たのしみましょうね。 今日は息子の希望でおでん。 えー、結構暑いのに。でも、休みの間に頑張って学校いったもんね。もうできてるから、夕方したくは楽です。

回答
8件
2016/05/02 投稿
宿題 算数 工作

悩みというわけではないのですが、ご報告。 4年3学期から親子共々学校側から責められ、本当に辛い毎日でした。 5年になり、クラス替え、担任も、情緒級、交流級共にかわり、校長先生も変わったら…。 対応が全然違うんです。 まず、高学年だからTTは絶対付かないって言われたのに、校長先生の配慮で午前中だけですが、つきました。 まずは安心させることが必要だと。授業を受ける体制が息子くんには出来てない、教師が用意してないのに、出来ないって言われて辛かったねって。TTはベテラン先生で5歳からお世話になってる先生でした。 まずは安心して、授業を受けるとはどういう事か、手順を教えて6年次にはTT無しで過ごせるようにするのが目標だと言われました。 始まって2週間。昨日の授業参観では、交流級に座って、板書もしてました。しかも、誰よりも早く手を上げて、発表までしていました。学校生活5年目にして、初めての事でびっくりしてしまいました。 子供に寄り添い、支援をする事でこんなにすぐに変わる。先生方も息子が別人のようで驚くばかりだと言っているそうです。 支援の担任も、どんどん変わるから面白いと、前向きに対応していただいています。 学校や教師次第って、身をもって体感しています。 ただ、聴覚過敏がある息子は、英語と音楽が教室に入れない事、算数は致命的についていけないことなど問題はあります。どうしたらいいか、少しずつ話し合っていきたいと思いますが、まずは一安心しました。

回答
3件
2018/04/21 投稿
算数 聴覚過敏 ASD（自閉スペクトラム症）

支援学校在籍の小学生の母親です。 住んでいる場所が、地元では無い事もありまして、 なかなか横の繋がりが持てず、困っております。 埼玉県(県北部)、親の会の情報がいただけたらと 思います。 因みにあまり大きな所以外で、教えてください。 よろしくお願いします。

回答
2件
2017/06/05 投稿
親の会 小学5・6年生 ASD（自閉スペクトラム症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
16日
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると103人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)
いますぐ回答してみよう
カテゴリ別でQAを探す

専門家に個別に相談してみる （発達ナビPLUS）

関連するキーワードでQ&Aを探す

ASD（自閉スペクトラム症）
ADHD（注意欠如多動症）
LD・SLD（限局性学習症）
知的障害（知的発達症）
小学1・2年生
小学3・4年生
小学5・6年生
中学生・高校生