締め切りまで
6日

はじめまして
はじめまして。
小1娘ASD診断ありです。(入学前に診断出ました)
知能検査は夏休み予定ですが、知的障害.言葉の遅れはありません。暗記力あります。普通級です。
園生活ではさほどトラブルもなく指摘もなく行事参加し、学校も今のところ大丈夫ですが………
自宅や実家では切替の悪さ、目につくものに気移りが頻繁でマイペース、自分の思いつきや予定が通らない時の癇癪、感覚過敏(物音など)と怖がり(アニメの悪者や機械の一部、外でのトイレなど)があります。
また人見知りは全くありません。
また自宅では癇癪や下の子のやることにすぐ怒って宿題が進まない日が多く…
気持ちのコントロール、コミュニケーションについてなど療育で受けられないかと調べますと、
入学後なので放課後デイの利用になると知りました。
問い合わせた福祉センターからは、まず利用施設を見学してこちらで決めてから支援センターなりに連絡し、その後受給者証申請と聞き、三箇所見学しました。
が、休日は全て遠出へ遊びに行くところ、言葉の訓練重点のところ、重度の知的障害者が多いところ…とどれもしっくりせず。
他見学も考えてますが、どこを当たればいいのか…
発達ナビでも施設情報を調べましたが、
ほぼ施設名以外の情報は全く出てきません。
高知県南国市〜高知市東寄りで放課後デイ施設を探しています。
この地域で利用されてる方の情報を知りたいです。
また、我が子のタイプと似たお子様をお持ちの方、施設を選ぶ際にどのようなポイントに気をつけて選びましたか?
無知ですみません、よろしくお願いします!
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この質問への回答

デイサービス、希望通りとはいかなくても、いれてみては?
それなりに、コミュニケーションや、声かけはどの事業所でもしていると思います。
重度の子が多いとお子さんも違和感はあるかもしれません。
休みに外出、私はいいと思いますよ。お出掛けの度に、こえかけや、やり取り、切り替えについては意識した声かけや関わりをもってもらっては?
また、見学へ行ったとき、宿題をみていただいたり、切り替えについて重点をおいてもらいたいと要望をだしてはどうですか?
それなりに、コミュニケーションや、声かけはどの事業所でもしていると思います。
重度の子が多いとお子さんも違和感はあるかもしれません。
休みに外出、私はいいと思いますよ。お出掛けの度に、こえかけや、やり取り、切り替えについては意識した声かけや関わりをもってもらっては?
また、見学へ行ったとき、宿題をみていただいたり、切り替えについて重点をおいてもらいたいと要望をだしてはどうですか?

こんにちは、
それぞれの自治体で違うと思いますが、
保健所や市役所の障害福祉課、子ども療育センターの相談業務、市の委託を受けている児童発達支援の相談業務をしている窓口(幼児中心ですが聞いてみると情報を持っていたりします。)など、、ホームページなどに問い合わせ番号などが出てるかもしれません。
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こんばんは🌆
まず、比較的良いと感じるデイに行ってみたら、どうでしょうか?
ウチの娘の場合、学校とデイでは、作業や宿題がスムーズに出来ますが、家では、ゴミ大好き、注意力散漫、過集中でお漏らしはしょっ中、音に過敏です。
デイの先生や児相の相談員さんには、家の様子を伝えた上で、デイでの様子を教えてもらってます。
ウチの娘が行っているデイは、調理、工作、宿題をやっています。
最初は戸惑って居ましたが、今は気に入って行っています。
まずは、子供さんにとって行きたい場所になるかどうかが大切かと思います。
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我が家は目的別に3か所のデイを利用しています。
情緒支援学級なので、受給日数は最大もらえています。
①メインは低学年を対象とした集団デイ
我が子は言葉の遅れがありますが、ここはSTさんがいます。
お勉強もしてくれます。
平日は宿題をみてくれます。
②個別訓練の放課後デイ
マンツーマンでコミュニケーションをとることを目的としています。
我が子は勉強よりコミュニケーションに課題があります。
マンツーマンなので、子どもに合わせた課題をしてくれます。
③就労訓練をしてくれるデイ
将来の就労を見据えて、通わせています。
他にもデイがあるなら、実際に見て回った方がいいですよ。
見て話を聞いてみないと、口コミだけではわからないでしょう。
人がいいと言っても、自分の子に合うかわからないし。
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こちらの地域では
民間や公的の福祉サービスではありませんでした。
田舎なので放課後デイサービスも選べませんでしたが、休日は全て遠出へ遊びに行く、重度の知的障害者や身体障害者が多いところでしたが
知的言葉の遅れなしのアスペルガータイプの息子も楽しんで行ってましたよ。
最初はいきなり大きな声を出したりする子や何を話してるか分からない子に驚き戸惑っていましたが、すぐに慣れましたよ。
sstは情緒支援級なので学校生活の中で取り入れていってくれてるみたいです。
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こんばんは。
支援センターが情報を持ってるんじゃないかなと思いますが、どうでしょう。
決めきれなくて悩んでいると相談してみてはいかがでしょう。
私は急いでいたので先に受給者証を作成してもらおうとデイの見学前に支援事業所に電話したら、これをしたいならここ、ここはこんな感じ、ここは重度の子も多いなどなど教えてもらえました。
うちの子は学習支援のデイだけですが、もう一つ行っておけば良かっなと時々思います。
遠出してくれるデイは個人的に魅力を感じます。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
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【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
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回答
知的重度判定のアラサーの息子がいます。
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いつも参考にさせていただいております
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