2018/02/07 23:35 投稿
回答 8

僕には発達障害と思わしき言動が多々あるそうです。

このあいだ父と自閉症の研究会に行き、そこの発達障害専門の医師と自分の困っている言動を伝えたら、「私の(発達障害)生徒達と同じだ」と笑っていました。

どうやら、多動もあるのでADHDもあるそうです。

ただそこで問題なのが、自分は発達障害の疑いはあるけれど、高校の頃特定不能発達障害としか言われたことがありません。

今の話であった、学会の医師も言っていましたが、僕は身体の方の病があり幼少期から、親と離れずっと入院をしてました。


なので、幼少の頃どうだったか、という材料が足らなく、医師が判断出来ない可能性があるそうです。


ただ、言動は完全に発達障害のそれで、間違いないとのこと。

診断がグレーの方、特定不能の広汎性発達障害の方どうしてますか?



以下自分の特性
じっとしてられない(ADHD)
言葉を額面通りに受け取る
疲れた時臭いと光に敏感
テレビ媒体からの言語を使い、敬語が今風にならない(アスペは人から学ぶ言語より、アニメやドラマのセリフ模倣で覚えるそうです/自閉スペクトラム)
ケアレスミスが多い
主語を抜かすので、会話でよく「誰が?」と言われる
電話対応が苦手

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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/89335
退会済みさん
2018/02/08 09:26

はじめまして。ASDの家族を持つADHD当事者です。
2002年に診断されたんですよね。うちの子と同時期です。
その当時は、広汎性発達障害=自閉症だったと思います。
ADHDの重複なので特定不能になったのではないかと。
年齢的にもはっきりとしなかったのかもしれません。
AS傾向の強い長男はアスペルガー、ややマイルドな次男は広汎性発達障害、後に
ADHDの重複となりました。

ASDとADHD両方あると考えていいのではないでしょうか?
グレーって最近飛び交ってますが、傾向ありがグレーだと思うので
対応は一緒だと思ってます。

アニメの台詞、うちの長男の大好物です(^^)
言葉の遅れが改善されたので、有り難いです。

https://h-navi.jp/qa/questions/89335
時夜さん
2018/02/08 11:58

>ソフトクリームさん
ありがとうございます。
過敏系統のことは、どうしても人と比べなければ、自分でもわからないことがあります。
自分は普段はそこまで嫌ではないのに、たまにまぶしくて目を開けられない、臭すぎて柔軟剤コーナーに入れないことを知って、周りの人はそんな現象が起こらないことをしり、気づいた次第です。
お子さんはその現象がみんなも同じことだと思っていることがあるかもれません。
お風呂が嫌いな理由が顔が濡れるのが不快だとか、もあります(僕です)

あと、物書きが好きなため、文章上のやり取りは正確に話せるのですが、会話だとこうも流ちょうにはいかないのです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/89335
時夜さん
2018/02/08 12:04

>きなたくさん
発達障害の傾向がある方は、人から教えてもらう知識りよも、テレビ媒体からの吸収が早いことが、研究で分かっているそうです。

英語なども、学習塾よりも、セーラームーンの外国語翻訳などを使うと、音声をそのままコピーして発音だけはよくなるそうな。

ただ、きなたくさんのお子さんが、どちらの方面にたけているかによります。
音声か、画像か。

画像なら、模写が得意になり
音声なら、リスニングや耳コピが定型発達の方よりも優れます・


そして年齢を入れ忘れました
自分は28です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/89335
射命丸さん
2018/02/08 01:54

私は アスペグレーです。半分はあっていますが、半分は、違いますね。アニメやドラマから言葉を覚えたりはした事はありません。アニメはアニメ。ドラマはドラマ…作られた創造の世界をマネしても現実では 使えないですから。電話対応は苦手ですが、慣れれば楽です。じっとしている方が好きでうろうろする人が苦手です。私はアスペのグレーなので違うのかもしれませんが、一人一人 違うのが、発達障害です。普通の方でも変わっている人は沢山、いますから障害の特性にあっているからと言って、障害かは分かりませんよ。

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退会済みさん
2018/02/08 09:12

おはようございます!🙋


うちの子ASD系です。
とても良く似ています。

社会人?なら社会に
溶け込む為のトリセツを
作成するのはどうでしょう?

そこまで自分をわかって
いるなら出来そうですが?
無理なら心理士さんに相談
でしょうか?

トリセツとは、、
じっとしていられないときは
こうすれば大丈夫、
とか、
言葉を額面どおり受け取って
しまったときは、
後で対処するか、先手をうって
わかりやすく話してもらうとか、、

面倒ですが一つ一つです。

疲れた時に匂いと光に敏感
は参考になりました。
きっと子どももそうなのだろうな
と思いました。
あなた様のように、自分の特性を
わかりやすく人に伝える事が
できるのも一つの能力だと
思います。
素晴らしいです。


支援級、小2、小4
男子の親です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/89335
おはなさん
2018/02/08 09:36

わたくしも当初はPDD-NOSで後にADHDも加わった者でございます。
主さんの箇条書きからの特性はASDとADHDが混ざっていますね。
今はPDD-NOSはASDに統一されていますので、ADHDも加わったとして、現在の生活に支障がなければ特性を考慮した仕事をしたり、多少の配慮をしてもらったりして仕事をすることも出来ます。
仕事上支障をきたすようであれば服薬治療もありますし、一人で完結できる仕事を選ぶ手段もあります。
わたくしはチームワークが一番の苦手でしたので一人で完遂できる仕事を選びました。

幼少時の聞き取りを行うのは成人の発達障害診断では基本ですが、母親同伴は難しいのでしょうか?
また、幼少時の材料が必要としている医師ならば信頼できる医師とも言えます。
今は割と簡単に検査をして発達障害です、薬はこれです、という医師が多いので主さんの掛かりつけ医は信頼できる医師だと思いますよ。

苦手項目がご自身で分かっているのであればそれを避ける仕事を選ぶしかないですし、逆に特性を活かして自分にしか出来ない仕事もあると思いますので、どうしても多動等気になる部分は薬で抑える方法もありますし、主さんがどのように生きたいか?に掛かっていると思います。

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2024/12/02 投稿
仕事 先生 ADHD(注意欠如多動症)

頑張ることに疲れました。 まず自己紹介させてください。 現在21歳男 母元暮らしアルバイト 不注意優勢型ADHD 軽度の社交不安持ち 園芸の専門学校を7ヵ月で中退 1社目の会社を8ヵ月で退社 1年のブランク期間あり 私はもともと強い不安と劣等感に苛まれており、中学2年生の時からそうでした。 小学校までは普通に周りと馴染めていたのですが、高学年になるにつれて喋る友達の人数が減り、中学に上がって3つの小学校から生徒が集まり、全く関わりのない人間達の中に放り込まれ、それから中学3年間、クラスでは友達が一人もできず、孤独感を感じていました。しかも当時は、友達が少ない人間=存在方がないという認識をしていたので、自分は友達がいないからつまらない、価値がない人間なのかなと思っていました。 しかし部活動では打って変わって7割の人間と仲良くすることができました。なので完全に孤独だったわけではありません。 そして高校では普通に友達もおり、何の問題もなく過ごすことができました。 しかし専門学校に入ると、また周囲から孤立してしまいました。最初は普通に仲良く喋っていた人たちも、急に素っ気なくなり、他のみんなが何かを言うと、反応したり笑ったりするのですが、わたしが何か発言をすると場がしらけたように静まりかえります。 次第にその友達の和にもいづらくなり、なんで自分だけまともに人と会話も仲良くできないんだろうと強い劣等感、孤独感に苛まれ、次第に学校を休みがちになってしまいました。 その結果、7ヵ月で中退しました。 この頃から自分は何かがおかしい、普通の人がやっていることを普通にできない、会話が続かない、すぐ不安に苛まれる。ネガティブな思い込みが激しい、とても深い劣等感を抱えている。 このことについて母にも相談しました。すると母の口から私が幼少期の頃に発達障害と診断されていたという事実を知ります。今思えば、会話が苦手な理由や劣等感が強い理由や、生きづらさの原因がその事実で分かった気がします。 この頃は完全に人生の暗黒期であり、中退した後は、何度も死にたいと思っていました。 しかしそんな中で、心理学というものに出会い、不安のコントロール方法について書かれてある記事を見つけました。 その時はこの生きづらさをなんとかしたいという一心で、不安のコントロール法、すなわち瞑想を毎朝晩5分続けました。 すると次第に不安をコントロールできるようになってきて、少し生きやすくなったかなと感じました。これをきっかけに心理学に猛烈に興味が湧き、他にも色々メンタルヘルスに関連する情報を読み漁り、当時コミュニケーションで悩んでいたこともあり、コミュ力を鍛える方法なども読みあさり、当時学校を中退した後に働いていた人達に、学んだ内容を実践してみると、最初はうまくいきませんでしたが、何度も会話術で読んだ方法を試していくうちに、会話が以前よりも続いている事実にとても喜びを感じました。 今まで苛まれていた不安や生き辛さ、そして人とまともに会話できないといった悩みがスーッと消えていくような感覚を全身で感じました。この時初めて、自分の人生は変わったと心から喜び、打ちひしがれました。 そこで今まで生き辛さで頭がいっぱいだった部分がクリアになり、将来のことについて考える余裕ができました。 当時は特にやりたいこともなく、悶々としていましたが、なんとなく目に見える成果が欲しい、昔から家で働いてみたいという憧れから、フリーランスという働き方を実現するべく、プログラマーになることを決意します。 そのためには勉強時間の確保が必要だと思い、勢いで仕事をやめ、プログラミングスクールに通い始めました。 金銭的な心配はありましたが、あの生き辛さを克服した今、どんな逆境が来ても乗り越えられるだろうという自信に満ち溢れていました。(この考えが後に悲劇を生むのですが) そしてスクールに通い始めるのですが、ここで大きな問題にぶつかります。人にわからないことを聞くことができないという壁です。 プログラミングではわからないことが多発して、人に質問をしないと全く先に進めないという状況に何度も陥るのですが、そこで私は大きな挫折を経験しました。人に質問ができないため課題が先に進まない。質問できない理由は、こんな聞き方であってるかな?相手から変な風に思われたらどうしようといった他者からの拒絶を極度に恐れていたのです。社交不安の傾向とそれからくる回避行動が原因だと考え、それを直すために認知行動療法やエクスポジャーを試してみますが、当然1〜2週間やっただけでは効果は薄く、何とか頑張れば質問はできるのですが、質問した後にどっと疲れてしまい頭が真っ白になり、作業どころではなくなりました。その後も課題が進まないストレス、お金がなくて食生活が疎かになっていたことから次第にスクールに行く気力もなくなり、ある日体が動かなくなりました。パソコンに向かうだけで拒絶反応が出てきてしまい、プログラミングどころではなくなりました。 自分は、今までどんな逆境も努力と考え方だけで乗り越えられるとそれを盲信してここまできました。睡眠時間もちゃんと7時間とって、散歩や読書などのストレス発散も毎日していた。しかしそれをやっても体が動かなくなってしまった。ここで私は努力や考え方だけではどうにもならないことが存在すると知り、絶望しました。 そしてその日を境に、何かに向けて頑張る、努力する、挑戦することが怖くなってしまいました。今思い返せば、週3日はスクールに通い、その残りの日はアルバイトをしており、休む時間が一切なかったため、そのストレスかもしれませんし、お金にも余裕がなく、食生活も菓子パンとコンビニがメインでしたのでそのせいかもしれません。 結局そのあとスクールを卒業したのですが、私が望む会社とは全くかけ離れた場所に就職が決まりました。(実力不足のため)そこで完全に燃え尽きてしまったようです。 そのあとはお金の問題でアパートに住まなくなり、一人暮らしをしていたのですが、やむなく母親の元に戻りました。そこからは色々考える日々が続き、少し元気になったので、またプログラミングを再開しました。しかしまたスクールと似たような体調不良が続き、また辞めてしまい現在に至ります。 プログラミングが続かないのは向いていないからなのか、それともこの壁を超えたら面白くなるのか、試してみないとわかりませんがそんなことすらどうでも良くなってしまいました。 冷静に考えたら、こんな職歴の自分を雇ってくれるところはブラック企業しかないだろうし、発達障害の凹凸のせいで会社でうまくやっていけなかったらどうしよう。色々ワーキングメモリーのトレーニングとか、運動とか症状の改善も1年くらいやったけどあんまり効果なかったし、就職するなら就労支援を頼ろうかなと思いました。母とは、もう一度プログラマーになるために時間を確保したいから一緒に住みたいと約束を交わしました。無駄な支払いやストレスを減らすことで少しでも勉強に集中したかったためです。バイトで毎月4万円を払うことも条件に加えました。 しかしまた燃え尽き症候群的な症状がぶり返し、何もしたくありません。就職しようにも経歴がズタボロだからやってもどうせまた嫌な思いするだけだし、アルバイトをこのまま続けていても母から反対されるし、就労支援を使おうにも一旦完全なる無職にならないといけない、そしたら4万円を支払えなくなり、家から追い出される。おそらく思い込みの部分も強いでしょうが、完全に自分の中で八方塞がりになってしまっており、どうしていいのか…。 親と相談すれば解決することもあるでしょう、しかし勇気が出ない。かといって一人でことを勧める気にもならない。しかしなぜか心は妙に落ち着いています。どんな結果になっても受け入れられる気がします。 でもこの苦しい気持ちを誰かに話したくて仕方なく、現実で相談できる相手もいないので長々と質問というか愚痴というか…投稿させていただきました。 なんでもいいのでささやかなアドバイスなんかいただけるととても嬉しいです。 かなりの長文になってしまい、誤字脱字や読みにくい箇所が多々あり、見苦しい文章で申し訳ありません。そしてここまで読んでくださった方、本当に感謝いたします。

回答
10件
2020/10/01 投稿
睡眠 19歳~ 認知行動療法
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
5日
【ついイライラ……は私だけ?ペアトレで「伝わった!」が増えたかも?】
日々頑張っている子育て。お子さんの良いところを伸ばしたいと思う一方で、つい「どうしてできないの!」「早くして!」と強く叱ってしまい、後で自己嫌悪……なんてことはありませんか?「子どもの行動に、どう対応したらいいか分からない」 「ペアレント・トレーニング(ペアトレ)ってよく聞くけど、本当に効果があるのかな?」「受講してみたいけど、時間もかかるし、勇気が出ない」そんな風に、悩みながらも一生懸命にお子さんと向き合っている方も多いと思います。

ペアトレは、子どもへの接し方の具体的なコツを学び、保護者の方のストレスを減らすためのプログラムです。「受けてみたら劇的に変わった!」というお話はもちろん、「実践が難しかった」「うちには合わなかった」「受講のハードルが高かった」といった試行錯誤の経験や、「こんな失敗をした」というお話も、同じように悩む方の大きなヒントになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・療育機関や医師に勧められて、あるいは自分で調べてペアトレの受講を決めた。
・ペアトレで学んだ「具体的なほめ方」を実践したら、子どもの笑顔や「できた!」が増えた。
・「〇〇しないで」ではなく「〇〇しよう」という肯定的な指示に変えたら、子どもが動いてくれやすくなった。
・子どもの行動を客観的に記録(観察)することで、自分のイライラの原因が分かり、冷静になれた。
・受講した内容をパートナーと共有し、夫婦で足並みをそろえて関われるようになった。
・学んだ通りにやろうとしても、つい感情的になってしまい、実践の難しさを感じた。
・時間や費用の都合がつかず、受講を諦めた(または、本やオンラインで学んだ)。

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年11月21日(金)〜2025年12月2日(火)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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