質問詳細 Q&A - お悩みきいて!
小学2年生不登校中の娘がおります

小学2年生不登校中の娘がおります。
2学期の夏休み明けから学校に行けなくなり、発達検査の結果、娘のデコボコがかなりあり、自閉症?かもしてないと病院の先生には言われています

WISC-Ⅲの結果、全検査IQが83でボーダーたということもわかり、次の学年では、普通級にするか、特別支援学級にするかと悩んでおります

娘は、特別支援学級に抵抗があり、3年生から在籍することに迷いがあるようです

そこでお伺いしたいのですが、小学校に入り、普通級から支援学級に子供を移動させた方、支援学級に馴染むのに特別問題はありませんでしたか?

今、通っている学校は通級教室もなく、校長は別室登校を認めておらず、今は親子で保健室登校(1時間)をしております


何とか学校に行けるようにと思っています


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https://h-navi.jp/qa/questions/902
退会済みさん
2014/02/08 23:45

何がきっかけで今の状況になってしまったのでしょうか?そのきっかけが学校側の対応次第でクリアになることなら、また復帰できると思いますが、発達障害の特性による問題であれば、普通級にいるのは苦痛でしょうね。お子さん自身が支援級に違和感を持ってるのは、まだお子さん自身が障害受容出来てないからだと思います。でも、障害受容出来る年齢というのは思春期と時期が重なる可能性があり、思春期に自分が発達障害だということを理解すると、最悪2次障害を発症する可能性があります。療育やSSTを受けさせて徐々に支援級に慣れさせるのが良いかと思います。著名な本田秀夫先生の話では普通級は自閉症スペクトラムの子にとっては苦痛な場なので、可能な限り支援級に入れるのがベストだと言ってました。支援級になれる努力をした方が将来のお子さんの生き辛さ解消に繋がるのでは?

https://h-navi.jp/qa/questions/902
コチャメさん
2014/02/08 21:17

状況が似ておりまして、初めて投稿いたします。ラムちゃんさんの娘さんは、3年から特別支援級に在籍されるのに抵抗があるのですね。
私の娘は、普通級小2です。今年の1月20日から、学校へ行っていません。
去年11月、県の療育相談センターでwisc IVをうけ、IQ78で発達に凸凹があり、医師に自閉症と診断されました。
2学期の運動会は嫌で結局、欠席しました。
通級に他校へ週一通っています。
特別支援級は娘の通っている小学校にありません。検討はしていますが、3年の4月からは手続き上、無理のようです。
今度、療育センター側と学校側で娘の支援について話し合うことになりました。
市の学校教育相談センターに相談に行った時は、支援員をつけてほしい、と私の要望を言いました。しかし、スクールカウンセラーには、支援員は、4月が申請で、人数時間に制限があり、他害がない場合は、難しいかも、と言われています。校長の采配次第なところもあると聞いたので、療育センターと学校側とのの話し合いの時に、どのような支援が必要か、強く学校側に主張していただくようにお願いしようと思っています。
支援員の件がどうなるかで、他校の特別支援学級の話を進めるかどうか決めたいと思っています。でも娘が支援学級を見学して、雰囲気とか肌に合わないと本人が嫌がったら、支援級は諦めようと思っています。
そして、最悪、学校に何も支援してもらえなかったら、教育委員会に訴える、学校を変える、不登校で他の学習方法を考えるなど、いろいろ考えようと思っています。
あと、うちの子の場合は、厳しすぎる先生というのも、学校へ行かない原因だったので、3年の担任が良い先生だったら、また違うかも。と思っています。
長々とアドバイスにならなくてすみません。
そうですね、私でしたら、普通級に在籍中に、何度か支援級に通わせるか見学して、本人に希望をきいて検討するかしら。
お互い、いい方向になるといいですね。


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https://h-navi.jp/qa/questions/902
2014/02/10 12:53

お返事ありがとうございます
娘が不登校から検査となり、今は行き詰っている状態でしたので、皆さんのコメントは本当にありがたく思います

娘の不登校は運動会の練習からだと思います。
夏休み明けに突然始まった運動会の練習。
もとも体温調整がうまくできない娘にはかなり厳しく、そこから頭痛が出たと考えられます。
運動会の後も音楽会の練習が続き、ここから完全に学校に行くのが難しくなりました

正直、支援級に入れるかどうかも今まだ悩んでいるところですが、娘自身が生きやすいように、娘の意見も聞きつつ決めたいと思います

コメント頂いた方、本当にありがとうございました。
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https://h-navi.jp/qa/questions/902
2014/02/09 07:02

ラムちゃんさん、我が家も11月から登校出来ずにいます。中1の女児です。
発達障害と言われても、一体、どうしてやったらいいのか本当に難しいと感じております。療育センター、学校、教育委員会と打ち合わせをして下さいましたが、当事者は出席は出来ないと言われ、どんな話があったのか、わかりません。
ただ、娘の状態を説明し、無理のない体制で学校に登校出来るように配慮する、みたいな話にまとまり、具体的な指導については話が出なかったと、学校側から聞きました。らちがあかないので、教育委員会のかたと面談し、支援級への転籍手続きをして頂き(本年度中に完了、2ケ月かかかります)4月から、転校を視野に入れて、学校見学をスタート出来ればと思っています。
今の学校への登校を娘が嫌がっており、やっと来週から相談教室へ登校できるようになりました。(こちらの手続きも2ケ月近くかかりました)
私は、考えられる方法を先回りして対応してきました、とにかく、時間がかかる!
支援級在籍でも、普通級へは行けるしとのお話だったので、手続きをお願いしました。中2からの成績が受験に影響するので悩みましたが、登校出来ることをまずは目標にして、頑張っています。
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【かかりつけ医とのエピソード】かかりつけ医はいる?いない?どうやって探した?皆さんの発達相談のかかりつけ医とのエピソードをお聞かせください!
児童精神科医や思春期精神科医、小児科医などお子さんの発達相談ができる心強い存在「かかりつけ医」。ですが、お子さんの発達を診てもらえるかかりつけ医が決まるまでには困難があったり、さまざまな理由からかかりつけ医を変えたことがある方も多いのではないでしょうか。

今回はそんな「発達相談のかかりつけ医」についてのアンケートとなります。

例えば:
・かかりつけ医に発達の悩みを相談し、心が軽くなったエピソード
・今でも忘れられない、かかりつけ医からの言葉
・子どもの発達について診てもらえる病院が近所になく困った
・引越しなどでまた1からかかりつけ医を探すのが大変だった
・児童精神科のセカンドオピニオンについてのエピソード
・18歳になり児童精神科から精神科へのかかりつけ医の移行が大変だった
・子どもの頃は児童精神科医のかかりつけ医がいたが、現在はいない。18歳をすぎて障害者手帳取得のために診断書を書いてもらおうとしたが年齢的に以前かかっていた児童精神科医では受け付けてくれず困った
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月21日(月)から5月1日(木)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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情緒級、どこもこんな感じなのでしょうか

今年の4月から入学、国語と算数のみ情緒級で受けて、他の教科は普通クラスで受けている娘がいます。知的無しです。この間の情緒級の先生との面談で、「とても優秀ですよ、勉強も進んで手上げてるし休み時間は友達とも遊んでますし」と言われて少し安心していたのですが…今日校外学習で遊園地へ行ったのですが、「これでいいのかな…」と思うことがありました。支援級の子は親が付き添いなので、私が娘について行きました。普通クラスの男の子と女の子が手を繋いでいて、娘が「私も一緒に繋ぎたい」と近づいて手を繋ごうとしたら、男の子に「俺たちは一年●組だから。そっちは●組(情緒級)だろ」と言われて手を振り払われてました。娘は少しムッとしたあと、一人で歩いていました。その他にも何度かその男の子と言い合いしてました。今回の校外学習はグループ活動が主なのですが、支援級の子はグループなど特になく、親と行動する感じでした。情緒級の担任の先生も忙しいのか、同行しませんでした。娘と一緒にお弁当を食べたのですが、ほかはグループでまとまって楽しそうにたべていて。娘は冷たいご飯とおかずが嫌なのか、ほとんど手をつけず、レジャーシートに乗ってくるアリを怖がってまともな休憩ができませんでした。グループ活動が主なのに、親がつきっきりでそばにいて面倒みるなら、情緒級の子たちだけで近場の大きい公園などで同じような体験をさせるのでもよかったのではないかと思ってしまいました。娘は少し理解されにくい話し方をするので、最初は仲良くしてくれてた子もしばらくすると離れていってしまいます。手を振り払われてトボトボ歩いてた娘を見て、悲しくなってしまいました。情緒級に通うお子さんがいらっしゃる方、普段はどんな感じで学校で過ごしていますか?又、遠足や校外学習はどのような感じですか?

回答
こんにちは!はじめまして。 うちの子も週1で支援通級をしていて、知的なし。主だった活動は普通学級で過ごしてる小2なので、学習環境は似てます...
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来年度2年生になる息子が支援級に行くか悩んでいます

現段階では支援級の方向で願いしていますが、まだ決定もしていなければ、息子の見学もまだです。息子はお友達と離れたくない、僕だけ別のクラスは嫌と…支援級への気持ちはネガティブです。主人も普通級にこだわっています。私自身も普通級にいれたら…とは思っていますが、息子が一番生きやすい環境はどこか?と考えると答えは見つかりません。2学期になり教室から出ていくこともなくなり、授業は席で受けています。運動会の練習はなかなか入れませんでしたが、少しずつできて本番はとても楽しんでいました。絵を描くのは苦手で、先生がついてくれないと描けません。完璧主義で極端な話…100点がいい!みたいなところがあります。1つ間違えると怒ってプリントをぐしゃぐしゃにしてしまいます。ウィスクでIQは高めです。しかし凸凹です。算数は好き、国語の文章問題は苦手…でも漢字は好き。確かに息子への支援は必要だと思いますが、普通級でも何とかなります。しかし、普通級になると支援の先生もつきません。うちの学校はマンモス校です。通級はないので、普通級か支援級かです。支援級でも授業によっては普通級に行く場合もあります(それが通級な気もしますが…通級はありませんとかあったら説明を受けました)しかし、基本は支援級になるそうです。困り事がある子でも普通級は可能でしょうか…?お話聞かせて頂きたいです。

回答
自閉スペクトラム症の娘(小2)の母です。こんにちは。 困り事がある子の場合、学年が上がるにつれて、大人のサポートがないと困り事の度合いが...
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通常級と特別支援学級どちらを選択?長文です、すみません

現在小学1年の女の子です。小学校に入学してから文字の苦手感や算数の学習困難が明らかになり、学校と相談をしてウィスクを受けました。知覚推理と処理速度は境界域にあるのですが、言語理解とワーキングメモリーがかなり低く、IQは69です。日常の生活での困難はあまり見られず、身支度や風呂なども自分で出来き、お喋りも問題なくコミュニケーションが取れます。ただ学習や集団への指示を理解して取り組む事に遅れがあり、学校でも個別に先生に指示してもらったり、板書もお手伝いをしてもらっている状況です。宿題が毎日ありますが、算数では二桁の数字が出て来て、数の概念が曖昧なため一人でこなすのが難しく、漢字も覚える事が苦手な為、付きっきりで教えていますが、理解出来ない部分において、何度も角度を変えて説明しても一向にわからない!と言われるとつい私もイライラしてして声を荒げてしまう事があり、娘も泣きながら机に向かうという日々です。。(わからない事は仕方のない事だとわかりながらもイライラしてしまう自分に自己嫌悪です。)スクールカウンセラーの先生にはIQ的には通級ではなく、転校が必要な特別支援学級を勧められ、見学にも行って来ました。少人数のクラスで、子供達はフレンドリーで、娘は気に入り新しい学校に行く、と言っています。ただ、特別支援学級に転籍するという事はこの先障害者として生きるという覚悟をするというこのです。と先生に言われた事が頭を離れません。支援学級ですと理科と社会がカリキュラムからなくなり、卒業時に小4程度の学習内容。中学高校も特別支援、就職も障害者雇用という事で、選択肢もかなり狭まってしまいます。娘は絵を描く事がとても好きで、出来ればそちらの道に進めたらと思っています。懸念している国語と算数だけ支援級に行く事を伺いましたが、システム的に不可能との事でした。来年度から転籍するのなら今月までに決めれば対応してくださるという事で、時間が限られている為とても悩んでいます。子供の事を思うと支援級への転籍の方が負担も少なくのびのびと学校生活を送れるのでは、と思いますが、主人は個別指導などに通わせたり、半年くらい様子をみたらどうか?転校するということになると大事になるし、これから成長もしていくのだから早急に決めなくても良いのではないか?、と話しています。支援級に移ることで今後の人生がガラッと変わる大きな選択ですので、わたしもとても悩んでいます。なにか少しでもアドバイスなどいただければ有り難いです。

回答
指摘されて1年未満ということで、親御さんのお気持ちも揺れていることとお察しします。 お子さんのIQだと単純計算で4歳台の精神発達というこ...
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月曜日から新学期です

いくら待っても学校から連絡がなく、3月末に教育委員会に自閉、情緒の支援学級が新設されるか聞きに行き出来ると言われました。10年目でやっとの新設です。一歩前進したなと思える出来事でした。その日の夕方に1年の担任から連絡があり学校で軽く話をしました。教育委員会から、学校に連絡があり慌てて私に連絡してきたみたいです。先生は、完全に忘れてたと言われました。今回そのクラスに入る子は知的などにいたため、連絡済で支援学級がありどんなものか教えたり体験してるけど娘に関しては忘れてて何もしてないと言われました。また、学校に新学期前に新担任と電話で良いから話がしたいと伝えていました。1年の担任はこちらから電話するから待ってて欲しいと言われて土曜日まで待ちましたが連絡なく、新学期になります。私は自閉、情緒の支援学級どころか知的も見てないのでまったくわかりません。また、娘もあそこは、悪い子が連れていかれるところだから嫌と言われました。担任は支援に頼らず出来るだけ教室で学んで欲しいと言われました。今さら何もできませんが、国語と算数別室で受けることを説明するにはどうしたら良いのか悩みます。納得すればそのわくにハマって暮らすのでそこの説明が見たわけでもないし納得させれずにいます。何より忘れてたの発言にあきれました。どのようなサイクルで暮らすのかめちゃめちゃ不安です。また4月の新年度に保健師の担当も決まらず、精神障害福祉手帳も病院が取得は今は先送りにしたら?と言われました。療育手帳は今のところとれないし……福祉手帳とるのなら説得力ある文章にしてくれないとうちは書けないと言われました。

回答
ゆったさん。 学校って、そんなもんです。 もう、しつこいぐらい、こちらが動かなければ 動いてくれないでしょう? 情緒学級が、出来た事は、良...
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