締め切りまで
8日

2歳2ヶ月になる子供がいます

退会済みさん
2歳2ヶ月になる子供がいます。
同じ月齢のお友達が言葉が早くコミュニケーション能力も高く、こっちにおいで!とかこれで遊ぼう!とかこれ食べる?!とか聞いてくれますが、うちの子供はおもちゃにだけ一直線に行って1人で遊んでしまったり、そこまで絡んで遊びません。2歳2ヶ月ならそういう子も中には当たり前にいると思うのですが、一般、平均ではお友達が話しかけてくれたりコミュニケーションを取ろうとしてくれたらどんな対応をするものですか?
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この質問への回答

人付き合いの仕方、あそびかたは十人十色です。
この質問だけみるとお子さんの姿も月齢としては気になる点もありますが一般的な姿。
それに平均という子は存在しません。
平均的と行ってもふり幅がそれなりに大きいですしね。
うちの第一子は、2歳のころにはそれなりにお話していて、一緒にあそぼ。こっちにおいで?とお友達に声はかけることはできましたよ。
でも、今も当時もコミュニケーションに難のある、言葉の怪しい発達障害児ですけどね。
コミュニケーションの問題はあるのかもしれませんが、オモチャに興味が持てたり、好きなものを選べるのも大事な成長の一つですし、この子の強みでもあります。
よその子の良さは気になるものですが、お子さんの発達が少し気になるなら、専門機関に定期的に相談していっては?
オモチャにまっしぐらでも、定型さんもいますしそうでない子もいます。
3歳検診まで保健センターの育児相談に通ってみては?
しばーらく様子を見ましょうと言われるかもしれませんが、発達の段階などなどを教えてもらったり学んでみると参考になると思います。
発達は積み重ねなので、感覚統合等について調べたりすると、主さんの漠然とした不安も少し整理されるのでは?と思います。
リハビリなどは継続してないのですよね?
私ならこの子にはリハビリは絶対にやめてくれと言われるまで続けますね。
前日の質問もざっくり拝見しましたが、全体的な発達がのんびりゆったりしていること、低緊張などがかなり気になります。
障害があるなしではなく、のんびりしているのであれば、原因は早めに知りたいし、伸ばせる部分は早期に伸ばしたいですしね。
中度知的障害ということは素人目に考えにくいと思うのですが、過敏があることや、運動発達ののんびりさから、知的障害が私個人としては気になります。
のんびりやさん、泣き虫さん、コミュニケーション下手は知的に障害があっても、無くても、知的にはものすごく高くても、育て方にコツはいりますよ。
自分だけでやきもきするよりは、色々な人の協力や手助けを得るようにしては?
お子さんが嫌がるからやりませんでした。
で、後で痛い目をみている方はこちらにもいますよね。
結局心配なかったはラッキーなだけと私は思います。
この質問だけみるとお子さんの姿も月齢としては気になる点もありますが一般的な姿。
それに平均という子は存在しません。
平均的と行ってもふり幅がそれなりに大きいですしね。
うちの第一子は、2歳のころにはそれなりにお話していて、一緒にあそぼ。こっちにおいで?とお友達に声はかけることはできましたよ。
でも、今も当時もコミュニケーションに難のある、言葉の怪しい発達障害児ですけどね。
コミュニケーションの問題はあるのかもしれませんが、オモチャに興味が持てたり、好きなものを選べるのも大事な成長の一つですし、この子の強みでもあります。
よその子の良さは気になるものですが、お子さんの発達が少し気になるなら、専門機関に定期的に相談していっては?
オモチャにまっしぐらでも、定型さんもいますしそうでない子もいます。
3歳検診まで保健センターの育児相談に通ってみては?
しばーらく様子を見ましょうと言われるかもしれませんが、発達の段階などなどを教えてもらったり学んでみると参考になると思います。
発達は積み重ねなので、感覚統合等について調べたりすると、主さんの漠然とした不安も少し整理されるのでは?と思います。
リハビリなどは継続してないのですよね?
私ならこの子にはリハビリは絶対にやめてくれと言われるまで続けますね。
前日の質問もざっくり拝見しましたが、全体的な発達がのんびりゆったりしていること、低緊張などがかなり気になります。
障害があるなしではなく、のんびりしているのであれば、原因は早めに知りたいし、伸ばせる部分は早期に伸ばしたいですしね。
中度知的障害ということは素人目に考えにくいと思うのですが、過敏があることや、運動発達ののんびりさから、知的障害が私個人としては気になります。
のんびりやさん、泣き虫さん、コミュニケーション下手は知的に障害があっても、無くても、知的にはものすごく高くても、育て方にコツはいりますよ。
自分だけでやきもきするよりは、色々な人の協力や手助けを得るようにしては?
お子さんが嫌がるからやりませんでした。
で、後で痛い目をみている方はこちらにもいますよね。
結局心配なかったはラッキーなだけと私は思います。

見た感じですけど、
まず子ども同士、
目と目を合わせてますね。
2才くらいでも私(大人)
と目をあわせますね。
そこからこいつはどんなやつかと
働かせてコミュニケーションが
始まるんじゃないでしょうか?
うちのお子様たちは皆無でしたが笑
小学校の今はそんな感じで、
お友達とお話ししていますよ✨☺️
支援級、小2、小4
男子の親です。
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うちは。六歳でもできなくて
うまくいえないから
よく、泣いてたみたいだから
まだ大丈夫じゃいですか?
友達の子供も、三歳くらいで
たくさんしゃべるようになりました。
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回答ありがとうございます。
嫌がるからとリハビリに行くのを億劫がってはいけないですよね…。ただ、嫌だと火がついたように泣き、そして泣きやまず…いつも結局出来るようになったのか聴き取りだけで終わっていました。ここで出来ないなら家でこれをやってくださいと課題を出されても、家で親と一緒にでも泣いたりやりたがらず…1日ほんの少しずつ、物凄く優しくしてあげながらやっと出来るようになる感じで、リハビリに行きながら私も疲れてしまいました。0歳〜5歳まで合同で保育している保育園に行っていて前よりかは成長したので、このまま保育園に任せておけば成長するかなと思ってしまうところも正直あり…。
もう一度市に相談した方が良さそうですよね。
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お子さんの性格にもよるでしょうが、私の娘(今のところ発達の指摘をうけたことはありません。2歳の頃は恥ずかしがり屋でした)の場合は、同年代の子に話しかけられると恥ずかしがって親の陰に隠れながら相手の子をチラチラ見ていました。親が子供達の間に入って声かけすると一緒に遊ぶこともありました。
私の息子(自閉症スペクトラム。知的障害なし)の場合は、走って離れて、しばらく遠くからジッと観察していました。親が声かけしても動きませんでした。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
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