2018/07/28 23:09 投稿
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初めて投稿させて頂きます。小学1年の息子は年中の時に発達障害のグレーゾーンだと診断されました。未だに病院は受診出来ておらず、ちゃんとした診断は受けていません。小学校は支援級に席を置いてます。落ち着きがなく、集中力も長くは持たず、すぐに嫌々モードになり、怒ったり泣いたり暴れたりと手がつけれない状態です。母子家庭の為フルで仕事をしているので、放課後は学校の児童クラブに預けています。実家暮らしで、祖母と父、私、息子、娘の5人で暮らしてます。子供達からはひぃ祖母と祖父と暮らしてる事になります。
先程、娘の皮膚の薬を4袋、おじいちゃんの部屋の布団の中で飲んでる事が判明し、かなりの勢いで怒ってしまいました。
なぜその薬を飲んだのか理由を聞いても『わからない』の繰り返し。怒ってはダメですと支援級の先生に言われ、怒られすぎて2次被害が出てますと言われてから、極力怒らず、またダメな時は落ち着いた状態で叱る事を心がけてました。だけど、怒られなくなった息子は前以上にやりたい放題。どんどん悪化していく毎日に祖母や親から色々言われ、支援級の先生からは今が大事ですから、いい所を褒めてあげて下さいと言われ、私はもう精神的にいっぱい状態で冷静な判断ができなくなっています。
正直申しまして、私の手から離して施設に入れる方が私にも息子にもいいのではないかと思う毎日です。
皆さん、どうしたらこの状況から息子を救えるのでしょうか?
知恵をお貸しください。
よろしくお願いします。

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質問者からのお礼
2018/08/02 20:28
皆様方ありがとうございました!
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/112184
A-yunaさん
2018/07/28 23:54

すごくよく似た状況だったので、思わずコメントしてしまいました。精神的に追い込まれる状態もすごくよくわかります。毎日ヒヤヒヤしてしまう時もありますよね。本当ならば「ウチの子だから、ウチのしつけで育てる!叱るのもウチの方針!」と言い切りたいところですが、周りに止められている以上、現状に対応できなくなり、逆に自分の気持ちがコントロールできなくなる日も多々あります。どう見ても怒らないといけないシーンでも怒ってはいけないという辛さ。死にたくなるほど経験しました…。それで疎遠になってしまった友達もいました。私の娘は10歳になりましたが、普段の生活はだいぶと落ち着いてきました。機嫌がいい日は、気を使わず普通に話せます。←(機嫌のいい日は!って時点で気は使ってるんですがね(笑))ただ、スイッチが入ると、どうにもこうにもいきません。10歳になり、色々な言葉を覚えてきてるので、口が達者!!その口調にまた腹が立ったり…。
娘が8歳の頃、一時預かりで2ヶ月程、施設へ入りました。施設に入ったからと言っても帰って来た時は、前よりもひどくなったんじゃないか?!と思う時も多々あるし、落ち着くまでには時間がかかりました。預けた事によっての、罪悪感や寂しさはハンパない程に押し寄せました。ただ、その中で、相談員さんとの面談を繰り返すうちに、娘を受け入れること、娘とのこれからのありかた等、ゆっくり考える時間ができた事はすごく良かったと思っています。預ける前は正直、憎しみもありました。色々とゆっくり考える事ができ、娘を愛する方向へと変われた事も、預けて良かったなと思えます。
本当は施設なんか頼らず、自分の手で、普通に育てたい。と思いますよね。でも預けた方がいいのかも…。と思っているということは、しぃかさんのsosなのではないかと感じます。無理はしないで下さいますね。頼れるところはたくさんあります。しぃかさんが潰れてしまってはもとも子もないです。
アドバイスはできなくてすみません。
あと、先程寝る前に娘がプチ爆発をお越し、それにすごくイライラしながらリタリコへ来たのですが、しぃかさんの投稿を見て、同じように悩んでる人がいるのだと思うと、イライラもどこかへ行ってしまいました。しぃかさんのおかげで助かりました。ありがとうございます(^^)
結局自分の事をかいてしまってすみません。お互い頑張りましょう!

https://h-navi.jp/qa/questions/112184
退会済みさん
2018/07/30 08:19

もう概ね解決しているでしょうが

怒らないで、叱らないでとよく言いますが、これは正解なんですが、私は正しくはないと思います。

感情的に怒る、普通に叱るでは逆効果になったり、うまくいかない。ということであって、叱っても構わないんです。
むしろ、きちんと正確に叱らないといけないと思います。
そして、叱る(←制止する。指示をする。指導する。)を適正に行う為には、環境も整え、本人の理解が少しでも進むよう、療育も、成長までの時間も必要だ。ということだと思います。

ダメ。と言う機会を減らすための環境調整は
まだ工夫の余地があり、いくらでもできると思いますよ。

ところで、やってはいけないことを、どうしてもやりたくなるとなにがなんでも遂行してしまうタイプがいます。
こういう子には、叱っても怒鳴ってもあまり効果はありません。
相当痛い目を見てもやります。
親の躾や指導の範疇では全くたちゆきませんので、SSTや心理療育などを経て、しっかりと対策をしていってほんの少しマシになるかな?という程度だと思います。それも、理解された方がいいと思います。

主さんにまずオススメしたいのは
二次障害については、通院すること。
怒鳴らないを実践するため、自分で何もかも抱えない事ですね。
それと、何故ダメかをしっかり理解したらやめられることもありますが、本来自動的にわかるはずの「やっていいこと悪いこと」を一つ一つ教えないとこの子はできません。

だから、親はとにかく疲れるし、いやになってきてしまいますけど、必要なことなので、うまくやりくりして対策していかないといけません。


時には今回のように「ガチギレ」しても、人間だもの。本当に頭に来たら仕方ないです。

けれど、普通に叱っても怒鳴っても効果がないのですから、効果的に教える、トラブルを避ける方法を考えないといけません。

叱るときは声をあらげず淡々と。
指示は短く、説明も短く明確に。くどくどしない。
一度やったイタズラはまたやるので、薬の保管方法を見直す。

これらをやっても、はっきりいってお子さんのようなタイプにはあまり効果はありませんけども、とにかくは主さん自身が目線を変え、どう対策していけばいいか?ペアトレなどを学ばれては?お子さんの為ではなくご自身のためにと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/112184
退会済みさん
2018/07/29 00:09

もう一度病院に行って診断を受けて下さい。すぐにです。
診断が出ないのであれば育てる自信がもうないということもお医者さんに言ってください。
予約を取る時に今の状態とお母様が施設にと考えていることも話してください。少し予約の待ち時間が早くなるかもしれません。そのくらい緊急です。

それからすぐにお住いの支援課に行って相談してください。
お母様が心配です。
子供を手元から離したいと思ったらお母様が相当に追い詰められています。
病院から診断が出たらショートステイ等利用できます。
本当は手続きを踏まなければなりませんが緊急性が高ければ考えて下さるかもしれません。

とにかく今お母様の負担が多すぎます。
施設に預ける前に・・・。
だいたいその状態で施設と言っても児童相談所からの児童養護施設になってしまいます。
それもありですけど・・・。その期間学校通えません。

その前に診断を受けショートステイでお母様が休む時間を作ってみて下さい。

お金はかかりますがもし、施設にと本気で思っているようでしたら緊急で数日預かってくれるところもあります。
ファミリーサポートなどもありますね。
児童相談所もありですが。

とりあえず支援課に行って今の状態を話してください。
ご家族に理解がない状態も辛いです。
この場合ご家族の理解が非常に必要です。
しつけの問題ではありません。脳の問題です。

状態を録画してください。相談に行くときこの状態ですと見せると手っ取り早いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/112184
2018/07/29 00:10

お疲れ様です。
お母さん、しんどいですか?
母子家庭でフルタイムだと、お疲れだとは思います。
でも、お子さん二次障害出てるんですよね?
まずは、受診すべきですよね。
病院を受診してないのに、年中で診断を受けたというのは、誰からですか?
診断は医師しか出来ないです。
療育は受けていましたか?
放課後は、児童クラブより、療育をしている放課後デイサービスをおすすめします。
住んでる自治体によりますが、受診して療育が必要となれば受給者証を取得でき、(収入により)助成金で負担が軽くなります。
お子さんも苦しんでると思います。
怒られるだけでは、どうしたらよいかわか、らません。
つい悪いとこに目がいきますが、まずはお母さんの意識改革も必要です。
ささいなことでも出来たことを5つ見つけて、ほめるのはスモールステップで、などやってみたらどうでしょう?
私は、赤ちゃん頃から育てにくさを感じてましたが、大丈夫と言われ3歳検診で初めてひっかかりました。そこからすぐ療育に繋がることができ、自分の対応も療育の先生に聞いたり、自分なりに勉強して変えました。
同じく1年生の我が子は、友達関係でつまづいてはいますが、普通級でそれなりに過ごして頑張っています。
親の知識と関わりは重要だと思うので、お子さんのために、早めの対応をされたほうが良いと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/112184
しぃかさん
2018/07/29 09:26

回答、アドバイスありがとうございます。
正直しんどいです。
自分の感情だけでは怒ってはいけない、ただ怒るだけではダメだという事、何がダメなのかを目を見て話す。いつもそう自分自身に言い聞かせてはいますが、なかなか実践できない自分が嫌になります。
早急に受診してきます。息子の事をもっと理解してあげる為にも、息子が生活しやすい環境を作ってあげる為にも。
周りに相談する人が居ないので、皆様方のアドバイスはとてもありがたいです。
グレーゾーンは保育園に定期的に来られてる市の福祉の方からです。保育園の時に何度か状態を見てアドバイスを頂いてました。病院受診は小学校の生活状態から判断して考えてみてもいいのではないかと言われたので、様子を見てましたがもう少し早く対応すべきでした。反省です。
本当にありがとうございます。

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2024/03/05 投稿
発達障害かも(未診断) 運動 他害

情緒級、どこもこんな感じなのでしょうか。 今年の4月から入学、国語と算数のみ情緒級で受けて、他の教科は普通クラスで受けている娘がいます。知的無しです。 この間の情緒級の先生との面談で、「とても優秀ですよ、勉強も進んで手上げてるし休み時間は友達とも遊んでますし」と言われて少し安心していたのですが… 今日校外学習で遊園地へ行ったのですが、「これでいいのかな…」と思うことがありました。 支援級の子は親が付き添いなので、私が娘について行きました。 普通クラスの男の子と女の子が手を繋いでいて、娘が「私も一緒に繋ぎたい」と近づいて手を繋ごうとしたら、男の子に「俺たちは一年●組だから。そっちは●組(情緒級)だろ」と言われて手を振り払われてました。娘は少しムッとしたあと、一人で歩いていました。 その他にも何度かその男の子と言い合いしてました。 今回の校外学習はグループ活動が主なのですが、支援級の子はグループなど特になく、親と行動する感じでした。情緒級の担任の先生も忙しいのか、同行しませんでした。 娘と一緒にお弁当を食べたのですが、ほかはグループでまとまって楽しそうにたべていて。 娘は冷たいご飯とおかずが嫌なのか、ほとんど手をつけず、レジャーシートに乗ってくるアリを怖がってまともな休憩ができませんでした。 グループ活動が主なのに、親がつきっきりでそばにいて面倒みるなら、情緒級の子たちだけで近場の大きい公園などで同じような体験をさせるのでもよかったのではないかと思ってしまいました。 娘は少し理解されにくい話し方をするので、最初は仲良くしてくれてた子もしばらくすると離れていってしまいます。手を振り払われてトボトボ歩いてた娘を見て、悲しくなってしまいました。 情緒級に通うお子さんがいらっしゃる方、普段はどんな感じで学校で過ごしていますか?又、遠足や校外学習はどのような感じですか?

回答
7件
2024/05/17 投稿
国語 ASD(自閉スペクトラム症) 公園
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

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【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
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