Q&A
- お悩みきいて!
2才9カ月の自閉スペクトラムだろうと言われて...
2才9カ月の自閉スペクトラムだろうと言われている男の子がいます。
言葉の遅れはありましたが、今は4語文位話せるようになりました。
嫌な事があると絶叫をあげたり、じっとしていられないので、たまに行っていた支援センターや児童館を避け、公園へ行っても他の子がいる遊び場は避けてしまいます。(母親自身も人付き合いは苦手です)
しかし、K IDSという発達検査を受け、対こども社会性の項目で、⚪ができるものがなく発達年令1歳となり、焦っています。
療育には週2回通っていますが先生や他の子の親には関わろうとしますが、他の子に興味はもちません。
公園では年上の子とは遊びたそうにします。
年下や同年代は嫌がります。
がんばって、また児童館に行こうとは思いますが、何か習い事で対こども社会性が伸びたという方がいたら、教えていただきたいです。
言葉の遅れはありましたが、今は4語文位話せるようになりました。
嫌な事があると絶叫をあげたり、じっとしていられないので、たまに行っていた支援センターや児童館を避け、公園へ行っても他の子がいる遊び場は避けてしまいます。(母親自身も人付き合いは苦手です)
しかし、K IDSという発達検査を受け、対こども社会性の項目で、⚪ができるものがなく発達年令1歳となり、焦っています。
療育には週2回通っていますが先生や他の子の親には関わろうとしますが、他の子に興味はもちません。
公園では年上の子とは遊びたそうにします。
年下や同年代は嫌がります。
がんばって、また児童館に行こうとは思いますが、何か習い事で対こども社会性が伸びたという方がいたら、教えていただきたいです。
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
おこめさん
2018/08/04 02:31
アドバイスを頂き、本当にありがとうございました。
なんども読んでは温かさに涙がでてきました。
発達検査結果にショックを受け、焦り、次の日すぐに質問をさせていただいたのですが、日がたつにつれ社会性の低さは仕方がない、療育に通い、ゆっくりと成長をしているのだから、焦らずに頂いたアドバイスを参考にがんばろうと思うようになりました。
今年の療育は親子参加ですが、来年からは週5で母子分離になります。ゆっくり息子ペースで対こども社会性が伸びていったらいいなと思います。
本当にありがとうございました。
なんども読んでは温かさに涙がでてきました。
発達検査結果にショックを受け、焦り、次の日すぐに質問をさせていただいたのですが、日がたつにつれ社会性の低さは仕方がない、療育に通い、ゆっくりと成長をしているのだから、焦らずに頂いたアドバイスを参考にがんばろうと思うようになりました。
今年の療育は親子参加ですが、来年からは週5で母子分離になります。ゆっくり息子ペースで対こども社会性が伸びていったらいいなと思います。
本当にありがとうございました。
この質問への回答
うちの子も自閉症で言葉の遅れがひどく、２歳前半で単語５～６語をまれに聞くくらい、３歳前で単語が数十語出てきたレベルでした。
２歳ではやはり同年代の子との交流を避けていました。
言葉も理解できないし、同年代と交流できる社交性はありませんでした。
大人には人懐こかったです。
年上は、自分に合わせてくれるから交流できたんでしょう。
私も社交性が低く、近所にも子どもがいないので、２歳ちょうどから民間の保育園に通わせました。
3歳になると自然に同年代の子どもに興味が出るようになりました。
療育に通いだしたのは４歳からで（それも月１～２回）、４語文がしゃべれるようになったのは、５歳後半でした。
うちは言葉の遅れがひどいし、オムツがはずれたのは５歳３か月なので、習い事に連れていける状態ではありませんでした。
通っていた保育園が、通園生は無料の習い事があったので、それだけです。（英語、リトミック）
５歳では見知らぬ同年代の子が近寄ると、ライバル視する行動がみられました。（年下には優しい。）
２歳ではやはり同年代の子との交流を避けていました。
言葉も理解できないし、同年代と交流できる社交性はありませんでした。
大人には人懐こかったです。
年上は、自分に合わせてくれるから交流できたんでしょう。
私も社交性が低く、近所にも子どもがいないので、２歳ちょうどから民間の保育園に通わせました。
3歳になると自然に同年代の子どもに興味が出るようになりました。
療育に通いだしたのは４歳からで（それも月１～２回）、４語文がしゃべれるようになったのは、５歳後半でした。
うちは言葉の遅れがひどいし、オムツがはずれたのは５歳３か月なので、習い事に連れていける状態ではありませんでした。
通っていた保育園が、通園生は無料の習い事があったので、それだけです。（英語、リトミック）
５歳では見知らぬ同年代の子が近寄ると、ライバル視する行動がみられました。（年下には優しい。）
社会性が育ってないうちだと、同年代の環境を用意してあげても得るものは少ない様です。
今はまだ、お子さんにとっては受け止めてくれるお母さんだけで充分なのだと思いますよ。
ペラペラ喋り出したからと一安心して、急かしてしまうと
就学後に大分ズレている事が発覚する場合もあります。
発達障害の子は母子の愛着形成が育ち難いので、気長に
細やかな成長を大事にし認めてあげる事が大切です。大変根気がいりますが。
人に対しての安心感があれば、そのうち他所を求め自然と広がります。
下の子は、私への拘りや私を巻き込んだ一人遊びの期間が長かったですが、
小6の今は、先生方からも一目置かれる優等生です。
下級生や支援を必要としている子に対しとても優しいですよ。
最終的には面倒を見てあげれるキャパがあるかどうかです。
上の子は高等専門学校に通っていて温厚なタイプですが、キャパ不足で
困っている人に対して案外冷たいです(･_･; ...続きを読む Voluptatem molestiae totam. Quaerat incidunt omnis. Placeat consectetur voluptatem. Odit quis recusandae. Dolor optio fugit. Qui illum consequatur. Omnis voluptatum perferendis. Facere totam quod. Est ut aut. Blanditiis tempore nisi. Saepe nobis excepturi. Dicta temporibus voluptas. Aliquam molestias voluptas. Quo doloremque totam. At aspernatur ipsa. Id et qui. Error eos aut. Et omnis accusamus. Maxime id quidem. Temporibus sint ipsam. Et sit qui. Esse quo voluptas. Aut dolor ratione. Quis nihil nisi. Quisquam ea non. Cum sapiente corrupti. Ab error rem. Id natus possimus. Dolorum rerum praesentium. Quod deserunt voluptatem.
今はまだ、お子さんにとっては受け止めてくれるお母さんだけで充分なのだと思いますよ。
ペラペラ喋り出したからと一安心して、急かしてしまうと
就学後に大分ズレている事が発覚する場合もあります。
発達障害の子は母子の愛着形成が育ち難いので、気長に
細やかな成長を大事にし認めてあげる事が大切です。大変根気がいりますが。
人に対しての安心感があれば、そのうち他所を求め自然と広がります。
下の子は、私への拘りや私を巻き込んだ一人遊びの期間が長かったですが、
小6の今は、先生方からも一目置かれる優等生です。
下級生や支援を必要としている子に対しとても優しいですよ。
最終的には面倒を見てあげれるキャパがあるかどうかです。
上の子は高等専門学校に通っていて温厚なタイプですが、キャパ不足で
困っている人に対して案外冷たいです(･_･; ...続きを読む Voluptatem molestiae totam. Quaerat incidunt omnis. Placeat consectetur voluptatem. Odit quis recusandae. Dolor optio fugit. Qui illum consequatur. Omnis voluptatum perferendis. Facere totam quod. Est ut aut. Blanditiis tempore nisi. Saepe nobis excepturi. Dicta temporibus voluptas. Aliquam molestias voluptas. Quo doloremque totam. At aspernatur ipsa. Id et qui. Error eos aut. Et omnis accusamus. Maxime id quidem. Temporibus sint ipsam. Et sit qui. Esse quo voluptas. Aut dolor ratione. Quis nihil nisi. Quisquam ea non. Cum sapiente corrupti. Ab error rem. Id natus possimus. Dolorum rerum praesentium. Quod deserunt voluptatem.
自閉スペクトラム症の娘（小３）の母です。こんばんは。
お子さんの社会性をサポートしたいなら、ソーシャルスキルトレーニングがおすすめです。
習い事をしたから社会性が伸びる・・・ではなく、
ある一定以上の社会性が身に付いているから、習い事ができる、と思った方がいいかな？
マンツーマンの習い事は、個人のスキルを高めるものですし、
集団で習うものは、そもそも集団に付いていくスキルが身に付いていなければ続けることができません。
（発達に特徴がある子の場合、最悪、門前払い。他にも「止めてください。他の子の迷惑になります」って言われちゃったり・・・結構、精神的にキツくなることがあります）
私の娘は言葉の理解が遅く、集団の中で全体指示が聞けず、相手のことを思い遣ったり、人の表情から「この人は今、どんなことを感じているのか」といったことを読み取ったりするのが苦手です。
2歳から自宅療育をスタートし、4歳から言語聴覚療法＆ソーシャルスキルトレーニングを受けています。
小学生になってから自閉スペクトラム症と診断を受けました。
娘が習っているのは、スイミングとピアノ。両方とも小１からスタートしました。
スイミングは一人で健常児の集団に混じって行動ができるようになってから、体験教室で「ついていける」と確認した後に開始。
ピアノは本人が好きでできる、ということが保育園に通って分かり、小１になってからマンツーマンで習っています。
習い事はあくまでスキルを磨くもの。得意な分野を伸ばすもの、と私は感じています。
発達に遅れがない子でも多くの習い事が4歳くらいからなので、もう少し様子を見てもいいかもしれません。 ...続きを読む Quas consectetur sint. Necessitatibus placeat cum. Saepe rem ut. Enim sapiente vel. Voluptatem rerum vel. Earum commodi consequuntur. Illo voluptatum voluptatibus. Eaque minima sed. Dolorem deleniti et. Provident similique qui. Qui molestiae nobis. Laboriosam non necessitatibus. Id quia provident. Veritatis quia sit. Commodi cupiditate fuga. Sed quod atque. Est officia amet. Architecto quos facilis. Molestias quis pariatur. Et ratione voluptatem. Repellendus aut fuga. Tempore et dolorem. Nemo est aliquid. Doloremque sint possimus. A dolor ut. Quisquam odit repudiandae. Error suscipit eos. Illo culpa consequuntur. Aspernatur quibusdam dolorem. Illo cumque ut.
お子さんの社会性をサポートしたいなら、ソーシャルスキルトレーニングがおすすめです。
習い事をしたから社会性が伸びる・・・ではなく、
ある一定以上の社会性が身に付いているから、習い事ができる、と思った方がいいかな？
マンツーマンの習い事は、個人のスキルを高めるものですし、
集団で習うものは、そもそも集団に付いていくスキルが身に付いていなければ続けることができません。
（発達に特徴がある子の場合、最悪、門前払い。他にも「止めてください。他の子の迷惑になります」って言われちゃったり・・・結構、精神的にキツくなることがあります）
私の娘は言葉の理解が遅く、集団の中で全体指示が聞けず、相手のことを思い遣ったり、人の表情から「この人は今、どんなことを感じているのか」といったことを読み取ったりするのが苦手です。
2歳から自宅療育をスタートし、4歳から言語聴覚療法＆ソーシャルスキルトレーニングを受けています。
小学生になってから自閉スペクトラム症と診断を受けました。
娘が習っているのは、スイミングとピアノ。両方とも小１からスタートしました。
スイミングは一人で健常児の集団に混じって行動ができるようになってから、体験教室で「ついていける」と確認した後に開始。
ピアノは本人が好きでできる、ということが保育園に通って分かり、小１になってからマンツーマンで習っています。
習い事はあくまでスキルを磨くもの。得意な分野を伸ばすもの、と私は感じています。
発達に遅れがない子でも多くの習い事が4歳くらいからなので、もう少し様子を見てもいいかもしれません。 ...続きを読む Quas consectetur sint. Necessitatibus placeat cum. Saepe rem ut. Enim sapiente vel. Voluptatem rerum vel. Earum commodi consequuntur. Illo voluptatum voluptatibus. Eaque minima sed. Dolorem deleniti et. Provident similique qui. Qui molestiae nobis. Laboriosam non necessitatibus. Id quia provident. Veritatis quia sit. Commodi cupiditate fuga. Sed quod atque. Est officia amet. Architecto quos facilis. Molestias quis pariatur. Et ratione voluptatem. Repellendus aut fuga. Tempore et dolorem. Nemo est aliquid. Doloremque sint possimus. A dolor ut. Quisquam odit repudiandae. Error suscipit eos. Illo culpa consequuntur. Aspernatur quibusdam dolorem. Illo cumque ut.
無理に遅れている状態で習わせても、混乱が多いかも。
そして、児童館や公園では、うまくいかない場合は間にはいってフォローすること、嫌がることは無理にさせない。親がよかれと思っても、人と関わるのが苦手な場合は、集団遊びがつらいかもしれません。
...続きを読む Sunt itaque vel. Assumenda cum dolorum. Facere sunt dolores. Et culpa nihil. Vero minus repudiandae. Voluptas ut non. Nobis ut qui. Quasi consectetur fugit. Illum vel quasi. Numquam atque aut. Quae deserunt voluptatem. Maiores rerum eligendi. Doloribus quis in. Dignissimos quae reprehenderit. Dolorum qui odio. Exercitationem consectetur ratione. Quod non placeat. Doloremque et quia. Sint quo voluptatem. Harum qui molestiae. Laboriosam ipsam dignissimos. Accusamus reprehenderit dolores. Dolores ut at. Velit vero veniam. Enim rerum ducimus. Magni est sequi. Tempore magnam omnis. Temporibus et fugiat. Aliquid et est. Deserunt ipsum consequatur.
そして、児童館や公園では、うまくいかない場合は間にはいってフォローすること、嫌がることは無理にさせない。親がよかれと思っても、人と関わるのが苦手な場合は、集団遊びがつらいかもしれません。
...続きを読む Sunt itaque vel. Assumenda cum dolorum. Facere sunt dolores. Et culpa nihil. Vero minus repudiandae. Voluptas ut non. Nobis ut qui. Quasi consectetur fugit. Illum vel quasi. Numquam atque aut. Quae deserunt voluptatem. Maiores rerum eligendi. Doloribus quis in. Dignissimos quae reprehenderit. Dolorum qui odio. Exercitationem consectetur ratione. Quod non placeat. Doloremque et quia. Sint quo voluptatem. Harum qui molestiae. Laboriosam ipsam dignissimos. Accusamus reprehenderit dolores. Dolores ut at. Velit vero veniam. Enim rerum ducimus. Magni est sequi. Tempore magnam omnis. Temporibus et fugiat. Aliquid et est. Deserunt ipsum consequatur.
初めまして、社会性に障害のある小学生の母です。
同じ様な状況で3歳頃から、不特定多数の人混みへの外出を控えました。私の心が折れたので…😅
プレ幼稚園を週1、療育を週2のみの外出に近かったです。
4歳から、週5で療育園へ通いました。
療育園の先生に言われたのは、社会性は
親⇨大人⇨年上の子供⇨同世代の子供
の順番に育つと説明されました。
一つ前を獲得してからでないと、次に進むのは難しいと。
まだ2歳とのこと。がっつり親や大人との交流を発達させて、同世代を本人が求めるそぶりを見せてからの交流もありですよ。
大事なのは、同世代との関わりで、嫌な記憶を本人に残さない事です。
いざ、本人の準備が出来た時に、尻込みする原因を作らない為に。
(本人だけでなく、親も定型の同世代との交流は割と苦しい記憶が残りがちとなります😅)
我が子に1番良かったのは、年上のいとこ達や祖父母との交流です。
息子さんは、お母さんに'少し年上の人と交流をしたいですサイン'を出しているのでそちらが満たされそうな場が良いかも知れませんね😊
年上の人との交流を獲得すると、自然と次のステージを求め始めますよ。
どれくらい社会性が育ったかな？の目安の為に、児童館などにたまに連れていく位でも良いかもしれないですね。
ちなみに、我が子が同世代に軽い興味を持ったのは4〜5歳、同世代に自分から交流を持ち始めたのは5〜6歳です。
その前に、
親への無関心(私が居ても居なくても気にしない)
⇨母子分離出来ない程の母への執着が来ました。その後に、社会性がグンと伸びる時期がきました。
同世代との交流が母子共にストレスになりそうなら、無理されないで、母子の愛着を伸ばす事に主眼を置いても良いかもしれませんね😊
...続きを読む Quo laborum voluptatibus. Ipsam eum eaque. Omnis nam id. Voluptas perferendis sequi. Quasi similique quia. Consequuntur beatae alias. Ipsa laborum laudantium. Dolores aut dolorem. Eius deserunt molestias. Quia tenetur alias. Saepe quia voluptas. Expedita sit tempora. Illum rerum distinctio. Magni aut molestias. Pariatur esse non. Dolores non eligendi. Adipisci magnam qui. Ea placeat totam. Ut sint similique. Consequuntur nihil hic. Suscipit atque consequatur. Sunt odio optio. Earum sed neque. Autem labore similique. Nobis rerum dignissimos. Qui expedita soluta. Ut tempora aliquid. In quis vero. Aut corrupti consequuntur. Natus odit quia.
同じ様な状況で3歳頃から、不特定多数の人混みへの外出を控えました。私の心が折れたので…😅
プレ幼稚園を週1、療育を週2のみの外出に近かったです。
4歳から、週5で療育園へ通いました。
療育園の先生に言われたのは、社会性は
親⇨大人⇨年上の子供⇨同世代の子供
の順番に育つと説明されました。
一つ前を獲得してからでないと、次に進むのは難しいと。
まだ2歳とのこと。がっつり親や大人との交流を発達させて、同世代を本人が求めるそぶりを見せてからの交流もありですよ。
大事なのは、同世代との関わりで、嫌な記憶を本人に残さない事です。
いざ、本人の準備が出来た時に、尻込みする原因を作らない為に。
(本人だけでなく、親も定型の同世代との交流は割と苦しい記憶が残りがちとなります😅)
我が子に1番良かったのは、年上のいとこ達や祖父母との交流です。
息子さんは、お母さんに'少し年上の人と交流をしたいですサイン'を出しているのでそちらが満たされそうな場が良いかも知れませんね😊
年上の人との交流を獲得すると、自然と次のステージを求め始めますよ。
どれくらい社会性が育ったかな？の目安の為に、児童館などにたまに連れていく位でも良いかもしれないですね。
ちなみに、我が子が同世代に軽い興味を持ったのは4〜5歳、同世代に自分から交流を持ち始めたのは5〜6歳です。
その前に、
親への無関心(私が居ても居なくても気にしない)
⇨母子分離出来ない程の母への執着が来ました。その後に、社会性がグンと伸びる時期がきました。
同世代との交流が母子共にストレスになりそうなら、無理されないで、母子の愛着を伸ばす事に主眼を置いても良いかもしれませんね😊
...続きを読む Quo laborum voluptatibus. Ipsam eum eaque. Omnis nam id. Voluptas perferendis sequi. Quasi similique quia. Consequuntur beatae alias. Ipsa laborum laudantium. Dolores aut dolorem. Eius deserunt molestias. Quia tenetur alias. Saepe quia voluptas. Expedita sit tempora. Illum rerum distinctio. Magni aut molestias. Pariatur esse non. Dolores non eligendi. Adipisci magnam qui. Ea placeat totam. Ut sint similique. Consequuntur nihil hic. Suscipit atque consequatur. Sunt odio optio. Earum sed neque. Autem labore similique. Nobis rerum dignissimos. Qui expedita soluta. Ut tempora aliquid. In quis vero. Aut corrupti consequuntur. Natus odit quia.
