2018/11/03 18:11 投稿
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中学校を不登校だったが、途中から登校できるようになった人いますか?
高校はどのようなところ(全日制普通科・定時制・通信制等)に行けましたか?
長男が小6から中2の夏まで不登校でした。
中2の夏に一念発起して学校に行き出し、波がありながらも学校に続けていけるようになり、
中3の今は学校が楽しいと言いながら通えています。合唱祭等の行事にも参加できるようになりました。
中3ですので進路のことで悩んでいます。
住んでいる県では3年間の内申が高校に行くため、本人の内申は低いです。
3年のみでは中くらいの位置にはいるのですが、中学校のレベル自体が県内平均よりも低いため、
県内では平均より下回る成績だと思います。
そして欠席日数も多いです。
この状態で本人は通信制は嫌だといいます。
一方、保護者のみで通信制高校を見学等した時、
中学の途中からいけなくなり・・・という話は在校生の方から聞いたのですが、
途中から行けるようになった人という話は聞きませんでした。
中学を途中から行けるようになった場合、その頑張りを高校が評価してくれて、
全日制普通科に行けるという例があるのかが知りたいです。

...続きを読む
質問者からのお礼
2019/02/14 22:47
皆さんありがとうございました。
我が県は、私立の推薦や私立の専願(私立は貴校しか受けませんというもの)がガチガチで、
内申等が高校が示す基準をクリアしていれば、当日よっぽどテストの点や面接の態度が悪くなければ
落ちないという噂がまことしやかに言われていました。
高校が示す基準は難なくクリアではありませんでしたが(特に欠席日数)、
3年生の頑張りを評価してくれる高校もあり、
私立の推薦を受けることを中学校側が了承してくれて、そのまま受験し、
私立の推薦で全日制普通科に合格しました。
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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/119864
らくださん
2018/11/03 20:03

こんばんは。
中3の子どもがいて、我が家も進路選び真っただ中です。

うちの子は不登校ではないですが、事情があり不登校だった子が
多く通う全日制普通科を受験することになりそうです。
そこの学校説明会で、先輩ママさんから話を聞く機会がありましたが、
いましたよ。中学の途中から登校するようになったお子さん。

こちらの県では、私立は内申やテストの点よりも面接重視と
言われてます。
面接官の質問に本人なりに応えられれば大丈夫なようです。
逆に、内申は良くても面接の態度が悪ければ落とされるとのこと。

お子さん、学校が楽しいとのことで、それならば
通信制や定時制はもったいないな~と感じました。
お子さんにあった全日制普通科が通える範囲で
見つかるといいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/119864
2018/11/03 22:20

すみしーさん こんばんは
私の子供達は不登校でしたが 参考になれば 幸いです
県によっても違うと 思います
私の県では 公立高校が 進学高校 です
偏見も 強い 地域です
公立高校は 不登校の学生は はじめから 切られるそうです
高校教師の 友人の裏情です
私立高校は 比較的 緩めだそうですが 面接では パワハラ的な質問があるらしいです
ちゃんと 学校に行けるか 確認する らしいです
はねられると 通信コースの進学になるそうです 

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https://h-navi.jp/qa/questions/119864
YOSHIMIさん
2018/11/03 23:00

はじめまして、元不登校経験者&成人当事者です。

中学3年間は9割不登校でした。
中学へ登校したのは、最初の10日ほどです。
なので、当時の進路としては
①通信制高校
②都立の不登校児を受け入れる"チャレンジスクール"の受験(面接・作文のみ)の
2択でした。

結果的にチャレンジスクールは不合格となり、通信制高校(とはいっても全日制高校に通学形態が近い通信制高校)に進学しました。

今の高校受験で、欠席日数が多いことがどこまで影響するかはあまり詳しくはないのですが、一般入試でなら、多少はハードルが高いとは思いますが、全日制高校へも進学可能かも知れません。

通信制高校の何がご本人が嫌なのかがわかりかねますが、私立の全日制高校のような通信制高校も増えていて、そうしたところは勉強も部活も行事も殆ど全日制高校と遜色ないですよ。

参考になれば、幸いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/119864
2018/11/04 21:43


各県の公立受験には“長期欠席があった志願者のために、「資料の整わない者」という扱いで、「長期欠席を理由とする選抜方法の取り扱い申請書」という方法があると思います。

長期欠席の理由は
病気、ケガの他に、体調不良や友人関係の不調もあげられます。

どのくらいの日数だと申請できるのか

すべての学年を内申なしとするか
長期欠席の学年のみ内申なしとする

など、各教育委員会で運用の違いがあるので、確認が必要です。

資料が整わない受験だと、当日得点が何より大事になりますが、しっかり勉強できて当日頑張れるお子さんなら挑戦するのもいいのでは?

この、資料の整わない者」の申請は、それぞれの県によって申請書に記載する内容や形式に違いはあるので、教育委員会に確認されるといいと思います。

私立の場合は、3年の内申しか見なかったり、公立に準じたり、オープン入試のみだったり
それぞれ違うので聞いてみては?

不登校からの復活をむしろ買ってくれるような学校もあるので個別相談されるといいと思いますよ。

いい学校に、出会えますように

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https://h-navi.jp/qa/questions/119864
さん
2018/11/03 22:34

息子の友達の話です。

彼は中1の6月から不登校。
中2になり、夏休み前までは欠席は多いものの何とか学校に行っていました。しかし夏休み後不登校。
先月末から週に3日程度でお昼前から登校しています。

彼のお母さんと進学先のお話をした事があります。

彼の希望は全日制の普通高校。大学にも行きたいそうです。
ただ、定期テストを受けていなかったり、課題提出ができなかったりで
成績は良くないそうです。
彼自身は勉強は好きみたいです。

大学進学まで考えるなら無理して全日制に行かなくても、と言ったのですが本人が譲らないそうです。
今の状態、欠席が多い状態だと果たして全日制普通高校でやっていけるのか。
中学は義務教育なので卒業できますが、高校はそうはいなかいです。

たくさん親子で話をした結果、今のところ彼の希望通りの進学を選択することになったそうです。

内心は最悪。定期テストが受けられないと評価がなくなります。
それでも全日制を受験するとなると
10%枠しかありません。
これにかけるそうです。

かなり勇気がいる選択だと思います。
我が子だったら絶対にしません。
勉強をする環境は多様化しています。全日制に何故こだわるのか。
その辺を子供さんとよく話して聞いてみてもいいかと。
そして親子で納得したら全力で応援してあげて下さい。

全日制高校に入学したとして卒業する事はできるのか。
これも重要かと。

未来はみえませんからね。
どんなに準備しても色々ありますから😅

頑張って下さい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/119864
2018/11/04 10:44

欠席日数が多くても、入れる高校はあると思いますよ。
理由等聞かれます。
欠席していた理由と行き始めた理由です。
行き始めた時期が、結構重要視してくれることがあるようです。
普通校ですが、私立に多いみたいです。

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2025/06/18 投稿
中学生・高校生 衝動性

中3男子の母です。長文で申し訳ありません。 こちらのサイトで 「反抗挑戦性障害」という言葉を初めて知り いまの息子の反抗の様子があまりに酷似しているので 投稿させていただきました。 学校で特に指摘されたり、病院で調べたことはまだありませんが 小学校6年生ぐらいからグレーゾーンではないかとずっと悩んでいます。 学習面では特に困っていませんが、物の管理や物事の優先順位の判断が甘く、時間の観念がありません。 なので、部活を引退した今、毎朝 遅刻しないように家を出すのが大変で困っています。 小学校の頃は 時々忘れ物があったり、プリント類を無くすことはありましたが、まだ素直だったので、声かけをすれば 前夜に次の日の時間割りを揃えたり また連絡帳を必ず見せてくれていたので 朝バタバタするようなことはほとんどありませんでした。 中学校は連絡帳がないので(当たり前ですよね) 定期テストの時に提出するワークぐらいしか 把握できないので、おそらく日々の提出物は出来ていないものもあると思います。 前置きが長くなって申し訳ありません。 息子の様子ですが とにかく私に対して 挑発的な行動をとり 口論をふっかけます。 一人息子で、父親は小学校低学年から単身赴任をしており、息子との二人暮らしは今年で7年めになります。 今でこそ暴力はほとんどありませんが、中学にあがってしばらくして私への暴力が始まり、約1年半は続いたので、いまでは家中の壁やドアは穴だらけです。 いま、一番困っていることは、一度嫌がらせ行為が始まると 「やめてほしい」とはっきり何度言ってもやり続けて止めようとしません。 とにかくしつこく執念深いです。 尖った棒を私に当たらない程度に振り回したり ハンガーをフェンシングがわりに 私の身体にツンツン しつこく当ててきたり 私の背後に回り続けたり わたしがスマホを使っていると わざと横から画面を触って消したり 画面を変えたりもします。 幼稚といえばそれまでですが、中3にもなってやることではありませんよね。 とにかく、私をイライラさせることに快感すら覚えているようで、いちいち揚げ足をとり くだならい屁理屈を捏ねるのでろくに話も出来ず、あまりの厭らしい言動にへきへきし 閉口すると 最後には 「(自分が)勝ったーっ」とガッツポーズまでして私の神経を逆撫でします。 学習面はどちらかというと得意な方ですが ろくに準備もしていないのに 高いレベルの検定を受けると言うので ・まだ準備不足であること ・いかに難しい検定であるか説明 をし 高校に上がってからでも良いのではないかと諭すと 「自分が取った時期より 僕が早く受けるから悔しいんだろ。だからわざと受けさせないんだ」とか 「大人のくせに、子供と大して変わらない"級"しか持ってなくて よく恥ずかしくないな。」とバカにします。 また、自分の失敗や、物が見つからないのはすべて私のせいにします。 ろくに探しもせず、 一言めに「○○どこ?どこに隠した?」と聞きます。 こんな息子でも学校では友達が少なくないようで (たまに一言多かったりはするようですが)お友だち関係では特に問題ないようです。 とにかく私への悪態、嫌がらせが異常で いまのままでは 私の精神が本当におかしくなりそうです。 しつこく嫌がらせをしてくる時はどう諭したら治まりますか? 同じような経験をされている方がいらしたらぜひアドバイスください。 よろしくお願いします。

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2017/09/19 投稿
中学生・高校生 病院 発達障害かも(未診断)

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 発達障害かも(未診断) 遊び

 中学1年生女子の友人関係、相手の保護者への対応を教えてください! 娘は小2のときグレーゾーンとの診断を区の機関から受けたのですが、アフターフォローは特になく過ごしていました。 具体的な特性は、会話が上手くできない、物事の時系列の把握が難しく、広く浅くの人間関係しか築けません。他者と趣味など共有もできません。  小5からコミュニケーション力に更なる困難さを感じ始め、それまで家族ぐるみで仲良くしていたお友達との間に溝ができ始めました。それまでは、そのお友達と娘と妹たち(娘は三姉妹です。厳密にいうと娘は誘われても遊べないので、妹達が相手をする。)で遊ぶことが多かったのですが、小5からはお友達は、他の友人付き合いが盛んになり、そこへ娘が参加する形になっていきました。  小6からは、無視やう〇こなどの暴言に発展していきました。その時相手の保護者に最近の様子を聞いたのですが、我が娘が「かまちょ」(かまってちゃん)なんだよ言われてしまいました。これ以上話してもと思い娘にははその集団と離れるよう諭しました。 ちょっと距離を保ちつつ、地元の公立中学に進学しました。もちろんそのお友達の集団も一緒です。 時間とともに友達との関係も修復したかのように見えました。何の縁なのか、部活も委員会もそのお友達と同じものに所属することとなり、7月上旬まで上手くやっていた(家にも頻繁にくる、部活へ一緒に行く)のですがまたしても友達の態度が急に変わり、SNS指名バトンとやらに、うざい人として記載され、態度も非常に嫌な態度をとってきます。 人それぞれ好みがあるので、嫌われるのは仕方がないと思うのですが、SNSに名前を出されたのが許せないのと、 相手の親御さんが、非があるのが娘のみ、子供の暴言等の認識がないことが釈然としません。 相手の保護者へ伝えるべきか、我慢するべきかご教授ください。 小学校低学年の時からの関係性として ・相手はずっと一緒にいたいタイプ、娘はいれないタイプ 遊べない→気分にむらがあるようで子供が困っていると言われた ・上から目線で常にダメだしされる 服装、髪型、持ち物など→他のことで、娘も言い返すようになりどちらも引かない ・他の仲間ができ娘が来るのを好まないよう(他の仲間に呼ばれているのに)→無視 暴言が始まる ・相手が部活をずる休みする、娘に休みの連絡を頼む→連帯責任になるので困ると告げた(直近のトラブル) 相手の親御さんには娘の特性を話し相談もしていたのですが、関係が悪化し始めてからは疎遠になりだし、 先日も部活の連絡を入れたのですがギコチナイ様子でした。 家族ぐるみで食事へ行ったり、別荘へお呼ばれしたり、娘を遊びに連れて行って頂きました。 一人娘さんでとても大切に育てられていましたが、ご両親ともに仕事が忙しく淋しそうな部分はあり お手伝いしようとしたところ、気分を害されたこともありました。 友達はかわいくおしゃれな感じのお子さんです。一目おかっるタイプですがお友達関係は広くはないようです。 活発か目立つタイプの子と友人関係になるようで、グループの子が呼んだ、地味な感じの子にも暴言を言っていたそうです。その言われた親御さんから直接聞きました。 どうぞ宜しくお願いいたします。

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2017/07/25 投稿
中学生・高校生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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