2018/11/12 21:59 投稿
回答 8

小学校の通級指導教室に2ヶ月前からやっと入れたのですが、回数が月2回が多く、月1回や全くない月もあり、保護者も見に行く家庭がほとんどだそうで、私は今母子家庭で事情があり求職中で、新しい仕事を正社員にした場合、そんなに毎回仕事抜け出せないしなぁ…と悩んでいます。ちなみに学校内にあるので送迎は不要。

通級に通い始めて間もないとはいえ、子供は5年生。子供も通級の先生も、来れる時だけでいいよと言ってくれたので、たまに行く程度にしようと考えていますが、ほとんど行かないのも可哀想かなと心配です。
どのくらいは参加した方がいいでしょうか?

1年後には上の子達(こちらも発達障害)の高校入学、通級に通う5年生の子も中学入学と、入学が重なり、新しい環境への配慮も必要になるため、入学が終わって慣れてきた頃に正社員でもいいかなと思っています。
今から正社員で受けてほとんど通級に行かないか、中学にあがるまではパートにするかどちらがいいと思いますか?

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8件

https://h-navi.jp/qa/questions/120629
退会済みさん
2018/11/12 23:10

通級のシステムがどういうものかによりますが、以前は各校に通級がなく、別の学校から通級利用をする場合には親の送迎が必須で付き添いなしに通級利用できませんでした。
通級が設置されている学校に在籍している子は付き添い不要でしたけども、親へのフィードバックもあり行って話が出来た方がよいのは間違いがないかもしれません。

現在各校に通級設置がされましたので、付き添いは求められません。見学していい期間は定めがあり、一定の期間に原則申告性です。
また、フィードバックは連絡帳でやり取りをしています。取り組み内容や様子は把握できますが、対応のコツなどの参考になることは残念ですが私個人はないです。
基本、子どもがとても楽しんで通っていますから、お任せとしています。

また、通級の回数ですが、二学期は行事などの関係で半数などになることは珍しくありません。通級が実施できなくても代替レッスンなどの設定はできません。
ビチビチに予定が組まれており、他の時間はほかのお子さんが指導受けているからですね。


ところで、仕事のことについてですが、どちらがいいとは云いにくいです。
正社員でも福利厚生がよく、有給がきちんととれるならそちらの方がいいような。
パートさんの方が都合しにくいように感じますから、どちらとも言えないと思います。

仕事の内容や受注などの量も自分で裁量できるかどうかが重要な気がします。

なお、今後子どもの受験や進学が控えているのなら、私なら先に昇格や昇任は狙ってしまいます。家庭の都合を加味して後回しにし、実現しなかったなどで後悔した事があるので、先に昇格などは片付けました。

先送りにしたものについては、もう基本断念ですね。
仕事が好きで生活費のためだけに働いているのでなければ、仕事は仕事として家庭とは切り離し、チャンスがあるなら有効に!と考えてもいいと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/120629
さん
2018/11/12 23:15

通級の回数はその子に応じて決められます。
確か初年度は春の面談で、次年度からは学年末にアンケート(親子の希望)で決まったような。
うちの子は中1からの通級で現在中2。
週に1回、半日で通っています。
でも、時間割や行事の都合で行けない週もあります。

在学校に通級教室があるのはラッキーですね。
保護者が毎回見学するんですか?
こちらでは小学校でも聞いた事はありません。
「見に来てくれても構わない」と言われましたが殆どの保護者は行きません。小学生は送迎は必須でしたが
中学生は基本、一人で行きます。

子供さんはどう感じているのかな?
みんな親が来ているのに僕は...と、寂しく感じているのかな?通級に行く事は苦痛なのかな?
これらを感じていないなら通級の見学の為にパートを選択する事はないと思います。

お兄ちゃんが中学生になった時、精神的に乱れる事はありませんでしたか?兄弟だからって同じようにいくとは限りませんが、進学に不安や緊張が強いと一波乱あるかもしれません。
そんな時、そばにいてあげれる時間が多いといいかな。
中学進学時に一波乱も二波乱もあった我が家なんで、そこが心配。

これからお金もかかるので正社員で働けたらいいのでしょうが
経済的に大丈夫ならパートの方が...いいかな。

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https://h-navi.jp/qa/questions/120629
退会済みさん
2018/11/12 23:16

余談です。

ちなみに、通級に親がいかないとかわいそうという概念は私には全くありません。
子どもが求めるならまだしも、誰がどうだろうが仕事都合でムリなものについては、無理です。

また、通級に付き添うとしても、状態を確認して支援計画に反映してもらうためとか、私自身が見に行く必要があるときだけですね。
子どもが見に来てくれ!と求めれば考えますが、私たちは仕事があるからね。とそこは基本断りますよ。

支援計画の話であるとか、面談などにしっかり行くためにも、行かなくてもなんとかなるものは行かない。が我が家のやり方ですね。

子どもの様子などにもよりますが、主さんのお宅の状態ならまず行かないでしょう。

行っても学期に一回程度ですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/120629
春なすさん
2018/11/12 23:27

以前、通級利用してました。校内なので一人で通ってました。年に1回通級参観がありました。他は連絡帳で内容や様子が書かれていました。連絡帳で充分かと思いますが。

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https://h-navi.jp/qa/questions/120629
退会済みさん
2018/11/12 23:59

パスタだいすきさん、こんにちは

小学校1年生娘が通級利用していますが、原則週1回2コマです。がしかし学校行事などがあった場合は担任判断でそちらが優先されるしくみになっています。通級学級とは通級の先生ー担任の先生ー家庭で書き込む連絡帳でやりとりし、面談は学期ごとに1回、見学は一学期はありませんでしたが二学期はありました。

見学の回数が多いんですね。行けたら行ったほうがよいのかもしれませんが連絡帳などでやりとりしているようでしたら、頻繁に行かなくてもよいのではないでしょうか。本当に可能であればでよいと思いますよ。

仕事のことは、うーんもし私だったら経済事情を考えて仕事優先すると思います。もっとも、ある程度自由が利く(休んだり早退できる)かどうかは重要かと。

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https://h-navi.jp/qa/questions/120629
らくださん
2018/11/13 02:58

こんばんは。

通級って、個別指導ですよね?
お子さん、他の子の様子知らないでしょうし、親が来ないのが普通と
思ってるのでは?
先生もおっしゃってくれてることだし、できるときに
見学でいいと思います。

こちらの地域は原則毎回見学をお願いされています(週1)。
見学に来ないのは、学校内に通級がある親だけ。
近隣の学校から通う子の親は送迎があるので見学してますよ。

私は校内に通級があるのですが、なるべく自分の目で子供の様子を
確認したいという思いがあり、見学行ってます。
先生からのお便りで十分であれば行かなくてもいいと思いますよ。

正社員かパートか…。
私なら、中高とお金かかりますから、かかる費用を計算して、
どれ位収入が必要か把握してから決めるかな…。

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2024/03/05 投稿
運動 発達障害かも(未診断) 他害

情緒級、どこもこんな感じなのでしょうか。 今年の4月から入学、国語と算数のみ情緒級で受けて、他の教科は普通クラスで受けている娘がいます。知的無しです。 この間の情緒級の先生との面談で、「とても優秀ですよ、勉強も進んで手上げてるし休み時間は友達とも遊んでますし」と言われて少し安心していたのですが… 今日校外学習で遊園地へ行ったのですが、「これでいいのかな…」と思うことがありました。 支援級の子は親が付き添いなので、私が娘について行きました。 普通クラスの男の子と女の子が手を繋いでいて、娘が「私も一緒に繋ぎたい」と近づいて手を繋ごうとしたら、男の子に「俺たちは一年●組だから。そっちは●組(情緒級)だろ」と言われて手を振り払われてました。娘は少しムッとしたあと、一人で歩いていました。 その他にも何度かその男の子と言い合いしてました。 今回の校外学習はグループ活動が主なのですが、支援級の子はグループなど特になく、親と行動する感じでした。情緒級の担任の先生も忙しいのか、同行しませんでした。 娘と一緒にお弁当を食べたのですが、ほかはグループでまとまって楽しそうにたべていて。 娘は冷たいご飯とおかずが嫌なのか、ほとんど手をつけず、レジャーシートに乗ってくるアリを怖がってまともな休憩ができませんでした。 グループ活動が主なのに、親がつきっきりでそばにいて面倒みるなら、情緒級の子たちだけで近場の大きい公園などで同じような体験をさせるのでもよかったのではないかと思ってしまいました。 娘は少し理解されにくい話し方をするので、最初は仲良くしてくれてた子もしばらくすると離れていってしまいます。手を振り払われてトボトボ歩いてた娘を見て、悲しくなってしまいました。 情緒級に通うお子さんがいらっしゃる方、普段はどんな感じで学校で過ごしていますか?又、遠足や校外学習はどのような感じですか?

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2024/05/17 投稿
小学1・2年生 国語 先生

 小学6年の息子についてです。来年から中学生になりますが、先日教育委員会から特別支援をすすめられました(自閉症)。低学年くらいからやんちゃで担任に相談していましたが、普通クラスで問題ないと言われました。5年生の後半から担任に支援クラスを言われ、ただ申し込み期限が過ぎていたので6年は体験というかたちをすすめられましたが、本人が嫌がったのでやめました。 2年生後半から滑舌がわるいので通級には通ってます。その時も試験を受けて通級に入るほどではなかったけど、まわりから馬鹿にされて本人の希望ということで通わさせてもらいました。その後、チックがひどくなりまわりからいろいろ言われたので薬も処方してもらいました。1年くらいでチックは落ち着きました。今、通級では滑舌ではなくコミュニケーションなど感情のコントロールをほとんどやっているみたいです。 支援クラスの主任などはやはり支援クラスをすすめます。ただ、本人は友達がほしいそうです。話を聞くと授業中はそれぞれ我関せずで静かだからイライラしたときはいいよと支援クラスはすすめられました。確かにそういう時もあるけど本人はみんなとワイワイ(意見を出しあって)するほうが好きだともいいます。プライドの問題もあり、本人は支援クラスを嫌がっています。心療内科の先生は知的な遅れがないから普通クラスでもいいと教育委員会に言ったみたいです。 支援クラスにいくと、普通クラスの子は友達になってくれますか?今、支援クラスに行っている子は本人の性格のせいかもですがあまり普通クラスの子と休み時間に遊んでいるようには見えません。授業参観の時はうちの子は意見を言っているし、授業にもよりますが楽しそうでした。おそらく、イライラしたときにキレるタイプだと思います。ただ、数年間にわたる嫌がらせ(馬鹿にされたり、嫌なこと言われたり、身体的なことで言われたり、時には暴力的(こちらも手を出してしまうので、やられたらやり返す、何でダメなんだと納得しません)仲間外れはしょっちゅう、カツアゲみたいなことも)を集団でやられているからという理由もあると思います。医者からはADHD疑い(グレーゾーン)と診断は受けてます。それでも、1人が嫌だから一緒に休み時間遊びに入れてもらおうとカツアゲみたいなこともありました。本人はそれで遊べるから何がダメなのか、嫌なことされても休み時間に1人がつらいからすぐに遊びに行きます。繰り返しです。学校からはトラブルがあるから6年生前半はうちの子だけ、みんなとサッカー禁止、クラブ活動もうちは6年生ですがケンカする子が多い第一希望は通りませんでした。なぜ、ほかの子は制限はなく、オレだけといつもいいます。学校側としては数人を制限するよりかは1人を制限したほうがいいからではないかと思ってしまいます。 長くなりましたが、中学校はどうしたらいいか悩んでます。本人が嫌がるなか支援クラスにいれてみるか、学区外に行って新たな道を踏み出してみるか悩んでます。習い事の数時間くらいなら、トラブルないです。本人ができるほうだから少しは自信があるし、まわりもそういうふうに見ているからかもしれません。数時間のせいか、よく知らないからか。プライベートで遊ぶ時も学校の人よりうまく言っている(むこうが遊ぼうと誘ってくれている)気がします。 田舎なので、学区内の中学校は2つの小学校からだけです。

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2023/12/07 投稿
遊び ADHD(注意欠如多動症) 中学生・高校生
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