締め切りまで
11日

疲れたました
疲れたました。
月~金まで、作業所ではあらいて
土曜日は 犬のお仕事のお手伝い
日曜日は おばあちゃんの遠くのお見舞いお手伝い
休みないの
仕事したくない、なりながらも休まずいって
ストレス解消ないから
麻雀したら、負けたら。もう、ストレスで
スタッフに、やだやだって 抱きついて
子供じゃないんだから言われてもなんか、
ぎゅーしたくなる つらい。
あと、自閉症?かな思ったの小さい頃六歳くらい
ごっこ遊びできなくて、今も苦手
ブロックレゴ?を四角にするだけの遊びや
石を並べてたり
いまだにほんとか、きちんと並べないと
パニックになるし、
オーバーテーブルかたずけられなくて
ぬりえしてて、ごはんもってきて、かたずけられなくて やだー、ごはんいらないってなりました
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この質問への回答

大人にとっての「おやすみ」とは
働きにいかない日のことです。
主さんにとって、おやすみは作業所にいかない日の土日が「おやすみ」になりますが
土日、自分の自由に過ごせないということは子どもでも大人でも当たり前にあります。
それが耐えられない、無理ということだと作業所に通う日数を減らしてもらって、フリーの時間を増やすのがよいでしょう。
ただし、そのような状態では当然、働くのは無理ですよ。
ちょっと我慢して、毎日の作業所と、土日も好きなように過ごせなくても、いちいち「ヤダー」とならないよう、気持ちが不安定にならないよう慣れるまで毎日コツコツ練習するのが、今の主さんが目指すべきこと、やるべきことだと思います。
疲れるでしょうが、大人として以前に、かりに5~6歳の発達障害がある子でも、そのぐらいは主さんがしてもらっているように周りに調節してもらいながら必死に我慢しています。
赤ちゃんではないのですから。
働きにいかない日のことです。
主さんにとって、おやすみは作業所にいかない日の土日が「おやすみ」になりますが
土日、自分の自由に過ごせないということは子どもでも大人でも当たり前にあります。
それが耐えられない、無理ということだと作業所に通う日数を減らしてもらって、フリーの時間を増やすのがよいでしょう。
ただし、そのような状態では当然、働くのは無理ですよ。
ちょっと我慢して、毎日の作業所と、土日も好きなように過ごせなくても、いちいち「ヤダー」とならないよう、気持ちが不安定にならないよう慣れるまで毎日コツコツ練習するのが、今の主さんが目指すべきこと、やるべきことだと思います。
疲れるでしょうが、大人として以前に、かりに5~6歳の発達障害がある子でも、そのぐらいは主さんがしてもらっているように周りに調節してもらいながら必死に我慢しています。
赤ちゃんではないのですから。
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言いたい!聞きたい!
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
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お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
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採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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とを告白されました。彼女は「普通であること」にこだわりが有り、自分が普通ではないと認められてしまうことが嫌で手帳は申請しなかったそうです。彼女とは同棲しており、今年には結婚を考えています。普段は周りに気遣いのできる優しさがあり、任されたことに責任を持つ真面目な性格で、会話の中で少し違和感を感じることもありましたがいままで特に問題なく二人で暮らせていました。ただ仕事となると難しいようで、就職しては1年程度で体に負担が現れ、体調を崩して辞めるというのを繰り返しています。おそらく、周りと同じように働けるように努力しすぎたり、気を使いすぎての心労が出ているのだと考えています。同様に今年の2月末で仕事をやめて現在休職中です。前置きが長くなり恐縮なのですが、彼女の就職活動に対してどのように支援すればいいのか悩んでいます。今回の仕事探しは難航しているようで、たびたび彼女と喧嘩になります。彼女なりの仕事の探し方があるようで、僕が提案したことは僕が強制させているように感じるようで、彼女にとっては焦らせるだけで役にたっていない感じがします。ただ時間が経過していることに彼女の焦りがみえ、税金・保険の支払だけが来る今後を考えて精神的にも疲れてきています(私も)。私は彼女に対してどう支えればいいのでしょうか。手帳を申請するよう促し、適切な支援が受けられるようにしたほうがよいのでしょうか。漠然とした悩みが続き、周りに親身に相談できる相手もおらず、ただ書きなぐってしまいました。すみません。ご意見いただけたらうれしいです。
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