2018/12/18 17:33 投稿
回答 10

2歳6カ月、未診断ですが発達の凸凹を指摘されている娘です。

最近、お昼寝をしなくなってきました。寝かしつければ寝るのですが、2時間程昼寝してしまい、結局夜22時頃まで眠れません。昼寝をしなければ、20時頃にストンと眠りにつき朝まで起きません。

問題は、起きている時間何をすれば良いのか…です。
家にいると一緒に遊ぼう!要求が強く、1人では遊べません。一方的でごっこ遊びはまだまだ成り立たず。すぐに興味が逸れるので、折り紙やお絵かきは10分くらいで飽きてしまいます。
公園やショッピングモール等、外に行けば時間は潰せますが午前も午後もはしんどい…児童館は、貸し借りが出来ず相手を威嚇するためトラブルが絶えず、足が遠のいてます。

皆さん、特に1日一緒にいる方、家にいる時、どのような遊びをしていますか?

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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/122727
退会済みさん
2018/12/18 18:31

一緒に遊ぼうと一方的な要求でも付き合ってあげた方がいいと言うことはお伝えしたいと思います。

一緒に何かして遊ぶとか、貸し借りができる…の前に、「とにかく一緒に過ごす。」期間が必要です。

付き合いきれない時は、今は○○するから無理です。とかきちんと断っていいんです。
疲れたから遊ばない。もアリです。

癇癪を起こしたり怒ったりして大変かもしれませんが、そこは知らんぷりで「ごめーん。むーりー」と遊ばないことですね。

遊べない時は、YouTubeとかではなく、テレビの番組を見せて。
例えば、朝は10時まではEテレさんに子守りしてもらう。
アンパンマンくらぶに子守りしてもらう。

それでいいです。
一~二時間お願いしても、大丈夫です。
切り替え下手なら、それの練習にもなります。

もう、ないよ。とできますからね。
納得しなくて大変かもしれませんが、それも経験になります。

YouTubeなどは、いつでもどこでも試聴できるのがネックですので、出来れば絶対見せないこと。執着されると厄介です。

DVDや録画したアニメも同じように厄介ですが、家でないと見られないだけ手軽さに欠けるので、こちらの方がマシですね。

遊びは、この子達とコミュニケーション遊びは難しいですよ。
ゴッコ遊びとかではなく、見てるだけでも構わないです。

ちなみに、療育していませんか?
誰かと遊ぶことに興味がありますし、彼女にあう療育を探してはどうでしょう。

貸してどうぞができない一方で、誰かと遊ぶ欲求だけは育っており、こういうと何ですがアンバランスです。
凸凹がならされてくればいいのですが、そうならない場合は結構厄介なので、療育開始どきな気が。

家でまるまる相手していたら親も疲れてしまいますしね。

あとは、思いきって働きに出て保育園にいれてもいいかもしれません。
トラブルもそれなりに起こすかもしれませんが、色々なことを吸収し学べるかもしれません。社会を広げてあげるのも一つな気がします。

自分だけでなんとかしなきゃと思わないことです。

また、貸し借り下手も年齢的にまだまだ許容範囲ですから、恥はかきすてで児童館などにたまに遊びにいってみるのも一つでしょう。

https://h-navi.jp/qa/questions/122727
退会済みさん
2018/12/18 18:26

児童デイの利用はいかがですか?
また、幼稚園などの満3歳児入園などについて何か言われていますか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/122727
ふう。さん
2018/12/18 19:01

遊べるお部屋を用意しておふとんを積み上げておふとん山にします。
トンネルにしてもぐりこんでもよし、お山に飛び込んでもよし、なかなか楽しいです。
はいはいさせたり、ころんころんさせたりするのも楽しいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/122727
おまささん
2018/12/18 19:59

こんばんは。
お昼寝タイムはママのフリータイムですものね、昼間2時間ねてくれたらいいのにね。
家は主人の帰りが8時ごろなので、昼寝させて、主人と子供が夜遊ぶ時間を作ったりしましたが、二人目、三人目はもうサッサと夜寝て欲しくて、なるべく昼寝させないようにさせてました。

一日中家にいる、、、なにしていたかな?
第一子の時に限定して思いだしますね。
午前中は近くの保育園の園庭開放や、そこで出会ったお友達の家に外出したり、図書館や、川を見に行って鯉に餌をあげたり(いいのか?)、駅から三分だったので、雨の日は電車に延々乗っていましたね。電車に乗るととても大人しくて色々な電車の見られるターミナル駅で延々時間が潰せたので。
で、午後はその電車の本をみたり、小麦粉粘土したり、LEGOで家を造ったり、おままごとをしたりしました。おままごとは子供用のレジを買って買い物ごっこしたりね。あと、べ○ッセの某教材とDVDには子守を沢山してもらいました。笑

二階の一室がボールプールとトランポリンと子供用のブランコなんかを置いた部屋になっていて、ここにいたり、友達が来たりしました。ボールプールは雨の日用に買ってみたのですが、これのおかげで下の子供用が産まれた一ヶ月後を上手く過ごせたと思っています。2歳児ですからね、遊ぼうと言われなくても一緒にいないとまだ危ないですから、一緒に遊んで欲しいです。そんなこと言ってくれるのも幼稚園までかな?お母さんも無理のないように頑張って欲しいです。

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masusakiさん
2018/12/18 20:16

たりましさん
児童デイ、現在検討中ですが、どこもいっぱいのようで…私の区では私立でも3歳児からの利用、つまり幼稚園就園は再来年になるので、まだあと1年間、みっちり2人です。なかなか難しいですね。
どこか母子分離出来る場所、もう少し探してみます!ありがとうございます!

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https://h-navi.jp/qa/questions/122727
masusakiさん
2018/12/18 20:41

おまささん
詳しいタイムスケジュール、参考になります!電車に乗ってお出かけもいいですね。つい近場で考えてしまいがちでしたが、電車に乗ることもひとつの遊びや経験として捉えると楽しみも広がりそうですね。しま○ろうさんには私もお世話になっております。

現在家にトランポリンはありますが、置物化してるので…なんとか活用を考えてみたいです。ボールプールも検討してみます!

お昼寝時間は貴重なリラックスタイムでしたが、これも成長ですね。致し方ない…
ありがとうございました!

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2024/08/02 投稿
0~3歳 発達障害かも(未診断) 知的障害(知的発達症)

うちの子はやはり発達障害でしょうか? もうすぐ1歳になる息子です。 自閉症の特徴にことごとく当てはまり、落ち込む日々です。 以下たくさんありますが息子の症状です。 名前を呼んでも振り返らない 遠くから呼ぶとたまにこちらを見ることもある 近くからは無視 目線が合いにくく、顔を覗き込むと反らす 遠くからはこっちを気にしてチラチラ見る 遠くから目が合い笑い返してくることもある 知らない場所に行くと目が合わない、呼びかけに反応しないのがひどくなり、回すおもちゃかボールを転がすのに熱中し、1人の世界に引きこもる バスや電車に乗ると窓の外を静かに見ている 窓の外や明るい方、キラキラするものをジッと見る(新生児の頃から窓の方をジッと見ていることが多かった) 車をひっくり返してタイヤを回す(走らせることは出来ない) ボールを転がすのが好き 転がらない物も転がす 新しい場所や嫌な時、お腹が空いた時、口に合わないおかずを食べさせると反り返って「あーー!」と大きな奇声を出す 同時に髪の毛を引っ張る事もある(生後1ヶ月くらいから授乳中に「んーーー!!」と癇癪あり 抱っこをすると両手で私の体を押し、仰け反る、横抱っこも反り返り不可能(眠い時に縦抱っこすると寝ることもある) イライラすると手をグーでパチパチさせる模倣はほぼ出来ないが、ハイタッチのみ出来る 手引き歩行のとき体(膝)を上下に揺らす 四つん這いで体を前後に揺らす おもちゃを叩く 構ってもらえないと頭を壁にゴンゴン打ち付ける 入眠時の寝返りが激しい 絵本は読んでいる最中に次々ページをめくる 指差した方を見ない 指差し出来ない こちらが言っていることの理解が全くなく意思疎通できない 手を持たれるのを嫌がる 顔を拭かれるのを嫌がる 指を曲げ伸ばししたりクネクネさせる 人を選んで人見知り 初めての人でも、気に入った人には膝に顔をうずめる 後追いはある いないいないばあの時は目を見て笑う くすぐると笑う このような感じなのですが、皆様の意見が聞きたいです。市の発達相談は予約中ですが、それまで症状の検索ばかりして不安な日々を過ごしております。 もし発達障害と分かれば、早くに療育を受けさせてやりたいです。 皆様ご教授ください。

回答
15件
2017/01/12 投稿
おもちゃ 療育 指差し
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
「これなら大丈夫!」を見つけるまで。お子さんの感覚過敏と「日焼け止め・半袖」のつき合い方、教えてください
日差しが少しずつ春めいてくると、気になり始めるのが紫外線対策や衣替えではないでしょうか。感覚過敏があるお子さんを持つ保護者の方にとっては、「衣替え、スムーズにできるかな?」と、少し心配な気持ちになる季節かもしれません。

「半袖の袖口があたるのが嫌で、夏でも長袖を着たがる」「日焼け止めを塗るとベタベタしてパニックに」といった悩みは、周りからは「わがまま」に見えてしまうこともあり、説明の難しさに心を痛めている方も多くいらっしゃると思います。
「どうしてうちの子だけ?」と不安になったり、無理に慣れさせようとして親子で疲れてしまったり……。うまくいった工夫はもちろん、「これは失敗だった!」「結局、今年はこうして乗り切った」という等身大の試行錯誤エピソードも、「うちだけじゃないんだ」という安心感に繋がるのではないでしょうか。

例えば、こんな経験はありませんか?
・ジェル、ミスト、パウダーなど、肌に合う日焼け止めのタイプを片っ端から試して、ついに「これなら塗れる!」という1本に出合った
・日焼け止めが苦手なので、UVカット機能のあるラッシュガードや帽子、サンシェードの活用で物理的にガードするようにしている
・半袖の「スースーする感じ」を嫌がるので、ワンサイズ大きめの服を選んだり、インナーにこだわったりして工夫している
・「外に出る直前に塗る」「鏡を見せながら塗る」など、本人が納得して受け入れられるルーティンや声かけを編み出した
・運動会や遠足などの行事の際、先生に感覚過敏のことをどう伝え、どのような配慮(室内待機や長袖着用など)をお願いしたか
・良かれと思って買った冷感素材の服が、逆に「ヒヤッとして怖い」と拒否されてしまった失敗談
皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

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