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軽度知的障害の息子(3歳)の進路について。
去年の夏に長男(3歳)が軽度知的障害と診断されました。
まだ3歳という年齢ではありますが、小学校入学をどうするか今から考え始めています。
初めは社会性を身に付けるためにも普通級がよいと考えていました。
大人になって社会に出れば優しい人・いじわるな人・様々な人がいるわけで、
そういった環境でも適応できる様になってほしいからです。
しかし、勉強についていけなくて二次障害を引き起こすといった情報もあり、
やはり個別支援級の方がよいのか、と思いましたが、
支援級だと普通級の子との間に溝ができてしまう、
進学先が限られるといった情報もあり、
普通級にいれるにしても支援級にいれるにしてもモヤモヤが残りそうです。
そんな中で偶然知ったのが「インクルーシブ教育」という言葉です。
自分が感じていたモヤモヤを解決できるのはこれだ、と思いました。
しかし、近隣の学校はインクルーシブ教育実践校ではなく、
通わせたいのなら引越しを考えなければなりません。
上の子(普通級・現在小1)も転校を余儀なくされますし、
引越しするとしたら経済的にも大きな決断をすることになると思います。
引越ししてまでインクルーシブ教育の学校に通わせるメリットがあるのか…
支援級でも社会性が身につけられるのか…あまり情報が得られず悩んでいます。
インクルーシブ教育の学校にお子様を通わせている方、
支援級にお子様を通わせている方、
そういったお仕事に携わっている方、
色々なご意見を聞かせていただければ幸いです。
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この質問への回答13件
障害のある子を1人でポンと普通学級に入れれば、自然に社会性が身につくわけではありません。 専門知識のある大人のサポートが必要になってくるでしょう。 支援学級だから進路が限られるとは言い切れません。 普通学級に入れても、学力や社会性がなければ進学は限られるので。 まだ3歳なので、これからIQが伸びるのか、このまま横ばいで移行するのか、逆に健常児と差がひらいて下がっていくのか、観察していく必要があります。 就学準備は年中から、小学校の普通学級、支援学級、支援学校の見学ができたらさせてもらって下さい。 それをもって年長の春になると就学相談があるので、専門家の意見も聞いて、最終的に判断することになります。 インクルーシブが合うかは、お子さんのキャラクターにもよりますね。 社交的で人懐こく、周りが嫌がる言動のない子なら、合う可能性はあると思います。 あと親の行動も影響します。 親が周りに理解を求めるように積極的に行動されるのでしたら、周りも協力してくれます。 学校に子どもを丸投げして、問題があっても向き合わず、学校行事にも協力しないとなると、周りの目は厳しくなるでしょうし。 親も子も努力は必要になります。
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