2021/03/22 13:56 投稿

回答 3 件

受付終了

5歳今年年長になる息子の習い事について悩んでいます。

息子は昨年発達検査でADHDの傾向ありと言われています。私の住む地域では9歳〜しかはっきりとした診断名はつけられないので現段階でグレーゾーン扱いです。児童心理士の方に定期的に面談をしていただいていてその時々の問題に対して対応方法などを相談しています。療育は必要ないでしょうとの事で特に行っているところなどはありません。
現在幼稚園に通っていて専門機関にて傾向ありと指摘を受けた事をお伝えし場合によって合理的配慮をお願いしたところ幼稚園での生活はトラブルがとても少なくなりました。

ここから本題になりますが、息子は3歳からスイミングに通っているのですがここ2ヶ月位の間に先生から遠回しに落ち着きがない事や言うとおりに動かない事について指摘を受けました。
ADHDの傾向ありと指摘を受けた事、心理士さんから教えていただいた対応方法などを伝えたのですがなかなか理解できない部分も多いようで息子も自分だけ注意される、褒めてもらえない、と自信をなくしているみたいです。

他の子と同じ事をしていても注意されるのは息子だけだったり、2回する所を1回で終わらせられたり先生が準備不足でやろうとしたタイミングで急に方向転換されてその上ちゃんとして！と言われているのを見ると親としてどうするのが良いのか悩んでいます。

質問者からのお礼

2021/03/22 17:22

色々な回答をありがとうございました。

正直今の先生との相性が良くないというのはあると思います。進級して先生が代わってから褒められる場面も減って注意される事が増え、本人としても分からない事が上手く質問出来ない上手く出来ない注意されるのスパイラルになっている気がします。

スイミングは相談先の先生にも勧められていて本人のやりたいという気持ちと私としても少しでも自己肯定感に繋がれば良いなという思いがあり今まで続けていました。

療育に関してですが私の住む地域では未就学児向けの場所が極端に少ない、公的な場所は紹介が無いと入れない状態で心配な事は定期的に面談で診ていくという方針のようです。

一度スイミングの先生ともしっかりお話をしてみようと思います。ありがとうございました。

この質問に似ているQ&A 10件

4月から小4になるADHDの娘のことです。コンサータ内服中です。知的には問題ありません。療育に通うべきかどうかアドバイスいただきたいです。一見普通の子に見えるようで、それだけにこれまでたびたび習い事などでしつけがなっていないと言われてきました。今困っているのは授業中（普通級）の離席はないものの、授業を半分ほどしか聞かずに鉛筆いじりなどをすること切り替えがうまくできずになかなか宿題などにとりかかれないこと習い事で先生の見本などを全くみないこと字が丁寧に書けないこと注意されたときに癇癪を起こしやすく全く指示が入らないこと（ただし癇癪を起こすのは家の中だけ）などです。親も発達障害に気づくのが遅く、なにも療育など受けないままここまで来てしまいました。今からでも療育に週１回くらい通うことにメリットはあるでしょうか？娘自身が療育に行くことに抵抗があるようで悩んでおります。

ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生療育習い事通常学級宿題先生離席癇癪

回答12件

9件

2020/03/22 投稿

当方診断済みADHDで、3歳の子どもがいます周りへ障害の公表はしていません以前市の機関で子どもの発達について相談したところ「特に目立って発達の遅れなど気になるところは無かった」ということでした「ゆっくり目ではあるけど昨年よりできることが増えていますね」とも言われましたですが、子どもの通う保育園の担任には子ども発達障害関連の相談会などを度々すすめられます先生の話を聞く感じだと「指示をしても途中で集中が切れてしまい別のことをしだす」など言われてみればADHDぽさは感じますそれについても市の機関で相談したところ「3歳くらいのお子さんだとADHDか子どもだからなのか微妙なライン」だと言われました私がADHDなので遺伝の可能性は高いとは思いますが、(私の経験上ですが)もし本当にADHDであれば困り出すのは小学生になってからがわかりやすいんじゃないかとは思っています家ではお箸がうまくできないなど少し不器用なところがあるくらいで特にひどく困っているような部分は正直そこまで感じないです指示の聞き分けもいいと思っていますちょっと複雑な話なのですが、私自身あまり現在の担任を信用し切れていないところがあります私の個人的なこと(仕事内容など)にやたらと関心が高く(全て話さず流すようにしています)、言いたいこと(言いにくいこと)をハッキリ言わずに察してもらおうとする、2人きりの時はそうでも無いですが、3人以上の会話になると私を無視して目を合わさずに話したりされます多分嫌われています私が園で忘れ物をしてしまうことがあるので発達を疑われているのは私の方かもしれません昔勤めていた会社でも似たようなことがあり私が過敏に反応しすぎているのかもしれませんが・・・子どものための冷静な判断ができません ADHDのお子さんをお持ちの方で早期に発見された方は、お子さんがどのような様子で気付いたのか教えていただけますか？また、小学校入学前にわかって良かったことはどんなことですか？

ADHD（注意欠如多動症）遺伝忘れ物診断会話保育園小学校先生仕事

回答6件

1件

2024/03/08 投稿

ADHD疑い3歳息子の将来について。 ADHD疑いで療育（母子分離、小集団）を受けている3歳8か月の息子の母です。今年から幼稚園に入園しましたが、問題行動が顕著になっており、将来についてとても悩んでいます。息子は言葉は年齢相応に出ていますが、コミュニケーションが一方的で、大人の指示に従うのに相当困難が伴います。本当にこっちの言うこと聞こえてる？理解してる？と問いたくなりますが、おそらく聞こえてるし理解もしています。ただ、理解どおりに身体を動かせないというか、自分の目の前の興味が勝ってしまう感じです。問題行動の大半は衝動性と多動性で、小さい頃は手を繋ぐことも困難でした。最近は、手を繋ぎますが、親の横を素直に歩くことはできず、しょっちゅう手を離そうとします。手を離しても走り出すことはなくなり、立ち止まるか、のんびり自分のペースで（色々な物を見ながら）歩こうとします。いつまでも目的地に着かないので、言い聞かせて手を繋がせて、歩きますが、言い聞かせや声かけが、目的地に着くまで何回も何回も必要です。園での問題行動は、とにかく園庭に勝手に出てしまい、教室に入っていないようです。同じようなお友達がもう一人いて、完全に一緒になって出てしまっているそうです。お昼は教室で食べているようなので、全く入っていないわけではなさそうですが、どれだけ入っている時間があるのかはよくわかりません（今度先生に聞いてみるつもりです）。また、半年前から他害行為があり、手加減はするようになりましたが、それでも自分の思いが伝わらないと、叩こうとしたり、物を投げたりしているといいます。フリーの先生が加配状態で息子に張り付いている必要があるそうです。園で教室に入っていないとか、フリーの先生が張り付きとか、いまだに他害行為があるというのは、正直親としてはショックでたまりません。療育は少人数ですし先生も多いので、傾向は出るものの、大きな問題行動はでていません。他害もありません。言葉が出ているため、そのうち落ち着くだろうと信じてきましたが、本当にそうなのか？理性がつけば少しずつでも治るのか？不安でたまりません。息子の様子をざっと書きましたが、同じ年齢の頃、同じような様子だったお子様は、この先どういう風に成長されましたか？息子の将来がみえず不安でたまりません。教室に入らないのでは、普通級に進めないのか…やっぱり投薬が必要か…と悶々としています。何か、よきアドバイスをいただけたら幸いです。

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳多動性衝動性療育コミュニケーション幼稚園加配通常学級先生問題行動他害

回答5件

8件

2017/05/29 投稿

2年生の女の子についてご相談です。注意をされてもやり続けることが多く、先生やクラスのほかのお子さんから注意をされると尚更意固地になり、ストップができません。 1度でやめれば怒られる事すらないような事をやり続けてしまう事で毎回大きなトラブルになりますきっかけは聞く限り些細なことで・授業中引き出しを閉める音がうるさいと言われた・並ぶ時はみ出していた本人に聞くと悪い事だとは分かっているけれどその時は何も思わなかった(やめなければいけないと思い至らなかった)と言います注意されたらやめる、という考えが浮かばないらしいですやめてと言われたらやめよう、いやだと言われたらやめようと話をしていますし、娘も次は気をつけるといい出掛ける前にも「今日は頑張る！」といい出かけて行きますがトラブルが起こった時には忘れてしまう(思い至らない)との事娘自身も毎日のように「今日〇〇してしまった」と落ち込みどうしていいかわからないと言います先生も落ち着いた頃話を聞いてくれたりアドバイスして下さったりしているのですが衝動的な行動がコントロールできないようですどうにか改善できるようサポートしてあげたいのですがなにか良い方法はないでしょうか？

発達障害かも（未診断）小学1・2年生コントロール先生トラブル

回答38件

2件

2022/11/09 投稿

いつもお世話になっております。 2歳5ヶ月、ADHD傾向の男の子（未診断）の母です。幼稚園選びについて、皆さんの意見やアドバイスをお聞かせ下さい。息子はとにかく衝動性が強く、食事中も落ちついて座っていられず、工作や絵本の読み聞かせなども落ち着いて出来ません。またリトミックが大嫌いで、誘っても全くやらないし、挙げ句の果てに他の子供を邪魔しに行ったりします。療育には月2回通っています。こういう子供の場合、やはりお勉強に力を入れている幼稚園は向いていないのでしょうか？もっと遊びや自由を優先してくれる、保育園的な雰囲気の園の方がいいのでしょうか？候補として考えている園で、ドリルや漢字の書き取りを取り入れている所があります。ですが、強制ではないにしても、座学的な事が好きでない子にはついていけないどころか苦痛にしかならないのかな・・と思ったりします。その園のいい所は給食がおいしい、トイレトレーニングを積極的にやってくれる、先生方の対応が丁寧、という所です。同じようなお子さんをお持ちの方で、同じような経験をした事がある方、いらっしゃいましたら色々ご意見を伺いたいです。周りのママさんたちは定型発達の子供さんばかりで、悩んでいるレベルが違いすぎて参考になりません・・・よろしくお願い致します。

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳衝動性療育定型発達トイレトイレトレーニング食事遊び絵本診断工作保育園幼稚園先生

回答12件

4件

2019/01/18 投稿

はじめまして。 4歳5ヶ月の娘についてです。言語療育に通いだして1年ちょっとになります。新版K式発達検査 2歳10ヶ月認知適応 DQ88 言語社会 DQ68 4歳5ヶ月認知適応 DQ83 言語社会 DQ70 0歳の時はよく泣くな〜、新生児の時の沐浴も泣いてました。 1歳の時はそんな気になることはなかったのかな。人見知りしない、後追いしないとかが後々気になった感じです。 2歳になって言葉が遅いな、窓のさんにのったり、テレビ台、テーブルにのったり少し気になり始めました。上記以外にも、目が合いづらい、指差ししない、パパ、ママ、ワンワン、バイバイなどは言ってました。そして今4歳になったのですが、だいぶ言葉も話すようになってキャッチボールはまだまだですが、3語文、4語文と話せるようになりました。気になる点はやはり少し落ち着きがない、集中力短め、保育園の教室からもたまに出て先生気づいてるかな〜と見ながら出て行くそうです。あとダメなことを注意してもごめんなさいと言いつつもまた同じことをしたりしょっちゅうです。日中はトイレでできますが、夜中とウンコはオムツでしてます。まだ診断名はついてませんが、多動なのかな？と思ってはいます。そこで多動は大人になるにつれて落ち着くものですか？普通学級で苦労なく卒業できました。などなど参考に教えて頂きたくてこちらに投稿させて頂きます。よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳

回答9件

6件

2018/09/15 投稿

間もなく小学生になる息子についてです。ASD,ADHDと診断されています。漢方薬の投薬でここ２ヶ月ほどでかなり変化があり、ここでも数回相談させて頂いています。保育園の終盤ということで、保育参加をしてきました。年度末は毎年の恒例行事にしてきた保育参加でした。が、今まで保育参加したときの息子の様子と激変しており、行かなければ良かったと後悔しているところです。今回は、母親大好きな息子の拘りが炸裂し、少しでも離れると大声で私を呼び、赤ちゃん言葉で話したり、甘えたり。。散歩に出たときには、みんながいる中で抱っこをねだり、年下の子達が頑張っているよ、と返したところ泣き叫ばれました。少し抱っこし、また降ろして歩かせたら延々と恨み言を言われ、公園でたくさん遊んだのに、帰り道も延々と恨み言でした。他にも息子の赤ちゃん言葉のマネをした友達に息子がキレたり、もうぐちゃぐちゃ。え、ここまで？と衝撃を受ける私。いつもは、お友達と楽しく遊んでいるらしい息子。保育園の先生方は、普段と違う息子の様子に、「嫉妬心から色々ある子がいますよね」なんて感じでしたが。。様子が一変したのは午後のイベントです。思い出の場所を歩いて回る企画がありました。本来なら、素敵な企画ですよね。ところが、出発するときに、誰と手を繋ぐかで息子がもめました。またも息子が延々と恨み言を言い、「もう行かない！」と泣き始めたのです。午前中の体験でお腹いっぱいだった私も帰りたくなりました。また抱っこをねだられても無理です。楽しい思い出を作るはずが、延々と続く恨み言になるのも切ない。歩いている間、延々とまた愚痴るであろう息子に付き合うのも辛い。出発すれば、きっと１時間では帰って来れない。。意を決して帰る旨を申し出たところ、先生方から強く引き止められました。みんなで歩くの、最後だよ ○○くんはそれで良いの？お母さん、それで良いんですか？本当に良いんですか？もう、良いんです。。とごにょごにょ断る母親にイライラしたらしい先生(顔に出てました。。)は、今度は子供達に向かって叫びます。「みんな、○○くんが帰るんだって！みんなはそれで良いの？」ドラマのような展開でした。駆け寄る子供たち、硬直する息子、逃げ出したい私。頭痛いし、帰るねと言いながら、先生の怒りの視線に耐えて帰宅しました。きっと、健常児さんなら先生方の対応で良いのですよね。投薬で、頭の中のモヤモヤが減り、逆に拘りが増えている息子の変化に対応し切れていない母です。もう、保育園は過去のことになるので、気持ちを新学期に向けていこうと思いつつ、これって小学校でもあるの？？と少し覚悟した私です。まとまらずすいません^^; 年明けから、抑肝散、ケイシカリュウコツボレイトウ、大柴胡湯をひとつずつ追加されて飲んでいます。たくさん字を覚え、絵も字も綺麗になっている息子。きっとここを乗り越えて、療育を始めて、きっと良い方向に向かうことを信じたいと思います。。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳療育公園診断保育園小学校先生

回答19件

2件

2022/03/30 投稿

積極的に待つだけでいいのか？？前回の質問と少し被ってしまうのですが、年少の息子は今、集団行動をほとんど拒否しています。歌うこと、踊ること、いただきますの手合わせ、運動会の練習、みんなでプールなど。みんなで散歩などは好きだからやるけど…って感じでやりたいことだけ参加します。教室では、やりたくないと床にゴロゴロ転がったりもしています。朝の会、帰りの会もちゃんと座りたくなくて、ぐにゃっと。治すように促すとなおさら嫌みたいです。今はそんな時期、待ってればいい、「見てていいですか？」の声掛け… 何か親として出来ることはないのでしょうか？頑張っておんぶしてダンスをしてみたりしてみました。喜んでもう1回など言いますが、大変すぎて違う気もします。公的療育に母子参加、民間療育に週2の送迎。 0歳児がいて結構大変なのに、何も参加しようとしない我が子をみて心が折れそうです。幼児の養育は、のちのち役に立つんだろうか？？？何かアドバイスをお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育集団行動運動運動会

回答16件

3件

2020/09/21 投稿

3歳半の男の子です。月一の幼稚園のプレ、11月末から週2の親子一緒に通うタイプの療育に通っております。(まだ発達検査を受けていないので診断はついてません。) ・独特なこだわりがあります。 YouTubeでも同じところを何度も見たがったりします。エアコンやエレベーター、火災報知器が好きです。新しい部屋に入るとあそこに火災報知器あるね！、エアコンあるね！と確認？します。・先生が前に立って、手遊び歌をするとか、先生が前で絵本を読んで、それを座って聞く、とかそういう系は全て嫌がって走り回ったり、外行きたい！帰りたい！と言い床に寝そべったり...。家では好きなダンスや歌も全く参加しなくなります。1人だけ笑いながら真ん中でくるくる回ったり、走り回って止めても制御不能になっちゃう時もあります。 (本人に帰ってきてから療育での話を聞くと、あの歌知らないから踊れないんだ、とか、走り回ることを注意すると、〇〇ちゃんも走り回ってたよ？、と言います…) ・療育などで椅子に座って順番を待つのがとても苦手です。まだー？、疲れちゃったー、や、関係ない話(昨日〇〇ちゃんと遊んだんだー！、〇〇食べたんだよねー！など)大きな声で言い、座ってなれなくて床に寝そべったりします。椅子に座ってる時も、すぐにもたれかかったり、モゾモゾするので体幹の問題もあるのかもしれません。。紙芝居やパネルシアターなどは、座ってみることができなく、すぐに前に行きそれを触りたがったりします。・距離感がおかしく感じます。初めて会った友達のママとかの膝にいきなり座ったり、凄く近くに座って大好きだよ？って言ったり… ・歩くのが苦手なのかすぐに抱っこ！となります。疲れちゃったと言い、途中で座ってしまいます。(ですが誤魔化し誤魔化しながら歩くと結構な距離を歩けます。療育でのお散歩などでも気を逸らしながら公園まで歩けます。) 家ではわりとこちらの言ったことも指示が通り、ご飯を食べる時とかも必ず座って食べますし、注意したことも素直に聞くタイプです。記憶力がいいので、一回教えたことは覚えていたり、音楽などでダンスをしたり歌ったりするのが大好きです。1人遊びも得意です。お友達とも仲良く遊べることもできます。喋りは受け答えもしっかりできていて、そんなことも知ってるんだ！ってことも教えてくれたりします。言葉の心配はあまりないかな？と思っております。同じようなお子さんをお持ちの方のお話とか聞きたいです。よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断） 0~3歳こだわり療育発達検査遊び手遊び絵本公園診断幼稚園先生

回答7件

1件

2024/12/11 投稿

もうすぐ小学生になる息子のことです。年年明けにADHDとASDと診断され、抑肝散を飲み始めてひと月弱です。 12月から小学生になるという緊張感から、家では赤ちゃん返りになり、ずっとおんぶに抱っこでした。が、飲み始めてひとりで座れることも増えてきました。喜んでいたのですが。。ここ数日、特に疲れた日、夜になるとネガティブ発言のオンパレードです。「自分は悪い子だから保育園で叱られるんだ」「ママに注意されたから僕はやっぱり悪い子だ」他にも数ヶ月前のことを延々とグチグチ言ったり、私がちょっと怒ると泣いたりします。そして、それら全部が少しずつズレていて、特性がかなり目立っています。どうして今まで発達のことに気付いてあげられなかったのだろうと親として愕然としています。今まで、自分の話したいこと以外なかなか会話が噛み合わなかったのですが、男の子ってこんなもの？と思っていたので。抑肝散が効いて、急速に自分のことを言語化できるようになっているのかなと思うのですが、本人があまりにつらそうです。主治医に相談しようと思うのですが、かなり予約が埋まっていて。。こんな経験のある方、いらっしゃいますか？

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳診断会話保育園

回答15件

4件

2022/02/08 投稿

この質問への回答
3件

ナビコさん

2021/03/22 14:45

私でしたら、違う日時にして別の講師にして試してみるかな。
別の講師でも相性が悪いなら、他のスクールを探すと思います。
あくまで子どもがスイミングが好きで続けたいのならそうするし、それほど好きじゃなければやめるかな。
息子さんだけ怒られるというのは、息子さんの行動がきっかけで他の子達が引きずられてしまうのですか？
そうじゃないのに息子さんだけ怒られるとしたら、よくない講師だと思います。

ただ習い事でも合理的配慮が必要でしたら、個人指導か障害児対応の方がいいかなと思います。
特性があっても級が低いうちは何とかなるけど、級が上がって指示が聞けないと行き詰る可能性があります。

違反報告

ハコハコさん

2021/03/22 16:07

辛口に聞こえるかもしれませんが

今の時点では、先生と合わないみたいですから私もレッスン日を変えるなどして様子をみては？と思いますが

療育するほどでもない。ちょっとした工夫で集団生活がそこまで問題なく過ごせる子ということでしたら、この程度の事はスルーできるようになった方がいいでしょうね。

キリがないからです。

と、言っても、これは小学生になったら…という話であって、今すぐに出来ないといけない訳ではないのですけど。

今はまだ五歳の赤ちゃんなので、あまり頭ごなしに注意されない方がいいでしょうが、スイミングは存外危険な習い事で、落ち着きがなく、指示に従えない子はしっかり注意されますよ。
命に関わる事故に直結するからです。

他の子より注意されるということは、それなりに理由があると思った方がいいです。
目につくのでしょう。ＡＤＨＤ傾向ありなんですから、仕方ない部分もあります。

スイミングはお子さんのように悪気なく集中できず、指示が入りにくい、落ち着きの無い子には不向きな習い事と思います。

私なら、はなから習わせないか、個人指導を探します。

スイミングでの気ままなふるまいは、幼稚園でのアレコレと同列で考えない方がいいと思います。

療育での訓練は受けられないのに、常に合理的配慮が貰えるというのは、正直はアンラッキー。

合理的配慮は対処療法であって、療育がするような根本的な課題の底上げにはなりません。
ひたすら本人の成長待ちですし、学んだり経験する機会が奪われることも。

最近言われるということは、周りが成長してきて落ち着きの無さが、他の子より悪く目立ち始めたのかも。あとは返事をしない、口の聞き方の問題、習う際のエチケットが五歳にしては拙すぎるということはありませんか？

親御さんからしたら、ちょっとした工夫で落ち着くのに！と思うでしょうし、今はひたすら大人か寄り添うこと…それがモアベターですが、一方でエチケットやマナーは一つ一つふるまい等は丁寧に教えてあげないといつまでもこの子は「目につく子」になってしまいます。

療育は不要ということはないのでは？
固定支援級相当でなければ、有料でも就学前の一年は療育をした方がいいのではと感じます。

Impedit occaecati quia. Et temporibus est. Blanditiis non qui. Voluptates quas iste. Quia harum et. Dolor et mollitia. Et provident omnis. Assumenda molestiae alias. Sequi aspernatur saepe. Ut aut est. Velit et molestiae. Quisquam quo distinctio. Vero voluptas animi. Cum voluptates numquam. Commodi est voluptatum. Adipisci sint ullam. Accusamus sunt commodi. Nesciunt qui minus. Neque et qui. Aperiam voluptatem itaque. Reprehenderit voluptates aspernatur. Asperiores nulla explicabo. Est corrupti quo. Ratione exercitationem labore. Minima sint sunt. Amet est quia. Voluptas ut cumque. Sunt iure quis. Est soluta quos. Voluptatibus distinctio non.

違反報告

退会済みさん

2021/03/22 15:42

新しいところや、新しい習い事を探すにしても、先ずは息子さんの気持ちがどうか?
ですよね。

私もナビコさんと同じで、曜日と担当の先生を変わる事を、一旦してみると思います。
ですが、その前までは特に何も?
なかったという事でしょうか。

書かれた息子さんの様子だけ拝見すると、少し多動気味なのかなあと。少なくともその特性ははありそうですよね。
自分だけ注意されたり、怒られたりというのは、何人か一緒に指導を受けている最中に、息子さんが一人落ち着きなく違った事をしてしまったり?
という事なのかな。

だとしたら、私は先生は特別、悪い事を言っているようには感じませんが。

>他の子と同じ事をしていても注意されるのは息子だけだったり〜

とあるので、その先生から嫌がらせに近い事を言われているという事でしょうかね。
だとしたら、息子さんの自己肯定感が下がるだけだと思うので、
そこは辞めて新しいところ探すかなあ。あっ、でも何より第一は子供の心が最優先でね。

今は、心身障害者センターや、福祉センターなどで、障害児向けに月に何度かやっている教室などあります。そういうところをあたってみるのも、良いかなと思います。

Unde aperiam nobis. Provident nihil rerum. Consequatur asperiores animi. Voluptatem nulla et. Ut quia ab. Odio maxime fuga. Inventore reiciendis dolorem. Voluptas perferendis quisquam. Laudantium aut eaque. Consequatur odit magni. Et dolorum aut. Beatae voluptas et. Perspiciatis doloremque error. Quaerat saepe voluptas. Facilis vel ex. Ut impedit culpa. Voluptatem officiis rerum. Fugiat minus expedita. Dignissimos earum itaque. Saepe reiciendis non. Distinctio consequuntur vero. Mollitia qui ut. Sit fugiat sit. Et veritatis distinctio. Animi mollitia nulla. Qui voluptatum nemo. Doloremque atque distinctio. Occaecati quibusdam pariatur. Ut ad iure. Et velit quos.