2021/08/25 07:25 投稿
回答 5
受付終了

この間、仕事の事について相談した者です。
また新しい仕事をするとしたら、単調な仕事がいいと言いますが、具体的に何がありますか?

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質問者からのお礼
2021/08/26 10:35
ありがとうございます!
丁寧なアドバイス参考になりました。
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/164035
YOSHIMIさん
2021/08/25 18:52

障害者手帳の有無によって、お仕事の探し方も変わってくるかと思います、が
ざっくりと挙げるならば
•何らかの仕分け
•データ入力
•ラベル貼りなどの軽作業……などかな?と思います
A型事業所だと、軽作業で単調作業が中心な所もあります

前のご質問では、『知的境界域かも?』とのことでしたが…知能検査や心理検査で、凸凹がより詳しくわかると、《単調作業》の中でも向き不向きが詳しくわかります
私の例ですが…私の場合は、手先がとても不器用なので、手先を使った細かい単調作業は不向きです
でもデータ入力なんかは、どちらかというと得意です
私の場合、向いているのであれば、単調作業のひとつひとつは、正確にしっかりとできるのですが、"時間に追われる"と、途端に本来の力が出せなくなる傾向がある…と、医師から指摘を受けています
なので、検査の結果や医師やカウンセラーの意見なども参考の上で、お仕事を探されることをお勧めします

https://h-navi.jp/qa/questions/164035
2021/08/25 14:34

ネットの求人サイトはご覧になったことありますか?

バイトや正社員を募集している大手民間サイトには、それぞれの求人情報を載せているページに
数十秒ほどの仕事内容や雰囲気を紹介してくれている動画がついていることが多く、
単調な作業といっても、実にいろいろな職種・作業があることがわかります。

できるだけ数多くのそういった動画を参考にすると目で見てわかりやすいので、そこで見比べると自分に合いそうなものへの理解が進むかなと思います。単に見るだけでも面白いですよ。
普段なかなか一般人には見られない内部の作業が詳しくわかったりしますし。

あと、書籍にも、どんな脳タイプの人にはどういった職業がむいているか、といった内容が書かれているものが数種類出ています。
ネットで検索してみて、参考になれるものがあればご覧になってみてもいいかもしれません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/164035
太助さん
2021/08/25 15:08

前質問を拝見すると、知的境界域の可能性があるのですね。
>単調な仕事がいいと言いますが
単調な仕事って挙げればきりがないですが、それで採用されてそれだけをしてればいいかとなると難しいと思います。
クローズ(定型者として)で働こうと思うのであれば、単調な仕事はスピードか正確さ、もしくは両方を求められます。
ご自身の器用さや体力、集中力によって単調な仕事と言っても向き不向きがあります。
出来ればWAISなどの知能テストや職業適性検査を受けて、出来る事出来ない事を理解したうえでの職探しがいいのかなと思います。
そしてご自身一人で探すのではなく、ハロワや派遣会社など間に入ってくれる人に頼って実際の仕事内容を確認してから働くのがより安心ではないでしょうか?
求人内容や外から見ている感じとは全然違うって事多いです。単調作業だけしていれば良しという職場も少ないです。ある程度の規模や人数の多い所の方が決まった仕事をすればよく、小さくなるほど兼任したり人が足りないと応援という形で違うことをやらなくてはいけない可能性があるかなと思います。



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https://h-navi.jp/qa/questions/164035
なのさん
2021/08/25 08:58

単調な仕事としては、雑貨品の仕分けなどもありますね。
また、工場などにおいては製造一部の流れ作業における部分的工程における勤務もあります。こちらに関しては、単調勤務が性に合うという方に向いているとも聞いております。
ただ、個々によって仕事の好みやその仕事場の雰囲気が大きく関わってきますので、時間や金銭的に問題なければ、派遣などを通して色々試してみるのも良いのではと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/164035
射命丸さん
2021/08/25 12:10

障害者手帳は お持ちですか?
お持ちなら 障害者枠の仕事の方が配慮を受けられますから 仕事が続くと思います。

お持ちでは ないなら派遣などは どうでしょうか?
昔は、単調で同じ事を繰り返す仕事は 沢山ありましたが、今は どこへ行っても 色々な事をしなければいけないので 仕事探しも 大変ですよね💧

パソコンが使えるのでしたら データ入力などあります。
今は、コロナの事がありますから、役所や民間の会社でも ありますよ。
ただ、コロナが収まったら どうなるかはわかりませんが。
パソコンが 使えないのでしたら…職業訓練に行くのは 如何でしょうか?
10万位貰える訓練もありますので 経済的にお金が必要なら やってみてはどうでしょうか?
単調な仕事は いずれ機械に変わってしまうでしょうし、外国人に変わっていっていますから IT関係の仕事が できるようになると先々は いいのでは?と思います。

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2025/04/20 投稿
自傷 発達障害かも(未診断) 癇癪

40代主人がADHDと診断されてストラテラ、コンサータを飲み始めて数ヶ月後、コンサータを飲んだ日に大喧嘩した後し、その日から徐々に急に、お前を前みたいに大切に思えないからつらい、別居離婚したいと言い始めました。 日によってすごく仲の良い日と、ずっとつらいとため息をついている日など人格に波があります。仲の良い日も、もう出ていくからとか、今までありがとうと笑顔で言います。 頭が整理されて離婚したくなったのか、副作用の敵意や反抗心なのか...。薬を飲む前より空気の読めない発言やADHDの感じが強く出ている印象なんです。 服用前はすごくポジティブだったのに、最近は「俺はダメだ、これから1人で生きていく、でもお金がない」と言って負のループにはまっています。 私は薬のせいだと思って、やめてほしいとお願いしたのですが、飲むのをやめた時に飲まないとつらいと懇願されて飲んでいます。(私から見たら薬を飲まない数日は少し明るく楽しそうでした) ストラテラやコンサータを飲んでこのような症状がでた方はいますか? 薬を出しているお医者さんに私から薬を辞めるもしくは減薬などお願いできるのでしょうか? いまは主人は怒ったりしませんが、離婚の意思は固く、ストラテラを飲んでから急に私への気持ちが冷めたそうです。薬をやめてもそれは変わらないそうです。 ここ数年はずっと友達のような同志のような関係でお互いそれに満足していましたが、どうやらそこに疑問を感じ始めているとの事。妻だけEDとのことです。 恐ろしい薬だなと思います。 更に追記です。 decoさん >夫婦は困難を一緒に乗り越えていくものだと私は思っています。 彼はそう思ってなかったようです。 もう愛情がなく、大切に思えないと言われました。 数ヶ月前までは私は心の拠り所だったと言っていたのですが。 【2024/5/24 追加です】 半年前の投稿にコメントありがとうございました。 あれから色々ありました。 結論から主人は言うと不倫してました。 薬(ストラテラ、コンサータ)を飲み始めてから「性欲が増した」そうです。金遣いも荒くなり、後先考えずに家出して、親からも勘当され、破滅に向かっています。 精神科の先生にも相談に行きましたが「は?ご主人覚○剤とかやってませんか?」と言われました。コンサータって医療用○醒剤ですよね?あなたが処方したんですよね?と思いましたが、この先生も話が通じず、やばそうだと判断しやめました。 主人には情はありますが、薬を飲む前の主人はもう居ないですし、これ以上関わると自分が病みそうなので離婚することにしました。

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2023/09/27 投稿
19歳~ ADHD(注意欠如多動症)

私の悩みは特性のことと、女性の発達障害についてのことです。 私は幼少期に、知的障害のない発達障害と診断されました。詳しく言うとASDとADHDの混合で、当時はPDDと呼ばれていました。発達障害の方は皆それぞれ違う特性を持っています(極端に集中しすぎるなど) 現在、発達障害の方の就労向けの塾?に通っていますが、私だけがおかしいように感じます。なぜなら、周りにいる発達障害の人の特性は「世の中に役立てることが出来る」ものが多いですが、私の特性は「世の中の役に立たないどころか害になる」ものです。 《今まで出会った発達障害の人達の特性》 ・失敗が多く衝動的だが運動が得意でリーダー気質な人 ・勉強はできないが空気が読めて優しい人 ・集中しすぎるが故に物事を完璧にこなすことができる人 ・知的障害がありずっと走り回っている人 ・知的障害もあり言葉を話せないが、完璧なほどにこだわりがある人 ・空気が読めないがIQが高すぎる人 など様々な人がいました。 《私の特性》 ・知的障害なし ・幼少期に診断 ・IQは100(高くない) ・ASDとADHDの混合で衝動性と不注意が強い ・言語能力が高い反面、空間認知力が極端に弱い ・文系科目が得意な反面、理数系科目が極端に苦手 ・飽きっぽく、多くの物事は長続きしない ・しかし本当に好きな物事を見つけると異常なほど執着し、話し続けたり集中しすぎたりする ・突然の予定変更やトラブルに対応できず、大声で泣いてパニックになってしまう ・手先が不器用 ・運動が極端に苦手(走るのが極端に遅く、体力がなく非常に疲れやすい) ・ 衝動的に物事を決めて失敗する ・諦めが早く、嫌なことから逃げようとすることだけは得意 ・仕事で人を頼ることが苦手 ・忘れ物がとても多い ・自分にとって辛いことがあるとすぐ大声で泣くが、他人が辛い気持ちになったときは泣かない ・思ったことをすぐ口に出してしまう ・理不尽なことを言う人がいると冗談だったとしても怒って指摘してしまい、場の空気を壊してしまう ・イライラしたときや悲しいときに我慢できず大声で怒ったり泣いたりしてしまう ・人に話してストレスを発散する(大声で泣いたり怒ってたりしている私の話を聞いている人は正直苦痛だと思う) ・イライラしていて人がいないときは独り言を言ってしまう ・自分に合う友達が中々見つからない(一人で行動するのを嫌がる人が苦手) ・空気を読めず失礼なことを言ってしまう ・喋るのが好きだが、衝動的に間違ったことを言ってしまう(その場の会話で物事を伝えるのが苦手なので、あらかじめ文章を書いておかないといけない) ・パソコンの扱いが極端に苦手 比較してみて考えたことは、他の人の特性は、誰かにとっては悪いものでも、うまく使えば有益にもなる、つまり「毒にも薬にもなる」ものだということです。一方で私の特性は他人にとって害にしかならないものだと分かりました。 現在派遣会社でアルバイトをしているのですが、気分にむらがあり、パニックを起こす日と順調に仕事を進める日があります。 一度パニックを起こしてしまうと仕事が来なくなりますが、私はいつパニックを起こすかもいつ失敗するかも分かりません。 私はこのような悪でしかない特性ばかりを持って生まれたことが苦痛です。 私は仕事をして、お金を稼いで生活したいと心から思っています。 しかし就労に向けた訓練教育は、「長所でもある短所」を持っている人に向けたものしかありません。短所にしかならない短所を持った人間の居場所を作ろうとする人はいないのでしょう。なぜなら、このような人間は「良いことをしたくても、役に立つことが完全に不可能な有害人間」だと勝手に思われているからでしょう。 乱暴な言い方ですが、私はそれを「資源ごみと有害廃棄物の扱い方の違い」に例えています。有害廃棄物は有害廃棄物にしかなれず、居場所を作ることが他人にとっての害であるから、居場所を作る、もしくは与えることは悪いことなのでしょうか… ちなみに私のようなタイプは小中学校の特別支援学級にもいませんでした。 小学校の支援学級には私と同じように知的障害がなく手のかかる男の子がいましたが、運動が得意でした。彼が進学校に行けたのも、仕事を続けられるのも体育会系であることを買われたためでしょう。 中学の支援学級には私とよく似た特性の生徒がいましたが理数科目が得意です。理工系は体育会系ほどではありませんが重宝されますし… しかも似ている特性を持っている人が男子ばかりで、驚きと辛さを感じました。 ちなみに私は女性です。 もし私のような特性を持った女性の方がいたら、是非お話を聞きたいです。私が今まで関わった発達障害の方にいなかったので… ちなみに私の小学校時代の支援学級にはいくつかクラスがあり(発達障害のない知的障害・発達障害・低学年・高学年で分ける) 発達障害向けのクラスは男子児童ばかりでした。一クラスに女子は一人しかおらず、もうひとりの女子は知的障害を伴うADHDで、多動性が強く走り回っているような子で、年齢がかなり離れていました。 知的障害のみのクラスには女の子が結構いましたが、私が空気を読むことが出来なかったせいで馴染むこともできませんでした。 中学時代の支援学級は知的障害・発達障害両方とも男子生徒ばかりでした。私のほかに途中で通常学級から発達障害の女の子が入ってきました(物静かな子で、軽い知的障害があり勉強についていけなかった) しかしその一人の女の子にも私が迷惑をかけてしまい、仲良く話すことは叶いませんでした。 このような特性を持っている女性は、女性の発達障害の中でもほとんど知られていないと思うので、 それゆえに私がアルバイト先で失敗したときも余計に驚かれたのかもしれません… 同じ悩みを抱えている当事者の方、もしくはそういった人が周りにいるという方がいたら失敗談や悩み、対策を聞きたいです。

回答
8件
2023/11/23 投稿
19歳~ こだわり
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約17時間
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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