2021/09/10 21:34 投稿
回答 8
受付終了

ADHDもちの小6の子がいます。
今のところ親がプリントをやらせていて、学校の授業にはついていけてるのですが、そろそろ親もついていけなくなりそうなので、塾に行かせたいと思っています。
ADHDの中学生のお子さんがいる方、どんなタイプの塾に通われてますか?

...続きを読む
質問者からのお礼
2021/09/11 18:43
回答をいただいたみなさん、ありがとうございました。

毎日通うのは難しいので、少し遠目の楽しそうなやさしめの個別と、少人数の集団の講習会で探してみようと思います。

いずれ自分で勉強して、質問するようにするという目標も忘れずに、促していきたいと思います。

回りに相談できる人もいず、一人鬱々と悩んでましたが、思いきって相談してよかったです。
どうもありがとうございました!
この質問に似ているQ&A 10件

この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/164378
カピバラさん
2021/09/10 21:49

はじめまして。

ADHDとひとくくりにすると難しいと思いますが、どんなタイプでしょうか?
息子の場合は、完全な個別型と夏期講習で少人数体制を体験しました。
公文のような大人数でそれぞれ違うことをやると言う教室は、注意力が散漫になるので苦手です。
中学に入ると部活の関係で、平日は夜間になるる所が多いと思います。
息子のような学校で体力消耗タイプは、夜に通塾することすら困難です。
お子さんに合うかどうか見学や体験をなさって決めては?と思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/164378
kitty❣️さん
2021/09/11 12:32

こんにちは!
うちの子も息子さんと同じ年です。
中学生ではないのですが、
中学受験をする為かなり勉強しているのと、
うちは父子でADHDなのでアドバイスできるかなと思ってコメントします。

うちは集団も個別も両方行っています。
個別に行っている理由は自習室目当てです。
なので自ら週6は塾に行っています。
ハシゴする事もよくあります。
個別は集団塾の宿題をやる為。
あとわからない問題を私が教えるのがしんどくなってきちゃったので(T_T)

もちろん集団塾にも自習室はあります。
ただ友達がいると気が散っちゃうんです。
ADHDなので。
そして個別もあえて一駅電車に乗っていっています。
なぜなら、学校の友達が居ると気が散るから。
家は家で誘惑が多くて気が散ります。
スマホ、タブレット、Switchは制限かけられても、パソコン、テレビ、書籍。
全部隠すのは大変すぎるし、実質不可能です。

ただうちは集団塾も必要です。
学校よりずっと楽しい授業を受け、
お友達と切磋琢磨して、
お互い上を目指しているからです。
やる気のモチベーションになっています。

自習室での自学習のおかげで科目によっては6年生になってからかなり成績は上がりました。

そういえばうちの主人も家では集中できないから、図書館で勉強してたと言っていました。
主人は高校からは私立だったし、社宅を転々としてたので、図書館に友達が居ないから成り立ちました。

うちみたいに、やる気はあるけど集中できないのか、そもそもやらされないとやる気になれないのかでも塾選びは変わってくると思います。

あと他の方も仰っていますが、元々の学力ですよね。
もしうちみたいに学力の問題ではなく、
(わからない問題は解説を見れば自分で理解できる。)
集中力の問題でしたら、
知り合いの居ない毎日通わせてくれる塾がオススメです。

Sequi perferendis sed. Reiciendis ratione voluptas. Voluptatem et laborum. Nostrum rem ut. Sed laudantium atque. Voluptas earum enim. Tenetur quia voluptatibus. Dolores delectus et. Voluptatem ex maxime. Eveniet et repellendus. In qui ipsa. Nisi quia corrupti. Qui ea aut. Officia neque aut. Id sit reiciendis. Assumenda atque molestiae. Et fugiat fugit. Esse harum est. Et quo magnam. Numquam alias ipsum. Est at enim. Quibusdam et beatae. Soluta fugiat quia. Eaque et dolores. Et quia voluptate. Et sit omnis. Magnam sit minus. Dolorum ratione facilis. Minima voluptatem quod. Est quia soluta.
https://h-navi.jp/qa/questions/164378
ハコハコさん
2021/09/11 06:49

他の方も指摘されていますが、発達障害がある場合の塾選びですが、本当に人それぞれです。

個別指導がよい。と一般的に言われていて、確かにその傾向はあるのですが
必ずしもあってる訳でもなく
成果に繋がらない事はよくあります。

ちなみに、楽しめたらいい、居場所になればよい。ということで成果は度外視なら、本人が気に入れば近場のどこでもいいと思いますが、成果を求めるのであれば話しは別ではないかとも思います。
目的をはき違えてしまう事があるからです。

お子さんのタイプにより、合う合わないも大きく違ってきますから以下がわかるとよいと思います。

お子さんですが、

①勉強が好きで意欲的に取り組めるのでしょうか?

②テストや成績など点数が高い事によくも悪くも拘りを持ち、点数をあげることに意欲が持てますか?

③板書き等は他の子と同様のスピードで進められて時間がかかりませんか?

④聞き取りに難がない(聴覚検査ではひっかからなくても、声質によりボソボソした声はほぼ聞き取れないなどの特性がある子が)ですか?

⑤ざわざわが苦手ですか?

⑥記憶の癖が「勉強向きでない」ということはありませんか?

⑦これまでは親御さんがマンツーマン指導をしていましたか?

⑧現時点での成績は?また、IQは95以上ありますか?

⑨学ぶ上での得意と不得手は?(例えば計算が得意、文章読解が苦手など)

これらがわかると、皆さんにも助言してもらいやすいと思います。

Quia excepturi at. Id eaque voluptas. Ullam ea ab. Qui quasi alias. Eum vel magni. Sunt vitae et. Aut et et. Ipsum in dolores. Recusandae pariatur qui. Quo quis rerum. Quia error quidem. Earum aut eos. Accusamus magnam saepe. Accusantium id minus. Adipisci sit voluptatibus. Laboriosam tenetur expedita. Sint corporis consequatur. Officia velit animi. Non incidunt cumque. Qui iusto omnis. Magni ipsam aliquam. Placeat porro ut. Sit perspiciatis et. Dicta repellendus quia. Neque quia aperiam. Omnis rem quae. Impedit et eius. Suscipit tempora id. Accusamus eos autem. Rerum ut vitae.
https://h-navi.jp/qa/questions/164378
おまささん
2021/09/11 13:07

こんにちは
塾はとりあえず、集団と個別があります。

集団は勉強のやる気がそこそこあり、負けず嫌いなタイプは成果がでるかな。
個別はピンポイントでわからない所を教えてくれるので、凸凹さん向けです。

ちなみに集団はクラス分け等が頻繁にあったりして成績のアップダウンがあるタイプにはイチイチ傷ついたり、一喜一憂していくのが辛いなら向きません。(数学の図形だけ苦手とか国語の物語読解が苦手とか)

個別は子供2、先生1が多く、内弁慶なタイプは質問すらできなくて行く意味がないなんてこともあります。(家庭教師なら1:1。ズームでもあります)

それから、不登校のお子さんを自習室等で受け入れている塾は発達障がいにはそれなりの対応もしてくるかも?と思います。(塾のオープンタイムが早い所はだいたいそう)

さて、塾とは成績を上げるところと考えていますか?成績向上は塾より本人のやる気なんです。ですからやる気を出すお手伝いをしてくれる塾を見つけてください。
鞭で打たれてもなにクソと頑張っていけるタイプなのか、好きにならないと頑張れないのか?でも選択肢は変わります。塾自体を好きになれば勉強をする習慣はしっかり着くと思います。つけ刃的な勉強しかできないと受験勉強が続かないので目標設定もとても重要です。



Sequi perferendis sed. Reiciendis ratione voluptas. Voluptatem et laborum. Nostrum rem ut. Sed laudantium atque. Voluptas earum enim. Tenetur quia voluptatibus. Dolores delectus et. Voluptatem ex maxime. Eveniet et repellendus. In qui ipsa. Nisi quia corrupti. Qui ea aut. Officia neque aut. Id sit reiciendis. Assumenda atque molestiae. Et fugiat fugit. Esse harum est. Et quo magnam. Numquam alias ipsum. Est at enim. Quibusdam et beatae. Soluta fugiat quia. Eaque et dolores. Et quia voluptate. Et sit omnis. Magnam sit minus. Dolorum ratione facilis. Minima voluptatem quod. Est quia soluta.
https://h-navi.jp/qa/questions/164378
ゆうさん
2021/09/11 00:09

アスペルガー、若干ADHD要素もある小6の息子がいます。
(診断は自閉症、知的なし、ADHDについては何も言われていませんがインチュニブを服用中です)

お子さんのタイプがわからないのでうちのケースになりますが、
うちは授業形式がニガテで興味のない事にはとことん集中できないタイプなので
塾は向かずにチャレンジタッチを使用しています。
(ASDなので興味のある授業にはとことんのめり込みますが)

宿題もやらない事が多く、懇談では毎回指摘されるタイプですが
ゲームやPCが大好きなタイプなので宿題はやらなくてもタブレットを使用するチャレンジタッチなら進んでやってくれる状況です。

宿題、ドリル、紙系は集中できず放置状態です。

ASD、ADHD、健常に限らずお子さんのタイプ次第だと思うので
もう少し特徴を教えていただけると回答しやすいように思います。
ADHDといってもタイプは様々ですので。

Voluptatem rerum repudiandae. Ipsa alias nesciunt. Blanditiis debitis ut. Et autem quaerat. Enim aperiam nihil. Incidunt id quas. Provident saepe consequatur. Autem autem qui. Eum et voluptatem. Non et fugit. Repudiandae modi iste. Praesentium vel debitis. Omnis velit ea. Quia corporis tempore. Mollitia ex tenetur. Est labore atque. Iusto et ut. Nam adipisci et. Qui sed enim. Distinctio et exercitationem. Consequatur rerum fugiat. Dignissimos voluptas suscipit. Impedit voluptatem sit. Ab eveniet distinctio. Numquam harum officia. Rerum non est. Doloribus reiciendis maxime. Voluptas ducimus et. Et rerum quia. Debitis aliquid harum.
https://h-navi.jp/qa/questions/164378
退会済みさん
2021/09/11 15:12

塾なんかに行かせる必要性が全く理解できません。授業についていけているのでしょう?
そんな無駄な事をするよりも、自分で学習する能力、質問などがあれば自分で教育の本当のプロである学校の先生に質問しに行く、という事をできるようにさせるほうがよっぽど大切だと思います。

Quia excepturi at. Id eaque voluptas. Ullam ea ab. Qui quasi alias. Eum vel magni. Sunt vitae et. Aut et et. Ipsum in dolores. Recusandae pariatur qui. Quo quis rerum. Quia error quidem. Earum aut eos. Accusamus magnam saepe. Accusantium id minus. Adipisci sit voluptatibus. Laboriosam tenetur expedita. Sint corporis consequatur. Officia velit animi. Non incidunt cumque. Qui iusto omnis. Magni ipsam aliquam. Placeat porro ut. Sit perspiciatis et. Dicta repellendus quia. Neque quia aperiam. Omnis rem quae. Impedit et eius. Suscipit tempora id. Accusamus eos autem. Rerum ut vitae.
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。

あなたにおすすめのQ&A

中2の娘。 身体は成長し、丸みを帯びて、胸も大きくなり、来るものも(今回で2回目)来て大人になりました。 でも心は幼く恥ずかしいがわかりません。 毎回注意をするのですが、本人が恥ずかしいと思って居ないので治りません。 人前で大股開く(見せパンは履いてますが、生理中でも、スカートの時でも平気です。これからは生理中の時はスボンにさせます。) 大声でパンツに血がついちゃったと、話す。 などなど… 今日その二点をデイで注意されました。 されたにもかかわらず、帰宅し、車から降りた途端、 「ママ〜血が付いちゃったパンツどうすればいーい?」 送迎の先生が慌てて口を押さえてくれましたが、娘はどうして押さえられたのかわからず、玄関に入り、先生が恥ずかしい事だよ。と、伝えられるも、理解してない様子。 家の中に入り、ゆっくり丁寧に話すも理解できて居ません。 お風呂に一緒に入り汚れたら下着を洗う事を教えました。 お風呂の中で、どうしていけないかわからない?と私が聞き悲しい顔をした途端に、娘はパニックになり、泣き暴れ自傷が始まりました。 まだ難しいんだなぁ〜 どう対応して良いのかわからず、経験された方対応方法など教えて下さい。

回答
4件
2018/09/27 投稿
中学生・高校生 先生 お風呂

4月から4年生になる息子の塾についてアドバイスお願い致しますm(._.)m 1年生の時にASDの診断が付きましたが3年生でADHDが付きASDが外れました。 通常級に在籍し通級に週2時間通っています。そは他、LITALICO、学研、英語、空手をやっています。 学校の成績は中の下…なんとか付いていってる状態です。プリントや漢字、計算といった課題はスムーズに出来ますが全体指導には難ありでグループ活動の課題などは参加しない事も多いです。 中学受験を考えています。 今のところ三鷹の明星学園を第1希望にしています。学園側のアドバイスは受験対策の塾に通わなくても、きちんと学校の勉強が出来ていたら大丈夫です!との事です。(実際、受験した人達は受験塾に通った人もいたりいなかったりの様です) 1年生から学研に週2回通っています。プリントの内容が教科書や学校のカラーテストに合わせて作られてるので私個人としては学研教材を絶賛しています。 通常、学研では1回1時間で終わらせる内容になっています。しかし集中が続かなかったり苦手な課題だったりすと2時間以上かかる事もあります。先生も息子を投げ出さず出来るまで残してくれています。 しかし、だんだん集団指導に限界を感じ始め個別の移動も視野に入れています。 ネットで調べたところ、学研家庭教師や受験対策を得意とするメジャー塾の個別、発達障害も対応出来る!と、うたっている家庭教師…選択肢が沢山あり何処が良いのかサッパリ分かりません💦💦 どなたか経験者の方アドバイスをお願い致しますm(._.)m

回答
25件
2019/03/19 投稿
英語 ADHD(注意欠如多動症)

2歳1ヶ月の子のエコラリアにどう対応したらいいですか?家では歌や子ども向け番組、絵本、日常生活で耳に残ったのフレーズを1人で言ってます。唐突に「あし!」「おいしい?」とか言ったりもします。物を私に持って来ると「はい!ありがと!」と私の台詞のありがとうまで言ってしまいます。絵本を読んでもらったら寝る時間でもないのに「おやすみのごあいさつをしますおやすみなさい」(寝る前に絵本読んだ後には言っているので時間関係なく言ってしまっている)と言います。家では「あし」と言ったら足はこれだよと教えたり「おいしい」と言ったらもうご飯食べたよとかご飯まだだよとか言ってます。こんな感じでいいのでしょうか? 言葉のやり取りを促す関わり方のアドバイスも頂きたいです。現在、うちの子は要求(ちょうだい、とって)を言葉で伝えようとはするのですが、私の問いかけにはあまり答えられません。「ママのこと好き?」と聞くと「好き?」と語尾が上がってます。でも私が喜ぶのを見て嬉しそうにするので何も分からずに言っている訳ではないのかなと思ったり。「うん」「ううん」とかは言えないです。「保育園楽しかった?」の質問は完全に固まっています。発達的に1歳くらいなのでまだ難しいんだろうなとは思います。 エコラリアの対応、言葉のやりとりを促す関わり方、皆さんはどんな風にしましたか?体験談やアドバイスを教えてください。

回答
7件
2025/10/23 投稿
発達障害かも(未診断) 保育園 あいさつ

小学6年男児。 言葉使いが悪いというより語気が強く、担任の先生によると、たびたびお友達とのトラブルがあるとのこと。 怒ったような語尾のイントネーションになるので、それが人に悪い印象を与えていることは私にも感じるので、たびたび注意してはいます。 しかし本人に悪気がないようなので、トラブルになる理由もよく分かってないようです。 それから修学旅行では、自分が買ったお土産と、お友達が買ったお土産とを交換させたり、自分が買った玩具が不良品だった為、正常稼働品を買ったお友達の玩具とを無理やり交換させたりと、私には到底考えられないことをしていたことがママ友の指摘により発覚しました。 場の空気を読めないことも多く、また、お友達と担任の先生や大人との区別も全くつけず接するので、大人の方に注意されていることもあります。 やる気が空回りしたり、言うこととやることが違ったり。 書けばきりがありません。 田舎住まいなので発達相談施設も少なく、予約は数か月先になるようです。 学習に関しては、国語の文章問題が大の苦手。 それ以外は人並みのようです。 数か月待ってでも発達外来に行くべきか、迷っています。

回答
4件
2017/07/24 投稿
先生 小学5・6年生 発達障害かも(未診断)

中3男子LDグレー普通級の子どもがいます。 登校型通信制高校に進学予定です。 夏休み明け数学復習テストの答案を見つけました。 見事な白紙の0点。1問目の式の後に「=」を書いただけで終わっていました。 その問題が (+7)-(-4) 簡単でしょ? 何で解らないのかね。 中1の2学期、つきっきりで教えていたのがこの手の問題。 どーーーーやっても、理解してくれなかった。 「何で解らないんだろう…」と、本人を前に口にしていた。 その時は出来ても、次の日になると出来ない。 夫に教えて貰ってもダメだった。 その時夫が言ったんです。 「もう、可哀そうだからやめよう」と。 私も最悪の親子関係に疲れていて、もういい、と思えた。 そして、そこで止まったままです。 ご存じない方、学習障害って、そんな感じです。 中3の1学期、すごく頑張ってノートをとったりワークを出したりしていました(答えを写すだけ)。 少しは何か身に付いたかなあ、と思っていましたが、そうはいきませんね。 進学先が決まって、やる気が失せてしまったのかもしれません。 この答案を見て、懲りずにハハは考えるのです。 このまま授業を受けるのはすごく苦痛ではないか。 出来ないままで本当にいいのか。 高校でも勉強は必要である。 今からでも、少しでも、出来るヨロコビを感じられるよう、行動すべきではないか。 でも、どこへ、誰に、どうやって・・・ ま、いいか。 なんどもなんども、やろうとしてきたことです。 でも、うまく導くことが出来なかった。 その答案を見なければ、考えなかった事でした。 英語も同じだろうなあ。 10月末で部活が終わると、いよいよ蚊帳の外状態をひしひしと感じることでしょう。 その頃、高校の予習として、出来ることを考えてみようかと思っています。 本人次第ですけどねえ。 ふう。

回答
7件
2015/09/09 投稿
高校 学習 進学

いつも相談に乗って頂きどうもありがとうございます。 今回は進路について相談させて下さい。 今春中3になる不登校の娘です。 フリースクールにて、小5からやり直し今6年生の後半を復習しています。 勉強が苦手な娘。 日々勉強なのに… 我慢が苦手な娘。 放デイのプロの力で自己肯定感が上がり、思うように動ける様になった。 そこを自分の居場所にしたい。 自分みたいに何にも出来ない所からここまで育ててくれた先生に恩返しがしたい、これから来る小さい子達に自分はこうだった、こうしたら出来る様になった、当事者だから出来る事。をしたい。 口では達者な事をペラペラ言う。 ここまで自分の気持ちが話せる様になったのも先生のお陰。 なら、勉強しなきゃ、そこにはいられない。 それでも勉強したくないなら、諦めて中卒で障害者枠で就職したらいい。 そこで努力し、新たに自分の居場所を作ればいい。 新しい所に入って行くには勇気が要る。 でも、ずっと居心地がいい所には居られるようにする努力も嫌。 自分の居場所新しく作ろうと言う努力も嫌。 勝手なことばかり、親はどうレールを敷いてあげたら良いのでしょうか? 振り回されっぱなしでもう疲れました。

回答
10件
2019/03/22 投稿
フリースクール 先生 19歳~

こんにちは。※長文相談です。 特定不能の広汎性発達障害と多動、LD診断済みです。 高校3年生になるので進路を考え始めました。 コンピュータ関連(プログラミング)を学びたいです。 第一志望だった国公立大学は模試(マークシート)の結果努力圏内だったのですが、私は字はほとんど書けませんし、奇声や走り回るなどの問題行動も多いので学校見学でやんわりお断りされてしまいました。 他に見学した専門学校(2年制)は発達障害に理解のある学校で学校内に障害者向けの心理センター、就労支援を行ってくれる施設もあります。 学費も比較的安く、私が今持ってる資格で多少免除して頂けます。奨学金を借りてもなんとかなりそうです。 特性に関しても理解して下さり、私はこの学校に入学したいと思っています。 ただ、クラスメイトの殆どが大学に進学すること、今の時代大学まで出ておかないとって何度も先生や友達から言われています。 私もその点を考え、専門2年行ったあとに通信制大学に編入して大卒になればいいと思っていましたが… そもそも学歴ってそんなに重要だと思いますか?というのも、私は一般就職ではなく、障害者雇用で働くと思います。A型作業所でおすすめの場所があると社会福祉士さんにも紹介されています。最低賃金は貰えるよって言われました。それを聞いた時に最低賃金のお給料を頂くためにわざわざ高い学費を払って大卒の資格は要らないと思ったんです。 勿論大学で学べることは沢山あると思いますし、勉強も好きです。金銭的に余裕があるなら専門学校へ行った後、大学に行きたいです。 でも経済的に厳しい我が家はそこまでして大学に行かなくても良いんじゃないかと思いました。 拙い文章で申し訳ございません。 皆さんの意見をお聞かせください。

回答
4件
2017/03/28 投稿
大学 先生 中学生・高校生

小さい人のいるおうちのハハさんたち、GW大変お疲れ様でしたね。でもすぐ土日がやってきますね・・・ 頑張りましょう。 昨日は実家で昼呑み、今日は近所の公園でひとり昼呑み。子どもが大きくなるとそんなことも出来るから頑張ってね(笑)。 昨夜はなんだか悲しくてお風呂でしくしく泣いていましたが、公園でワイン片手に風に吹かれていると、もーどーでもいいかー、という気になります。 呑みながら読んでいた本に、角田光代さんの対談記事が出ていて、彼女は国語以外全く勉強が出来なくて、今でも分数の足し算が出来ないそうです。 それでも国語と英語と小論文だけで早稲田に入っちゃったんですねえ。 そしたらもー、いいかなあ、と思っちゃいましたよ。 計算できなくてもteacher(あってる?)英語で書けなくても。 当の息子は、先日「ストレスたまってるから!」とひとりカラオケに行ったり、今日はいよいよ友達とアキバデビューですよ。 やっぱりその道に行くのねー、て感じ。 いいじゃん。楽しそうじゃん。 中学に入って、本当に変わりました。 高校も、本人にとって魅力的な環境で、好きなことたくさんやって、生きることは悪くないぞ、と感じて欲しい。 その気持ちあってこその未来だよね。 そんな感じで、進路も話したいと思います。 アキバ・・・メイドさんとか見てトキメイテいるのかな(笑)

回答
9件
2015/05/06 投稿
英語 国語 公園

前回の投稿から1ヶ月経ちました。 18歳の息子、ベトナム行きを決意し先月から短期バイト始めました。 あまり面白くない仕事だと… でも資金集めの為に泣きそうだけど頑張ると言って、 坦々と作業しているみたいです。 初めて区役所へ行きパスポート申請用紙と戸籍謄本の取り方を教えて今月中には取りに行く予定です。 この間の集まりでは行くと決めた子はうちの子と、大学生の2人で、後の子は親の承諾待ちや旅費の問題で悩んでるらしかったです。 (私は説明会とかまだ行ったことないんです。1人でやってみると言うのでお任せ状態にしています。) 人数が集まらなくても決行されるのかはまだ不明です。 もう、いろいろ直接聞きに行きたくてうずうずしてます。 でも、我慢我慢。 その辺の事も進み始めてるんですが、同時に来週馬術競技大会にまた出させて頂ける事になりました。 週3日バイトを朝から昼までやり、午後から練習に行く。 そのほかの日はフリースクールへ通う。 日曜日はボランティア参加。 そんなすごい毎日です。 来年の3月になったら、スクールを出なくてはならない。 出会った馬達のところへも行けなくなる… 節目節目の辛いところですね。 この間、いつものメールではなく3時間2人で話しこみました。 スクールに高校3年生の女の子が学校をやめて見学に来たそうです。 その女の子がすごく落ちてると… 以前の自分と重なってフラッシュバックし、吐きそうになったと話して来ました。 まだ、あの子がここへ来るには早いような気がするとも言っていました。 不登校も退学するって事も、もう行きたくないとやめたいと望んでたけど… やっぱり一生自分にのしかかって取れない。 最近やっと自分の考え方を変えて少しだけ楽になってきたと言うので、その考えを聞いてみました。 不登校、いじめの石が自分のお腹に入ってた。 体も重くて重くてどうしても動かず身動きが取れな かった。 一度それを取り出して両手に持つ事にした。 立つことはできるけど、両手が塞がって何も出来なかった… 下におろして体と石をロープで縛って引きずった。 少しずつだけど進むことが出来るようになった。 もっと動けるようになるには… いま、スーツケースに変えた所だそうです。 石を自分から離す事は出来ないから、自分なりに例えてイメージしてたと話してくれました。 ずっと前から自分は2人存在しているだとか、まだ本当の自分をみんなは知らないだとか、1人妄想が長く、頭の中の歩みを夜中の2時まで話してくれました。 今やっていることが楽しいわけではないらしいです。 (馬は楽しいみたいですけど、高校へお邪魔するのが苦痛) ベトナムも楽しみで行くわけではないと。 やれるうちにやっておかなきゃなんかいけない気がするんですって。 そして最後に、なるべく手続きは自分でやってみるから。 必要な時に手伝って。と言われました。 おぉー!親離れの瞬間かな?と思ってましたが。 次の日、「寝坊した、送って行って」 これはまだまだでしょうか 。笑 寒くなりました。 来週の大会怪我なく無事に乗り終われるように たくさん着込んで応援してきます。

回答
28件
2016/12/03 投稿
中学生・高校生 ASD(自閉スペクトラム症)

関連するキーワードでQ&Aを探す