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9日
Q&A
- もしかして発達障害?
こんにちは、初めて質問させていただきます
こんにちは、初めて質問させていただきます。
今回第三子の小学５年生の次男のことで相談させてください。
5年生になってから、学校の勉強についていくことが難しくなってきました。テストの点数はだいたい20～30点です。
発達障害の検査等は受けていませんが、3歳から言語訓練へ、小学3年まで通いました。通ったきっかけは私自身で次男の発語が遅れていると感じ、病院へかかりました。小学１年生の時に、そこの言語療法士さんが厳しかったこともあってか行くことを嫌がったので１年間お休みをしました。小学２年生の時に、担任の先生から発音がきになるので言語訓練へ通ってほしいと言われ、他地域の発達センターへ通いました。小学３年では、学校の授業になかなか集中力が続かないからと言われ通級に通いはじめたことと、発語に関しては気にならなくなったことをふまえて、発達センターの先生から卒業で大丈夫ですと言われ、今は小学校の通級に２時間通っているのみです。
担任の先生には、お家で勉強を見てあげてくださいと言われています。小学１年生から学習塾へ通っていますが、集中力がなかなかもたないと言われ、小集団の塾で学校帰りに来てるだけで偉いと言われますが、学力にはつながっていません。
こんな次男ですが、一度病院へかかったほうがいいのかと悩んでいます。
どなたか似たようなお子様をお持ちの方にアドバイスいただけたらと思っています。
家で勉強もなかなか教えてあげられず（私が自営業で仕事も忙しく教えてあげられる余裕がなくいけないのですが）おすすめの勉強の仕方、教材などありましたら教えてください。
今回第三子の小学５年生の次男のことで相談させてください。
5年生になってから、学校の勉強についていくことが難しくなってきました。テストの点数はだいたい20～30点です。
発達障害の検査等は受けていませんが、3歳から言語訓練へ、小学3年まで通いました。通ったきっかけは私自身で次男の発語が遅れていると感じ、病院へかかりました。小学１年生の時に、そこの言語療法士さんが厳しかったこともあってか行くことを嫌がったので１年間お休みをしました。小学２年生の時に、担任の先生から発音がきになるので言語訓練へ通ってほしいと言われ、他地域の発達センターへ通いました。小学３年では、学校の授業になかなか集中力が続かないからと言われ通級に通いはじめたことと、発語に関しては気にならなくなったことをふまえて、発達センターの先生から卒業で大丈夫ですと言われ、今は小学校の通級に２時間通っているのみです。
担任の先生には、お家で勉強を見てあげてくださいと言われています。小学１年生から学習塾へ通っていますが、集中力がなかなかもたないと言われ、小集団の塾で学校帰りに来てるだけで偉いと言われますが、学力にはつながっていません。
こんな次男ですが、一度病院へかかったほうがいいのかと悩んでいます。
どなたか似たようなお子様をお持ちの方にアドバイスいただけたらと思っています。
家で勉強もなかなか教えてあげられず（私が自営業で仕事も忙しく教えてあげられる余裕がなくいけないのですが）おすすめの勉強の仕方、教材などありましたら教えてください。
この質問への回答
まずはウィスクなどの知能も見れる発達検査をされてはいかがでしょうか？
お子さんが今現在どこの位置にいるかが分からないことにはどう対策すればいいのかが見えません。
単純に知的がボーダー域なのか、ワーキングメモリーが低く記憶の保持が困難なのか、処理速度が遅いのか、知覚推理が弱く見通しが立てられないのかなど「勉強が出来ない」というだけでも様々な理由があります。
原因が１つではなく複数あることもあります。
それぞれどこがどの程度の数値なのかによって今後どう指導すればお子さんが理解しやすいのかが見えますし、ウィスク等の発達検査の検査はどこででも参考資料として重宝されます。
今５年生でもう少しで６年生なので中学校を普通級にするのか、通級のままなのか、支援級にするのかの指標にもなるかと思います。
こちらの地域では通級に通うには診断名が無いと通えませんが、診断名が無くても通える地域は良いですね＾＾
中学校も診断無いままで通級可能ですか？ステージが上がるにつれて支援を受ける為には明確な理由が無いと受けられなくなる場合もあるので確認された方が良いと思います。
どういう進路選択をするにしても、現在のお子さんのIQがどの程度なのか、発達の凸凹があるのかを見ることで今後どう対応すればいいのかが見えるので、発達検査は早急にすべきと考えます。
お子さんが今現在どこの位置にいるかが分からないことにはどう対策すればいいのかが見えません。
単純に知的がボーダー域なのか、ワーキングメモリーが低く記憶の保持が困難なのか、処理速度が遅いのか、知覚推理が弱く見通しが立てられないのかなど「勉強が出来ない」というだけでも様々な理由があります。
原因が１つではなく複数あることもあります。
それぞれどこがどの程度の数値なのかによって今後どう指導すればお子さんが理解しやすいのかが見えますし、ウィスク等の発達検査の検査はどこででも参考資料として重宝されます。
今５年生でもう少しで６年生なので中学校を普通級にするのか、通級のままなのか、支援級にするのかの指標にもなるかと思います。
こちらの地域では通級に通うには診断名が無いと通えませんが、診断名が無くても通える地域は良いですね＾＾
中学校も診断無いままで通級可能ですか？ステージが上がるにつれて支援を受ける為には明確な理由が無いと受けられなくなる場合もあるので確認された方が良いと思います。
どういう進路選択をするにしても、現在のお子さんのIQがどの程度なのか、発達の凸凹があるのかを見ることで今後どう対応すればいいのかが見えるので、発達検査は早急にすべきと考えます。
ナビコさん
ちびゆうさん
ハコﾊｺさん
おまささん
ご回答ありがとうございます。
学校の通級の先生にも一度相談してみます。発達外来の病院も明日電話して相談しようと思います。
担任の先生の２学期の個人面談では、通級での１対１の勉強なら頑張れています、普段の授業では分からないところは手を挙げて質問するので、サポートで入っている先生となるべくわからないところは教えるようにしています、家庭でもフォローお願いしますと言われました。
ここで質問させてもらおうと思ったのは、ここ最近、学校は友達と遊べるから楽しいけど、勉強がわからないから学校へ行きたくないと言い始めたことがきっかけです。
人間関係は、お友達は数人仲良しな子がいます。例えばお友達とトラブルとかは今のところありません。ただ、ここで他の方の質問を読んでいると、息子にも当てはまるなあと思うことがありました。なので、発達の問題もあるかもと思い、相談させていただきました。例えば、自分の話したいことをとにかく話す(友達が優しいのでいつも聞いてくれていた)、手先が不器用、人の話を聞いていても聞いているかと怒られやすいなどです。
保育園の頃ですが、言語訓練へ通っていることを定期健診のときに伝えたら、一度地域の児童発達センターで相談員の方に面接してもらってみる？となって面接してもらったことがあります。その時はこのくらいなら大丈夫ですよと言われ、私もそうなんだと思いそのまま過ごしていました。
仲のいいお友達と一緒に塾へ行かせているからそれでいいと思っていましたが、今回色々このままではよくないと思い、教えていただいた家庭教師なども調べてみました。一つ勉強の遅れを見てくれそうなところの体験を後日してみることにしました。あと、私も夜は子供ともっと接するようにします。
本当に色々なアドバイスをありがとうございます。すべてためになります。 ...続きを読む Porro nisi culpa. Saepe consequatur est. Ipsam aspernatur odit. Nihil expedita consectetur. Nemo et saepe. Facere molestias ut. Voluptatibus tenetur autem. In consectetur voluptatem. Tempora aut tempore. Eligendi enim quidem. Repellendus officiis mollitia. Ipsum ut porro. Qui eligendi voluptatum. Sed mollitia provident. Quibusdam dolor quia. Culpa est voluptas. Quas consequuntur fugiat. Pariatur quos doloribus. Ipsam est quis. Excepturi iure et. Laborum inventore eum. Nobis aliquam asperiores. Expedita sint iste. Pariatur neque aperiam. Ut qui voluptas. Neque aut velit. Necessitatibus assumenda qui. Possimus sunt temporibus. Et voluptates ut. Nesciunt quibusdam excepturi.
ちびゆうさん
ハコﾊｺさん
おまささん
ご回答ありがとうございます。
学校の通級の先生にも一度相談してみます。発達外来の病院も明日電話して相談しようと思います。
担任の先生の２学期の個人面談では、通級での１対１の勉強なら頑張れています、普段の授業では分からないところは手を挙げて質問するので、サポートで入っている先生となるべくわからないところは教えるようにしています、家庭でもフォローお願いしますと言われました。
ここで質問させてもらおうと思ったのは、ここ最近、学校は友達と遊べるから楽しいけど、勉強がわからないから学校へ行きたくないと言い始めたことがきっかけです。
人間関係は、お友達は数人仲良しな子がいます。例えばお友達とトラブルとかは今のところありません。ただ、ここで他の方の質問を読んでいると、息子にも当てはまるなあと思うことがありました。なので、発達の問題もあるかもと思い、相談させていただきました。例えば、自分の話したいことをとにかく話す(友達が優しいのでいつも聞いてくれていた)、手先が不器用、人の話を聞いていても聞いているかと怒られやすいなどです。
保育園の頃ですが、言語訓練へ通っていることを定期健診のときに伝えたら、一度地域の児童発達センターで相談員の方に面接してもらってみる？となって面接してもらったことがあります。その時はこのくらいなら大丈夫ですよと言われ、私もそうなんだと思いそのまま過ごしていました。
仲のいいお友達と一緒に塾へ行かせているからそれでいいと思っていましたが、今回色々このままではよくないと思い、教えていただいた家庭教師なども調べてみました。一つ勉強の遅れを見てくれそうなところの体験を後日してみることにしました。あと、私も夜は子供ともっと接するようにします。
本当に色々なアドバイスをありがとうございます。すべてためになります。 ...続きを読む Porro nisi culpa. Saepe consequatur est. Ipsam aspernatur odit. Nihil expedita consectetur. Nemo et saepe. Facere molestias ut. Voluptatibus tenetur autem. In consectetur voluptatem. Tempora aut tempore. Eligendi enim quidem. Repellendus officiis mollitia. Ipsum ut porro. Qui eligendi voluptatum. Sed mollitia provident. Quibusdam dolor quia. Culpa est voluptas. Quas consequuntur fugiat. Pariatur quos doloribus. Ipsam est quis. Excepturi iure et. Laborum inventore eum. Nobis aliquam asperiores. Expedita sint iste. Pariatur neque aperiam. Ut qui voluptas. Neque aut velit. Necessitatibus assumenda qui. Possimus sunt temporibus. Et voluptates ut. Nesciunt quibusdam excepturi.
こんにちは
学科での困り事は学力だけですか？人間関係はどうなのでしょう？
この先、中高は学力よりも人間関係が重視されます。そこに躓くと自立の足枷になります。
学力が低くても、友達に恵まれて本人も意欲的に生活できるならば道は診断だけではありません。
しかし、言語訓練が終わっても通級の利用が続いているならば、集中力と学力以外にも何等かの困り事があるのでは？と感じました。
診断がでなくても通級が利用できる恵まれた環境なのですから、ぜひ通級指導の先生か、スクールカウンセラーに相談なさってみては？と思いました。
ちなみに、三年生の学習は五年生の基礎です。今、この点数だとたぶん三年生から躓いていたと思います。
そして、五年生の学習は中1の基礎です。
中1になる前にある程度の基礎を固めておくのをおすすめします。（わからないところからやり直す等の融通のきく個人の塾などはおすすめです）
塾には嫌がらずに通えているなら、沢山褒めてあげて意欲を引き出すくらいしか保護者のやることはなくなっていきます（お子さんの年齢的にも）。介入し、診断するなら今しかないとも思います。 ...続きを読む Minus incidunt ex. Ut ducimus ad. Cumque consequatur et. Dolores aut doloremque. Culpa excepturi est. Fuga velit et. Sit nobis iusto. Quia quasi optio. Aut consequuntur ullam. Molestias aut molestiae. Deserunt non in. Delectus in dolor. Voluptate ut placeat. Ullam quo est. Dolorem doloribus animi. Accusamus qui blanditiis. Beatae qui omnis. Et saepe dolore. Minus repudiandae tenetur. Voluptatem ad dolore. Atque dolor eveniet. Nulla animi ducimus. Aut occaecati saepe. Explicabo rem sunt. Dolor vitae dolores. Expedita et ex. Ut sint numquam. Delectus facere eligendi. Sit ipsum est. Quo id dignissimos.
学科での困り事は学力だけですか？人間関係はどうなのでしょう？
この先、中高は学力よりも人間関係が重視されます。そこに躓くと自立の足枷になります。
学力が低くても、友達に恵まれて本人も意欲的に生活できるならば道は診断だけではありません。
しかし、言語訓練が終わっても通級の利用が続いているならば、集中力と学力以外にも何等かの困り事があるのでは？と感じました。
診断がでなくても通級が利用できる恵まれた環境なのですから、ぜひ通級指導の先生か、スクールカウンセラーに相談なさってみては？と思いました。
ちなみに、三年生の学習は五年生の基礎です。今、この点数だとたぶん三年生から躓いていたと思います。
そして、五年生の学習は中1の基礎です。
中1になる前にある程度の基礎を固めておくのをおすすめします。（わからないところからやり直す等の融通のきく個人の塾などはおすすめです）
塾には嫌がらずに通えているなら、沢山褒めてあげて意欲を引き出すくらいしか保護者のやることはなくなっていきます（お子さんの年齢的にも）。介入し、診断するなら今しかないとも思います。 ...続きを読む Minus incidunt ex. Ut ducimus ad. Cumque consequatur et. Dolores aut doloremque. Culpa excepturi est. Fuga velit et. Sit nobis iusto. Quia quasi optio. Aut consequuntur ullam. Molestias aut molestiae. Deserunt non in. Delectus in dolor. Voluptate ut placeat. Ullam quo est. Dolorem doloribus animi. Accusamus qui blanditiis. Beatae qui omnis. Et saepe dolore. Minus repudiandae tenetur. Voluptatem ad dolore. Atque dolor eveniet. Nulla animi ducimus. Aut occaecati saepe. Explicabo rem sunt. Dolor vitae dolores. Expedita et ex. Ut sint numquam. Delectus facere eligendi. Sit ipsum est. Quo id dignissimos.
通級の先生に相談されては？
教育委員会で検査してもらえるかも。
専門の病院の方が詳しいレポートはもらえるけど、予約がとりにくいようなら。
...続きを読む Earum itaque cum. Mollitia et doloremque. Accusantium omnis cupiditate. Qui est ad. Eveniet culpa ex. Autem esse rem. Quia quas neque. Illum quidem rem. Ducimus deserunt aliquid. Repellat qui ut. Iure voluptatem sapiente. Est quasi sit. Magnam consequuntur id. Eos voluptatum qui. Dolorem laboriosam qui. Ducimus in consequatur. Aut omnis dolorum. Ipsa voluptate reprehenderit. Eius saepe alias. Recusandae atque at. Porro ratione est. Voluptatem ut iusto. Quod et qui. Accusamus porro illo. Id consectetur et. Est possimus nulla. Qui et in. Reprehenderit sunt deleniti. Nisi voluptatem quos. Fuga et omnis.
教育委員会で検査してもらえるかも。
専門の病院の方が詳しいレポートはもらえるけど、予約がとりにくいようなら。
...続きを読む Earum itaque cum. Mollitia et doloremque. Accusantium omnis cupiditate. Qui est ad. Eveniet culpa ex. Autem esse rem. Quia quas neque. Illum quidem rem. Ducimus deserunt aliquid. Repellat qui ut. Iure voluptatem sapiente. Est quasi sit. Magnam consequuntur id. Eos voluptatum qui. Dolorem laboriosam qui. Ducimus in consequatur. Aut omnis dolorum. Ipsa voluptate reprehenderit. Eius saepe alias. Recusandae atque at. Porro ratione est. Voluptatem ut iusto. Quod et qui. Accusamus porro illo. Id consectetur et. Est possimus nulla. Qui et in. Reprehenderit sunt deleniti. Nisi voluptatem quos. Fuga et omnis.
こんにちは。
ノンタンの妹さんのお答えに便乗ですが・・
「発達外来 WISC」「児童精神科 WISC」で検索して、まずは電話をかけてみると良いですよ。
初診の予約の状況や、発達検査をするならいつ頃になりそうか、色々教えてくれると思いますし、その電話対応である程度はイマイチ合わないお医者さんが解る場合もあります。
５年生なので、今から行くのであれば、長い目で見て普通の大人の精神科でも良いかな、とも思いました。家の息子（同じく５年生）も発達外来で先日３回目のWISC検査を受けてきましたが、中学生に向けて精神科への転院も念頭に入れております。 ...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
ノンタンの妹さんのお答えに便乗ですが・・
「発達外来 WISC」「児童精神科 WISC」で検索して、まずは電話をかけてみると良いですよ。
初診の予約の状況や、発達検査をするならいつ頃になりそうか、色々教えてくれると思いますし、その電話対応である程度はイマイチ合わないお医者さんが解る場合もあります。
５年生なので、今から行くのであれば、長い目で見て普通の大人の精神科でも良いかな、とも思いました。家の息子（同じく５年生）も発達外来で先日３回目のWISC検査を受けてきましたが、中学生に向けて精神科への転院も念頭に入れております。 ...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
病院を検討されているなら 急いだ方がいいですうｐ。
病院によっては、新患を受け付けていない とか 予約に半年かかるとかありますよ。
とにかく 気になる病院に連絡して聞いてみた方がいいと思います。
※現に私は 次回の予約を取ること自体に２ヶ月待っています。
...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
病院によっては、新患を受け付けていない とか 予約に半年かかるとかありますよ。
とにかく 気になる病院に連絡して聞いてみた方がいいと思います。
※現に私は 次回の予約を取ること自体に２ヶ月待っています。
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言いたい！聞きたい！
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
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