2022/07/19 16:03 投稿
回答 3
受付終了

次女5年生は、音読が苦手です。
苦手というよりか嫌いです。宿題で音読が出ないので、私は気にしていなかったのですが
先日、国語の教科書を開いたところ
濁点の所に星マークやハートマークがついておりました。理由を聞くと、濁点がついてる文字がにじんで読めない。たまに濁点の字が点滅してて読みにくいと訴えてきました。
なんでもっと早くきづいてあげれなかったのか申し訳なくなりました。本人なりに、
が→ハートマーク び→丸印 ば→星マーク
と言った具合に濁点の所に印をつけていました。自分で工夫して読んでいたようです。
ただこのやり方も良いのですが、教科書が印だらけになり、ほかの文章が少し読みづらくなるようです。同じような方いらっしゃいましたら、何かアドバイス頂けませんか。
どうぞよろしくお願い致します。
長々失礼致しました🙇‍♀️

...続きを読む
質問者からのお礼
2022/07/19 20:12
もうさん、ノンタンの妹さん、ナビコさん
まとめてのお返事で申し訳ありません。
色々知らない事もあり大変勉強になりました。娘と話をして色々と試して見たいと思います。ありがとうございました!!
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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/170075
退会済みさん
2022/07/19 18:38

ぽぽるさん
むすめさん素晴らしいなあ。自分で気づいて工夫するなんて、good job!
印しの付け方を変えると混乱がないなら、色で分けるとか、シートを被せて、シートに印を付けるか、コピーしてそちらに印を付けるか。
見やすいかどうかは娘さんが決めること。どんな工夫がよいか試してみることだと思います

https://h-navi.jp/qa/questions/170075
2022/07/19 18:39

LD疑いがということであれば、デイジー教科書を使用してはいかがでしょうか?
https://h-navi.jp/column/article/35025816
読み上げてくれたり、速度調節が可能です。
無理に自分で読む必要は無く、苦手な部分は助けてくれる機器を使用してもいいと思います。
また支援級ではLDのお子さん用に文字の大きい教科書(1年生の教科書相当の大きさ)を使用している子も居ます。(文字が大きい分教科書2冊になりますが。)

また読む文1文にカラーフィルム(リーディングルーラー)を当ててあげると少し読みやすくなるお子さんも居ます。
うちの子は緑が読みやすい様です。
https://www.uepshop.jp/SHOP/DUO1.html

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https://h-navi.jp/qa/questions/170075
ナビコさん
2022/07/19 19:44

アーレンシンドロームの可能性もあるかもと思いました。
りたりこでもコラムにあったような気がするので、検索したら出てくると思います。
日本では筑波大学でしか検査できないようですが。
生まれつき光の感受性が強いのが原因で、見えにくいようです。
カラーレンズの眼鏡で矯正ができるそうです。

https://h-navi.jp/column/article/35026428

Est suscipit molestiae. Odit doloremque sapiente. Qui ullam asperiores. Corporis velit magnam. Commodi rerum officia. Doloribus deserunt maxime. Tempora minus magnam. Sit perferendis voluptatem. Minus officiis quis. Laboriosam fuga et. Perspiciatis quam sequi. Quia fugit est. Distinctio odit sapiente. Eum aut iusto. Voluptatem distinctio aut. Doloribus ut ut. Eum natus sed. Asperiores quisquam qui. Minima ullam officiis. Iste vel sit. Ut expedita nulla. Possimus dicta magni. Aliquid dolor et. Nobis perferendis magni. Id animi fuga. Eveniet fugiat vitae. Corporis ut nisi. Occaecati cumque eum. Corrupti quia quos. Neque quae molestiae.
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回答
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子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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