2024/08/30 18:37 投稿
回答 5
受付終了

年中男児ですが年中になった頃から幼稚園より落ち着きのなさを指摘され(年少では様子を見ていたそうです)慌てて市の心理士による発達検査(k式)を受けたところ総合DQ79という結果でした。
療育等は勧められませんでしたが、うちの自治体は診断がなくても受給者証があれば療育を受けられます。
親としては就学前の一年半で療育を受けて少しでも成長を促したいのですが年中からの療育は遅いでしょうか?

まだ先日検査受けたばかりで右も左も分からないので色々と教えて頂きたいです。

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質問者からのお礼
2024/08/31 04:15
みなさん回答ありがとうございます。療育に関しては本当に分からないことだらけなのですが利用する方向で話は進めています。
幼稚園とはちゃんとすり合わせが出来てない(結果は報告済みです)ので今後話し合いをする予定です。
年中から遅くないよ!やれることはやろう!と言う回答が多く、私自身もう少し早く行動してれば良かったのではないかと後悔していたので励みになりました。
就学前の大切な時期に出来る限りのことはしていきたいと思います!ありがとうございました!
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/188099
ちびねこさん
2024/08/30 22:01

チャンスが有れば、受けてみることをおすすめします。
おそいかもとなにもしないより、やってみたらいいですよ。

子ども自身の気付きがあるかもしれないし、親の気付きがあるかもしれないし。
何より、あのときやっておけばと思うと残念だし。

https://h-navi.jp/qa/questions/188099
ナビコさん
2024/08/30 20:59

成長を促すこともそうですが、幼稚園でも支援が必要かもしれないので、療育に繋がって一緒に対応を考えてもらった方がいいです。
親も療育でペアトレを受ける機会があると思うので、子どもへの接し方を学ぶ為に受講されるといいでしょう。

K式発達検査と知能検査は別物ですが、我が子の経験から知能検査の方が発達検査より知能に特化しているので、少し難しい印象です。
うちの子は、K式より知能検査の方が数値が僅かに低く出ていました。

就学前には知能検査を参考までに受けておくといいでしょう。
もし年長で「就学相談」を受けたら、教育委員会が検査をしてくれます。





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https://h-navi.jp/qa/questions/188099
2024/08/30 21:26

遅くはないと思います。

ただ就学までの1年半で、まめさんの希望する効果が得られるかどうかは分からないと思います。

療育でグングン伸びた!という子もいるでしょうが、数年経ってから「これってあの時の…?」と思い当たることも多いのです。
入学後に感謝することもあるだろうと思います。


先ずは検査結果を持って、落ち着きのなさについてどのような指導をしていくのか、園と相談だと思います。

療育に繋がったら、園と療育とご家庭とで連携をとって、お子さんが伸びていきやすいように手伝ってあげられると思います。
その経験が、就学相談や入学後に生きてくるはずです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/188099
Manaさん
2024/08/30 20:52

年中からでは遅いとお思いですか?
みんなに遅すぎると言われたら療育しないわけではありませんよね?早かろうが遅かろうが、できるようになったときから始めるしかないのですから、今からできることをやっていけばいいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/188099
まめさん
2024/08/31 04:08

みなさん回答ありがとうございました!
(初めて質問したので使い方分からず追記のようになってしまいました)
皆さんのご意見は今後の参考にしていきたいと思います!まだ受容も追いつかない感じですが就学前まで時間も限られてるので出来る限り後悔がないようにしていこうと思います。

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2017/08/25 投稿
発達障害かも(未診断) 0~3歳

怖がりの対処法(自閉症?) 5歳になった、年中娘の相談です。 発達は全体的にゆっくり…境界知能で、怖がりです。 怖がりも年々克服してきたかなと思ったのですが、最近悪化している気がします。 合わせて最近、療育でお世話になっている心理士の先生に、自閉症傾向を指摘されました。 自閉症もあるかな…でも幼稚園などは馴染めてるしと、違うと思っていたので、今更言われやや困惑しています。 ただの怖がりなら、このまま和らぐのかなとも思ってたのですが…自閉症の特性なら、違って来るのでしょうか? 娘が怖がるのは療育と病院で、母子分離が出来ません。 1人だと怖いと言い、同室や入口横で見守ったり…療育はそれで安心して授業に集中出来てます。 病院は健診なども怖がり、行く前から“注射しない?”と何度も確認して来ます。 医師からの問いかけも、緊張や拒否で無視します。 先日は地域の5歳児検診でしたが、良かれと何をするか説明したら、“歯科検診がヤダ”と永遠グズられ…すぐ横に居るや、検診も一緒に回ると話しましたがダメでした。 不安解消にも、予定や流れを事前に話しとくのが良いと聞いたのですが…そもそもマイナスイメージな事には、逆効果の様な。 結局保健師さんに拗ねてる事を伝えたら、お母さんの膝上で良いですよと言われ、娘もニコニコで検診してました。もちろん誉めましたが… こう言った嫌な事を頑張って貰う場合、配慮をお願いする事が正確なのでしょうか? もちろん少しでも頑張れたら、誉めてます。 今回は検診会場に着くまで、あれこれ大丈夫だよ!口の中見るだけだよ!すぐ終わるよ。など話しましたが、逆効果で…最近娘は“もう怖いから言わないで!”と話を遮ったりもします。 因みにかかりつけの歯医者では、私と一緒にユニットに寝て頑張れてます。 以前は歯科や眼科など、流れの動画や画像を事前に見せてましたが…今は見せると、“怖いからヤダ!見せないで!”です。 どう不安を取り除けば良いのか…悩んでいます。 強いて言うなら、この秋に短期入院したのが恐怖心悪化してしまったのか… また3歳半検診の際(覚えてるか謎ですが、同じ会場です)に、機械の視力検査を無理やりされパニックになってました。途中で止めて貰いましたが。 あとは理解力が伸び、誤魔化しがきかなくなったのかな?や…最近我がとても強いので、融通が効かなくなったのかな?と。 とは言え幼稚園では、落ち着いているらしいので…怖くてパニックになるとかは無いそうです。 避難訓練などは怖がりますが、前は怖くて無理だった遊具なども果敢に挑みますし…公園や楽しい施設などは怖がったりしません。 アドバイス頂けたら、幸いです。

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2023/11/17 投稿
幼稚園 療育 4~6歳

子供がマイペースすぎます。自閉症スペクトラムの小3です。特別支援学級在籍です。知的に遅れはありません。文字を読むことにも問題はありません。 朝の準備、夜風呂にはいる準備、、だらだらと寝転がって、動こうとしません。やる順番を箇条書きしたメモを渡して説明しても、メモを見ない。適当にその辺にメモを置く。自分のしたいことだけをする。こちらが口うるさく言っても、動くこともあれば、動かないことも多く。特に寝る準備など、動きません。 切れた私に怒鳴られるか、置いていかれることに焦ってもどうしたらいいか分からなくて「何したらいいの?」と、メモのことなど忘れて聞いてくるしまつです。(聞いてくる事自体も、療育と日々の練習の成果です。数年前は「助けて」「どうしたらいいの?」すら言えませんでした) いくら言っても、メモを書いても、タイマーを使っても、怒鳴っても仕方がない上に悪影響ですから怒鳴らないように感情を押さえて声かけを続けても、我関せずとだらだらと寝転がっている子供を見ていると、ついには未熟な私はぶつんと切れて、怒鳴り付けてしまいます。 切れた私が怒鳴り続けると、声もなく涙だけポロポロこぼしますが、あとから聞いたら「怒られて怖かった」から泣いたのであって、なぜ怒られたかは、案の定といいますか、まさに特性といいますか、分かっていません。 いったいどうすれば、私も怒鳴らなくてすみ、子供も怒鳴られなくてすむのでしょうか? ごほうびシールなども、まだ効果なしです(シール貼りたさに頑張ったりしないですし、シールが貯まったら◯◯買おうとか人参をぶら下げても、頑張りません。) 皆さんはどうされてますか? 以前、担任の先生にお聞きしたこともありましたが、学校では「いついつまでにこれを済ませてね」というとすませている、ということでした。学校でできるなら、家でもやってくれたら良いのですが、家だからだらだらしてしまうのでしょうか。だらだらするのは構わないのですが、動くべきところでは動いてほしいものです。

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2019/04/13 投稿
特別支援学級 療育 ASD(自閉スペクトラム症)

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