2024/11/22 13:26 投稿
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先日、ためこみ症の子供のことで質問させてもらったのですが、今度は弟のことで相談したく書き込みさせていただきました。

弟(年長)も繊細な性格で、幼稚園の行き渋りがあり、対応方法に迷っています。

特に9月の運動会前はひどく、園庭で私につかまり泣きながら拒否して、最後はあきらめて教室に入るという様子でした。
先生いわく、中に入ってしまえばすぐ泣き止んで、その後様子を見ても楽しくやっているし、休むとどんどん練習についていけなくて本人も困る、みんなも頑張ってるからとりあえず送り出して欲しいと言われ、
本人の行きたくない気持ちを共感しつつも、送り出していました。
今年は日程の都合で練習時間が少なく、過密なスケジュールで遊ぶ時間があまり取れていないと先生も言っており、本人の行きたくない理由を聞いたときも、「つまらない、遊ぶおもちゃが少ない」とのことでした。
年中のときも、三学期に行き渋りがずっとあり、その時も似たような理由でした。

運動会が終われば行き渋りも良くなるかなとおもいましたが、数日同じ状態。
先生も気持ちを受け止めた上で、ママと幼稚園に手を繋いでこれるのもあと少しだから笑顔で行こうよ、等と励ましていました。私も何とか登園前の楽しいルーティンを作ったりして、一週間くらいで泣かずに登園できるようになりました。
でも、おそらくその頃からと思いますが、指しゃぶりがはじまりました。一本ではなく全部の手を口に入れる様子で、楽しく公園で遊んでるときも手を入れながら走るくらいです。

姉は今、支援級への転籍の希望をだしてから、ためこみの症状は落ち着いていますが、今週から、行きづらいといって、学校を休んでいます。
弟もそれにつられて、また行き渋りがはじまりました。
姉には、無理せず行かなくてもも良いよと言っているのに、弟は励まして?行かせないといけないのか、姉弟で対応が異なるのが辛いです。
指しゃぶりは、姉のように無理をしていて不安のサインなのかなと思ったりしています。

ちなみに弟は、先日保健センターで知能検査しており来月フィードバックです。
幼稚園では、元々行動がゆっくりで、今は皆に何とかついていけるようになった程度です。降園時に楽しかったと良い顔をしているときも多々ありますが、友人関係もそこまでいつも遊ぶ子もいなく、若干浮いているような、幼い感じは否めません。
長文をつらつらと申し訳ありません。何かアドバイスいただけると嬉しいです。

質問者からのお礼
2024/11/23 19:33
相談にお付き合いいただき、とても励まされました。読み返しつつ、我が子に向き合っていこうと思います。本当にありがとうございました。
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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/191149
すーさん
2024/11/22 18:56

ハコハコさん

様々な観点から再度アドバイスくださり、ありがとうございます。
どれも参考にさせていただいたいです。

娘は、先週まで支援級を居場所としながら学校へ登校していました。最初は特にイキイキとしていました。2ヶ月もたたぬ内に、在籍クラスの授業に行くのを促していたことで、本人のストレスがどんどんたまり、クラスには行きたくないのに行かされてる、支援級にいつまでいれるのだろうかという不安からためこみが酷くなったのだと思います。

先週終わりに、クラスの授業はもう無理して行かなくてもいいんだよ、転籍の話をすすめようね、と話し合ってから、本人は安心したようで症状がかなり落ち着いてきました。
落ち着いていたので、今週も学校へ行くだろうと思ってましたが、理由は分からないけど行きたくないとなり、私も無理しないでいいよと伝えていたので休み、今週は一度も行きませんでした。
先生も言ってましたが、安心していた支援級にいたのに、大人達が徐々に在籍クラスに戻そうと働きかけてしまったことで、学校への信頼感を失ってしまったのもあるかもしれません。
私も、早く受け止めてあげれたら良かった。
でも、やっと気づけて良かった気持ちもあります。
なんとなく、このままずっと行かない選択をしそうで、受け入れるのがまだ苦しいです。
支離滅裂ですみません。

https://h-navi.jp/qa/questions/191149
ハコハコさん
2024/11/23 10:34

お返事ありがとうございます。

お姉さんにとっては、登校再開がスムーズにいくかどうかの大事な局面だと思います。

その上に弟君がこうなったら、大変なはずで、心労いかばかりかと思いますが

ちょっと踏ん張り時ですよね。

お姉さんについては、繊細なので不登校気味でしばらくいくかもしれませんが
早めに1日休ませてリフレッシュさせて、教室に戻したり

無理させずに、ちょっとずつステップアップすればいいことですし、長い目で見てあげてください。

揺り戻しはうまくいっていても、確実にあるものと思います。

きょうだい間については、親は風見鶏でよくて、風が吹いたらあっちを向いてクルクルときょうだいの間を八方美人で過ごして良いのかなと。

矛盾のないよう辻褄合わせは必要ですが、ちょっとした伝え方の工夫だったりちょっとした方便などで乗り切れるかと思います。

私は色々な隙にハグをするようにしています。

中学生までは、隙をみて。
テレビをみるときにだっこしていたり
通りすがりにハグさせてと声かけたり。
キモいと言われたら
だって可愛いんだよう……とかなんとか言って。
反抗期バキバキとかなら、さすがにしませんけど(笑)

あと、誰か一人の好物祭りの日を作ったり。

ぼちぼちとやっています。
ぼちぼち行きましょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/191149
ハコハコさん
2024/11/22 15:50

上の子が不登校になると、芋づる式に他の子も不登校になる事は少なくありません。

それぞれ別のつらい理由があって不登校になった、ということもあれば、なんとなく上が休んでるんだからと親子ともに気持ちが緩んでということもある。家が落ち着かないので兄弟のストレスも強まりますしね。
私の周りでは半々…で影響されている感じです。
同時期に不登校になる、別のタイミングでなることもあります。


うちは上の子が引きこもっていても、下の子は普通に登園登校させました。
確かに引きずられての行き渋りはありましたが、体調が悪いときしか休ませなかったです。
その代わり、土日は登園登校している子中心の生活をするなどしてメリハリはつけました。

そのほか、上の子は体調不良ということで休んでいるのだから…ということで、登校しないと決めてから、すぐに家族で話し合って、そこに小さな子たちも含めて話をし、本人にも説明しました。
主さん宅の場合、これが年少さん…ということだと、少し休ませたりして…と思いますが
年長さんだとちょっと悩みますね。

運動会のことから立ち直れてもなく、落ち着かないのだと思います。
あとは就学に向けた不安などもあるでしょう。
それと、姉がお休みしたりして家の雰囲気も違うので、そちらもストレスになっているかと思います。→これはどう頑張っても避けられません。

もうすぐ就学なので、集団生活でいつまでも遊べる形にはならないので、おもちゃがない…は、そっかー。でほっといていいと思いますね。

オススメは弟さんとのラブラブタイムを作ることでしょうか?

まずは甘え足りない、不安なので受け止めて欲しいというところかと。

仮に発達障害であっても、休ませる服薬の前にしっかり環境調整が必要です。なので、感じで調整をプラスしてみては?

指吸いなどは気になりますが、今はしっかり弟くんと向き合う事でしょう。

それで簡単に持ち直す事は無いと思いますが、本人の不安を取り除いていかないと、弟くんも頑張れないと思います。

お姉さんのことに引きずられているのは多少あると思いますが

人は人、我は我、されど仲良し 
ということでいいと思います。
この土日はお姉さんより弟シフトでしょうね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/191149
すーさん
2024/11/23 19:31

ハコハコさん

お返事ありがとうございます。遅くなりましてすみません。
どれもすごく参考になります。
バグ、いいですね。とても素敵です。
子育てで沢山悩んできて、後悔も沢山ありますが、親も成長させてもらっているなと感じます。
揺り戻しのことを頭において、気長に私もやっていこうと思います。お時間をいただいてアドバイスくださり、本当にありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/191149
ハコハコさん
2024/11/22 15:57

余談。

冷えなどから余計に頑張れないなどはあるかもですね。

前回も寒い時期に行き渋りがあったのですよね。

手足やお腹が冷えている、便秘がないか?など確認されてください。
排便があっても、便秘していることもありますので、気になるならば通院されてください。

うちの子達はちょっと引きずられて体調不良になっているときは、小児科で漢方薬を処方してもらってケアしました。

時々で処方は違いますが、体の冷えやむくみ、そういったことが影響している可能性もあります。

あとは鉄分や糖質(ブドウ糖)不足も気になりました。
低血糖になるとイライラする子がいまして…

少しご飯を少なめにした、時間があくなどあるとすぐだめになってましたね。

ブドウ糖タブレットや金平糖やラムネで補給してました。

なお、鉄分のサプリなどグミで売ってます。
お姉さんも使ってもよいと思います。

試してみてはと思います。

園生活ですが、弟くんも変化が苦手なようなので、次は何をする、今日は何をするなど
見通しをたててあげると違うかも。
家庭でも見通しはたててあげましょう。

今日やることなど、カードを張り出す園もありますが、やっていますか?

余談ですが、お姉さんは落ち着いてますでしょうか?

大丈夫そうなら、そろそろ支援級に少しだけ遊びに行く等の準備はやってもよいかもしれません。

先生に用事で会いに行くので、一緒に行かない?等で連れ出すと精神的負担が少なくていいと思いますよ。

先生と相談し、作戦をたてて12月に一度決行なんて感じでどうですか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/191149
ハコハコさん
2024/11/22 19:26

お返事拝見しました。

この週末はとりあえず弟さんシフトで。

来週になったらお姉さんと、これからどうしようね。という話はしてもよいかもしれないなぁと思いました。

お子さんとパパママで話はできそうですか?
これから学校についてどうしていきたいか?を本人に聞いてみてはどうでしょうか?

学校って、学んだり、居場所としてはとてもよくできているのです。
通常級はともかく、支援級には行けるようになって欲しいですもんね。

学校が特に危惧してたのは学校に行かない期間が長引くと気まずさも出て余計行けなくなる…というところだと思いますし、主さんもそこは気になるのでは?

個人的には

本人が後ろ向きでも、少し励まして学校にちょっとだけ挨拶に行くぐらいから登校再開しても良いかもと思います。

しんどくなりすぎた事を考慮して少し元気になるまでは学校行かなくても…と思ってたけど、今週休んでだいぶ元気になったみたいね。よかったー!ぐらいのジャブはかましてみては?

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2024/11/19 投稿
偏食 小学校 公園

療育の頻度について 2歳児クラス(2歳10ヶ月)の息子の療育について悩んでいます。平日は基本9時〜17時で保育園に通っており、マンツーマンで加配の先生がついてくださっていて、丁寧に見てもらっており感謝しております。 現在の療育について、 (1)運動療育45分(土曜週1・親見学・移動の往復車で約1時間) (2)言語聴覚士の方がやっている個別療育50分(火曜午前週1・親同伴・移動の往復車で約1時間) (3)オンラインでのABA(月曜週1(時間については日によりけり)・母がオンライン指導をもとに自宅でセラピー・基本は子どもが好きに遊んでいるところに親がセラピーを仕掛ける・PRT) をやっています。私が現在下の子の育休中で、時間に融通が効くこともあり、このような形です。 自閉症児親の会で先輩のお母さん方からお話しをお聞きする中で、療育の中で子どもが何を理解し、何を理解していないのかを親も見て知るべきと教えて頂いたこともあり、再来年4月に復職までは週1ペースで保育園を1日休ませ、(2)の母子同伴の療育を利用したいと考えています。(復帰後は通えても月2くらいかな?と思っています。) ただ、復職後も見据えて、 (4)個別療育(自宅または保育園へお迎え・10時〜11時で、個別課題取り組みと、3人で工作・リトミックなど・終了後は自宅または保育園へ送り・車で10分程度)を考えています。家から比較的近くにある施設なので、将来的にこちらの放課後デイなども利用を検討しているのですが、ほぼ児発から利用してきた子で枠が埋まるそうなので、その辺りも踏まえて(4)と繋がることができればと考えています。 先日、まる一日保育園を休ませて見学へ行ったところ、対応してくださった方からは、(2)との並行通所は可で、実際に(4)に通っている方で(2)と並行通所されている方もおられる。2歳から療育開始で早すぎることはないし、早めにお子さんの様子を見て何が好きで、苦手は何かを知りたい。週1での空きはないので、金曜日にスポット利用(月2〜3回)なら可と言われています。 それを受けて、見学翌日、保育園へ(4)の児発への送り迎えについて(保育園登園→児発からお迎え→療育→終了後、児発から保育園へ送り→給食)、対応可能かを確認してみたところ、実績はあるし多分可能では(園内確認待ち)と思うが、やんわりとですが、少し療育を頑張らせすぎでは...と言われました。過去にも保育園で(4)を使っておられたお子さんがいらっしゃったそうですが、年中・年長から始める子が多く、2歳で療育は園では聞いたことがないそうです。 また、見学の日には、帰ってから家でお昼寝せず、夜もなかなか寝つきが良くありませんでした。そのためか、保育園で翌日もあくびが多かったそうです。 先生によると、日頃の園生活の中で、パニックなどは起こすことがないそうですが、いつも保育園から公園へお散歩に行った日にはお昼寝の寝つきが悪いそうで、何か私たちにはわからないうちに負荷がかかっているのでは、また、療育を増やすことで新たな負荷となるのではと心配されています。もっともなご指摘だと思います。 そのため、(4)を利用する場合は、 ①保育園へ送迎してもらい、様子を見て対応を考える ②保育園への送迎はやめ、自宅への送迎としてもらい、その日は保育園を休ませる ③(2)を月2、(4)を月2程度にする(その他は変更なし) ④(2)を辞めて(4)のみにする ⑤(4)の利用は辞めて、まだ小さい2歳〜年少のうちは園生活を優先させる などが考えられると思うのですが、皆様ならどうされますか? 子どもの意思表示があまり出ていないので迷うところなのですが、現在、保育園・療育も含めどこも行き渋りはありません。(気の乗らない活動の時はやる気なさそうにしていますが)

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2024/11/18 投稿
パニック ASD(自閉スペクトラム症) 公園

小学2年女子 診断なしですがwish-5で凸凹の差が46あります。お尋ねしたいことは2つ ①特別支援学級への転籍を迷っています ②今後家で出来るフォローで良い方法があれば知りたいです 前検査IQ117 言語114 視空間106 流動性推理91 ワーキングメモリー112 処理速度137です。 転勤族のため再来年新4年の春には転勤が決まっています。 学校での困りは ◯座学の場合、、算数や道徳で難しいと感じると教卓の中に入って15分ほどして落ちつたら席に戻る ◯体育、音楽等、、勝負がはっきりしているため、負けると固まったり隅でぐるぐる回っている、次の授業が始まっても感情の切り替えが難しく、廊下でしばらく落ち着いてから教室に入る。音楽は人前で歌うテストの時に恥ずかしいと固まってしまう 今の自治体は支援員の方をつけて下さっているのですが、『普通学級の子にしか支援員はつかない』『特別支援学級の子は基本的に担任が世話をする』『行事の時は、こういう事が起こるかもしれないから、その時はこうするんだよ』と特別支援学級担任からレクチャーしてもらって在籍クラスに戻って参加する、支援員はつかない、といった方針です。 ①上記の体勢で特別支援学級への転籍をする事が不安。転校先でも同じ体勢であれば1人で新しい環境に慣れる事は難しいのではと不安。 ②自宅では小さな事でも具体的に褒める、本人の苦手な所(あなたはアクシデントへの対応、負け方が苦手だと思うよ)を伝えて具体的にこうしてみるのはどう?一緒に方法を考えようか等の会話をしている、本人が話してくれた困りについて、ありがとう教えてくれて、と伝える ボードゲーム、じゃんけん等の勝ち負けがあるものを意識的に取り入れて負け方の練習をする 長くなりましたが、客観的に見て何かご意見をいただきたいです。 今のところ友達と楽しくしている様子ですが、女子は高学年になるとグループ化してくる為、今のような行動が続くといじめられて不登校になるのでは、、、と悪い事ばかり考えてしまいます。 保育園の頃は特段何もなく過ごせており、学校に行き出してからの事で戸惑いが大きいです。 ちなみに、凸凹46の差って、つらいとは言いますが具体的にどれくらい辛いものなのか、もし分かる方がいらしたら教えて下さい。子どもの辛さが分からない事が辛いです。

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2024/02/25 投稿
いじめ 特別支援学級 算数

自分のした事を認めない、他人のせいにする。 反省させるには? アスペルガーの17歳、男の子です。 今は訳あって、障害者施設にいます。 先日、同じ施設の人を殴ってしまったようなのです。息子意外は重度の知的の方が多いです。 息子は嫌いな人とは口も聞かないとか。 殴った理由は、「自分の方をチラチラみてた。友達を守るためにやった。」 といっているそうです。 相手のかたには謝ったそうですが、反省の様子は無いとの事。自分はいいことをしたんだと思っています。 私は継母なので9年の付き合いですが、一時保護等あって、実質4年も一緒に暮らしていません。 結婚当初から、他害等の問題行動はありました。 被害妄想、思い込みがほとんどでした。 でも、自分がしたことを認めません。 他人が悪い、他人のせいと言っていました。 あと、他の人はやってるのに、自分だけダメなのが受け入れられない。 (他人のその行動の背景が読めません。) 責任をとる、責任を持つという言葉が嫌いで過剰反応します。 あと、反省の仕方がわかってません。 また、すべて自分は正しい、周りが悪いんだのスタンスです。 いままで何年もそういった行動の後、どうすればいいのか指導されていますが、全くできません。 軽度知的障害には当たらないです。療育手帳不可です。 ワーキングメモリーは弱いかもしれません。 中学校時代、今日習った事を翌日には忘れていました。 3日先の予定もわかりません。 このままだと傷害事件を起こしそうです。 どうしたらよいでしょうか?

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2016/08/24 投稿
結婚 問題行動 ASD(自閉スペクトラム症)

30代前半女性です。 現在同い年の彼と1年ほどお付き合いをし、これから同棲をして近いうちに結婚する話が進んでいます。二人の将来についてしっかり向き合ってくれ、現在は同棲に向けて彼自身の苦手な家事を練習してくれています。おだやかで優しくて真面目で誠実な彼なのですが、最近結婚に不安が出てきました。 それは彼が自分にはasdの傾向があり、兄弟もadhdであると最近伝えてきたことです。 確かにたまに空気が読めないところがあり、ちょっとした失言があるなとは感じていました。言動も独り言が多い、言葉遣いが変など少し変わっている様に思いましたが、オタクっぽい彼なのでそういうものかと納得していました。また、運動神経がかなり悪く、私よりも体力もとても低いなと感じることもあり、今思うと運動発達の遅れがあったのではないかと感じています。感覚過敏もある様です。こだわりの強さを感じたことはありません。現時点では察する力はやや低いと感じますが、共感能力が低いと感じたことはありません。 asdの傾向があると言っても、本人がこれまでの人生で困るほどではないようです。 ・asdは結婚すると素が出てきて、結婚前には分からなかった様な困りごとが出てくることがある。カサンドラ症候群という状態もある。 ・発達障害は比較的高率に遺伝する。 慣れてきたとはいえ彼の変わった言動が気になり一緒にいて楽しいのかよくわからなくなってきたこと、さらに上記の不安があり、心配が日に日に膨らみこのような煮え切らない気持ちで結婚したら後々後悔するのではないか?と思っています。 また、彼が子供を強く希望していることも、遺伝の観点から不安に思っています。 一方で、年齢的に今後良いご縁に恵まれるとも限らず、思いやりがあり優しい彼と別れて後悔しないか不安もあります。 発達障害にも濃淡があり人によってさまざまと思いますが、ご助言をいただけるとありがたいです。

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2024/11/11 投稿
カサンドラ症候群 発達障害かも(未診断) 感覚過敏

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