締め切りまで
7日

ASD、DCD、少しADHD、知的障害なしと...
ASD、DCD、少しADHD、知的障害なしと診断されている息子のことです。
現在小学校3年生になり、もろもろ、不登校を乗り越えて、やっと毎日登校
できるようになってきました。
だからと言って、まだまだ食事(摂食機能障害)や時間の感覚が薄くて遅刻する
帰宅後のつきまといなどの日常の対応はたくさんあります。
声かけが必要なのですが、その声かけが『回数多すぎ?』と思うことがあります。
息子が社会生活を身につけるために必要だと思うのですが、
これってコントロールしようとしてる? 失敗させた方がいいとも言うし…と
思って黙っていると毎日遅刻するし、放っておくと1食2時間かかります。
基本、食べること自体がすでに嫌なので”嫌いな食材”や”嫌いなカット、調理方法”は
ほとんど出していません。それでも2時間です。。。
スケジュールボード(絵カード)などや時計とアラーム、色々と置いても効果なしです。
声かけの回数が多いっていうのはコントロールだと思いますか?
ここは私自身モヤモヤして『私だって言いたくないのに…』と日々、自己嫌悪です。
でも昨晩、横になって息子が『ママ中心。パパは半分真ん中。〇〇は端っこ』と謎の言葉を呟いたので
『なんの話?』と聞いたところ、
『わからない。。。』と言われました。言葉で説明できないのはわかります。
『ママが威張ってるってこと?』と具体的に尋ねたところ
『。。。違うけど、、わからない。』と言って寝てしまいました。
何か心にモヤモヤがあるんじゃないかな?と思いましたが、
あまり声かけが多すぎたり、私自身が最近自分のことを考え始めたり行動することが
ストレスになってる?? と思ってしまいました。
私は私のことを考えてはいけないのか? と悲しくなったり怒りが湧き上がったり
あまり眠れませんでした。
息子の言葉は何を意味してしたのでしょう?
それと、皆さんはどんなタイミングでどのくらい声かけをされているのでしょう?
よかったら教えて下さい。
(乱文申し訳ないです。)
追記:
夫も子どもも特性があるため自分がどうしたい、どこへ行きたい、何を食べたいなどの質問に
『何でもいい、わからない』と答えることが多いです。
だから、提案者はいつも私になります。そして、それは『威張っている』こととイコールになっているんじゃないかなって思っています。
もしそうだったら、私はすごく損な役回りだということ。
正直、一緒にいること自体に疑問を感じてしまうことがあります。。。
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この質問への回答
毎日登校出来るようになったこと、それだけでも花丸では?
何を優先するかだと思います。
食事に関しては、摂食機能障害と診断されているなら、専門職に相談しながらの対応で良いと思います。
嚥下に時間がかかるのでしょうか。
朝早く起床するしかないのでしょうが、夕食をしっかり食べられるなら、時間がかからないような簡単な朝食でも良いのかと。
食事や睡眠は心身の健康の要だと思います。
家も朝の身支度には時間がかかりました。
低学年のうちは着替えなど手伝っていました。
途中から車で送って登校するようになり、遅刻の心配でこちらもキレなくなりました。
時間の感覚は高校生になった今も苦労しています。
家もタイマーや行程表など色々試しましたが、成長と共に少しずつマシになってきました。
確かにコントロールしているように感じた事もありますが、徐々に声かけの回数を減らしたり失敗の経験もさせるようにしました。
なぜかと言うと、こちらもうっかり忘れた時に、言わなかった私のせいにされるからです(^-^;)
高学年位から宿題を家でしない相談を担任にさせました。
学校でやらせてくれた事もあります。
また、中3の時に提出期限の書類を自宅に取りに行かせられた事もあります。
鍵など大事な物のなくした時は、デイなどの思い当たる所に自分で電話をさせました。
筋書きはメモしましたが。
電話連絡の経験は大事だと思います。
親だけの引き出しでは難しいので、相談先があると心強いです。
どこに行きたい、何を食べたいは、2択位から選択させては?
威張っているとは感じませんが、負担に感じているなら年に2回くらい主さんの誕生日や母の日は、二人で決めて下さいと言うルールにしてみるのはいかがでしょうか。
何を優先するかだと思います。
食事に関しては、摂食機能障害と診断されているなら、専門職に相談しながらの対応で良いと思います。
嚥下に時間がかかるのでしょうか。
朝早く起床するしかないのでしょうが、夕食をしっかり食べられるなら、時間がかからないような簡単な朝食でも良いのかと。
食事や睡眠は心身の健康の要だと思います。
家も朝の身支度には時間がかかりました。
低学年のうちは着替えなど手伝っていました。
途中から車で送って登校するようになり、遅刻の心配でこちらもキレなくなりました。
時間の感覚は高校生になった今も苦労しています。
家もタイマーや行程表など色々試しましたが、成長と共に少しずつマシになってきました。
確かにコントロールしているように感じた事もありますが、徐々に声かけの回数を減らしたり失敗の経験もさせるようにしました。
なぜかと言うと、こちらもうっかり忘れた時に、言わなかった私のせいにされるからです(^-^;)
高学年位から宿題を家でしない相談を担任にさせました。
学校でやらせてくれた事もあります。
また、中3の時に提出期限の書類を自宅に取りに行かせられた事もあります。
鍵など大事な物のなくした時は、デイなどの思い当たる所に自分で電話をさせました。
筋書きはメモしましたが。
電話連絡の経験は大事だと思います。
親だけの引き出しでは難しいので、相談先があると心強いです。
どこに行きたい、何を食べたいは、2択位から選択させては?
威張っているとは感じませんが、負担に感じているなら年に2回くらい主さんの誕生日や母の日は、二人で決めて下さいと言うルールにしてみるのはいかがでしょうか。
こんにちは、
少しお疲れなのかな?と思いましたが、大丈夫ですか?
あなた自身が、指摘疲れや声かけ疲れをしていてナーバスになっている現状なのかな?と感じましたが、どうですか?
日常生活での困りごとや悩み、問題を整理し、解決に向けての優先順位や重要度、期間などを考えて見通しを立てる事は大切かな、、と思います。
やはり、本人や家族の心身の健康に関わることは重要度が高く、優先順位も高くなると思いますし、、生活の中で頻度が高い困りごとも早目の介入が必要となりますが、、
本人の苦手な事や難易度が高いものは修正に時間がかかったり、成長待ちであたったり、注意や指示指摘だけでなくある程度のお手伝いを必要としたり、数年単位の取り組みになると思います。
また、全てには対応できないと考え、取捨選択が必要です。
人間は良くも悪くも環境に適応する生き物なので、、
一生懸命に注意して良い習慣を身につけるさせようとしても、、
適宜、重要度の見直しや具体的な目標、方法の検討が成され無ければ、、
単調な注意に成りがちで注意自体の価値や効果も下がり、
お子さんも、注意してもらえる環境込みでの動きになり、注意してもらえることが前提になりますので、、状況は悪化傾向となります。(←こちらはウチも経験済みです。)
注意の仕方を工夫する事は大切で、いろんな人にコツを聞いていくことが大事かな、と思いますが、どちらかというと、注意や声かけをしなくて済むにはどうしたら良いか?(環境調整)とか、この声かけは必要か?を考えていくほうが良いです。
家庭の中で話し合うのが難しければ、外で話し合ったり相談されたりすると良いと思います。
相談支援事業所の相談員さんは、利用されていないのでしょうか?支援してもらえるように探されてみても良いかと思います。
参考になりましたら幸いです。
(若干加筆しました。)
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お子さんの発言、ドキッとしちゃいましたね。
声掛け。
例えば朝は1時間前、30分前、オンタイムに起こします。
朝食はテレビを時計代わりにしてなんとか食べ終わり着替えてでていきます。
帰宅時に宿題なに?って聞いて、夕食前と、入浴後に宿題やった?と聞いています。
声掛けがしんどくなっているなら、アレクサさんのような人にお任せしても良いかもしれません。
2時間も付き合わずに強制終了の時間をお子さんと話し合って決めておくのも良いと思います。
◯時◯分に出かける/お風呂に入るから、食事は△分まで、とか。
時間内に食べ終わるよう量の調節も必要かもしれませんね。
どこへ行きたい、何を食べたいに「何でもいい」と返すなら、特別どこかへ行ったり何かを食べたりしなくてもいいのかもしれないと思いました。
家でダラダラして、あり合わせのもの…なんならレトルトカレーを食べるとか。
3年生なら、家の中でバラバラに過ごしていても良いんじゃないかと思います。
ある程度落ち着いてきたらB〇〇K〇FFに解き放ってお互い好きな本を探して、◯時にカウンター前集合とかやってましたよ。
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こんにちは!
私の小学一年生の娘も、発達症が重複しており中々ご飯も食べず...息子さんと毎朝、同じ様な感じだと思います。
朝は特に、摂食機能障害とまではいかないですが自閉特性により気分が向かないらしく食事はほぼ食べません。
ほっとくと2時間経っても食べてません😌
時間概念も薄くて声かけしないと全然無理です。
ご飯ですが、朝は食べ終わるのを待たず...この時間になったら食事を強制終了、にしております。一口でも食べていればオケーにしています。
私は自分で声かけが面倒くさくなった(イライラしちゃう)のでスマートスピーカーのアレクサを補助に導入しました。
ADHDの特性も強く、何したらいいかわからなくなる子供だったので...。
これはかなり効果的でして、今では動くタイミングの基準にしてくれています。
なぜか親の声より機械の声に素直に従う不思議...です。
アレクサの声かけ+私からの二重声かけで、二ヶ月弱くらいで朝の準備はまあまあ軌道に乗りました。
※ご飯は食べないままですし、時間概念も希薄なままです。
頻繁な声かけは威張っている、にはならないと思いますが...。
あと、母親が自分のしたい事を適宜しているのも人間として当たり前のことなので、お互いを尊重ということでその辺りは気にしなくても良いと思います。
不思議なコメントについても、
『なになに、真ん中とか端っことかないよ、みんな丸い円の中にふわふわいると思うよ、それじゃ駄目なの?』
くらいで話が終われば良いのですが...。
↑↑息子さんの人となりがわからないので、対自分の娘だった場合の声かけの言葉を書かせていただきました。
何でも良い、は考えを面倒なので放棄したいのか、自分は選択していいのだと思えていないのかわからないので...難しいですね💦
長々と書いてしまい、失礼しました🙇♀️
おつかれさまです。
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朝食は飲むゼリーかバナナだけでもいいんじゃないですか?
もっと手抜き、リラックスしていいと思います。
給食はどうしているんでしょう?
まさか一人だけ2時間食べているわけじゃないですよね?
帰宅後のつきまといがあるようだし、放課後デイサービスで預かってもらえたらいいけれど。
この子の世界がお母さん中心なのかもしれませんね。
お母さんの対応の問題じゃなく。
ママ中心、パパ半分真ん中、ぼく端っこは、家庭内の序列のことかな?
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声かけの回数が多い、思い通りに動かそうとしている?うざい?良かれと思ってというのはエゴ?でも、私が言わないと何も進まないんですけど?みんな何も言わず、何もせず、ずるくないですか?…と、日々、思っています。
うちの子らの場合ですが、小2〜3に反抗期のようなものが来ました。今まで素直に聞いていたのに、ぼそっと不満を言ったり、声を荒げて言い返したりするようになりました。やるんだけど、物を投げたり、ドスドス階段を上がったりするとか。
一人目(自閉症)の時は、急に態度が変わってどうしたんだろう?と慌てて担任の先生に相談したんですが、二人目の時は、いよいよ来たか?と嬉しく感じました。
自分でできる。自分でしたい。自分にも気持ちがある。自分の都合がある。そんなものが湧いてくるんじゃないですかね?
だから、ママばっかり!という気持ちが、ママ中心という言葉になったのかな…。私の勝手な想像ですよ。家はママが強い、ママが一番好き、かもしれないけれど、自分が端っこなのは、自分の気持ちが尊重されてないように感じている可能性もあるのかな…と。
私は先回りして言うのをやめました。宿題は?と聞かなくなったので、しばらくは忘れたりもしました。自閉症の娘の場合、忘れていたのに気付いてパニックになったり、学校で荒れるのが心配だったのですが、しばらくすると自分でやるようになりました。
もっと大きくなった時に声かけについて話し合い、忘れるとパニックになるから知らせてほしいと娘が言うので声かけするようにしています。ただ、言い過ぎると、うちの子の場合、余計に不安になったり拘りになってしまったりすることもあり、どうしたらええねん!ってなってます、今。
なかなか答えられないかもしれないけれど、気持ちを聞く、聞いたら尊重する、という積み重ねをしていけば、相談ができるようになるかもしれないです。遅刻は嫌だから声かけしてほしい、でも遊んでる時はこうしてほしい…とか。
私の考えは、家の中心が母でもいいと思う。母は生活や健康面に配慮したいと思う。でも、子どもにも自由裁量はあると思う。失敗させたらいい、とはなかなか思えないから、やっぱり口を出す…かな?
変な文ですみません
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回答
うつ病当事者です。
息子はASD、ADHD、LD、DCDです。
息子の遅刻グセと向き合っている途中ですので、お望み通りの答えではないかもし...



ご意見アドバイス宜しくお願いします
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