だいふくさん

2025/04/15 09:06 投稿

回答 4 件

受付終了

おはようございます。

年長の娘の療育との付き合い方についてアドバイス頂きたいです。

昨年の秋から週1療育へ通っていましたが、娘にはその施設が合わないのか、行きたくないと泣くことが多いです。

新年度になり、初めての療育の日で今日はかなり行きたくないと泣いて休ませました。

今までは行きしぶりがあっても励まして、なんとか行ける日もあったり、楽しかったと言う日もありましたが‥

無理をさせてまで行く必要があるのか‥それがこの子にとっての課題なら頑張っていかせるべきなのか？分からなくなっています。

施設は少人数の（４人くらい）のすごく丁寧な保育園といった感じ。カチッとしている、緊張感のある施設だと感じます。

娘は人前で発表したり、自分の意見を言うのが苦手、間違えることへの不安感が強い

保育園に先生が送迎してくれるタイプで
保育園に行く→療育→保育園に戻る
これも負担になってるのかなと考えてます（本人は違うと言うのですが‥）

3月からもう一つ療育施設に通っていて、そちらは午後から私と一緒に行きます。
保護者は別部屋で療育の様子を見守るタイプ

私と一緒に行くことや、午後からなので頑張れる（それが終われば家に帰れる）

施設の雰囲気も明るく、緊張感が少ないように見える。専門性も高いように感じる。
担当の先生が一人ずつつき、みんなの前での発言ももう一つの施設よりよくできている感じがする。

私の中では午後からの施設1つに絞ろうかとも思っているのですが、

それが子どもにとっていいことなのか？
が分からず踏み出せずにいます

小学生になるまでの1年間何とか少しでも娘の成長に繋がることをしたいと思っています。

5月に２度目の発達検査を控えていますので、その結果を見て続けるか1つの施設に絞るか考えようとは思っているのですが‥、

ご助言頂けたら嬉しいです

質問者からのお礼

2025/05/06 00:13

みなさん、ありがとうございました。
小学校入学がゴールではないという言葉が響きました！

４月は結局園行事などで１度しか行けなかったので、５月の様子を見て1つに絞るか決めようと思います！

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2017/12/06 投稿

四月から年長になる今5歳の子ですが、園で話を聞くことが苦手、お友達とあまりうまく関われずに一人でいることが多いことから、保健センターで発達検査（新版K式2001）を受けました。姿勢・運動領域は、「最終課題まで達成」、全領域は125で、認知・適応領域と言語・社会領域の差は7でした。年齢以上の力があるそうで、療育を受けるほどではないと言われたのですが、実際には子育てがきょうだいよりも大変です。私も発達障害の子への接し方やソーシャルスキルの本などを読み色々試しているところですが、自己流で不安ですし、相談できる相手もいなく不安定で、子にイライラしてしまう時もまだあります。一年後に入学を控え、このままでよいのだろうか、何かできることはないのだろうか、本当は療育を受けさせたい、ソーシャルスキルを学びたいと頭がモヤモヤしていて落ち着きません。近くに児童精神科や小児神経科はないようなのですが、総合病院に非常勤で来られる「子どもの心の相談員（小児科医）」が発達障害の相談・診察を行っているようなので、そこで診てもらい療育に繋げることは、できるでしょうか…？今まで、保健センター、市の療育センターなどに相談しましたが、様子見と言われるばかりで…次にどこを当たればよいか悩んでいます。また、病院で療育など紹介してもらえない場合は、どのような手順で支援に繋げればよいか、知恵のある方教えて頂けないでしょうか…早期療育が効果があるとよく目にしますので、焦りもあります。

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2017/03/12 投稿

初めまして。4月から年長になるIQ59の知的と自閉傾向の息子がいます。保育園に週5で通い加配の先生がついてます。民間の発達支援センターに週2で行っています。保育園より年長になると行事が（鍵盤ハーモニカや竹馬など）増えるので、ついていけない上にさらに浮いてしまいため、療育をやめてほしいと言われました。保育園はとてもお世話になっているし、加配の先生もよくしてくれます。しかし、発達支援センターを辞めてしまうと息子の発達具合も止まるかもしれないことが不安になります。 4月からはリタリコのペアの療育もはじまります。保育園にどう言えば療育の大切さが伝わるのだろうと悩みます。

知的障害（知的発達症） 4~6歳療育 IQ 発達支援センター保育園加配先生

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5件

2018/03/20 投稿

もうすぐ3歳になる男の子の母です。診断待ちで今は病院予約中です。現在は療育週一で通ってます。来年度から年少になるにあたり、悩んでおります。保育園か幼稚園と療育を併用しようかと思っていましたが、別の療育を見学に行ったところ来年度は一年じっくり療育一本で通い、年中から幼稚園か保育園でもいいのではといわれました。いろいろできることを増やして日常生活のを自信つけた方がいいのではといわれました。今は喃語のみで話せません。ご飯なども自分の好きなのだけ食べる程度でほぼわたしが手伝ってます。ご飯中も落ち着いて座るとかはないです。動きが活発です。言ってることはだいたいわかるようです。わたし以外が話しかけても反応は薄いです。子供は好きなようで見ると大声をだします。ジャンプして近寄ってびっちり付いてくかんじですが、相手側が困ってしまう感じです。わたしからは離れられず、少しでも離れるとパニックになり泣きだします。旦那や祖父母がいてもわたしが離れるとすごく泣き暴れます。療育一本にして良かった、いや保育園幼稚園併用の方が良かった、など意見を聞かせてください！保育園幼稚園などと併用した場合、のちのちなにか２次障害とかあるとか含めいろいろ教えてください。よろしくお願いします。

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2017/11/08 投稿

〈幼稚園に加配つきで通わせている3歳半の息子について〉まとまらないのですが、質問というか… ご相談です。現在、満3歳児クラスに入園をしており、四年制の幼稚園に通園中です。（年少さんの一つ下の学年です。）発語はあるものの会話として成立することが難しい場面も多く、３歳半で初めて受けた発達検査ではIQ85の診断でした。加配をつけることにより、トラブルは減ってきたものの、お友達と関わり方や、行事に参加することが難しいです。・行事のお遊戯などは覚えられない・お友達と一緒に遊べず一人でいることが多いなどが気になってしまいます。療育は個別指導のものに通っています。このような場合、療育を集団にしてみたりするべきなのか、加配の先生に何かご相談すべきなのか、もしくはある程度の年齢になるまで様子見なのか… すごくふんわりした質問ですが、同じようなご経験をされた方がいれば、ぜひご意見をお聞かせいただきたいです！よろしくお願いします(>_<)

発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳療育 IQ 発達検査診断会話発語幼稚園加配先生トラブル

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2018/11/19 投稿

この質問への回答
4件

ごまっきゅ(中学生の母)さん

2025/04/15 09:36

小学生になるまでの1年間何とか少しでも娘の成長に繋がることを

それ、止めましょう。
小学校入学がゴールではありません。
年長で療育を頑張らせて普通級に入れました、良かった良かったハッピーエンディングで終わりません。
小学校編が始まります。
中学校編も待っています。
成長を諦める必要はありませんが、長丁場なので力を抜かないと倒れちゃいます。

お子さんは、単純に療育が増えて疲れているのかもしれません。
年長さんのプレッシャーを感じてキャパが下がっているのかもしれません。
４月を頑張ったらバイバイしようかって言っても良いんじゃないかと思います。

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うにさん

2025/04/16 12:19

子供が発達障害ですが、療育施設を決めないとならなくなった段階で、発達支援センターの相談員さんに「子供に合いそうなオススメの施設は無いですか」と聞いたことが有ります。

その時に言われたのが、
「とにかく、いくつか通えそうな施設をいくつかピックアップして、お子さんを連れて現場の雰囲気を感じてみてください。こればかりは本人がそこの施設に連れて行った時の反応を大事にしてもらった方が良い」
「専門家や大人目線でよさそうに見えても、相性が悪ければ活き渋りに繋がる。本人が嫌がるところだったら訓練すらままならないし、療育がイヤな経験であると刷り込まれてしまうと、今後の支援も素直に受けてくれなくなる可能性が出てきてしまうのではないか」
と言うことです。

ですから、お子さんが嫌がらないところ、相性がよさそうなところを選んだ方がいいのではないかな、と考えます。

あと、保育園に関しては、「お仕事を丸一日休むことは難しいので預けざるを得ない」と言う状況でなければ、療育が終わったからと言って無理して保育園に戻す必要はないです。

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hahahaさん

2025/04/15 09:53

年長さんになったからかも。
年長って、年中の継続ではない。
就学にむけてのプレッシャー、勉強などのプログラムへの移行、リーダーとしていろいろなことをやらされるなど、親には考えられないものがあります。
もう年長であれば、午後の施設に絞るまえに、来年度からのデイのことを考えておいてもいいかもです。
デイなどの見学や体験などを考えているなら、
午後の療育はしっかりいきつつ、行き渋りのあるところは、休みつついくことにして、
なにかと理由をつけて休ませてみてはどうですか。
もうすぐゴールデンウィークですし。
園の方にも予定をきいておいて、練習、遠足などのいろいろ予定をしっかりきいて、できるだけ園を優先させてもいいのでは。
入学にむけてというよりも、小学校への移行期間を有意義に活用したほうがいいと思います。

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