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　【専門家アンサー】発達・子育てQ&Aさん
2026/09/07 11:30 投稿
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小学4年生の娘は、小3でADHDの診断がでました。通常学級に所属しています。
娘は自分の興味があること（アニメやマンガ）を一方的にしゃべり倒すタイプで、クラスの女子グループからはちょっと浮き気味です。アイドルが好きならほかのお子さんとも話が合うのですが、アニメやマンガはそこまで知っている子がいないようです。そのような話をテンション高くしゃべりかけられ続けたら、そのうち嫌がられたりいじめられたりしないだろうか……と思います。友だちとの適切な距離感をどうやって教えていけばよいでしょうか。

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この質問への専門家回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/208451
井上 雅彦 先生
専門家
鳥取大学 大学院 医学系研究科 臨床心理学講座 教授／LITALICO研究所　スペシャルアドバイザー
2026/09/07 11:30

好きな話題を一方的にしゃべることは直接的な問題行動ではないですが、人間関係に注目すると親としては心配ごとの一つになると思います。 夢中になれるものがあるのは、お子さんの素敵なところだと思います。変えていくのは話題というより、話す量やタイミングのほうかなと思います。 「距離感」については目に見える形にしてあげるのがコツです。たとえば、相手が飽きてくると目が合わなくなる、返事が「へえ」「うん」だけになる、体が別の方を向く、といったサインが出ます。こうしたサインをお家の方が少し大げさに演じてみせて、「今、お母さんはどう見えた？」とクイズにしてみると、ゲームとして楽しみながら気づく力が育ちます。会話そのものの練習としては、小学校4年生という年齢を考えれば、相手がしゃべり終わってからしゃべる、「こういう話をしていい？」と聞いてからしゃべる、相手の話に共感する、といったキャッチボール的な会話ができるように、お家の人と練習してみてはどうでしょうか。インタビューごっこをする、ぬいぐるみを持っている人がしゃべる番にする、などのごっこ遊びやゲーム的な要素を取り入れてみるとよいかもしれません。

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