2026/09/07 15:07 投稿
回答 6 件
受付終了

見失ったものの探し方・他責思考について

高1ADHD男子の母です。
複数の方向の質問になりまとめてご相談してよいかわかりませんが失礼します。

しょっちゅう物を見失うのですが、親が探すと短時間(5分以内)に見つかることが多いです。
物の場所を決めたりしてなくさないのがよいと本人もわかっていますができません。私たちがあまりにも簡単に見つかる物を見つけられないので、見失った時に、探すことが出来るようになったという方法等がありましたら教えていただけるとありがたいです。

また、もともと他責思考なこともあり、重要度が高い物(提出するプリントなど)を見失った時に、必ず親のせいにして暴言を吐きます。パニックなのかなとは思いますが頻度がまあまあ高いのでこちらも疲弊します。部屋を移動したりして本人と話さないようにしていますが、このような周囲の対処法ではなく、根本的に他責思考(またはそれに伴う暴言など)を減らしていくことはできるのでしょうか?オンラインでの認知行動療法的なものを数回本人が受けましたがやる気がなくその場をしのいだ感じで、全く改善しませんでした。年齢とともに少しずつ落ちつくなどの希望が見えればうれしいのですが。

よろしくお願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2026/09/11 11:23
>YOSHIMIさん
視覚認知、気にしてなかったです。検査では特に目立って低い数値ではなかったものの、確かに聴覚優位でした。
見えている物が見えていないという視点、とても腑に落ちました。認知行動療法は性格的な合う合わないもあるのですね。本人もあまり困っている自覚がないので、なかなか難しかったと思います。見え方(とパニック)をふまえて、親もイライラしないようにしたいと思います。ありがとうございました。

>ごまっきゅ(高校生の母)さん
最後に見たり使ったりしたのを思い出す方法、とてもいいですね!そもそも私がここに置きそう、というだけで場当たり的に探していましたし、働きかけとして全く対応できていなかったことを反省しました。この方法で探してみて、「この方法で見つかるってことが証明されたね」といえるようにしてきたいです。ありがとうございました。

>ちいかわ族プルヤさん
学校の物をなくしているので学校でもなくしているのだと思いますが、提出物が出せない(=一時的になくしてる場合)こと以外で学校から連絡がきたことはなかったので思い至っておりませんでした。確かに最初は自分で探すように伝えても結局親が探してしまうので、自分事になってないところはあると思います。自分で探す習慣がつくようにやり方を考えていこうと思います。ありがとうございました。

>まつぼっくりさん
脳内パニック、相づちで放っておくのはいいですね。なくし物一覧・・・未来が見えて震えました・・・こんな大事な物をなくしたら本当に大変。ですが、そこから成長するのですね。少しずつ手を出さずに見守る方向に移行していこうと思います。親の感情にも寄り添って頂きありがとうございました。

>あすぱらさん
パニックで暴言を吐くこと、後からは謝るではなく言わないことが(親の精神的なことも含め)大事ですよね。通じないかな、と伝えるのをあきらめる事もあるのですが、言い続けていこうと思います。探し方は、やはり最後に見たところからスタートするのが良いのですね。まさに、時間がたつと親だけが探している状況になっているので、引き戻していこうと思います。本人に選ばせる件、購入予定の収納があるので是非やってみます。いくつもの観点でのアドバイスありがとうございました。

見方や方法、すぐ実行してみます。ありがとうございました!
この質問に似ているQ&A 10件

この質問への回答
6件

YOSHIMIさん
2026/09/07 17:05

当事者です ADHDの不注意から来てる面もあると思いますが、視覚認知(目からの情報処理)に苦手さがあるのかも知れません 私自身、ADHDの不注意傾向と、視覚認知の苦手さがあるのですが、家の中で物をなくしたり、落としたりして 《ない!ない!見つからない!どこやった?!》 ……となることは、正直まぁまぁよくあります 先に家族が『ここ(そこ)にあるじゃん!』と見つけても、"ここ"や"そこ"が"どこ"なのかを指や手で指し示してくれず、言葉だけで"ここにあるよ!"と言われても、それが目の前でも見えておらず (なかなか見つからずに慌ててたり、焦ってる時は、落ち着きを完全に失っているため、落ち着いて見れば見えているはずのものが、特に見えなくなります) 《ねぇ!"ここ"ってどこ!!》ってなります 『目の前の○○の隣!』と かなり具体的に言われてはじめて 《あ、あったー良かったー》に落ち着きます なのでお子さんもそのタイプなのかな?と推察します 他責思考に関しての認知変容は、オンラインの認知行動療法は、お子さんにはハードルが高かったのかも知れません 私も認知行動療法を受けましたが、対話と自分で考えていくことがとても重要になりますし、性格的にも合う・合わないのある行動療法です 重要度の高いものほど、なくした!見つからない!まずい!どうしよう!困る!→パニックで溢れ出す感情に歯止めが効かなくなり、他責思考に陥るのかも知れないと感じました 親御さん側が一旦距離をとるのは、良いことだと思います 他責思考に関してのアプローチは難しいところですが、お子さんが経験値を重ねていくことで、学ぶ面や成長する面もあるような気もします まずは、視覚認知の苦手さで "見えているようで、実は見えていない" だから"見つけられるはずのものが見つけられず困っているのかも?" と、親御さん側の見え方と、お子さんの見え方の違いを、頭に入れておくことをお勧めします 参考になれば幸いです

あなたにおすすめのQ&A

息子は18歳大学生の男の子です。息子はこだわりが強く病院や発達、施設等の相談等、新しいことをすることをとても嫌がります。それでも中学からの体調不良、不登校などを経験しなんとか説得し、去年からやっと病院にだけは通うようになりました。ですが、病院も混んでおりカウンセリングもなく、通院治療はしておりますが、思ったような支援を受けることができずにいます。病院ではasd と adh のグレーゾーンなのか?診断もはっきりとつけられず起立性障害とうつ病そちらの診断もはっきりとしないまま投薬、通院しております。 病院で障害に対する対応は薬のみであり、その他の対応がないのかと不安に思っています。他の病院も考えますが、当然混んでおり時間も期間もかかりますし、息子も新しいところに変えるのならやめると言います。 他の場所や病院で支援も受けてみたいと思っているのですが、本人の希望がないと受けれないと言われることも多く、18歳を過ぎたということもあり、子供用の支援場所もわかりません 高校生の時に市の支援センターに電話しましたが、中学生までということで相談に乗ってもらえず、紹介された県の方に電話もしてみましたが、子供本人の意思、来訪がない限り相談には乗れないと言われました。 市の障害者地域相談支援センターにも親だけで行ってみましたが本人の意思、就職の希望等わからなければ対応できず、本人が来なければ支援ができないと断られました 私が今後知りたいのは、親子で一度も発達支援の相談を受けたことがなく、療育施設に行っているような方が知ってるような発達支援の常識のようなものも分かっておりません。今後どのような支援が必要であり、どのような場所で相談ができるか等基本的な流れを知りたいです。 また子供が行きたくないという状況の中で、親だけでも支援の話を聞いてきたいのですが、どういった場所で相談ができるでしょうか。また子供は行きたくないと言いますが、病院でも行けば子供はしっかりと先生と話し合い、前向きに対応します 今まで子供が発達の支援、療育等を今まで一度も受けずにいたのでこれから大学生活、就職、社会に対して自分1人で考えてするのではなく、どこかでその都度サポートしていただき次に繋げる生活を送っていきたいです。 また、中学、高校では起立性調節障害とうつ病のため、親子で進級、卒業にとても苦労しました。今後大学でも体調不良になった場合の対応等心配は尽きません。 とりとめのない話で申し訳ありません。今まで支援を受けたことがなく、私たちのような親子の場合は、これからどのようにしてったらいいか教えていただけますか?ご相談よろしくお願いします

回答
8件
2026/09/06 投稿
大学 先生 高校

2児の母です。 4歳の娘の発達面に心配事があり療育に半年前から通っています。スイミングも春から通っています。 運動は得意な方なのと、手先はそれなりに器用に動かせる子です。 小児科等での発達検査はまだしておらず、数ヶ月後に予約しています。 主に心配なのは、環境の変化に弱いことです。 特に、園の保育参観や療育の授業が始まると私から離れらなくなります。 途中からなんとか参加できたり出来るのですが、年中になってから酷くなりました。 担任の先生に聞くと、通常の園生活ではマイペースではあるけどそこまで困り感は無いらしく。回ってくる当番も頑張れてますよと言ってくださってます。 スイミングも楽しめています。 夫や夫サイド(義父母)は「気が弱いだけでそこまで心配しなくていい」って言われます。 わたしもそう考えたいし、心配しすぎても良くないことくらいは分かるのですが……。参観や療育の現場では毎回抱きついて離れられなくなる娘を見ていると 気が弱いで済ませられるのか?と疑問です。 先生やよその人に挨拶ができない、新しい場面や人に見られてる事に弱い娘は、いつか成長に伴って、多少なりとも乗り越えて行けるのでしょうか。 現状しか見えないので不安です🥲 そして誰も分からないことを聞いてしまいすみません。 幼少期はこうだったけど、今はこうだよ〜というような経験されてる方に届いて、アドバイス頂けたら幸いです。

回答
1件
2026/09/07 投稿
小児科 運動 発達障害かも(未診断)

たびたび同じ内容になりすみません 中2の娘と中1の息子が、現在どちらも不登校です。 兄弟間の関係がかなり悪く、家でも学校でも、できるだけ顔を合わせないようにしています。 学校では、別室登校が全学年合同のため、2人が同じ空間にいることにならないよう、交互に別室登校する形にしています。 以前は、娘がしばらく別室登校に行っていなかった時期がありました。 その後、娘が友達から「弟が、お姉ちゃんのことを周りに言いふらしている」と聞いたことで、かなり怒り、「事実と違うことを言われているので、もう別室登校できない」と言うようになりました。 弟が話した内容は、 ・「姉が怒って大切なアクスタを壊された」 → 実際には、何年か前に1個壊された出来事 ・「姉が怒って机を分解された」 → 実際には、壊したのは本人だった ・「いつも昼ご飯を作らされている」 → 実際には指で数えられる程度で、昼食を用意しても本人が食べないこともある など、事実と異なる部分や、かなり誇張されている部分がありました。 一方で、息子にも言い分がありました。 息子は、「2年前に姉が、自分が家でお金を盗んだことを自分の友達に話した。そのことで友達からからかわれるようになり、とても嫌な思いをした。小学生の頃は我慢していたけれど、それが今学校に行けない理由の一つになっている」と話しました。 当時は、息子の友達が毎日のように家に出入りしていた時期だったため、姉が話してしまったのだと思います。 私は今回初めて、それが息子にとって現在の不登校につながるほどの傷になっていたことを知りました。 つまり、兄弟どちらにも「相手にされたことで傷ついた」という認識があり、お互いがお互いを嫌っていて、相手が家にいること自体がストレスになっています。 2人とも不登校なので、昼間に顔を合わせないようにするなど、できる限り接触を避ける工夫はしています。 ただ、ひとり親である私が一人で2人の気持ちを聞き、それぞれの言い分を整理し、兄弟間のトラブルを仲裁し、学校との調整まで行うことには限界を感じています。 【息子について】 今回、もう一つ気になる出来事がありました。 先月から、中1の息子が「ヒップホップに通いたい」と言い、本人の希望でダンスを始めました。 不登校ということもあり、少しでも体力をつけられたら、また、本人が興味を持ったことをきっかけに、少しでも外に出る機会が増えたらと思い、本人の希望を尊重して始めました。 ところが先日、ダンスのトレーナーさんから連絡があり、 「本人から、母親に『向いていないからやめたほうがいいかもしれない』と言われた、と相談を受けた」 と聞きました。 私は、息子から「ダンス向いてないかも」と言われたばかりだったため、 「まだ始まったばかりだし、まずは目標3か月くらい続けてみたら?」 と話していました。 そのため、私は「やめたほうがいい」と言ったつもりはありませんでした。 トレーナーさんからは、 「お母さんの意見が大きくて、本人が左右されているように感じる」 「もう少し見守ってあげることはできますか?」 という話もありました。 トレーナーさんとはきちんと話すことができたので、その点はよかったと思っています。 ただ、正直なところ、私はかなりがっかりしました。 息子は以前から、苦手なことや自信がないことに直面すると、 「向いていない」 「やめたほうがいい」 と、すぐに「やめる」という方向に行ってしまうところがあります。 一方で、 「何が嫌なのか」 「どうしたいのか」 「何を手伝ってほしいのか」 を、直接言葉にして伝えることがとても苦手です。 例えば今回のダンスでも、ダンスをすることで手が痛くなり、グローブなどが必要になることがあります。 本人が「これが欲しい」「これが必要」と思っていたとしても、 「買ってほしい」 「こういうものが必要」 と素直に言うことがなかなかできません。 困っていることがあっても、それを直接「困っている」と伝えるのではなく、別の形で出してくることがあります。 これまでにも、息子には「盗む」という問題行動があります。 私は、もちろん盗むこと自体を肯定しているわけではありません。 ただ、息子の場合、何か困っていることや欲しいものがあるときに、 「これが欲しい」 「買ってほしい」 「困っている」 「助けてほしい」 と直接言うことができず、結果的に「盗む」という形で表現しているように感じることがあります。 今回、兄弟間の問題について話していたときにも、息子から初めて「姉に過去のことを友達にばらされて、それが今もつらい」という話が出てきました。 そのため、これまで私が「なぜそんなことをするのだろう」と思っていた行動の中にも、本人なりの困りごとやSOSが隠れていたのではないかと考えるようになりました。 また、息子は自分にとって都合の悪い話になると、話を盛ったり、論点をすり替えたり、「自分は悪くない」と強く主張したりすることもあります。 本人に「こういうことをされると、私はすごく嫌だった」と伝えても、本人はあまり気にしていないように見え、ケロッとしていることもあります。 そのため、 「本人は本当に何も感じていないのか」 「人の気持ちを理解することが難しいのか」 「それとも、感じているけれど、それを言葉にしたり表現したりすることが難しいのか」 も分からなくなります。 私は、息子が苦手なことに向き合えないのは、自信がないからなのか、人からどう思われるかを気にしているからなのか、自分の気持ちを言葉にすること自体が難しいからなのか、いろいろ考えています。 「ダンスが向いていない」という言葉も、本当にダンスをやめたいという意味なのか、 「難しくて不安」 「失敗したくない」 「周りについていけないのが嫌」 「自信がない」 「何か困っているけれど、どう伝えればいいか分からない」 という気持ちが「向いていない」という言葉になっているのかもしれない、とも思っています。 【私が一番悩んでいること】 私は今、 「この子はこの先どうやって、自分の気持ちや困っていることを人に伝えていくのだろう」 ということが一番心配です。 苦手なことがあったときに、 「向いていないからやめる」 だけではなく、 「ここが難しい」 「こういうところが嫌だ」 「こうしてほしい」 「こういうものが必要」 「助けてほしい」 と、自分の状態を周りに伝えられるようになってほしいと思っています。 また、何か嫌なことがあったときに、話を盛ったり、誰かのせいにしたり、問題行動という形で出すのではなく、別の方法でSOSを出せるようになってほしいと思っています。 本人は児童発達の小児科には通っています。 こういったことを相談すると、療育をすすめられることがあります。 ただ、本人自身が療育を嫌がっており、拒否しています。 本人が嫌がっているものを無理に受けさせることが本当に良いのか、私には分かりません。 一方で、「本人が嫌がるから」と何もしないままでいいのかという不安もあります。 さらに、現在は中2の姉との関係も非常に悪く、2人とも不登校です。 姉にも、他責的になりやすい、気に入らない意見を受け入れられないなどの難しさがあります。 息子にも、話を盛る、論点をすり替える、悪くないと言い張る、問題行動という形でSOSを出すなどの難しさがあります。 それぞれに事情や傷があり、どちらか一方だけを悪者にすることもできません。 しかし、2人ともお互いに相手が家にいることを嫌がっており、私は一人で2人を調整することに限界を感じています。 【今、相談したいこと】 私は、息子を「問題行動を起こさない子」にすることだけを目指しているわけではありません。 将来的に本人が、 ・自分の気持ちを理解する ・困っていることを言葉にする ・人に助けを求める ・苦手なことがあっても、すぐに「やめる」と決めず相談する ・自分の失敗や間違いを認める ・相手の気持ちも少しずつ考えられるようになる ・問題行動ではなく、言葉や別の方法でSOSを出せる ようになってほしいと思っています。 こういった力は、今からでも身につけていけるものなのでしょうか。 また、本人が療育を拒否している場合、親として家庭でどのように関わればよいのでしょうか。 「本人に任せて見守ること」と「何もしないこと」の境界も分からなくなっています。 先回りして手を出しすぎると、本人が自分で考えたり伝えたりする機会を奪ってしまうのではないかと思う一方で、完全に本人に任せると、本人は困っていてもそれを言葉にできず、問題行動や「やめたい」という形で出してしまうことがあります。 また、兄弟それぞれの不登校や兄弟間のトラブルについても、私一人で抱えるには限界があります。 2人を無理に仲直りさせることではなく、まずはお互いに距離を取りながら、それぞれが安心して過ごせる環境を作るにはどうしたらよいのか。 そして、親だけで抱え込まず、学校や医療、福祉などにどのように支援をお願いしていけばよいのか。 そのあたりも含めて相談したいと思っています。 私自身も、2人を何とかしなければと思いすぎてしまい、かなり疲れてしまっています。 「本人が嫌がることを無理にさせたくない」という気持ちと、「このままで大丈夫なのか」という不安の間で揺れています。 今の息子に必要なのが、「もっと頑張らせること」なのか、「見守ること」なのか、「困ったときに伝える方法を教えること」なのか、それとも別の支援なのか。 そこを一緒に整理してもらいたいと思っています。

回答
16件
2026/09/12 投稿
中学生・高校生

皆さんはお子さんにいくつでどのタイミングで発達のことつたえましたか? 今子供は小2です、知的無しでASDADHDですが学校でも困り事もあり幼児期に保育園でも手が出たりしたのですが事務室に連れていかれたと自覚あります。 イライラすると物へのあたりはかなりひどいです。ランドセルの上でジャンプして踏み潰す、ものは投げるとにかくはげしい。 いまは薬でだいぶ落ち着きました、本人もお友達が逃げていく実際に困り事の中に突然思い立ったら人の体を触ったり自分の言いたいことだけ会話の途中でも話したりするので友達もすくないです。 2年になってから本人につたえました、療育にも通って薬もはじまり、イライラすることに自分もしんどくなってたし、自分だけ支援級なんで?弟はなぜ病院にいかないの?などなど イライラする病気とつたえいまは薬でだいぶおついてるので効いてる、と言いますがイライラが収まったぶん今度は多動が目立ちます。 とにかく動くダンスをならってるのでおどる、それもあえて人の目の前1歩先位で唐突に踊りだします。 先日初対面の友達とあそび会った瞬間に肩をくむようにくっつき手を繋ぐ、さよならした後に自分だったらどう?と振り返り勝手に触ったりしないと説明しました。家族間でも走ってきて急に私の顔をさわったり、違う部屋に行けば 必ず着いてきます。 そんなことがあるから病院に通ってるんだよとは伝えたのですが皆さんはどうでしょうか? 出来ることは前よりこんなことが出来るようになってるからいいよと褒めてはいるんですが本人はネガティブ思考なので良くない人と違うとかにフォーカスしてそうで…

回答
5件
2026/09/08 投稿
保育園 小学1・2年生 療育

Wiscの数値は、大幅に変わりますか?今中1の発達障害の子供がおります。 今まで発達検査は、年長と小3でWiscを受けました。言語と処理速度が凹で知覚推理とWMは平均でした。 中学に入学する時に就学相談を受けた際、小3で受けたWiscの結果でOKと言われたのでそれを提出しました。 小3で受けたときは、発達障害を診てくれるかなり有名な病院でWisc以外にもK-ABC検査や視覚認知発達検査など色々と細かく検査をしました。 今、学校で落ち着きがないということで、巡回の心理士さんに見てもらったりしているのですが、中学校から最新の発達検査の結果が欲しいと言われています。 年長は通っていた療育で、小3は病院で受けたのですがどちらも問い合わせをしたら、今年度の予約はいっぱいでキャンセル待ちをすることになりました。 どちらも費用がかかるうえに病院の方は2泊3日入院して実施するので結構な金額がかかります。 未就学の時に市で無料で田中ビネーを受けたことがあるのですが、結果の説明の不十分さや検査者への不信感があるのでそちらで受けるのは拒否しています。 家庭としては、小3で実施した発達検査で十分本人の特性を把握できていて、発達検査の必要性を感じていないのですが、やはり定期的に発達検査は行った方がよいのでしょうか? もし、今回受けたとしてもまた、高校生や大学生でも受けるのでしょうか? すでにIQよりも勉強の進捗で知能についてはわかるような気もするのですが・・・・

回答
3件
2023/11/10 投稿
田中ビネー 中学生・高校生 発達検査

高校1年生の息子のADHDの投薬量(増量と減量のタイミング)についての質問です。(長文です) 息子は多動・衝動性タイプのADHDで、小1からストラテラとリスパダールを服薬してます。小1の夏休みから服薬開始するまでは、授業中に教室から脱走する・衝動的に友達にちょっかいを出したり手が出てしまう・刺激に弱く注意が散漫する、など困り事だらけの日々でしたが、服薬開始してから徐々に薬の効果も現れ困り事も少なくなりました。 ですが、息子の体は成長速度が早く、体が大きくなるにつれて、薬の量が合わず多動・衝動が顕著になってくるので、その度に薬の量を調整をしており、現在はストラテラ・インチュニブ・リスパダールを服薬しております。 主治医には中学に入った頃から「徐々に薬を減らしていきましょう」と言われているのですが(医療助成制度の対象外年齢になった時の医療費負担のことも考えて下さっての意見だけど思いますが)、息子の体の成長速度は相変わらず著しく、その上思春期突入も相まって減薬することなく高校入学し、現在に至ります。 実は息子は小学校からずっと同じチームスポーツをやっており、高校もスポーツ推薦で入ってほぼ毎日遅くまで部活動をして帰って来ます。 高校にもなると親が学校生活に介入することもほとんど無くなり、息子にとっても自立心を育てるいい機会だな、と思っていたのですが、 ①思春期真っ只中 ②部活動で体が疲れている ③中学に比べると自己管理でやらないといけないことが圧倒的に多い ③同級生や先輩との人間関係がうまくいってない(遅刻や休みが多く、周りからしょっちゅう注意されたり、イジり(?)批判(?)される事が精神的負担になっている) ④体の成長速度は変わらず同じペース などなど、思春期や環境への対応できていないことのストレスが原因だと思いますが、家に帰ってくるとイライラをぶつけてくるのは勿論のこと、多弁・多動・衝動性が目立つようになりました。 そこで本題の質問なのですが(前置きが長くなりすみません!)、高校生のお子さん(もしくはご本人が高校生の時)の投薬は増量や減量もしくは内容変更などされましたか? 主治医に相談しても「思春期だからそのうち多動・衝動も落ち着きますよ」と言われるとは思いますが、似たような経験されたかたのお話やアドバイスを頂けたら恐縮です。 宜しくお願い致します。

回答
6件
2023/11/06 投稿
中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症)

結婚1年半の夫婦ですが、 最近妻から離婚したいと伝えられました。 妻はADHD.ASDの診断を受けています。 私はAC傾向があります。 ここ最近妻となんとなく コミュニケーションがとれていないと感じ、 私自身もストレスから気分が落ち込んだり 妻の話にしっかり応えることができないことが増え 妻の通う病院へ相談へ行きたいと 言っている矢先でした。 私の一言で妻が大爆発。 私は妻の特性も考えてコミュニケーションを とってきたつもりです。 うまく伝わらないこともこれまで 何度もあった中、妻は妻で感情的になったら 一旦離れて次の日に話しをしてと これまでそんなスタイルでやってこれていました。 今回は僕が自分のことでいっぱいになったことで こんなことに。 不妊治療中のこともあり服薬は全てストップ中。 余計心身への負担が大きかったのだと 思いますが、その爆発をきっかけに 僕に対しての感情が全てなくなったと 妻から告げられました。 だから別居したいも伝えられました。 妻が別人のように私に対し全くの他人扱いになっています。 別居から、離婚の話しとなり。 何を話そうが私の気持ちは離婚から 変わらないと妻から宣言されています。 これまで思うことは多々あったと。 悪いことばかり、僕の発言や行動が 全く意図していない切り取られた事実に なっていたり、 私がこう感じたからそれが事実と。 話し合いにもなりません。 それは以前からですが、妻がそう思ったら その通りにならなければパニックになります。 私は私で自分にも原因があると思い、 妻に不快な思いをさせたなと反省もしました。 妻の意思を尊重したいとも考えました。 ただそれは僕の気持ちを抑えこんでいるようで 納得いかない気持ちも正直なところです。 そんな中妻が一人暮らしの自宅を先に 契約してきて、この日に引っ越しをすると。 十分な話もせず、あまりに勝手すぎるし 待てと言いたいところですが、 言い出せず、お金の話や家電家具の 話しはしました。 このままだとまともな話もできず 妻の言う通りの流れにしかならない様子です。 妻は、今は久しぶりの1人暮らしで ワクワクしていること、 ぼくから解放されるとの思いで とても輝いています。笑 きっとこれからの刺激を楽しみに してるんだと思います。 そんな姿を見ていると刺激が今 必要になっているのかとも思います。 なんにせよ話せず衝動のまま突き進んでいます。 果たしてこのまま妻の言う通りにしていいものなのか 僕の気持ちのやり場もなく結構きついです。 気持ちが追いつかず、ただこのままだと 妻の言う通りにしか事が進まないと 感じています。 僕は自分の足りなかった事にも課題にも 気付けました。 自分を責めてしまう癖も。 だからこそやり直したいと思います。 冷却期間として離れることもいいと 思いましたが、この感じでいくと 冷却というより逃避で終わる気がします。 妻のこともとても大事に思う気持ちは ゆるがずにいます。 妻は冷静なように見えますが 混乱しているのでしょうか。 最低限の会話はできています。 僕は一体どうしたら良いでしょうか。

回答
3件
2026/09/11 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 19歳~ ADHD(注意欠如多動症)

自宅で浪人している浪人生です ストラテラからコンサータを試してみた人、ストラテラをやめた人に質問です 浪人をきっかけに受診した精神科でADHDの診断をもらい、薬を飲むことにしました。もともと自覚はあったのですが、わざわざそこまでするほどのきっかけがなく、受診していませんでした 3月ごろから徐々に容量を増やして、七月ごろから120mmのストラテラを飲んでいます。強烈な副作用などはないですが、飲んで1時間後から2時間ほど吐き気があります。飲み始めや増量時は眠気や強めの吐き気がありましたが、それは今は収まりました 浪人中で冬場に不安定な時期を過ごしたくなかったので、ストラテラのまま行こうと思っていたのですが、正直効果をそこまで実感していないので、コンサータを試してみようかと迷っています 副作用を感じていない時間帯は多少の集中の補助は感じるのですが、午前中に吐き気があるのを加味したら正直とんとんな気がしています 日常生活での困りごとは、自分がそこまで気にしていなかったのであまりなく、受験が終わったらやめようと思っています ストラテラをやめた方、コンサータに切り替えた経験がある方ならどうしますか?アドバイスをいただけるとありがたいです

回答
1件
2026/09/10 投稿
診断 19歳~ ADHD(注意欠如多動症)

関連するキーワードでQ&Aを探す